2019-2020学年新教材高中数学第二章一元二次函数方程和不等式2.3.2一元二次不等式的应.docx
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1、第2课时一元二次不等式的应用1会解简单的分式不等式2会解不等式恒成立问题3会利用一元二次不等式解决一些实际问题.1如何判断二次函数yax2bxc(a0)的图象与x轴的相关位置?答案二次函数yax2bxc(a0)的图象与x轴的相关位置,分为三种情况,这可以由一元二次方程ax2bxc0的判别式b24ac三种取值情况(0,0,0的解集为R,则实数a应满足什么条件?答案结合二次函数图象可知,若一元二次不等式ax2x10的解集为R,则,解得a,所以不存在a使不等式ax2x10的解集为R题型一解简单的分式不等式【典例1】解下列不等式:(1)0;(2)2.思路导引等价转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求
2、得解(1)由0,此不等式等价于(x2)(x1)0,原不等式的解集为x|x1(2)解法一:移项得20,左边通分并化简得0,即0,它的同解不等式为x2或x5.原不等式的解集为x|x2或x5解法二:原不等式可化为0,此不等式等价于或解得x5,解得x2,原不等式的解集为x|x1.解(1)原不等式可化为解得x或x,原不等式的解集为.(2)解法一:原不等式可化为或解得或3x0,化简得0,即0,(2x1)(x3)0,解得3x.原不等式的解集为.题型二有关一元二次不等式恒成立的问题【典例2】已知不等式ax2(a1)xa10对于所有的实数x都成立,求a的取值范围思路导引原不等式对所有的实数x都成立,即原不等式(
3、关于x)的解集为R.注意到二次项的系数为参数a,故应分a0与a0两种情况分类讨论解若a0,则原不等式为x11,不合题意,故a0.令yax2(a1)xa1,原不等式对任意xR都成立,二次函数yax2(a1)xa1的图象在x轴的下方,a0且(a1)24a(a1)0,即a.变式若将本例改为:不等式ax2(a1)xa10的解集为空集,如何求a的取值范围?解不等式ax2(a1)xa10的解集为空集,即不等式ax2(a1)xa10的解集为R,也就是不等式ax2(a1)xa10对任意的xR恒成立故a的取值范围是a0,它的解集为R的条件为一元二次不等式ax2bxc0,它的解集为R的条件为一元二次不等式ax2b
4、xc0的解集为的条件为针对训练2设a0,不等式ax2xa0的解集为R,求实数a的取值范围解由题意得,解得:a.a的取值范围为a.题型三一元二次不等式的实际应用【典例3】某农贸公司按每担200元收购某农产品,并按每100元纳锐10元(又称征税率为10个百分点),计划可收购a万担,政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税率降低x(x0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点(1)写出税收y(万元)与x的函数关系式;(2)要使此项税收在税率调节后,不少于原计划税收的83.2%,试确定x的取值范围思路导引(1)按“税收收购总金额税率”可建立y与x的函数关系式;(2)将不等关系用不等式表示,从而
5、求解解(1)降低税率后的税率为(10x)%,农产品的收购量为a(12x%)万担,收购总金额为200a(12x%)万元依题意:y200a(12x%)(10x)%a(1002x)(10x)(0x10)(2)原计划税收为200a10%20a(万元)依题意得:a(1002x)(10x)20a83.2%,化简得,x240x840,42x2.又0x10,0x2,x的取值范围是012,S乙0.05x0.005x210.分别求解,得x30.x40.由于x0,从而得x甲30 km/h,x乙40 km/h.经比较知乙车超过限速,应负主要责任课堂归纳小结1解不等式的过程实际上就是不断转化的过程,是同解不等式的逐步代
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