学校的教研工作计划精编.docx

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1、学校的教研工作计划学校的教研工作安排 篇1一、指导思想本学期教研站将以“促进老师成长”为着力点，以务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据学校在这一学年的总体支配，教研站将仔细落实学校本学期工作重点，主动为一线教学供应高质量的服务。二、工作思路以各校教研组(备课组)、骨干老师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广阔老师立足课堂主阵地，发挥骨干老师、学科带头人及兼职教研员的示范作用。提高课堂教学实践实力，有安排地组织老师进行老师研课磨课活动，做好岗位大练兵活动，举办同课异构等活动。加

2、强课题的过程管理，扎实做好联合、鸭河两学校市级立项课题的探讨工作，以科研促进学校发展，以科研促进老师成长，组织老师在“传统文化建设”、“课程建设”“留守儿童关爱”、“微型教研”等方面开展专项探讨，把教化科研落到实处。力求课题方向与当前教化改革的热点紧密联系，与我校的教化教学实践紧密联系，以保证课题探讨过程和探讨结果的实效性。三、目标与措施1、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学探讨与改革、老师成长与发展的阵地。加强教研组工作的过程管理，落实每人一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研站将接着组织人员抽查，刚好反馈出勤状况，并组织行政人员参加教研的全过程。2、遴选

3、骨干老师开设示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生。各教研组期初工作安排上至少要支配2-3名骨干老师带头展示示范课。3、主动推选中青年老师参与各类活动，做好各梯队老师的健康成长：开展20xx年安徽省中小学优质课评比活动（小学数学）、开展其次届安徽省乡村老师教学信息化应用竞赛活动、举办20xx年义务教化道德与法治、语文、历史学科优质课评比暨优秀课例汇合活动（小学道德与法治、语文）、举办安徽省第三届微课大赛、开展20xx年安徽省中小学教化教学论文评比、开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动。4、学校已在全部教室中安装多媒体设备，这大大更新了教学技术手段，提高教学效

4、率。教研站将探讨多媒体设备运用的有关问题，有针对性的培训，使多媒体设备的应用和管理更有效率。5、接着加强集体备课探讨。要求教研组长每周1节、备课组长每两周听本组成员1节随堂课，并刚好反馈给任课老师，如存在较大教学问题则马上与教研站联系，共同商议帮助对策。教研站将在肯定的时间段内，抽查各教研组长、备课组长的听课记录。6、外出学习各地先进管理与教学阅历，学校将在适当的时机支配部分老师外出学习和考察。7、进一步加强我校教化科研工作，各学科所立项的教科研课题要接着开展探讨并争取有阶段性探讨成果。特殊是上学期立项的课题，提前落实资料的收集和整理，按期上交中期报告。教研站将加强对老师课题探讨的指导，指导老

5、师以“文化建设”“课程建设” “微型教研”等为主题来确定科研课题，组织探讨。主动引导老师将平常教学中出现的问题课题化，主动申报20xx年度新课题。8、激励每位老师建立自已的博客，谈教学心得，谈人生感悟，主动发表到校内网站，使老师的博客成为更好的老师沟通的平台，教研的工具，也能够成为展示自已才华的舞台。9、加大教研教改创新力度，激励老师主动撰写教化教学论文。10、进一步完善教学常规工作检查制度。学校对各项常规教学工作要常常进行检查，督促、并做好记载；教研站将不定期进行抽查，对常规工作不到位的根据有关规定处理并在老师例会上赐予通报指责。11、协作好上级相关部门做好校际教研活动及各级各类活动。学校的

6、教研工作安排 篇2一、指导思想本学期，我校教研工作依据上级教务工作看法，结合我校实际状况，扎实推动真教化，以规范办学行为为抓手，加强教化教学工作的管理与指导。各教研组将以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展校本教研工作。二、工作目标1.完善管理制度，规范教研活动，供应研讨平台，创设良好氛围，扎实推动真教化。2.加强理论学习，提高理论水平，更新教学观念，着眼专业成长，培育教研骨干。3.加强课标学习，领悟课标精髓，把握课改方向，总牢固践阅历，提高教研成效。4.接着课题试验，抓

7、实实施过程，开展个人课题，写好课题反思，主动总结教化教学成果。三、详细措施1重视学习培训，提高老师素养（1）仔细学习新课程标准，精确理解和把握新课标的改变，领悟教材编写意图，把握教学要求。以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律，并将学习新课标的体会和心得落实到教学实践中。努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型老师队伍。（2）加强教化教学基础理论、现代教化理论、创新理论的学习，用先进的教化教学理念指导、解决教学实践中出现详细问题的意识。老师学习培训实行集中学习、老师自学、网络学习相结合的形式，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师的学问视野，不断更新教化教学

8、理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。全员学习的老师要学陶行知、做老师真难，真好，做好读书笔记，写好心得体会进行沟通。各教研组每周至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教化教学小故事和学科论文，激励老师主动投稿。（3）加强骨干老师的培训。主动搭建优秀老师成长平台，为他们供应学习机会，通过理论学习、课堂实践、阅历总结，使老师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干老师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。（4）加强青年老师的培育，仔细开展“师徒结对”活动，发挥有阅历老师的引领和带动作用，开展

9、丰富多彩的教研活动，每位帮扶老师至少要为受帮扶对象供应三节课堂教学现场、指导撰写三篇教学设计、帮助分析一门学科质量，使青年老师能早日成长起来。2.扎实开展活动，切实提高实效（1）加强团队建设，推动团队探讨。以教育处为主导，下设3个教研组：语文教研组、数学、技能科教研组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把“自我反思、同伴合作、专家引领”落到实处，开展行动探讨、反思探讨、案例探讨、区域探讨等活动。（2）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下

10、的课堂教学，学校领导将加强听课力度，实行推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，驾驭第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。（3）扎实落实“周四教研日”和“每听必评”两项制度，引导老师提高课堂教学效率，促进老师的专业成长。教育主任和教研组长应把好各自分管学科的特点，找到教研的突破口，提升教研的质量。本学期每位老师听课不少于15节，教研组长、教育主任不少于20节。（4）注意日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有安排、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会

11、，编辑成册。（5）增加集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、新课程展示课、教学论文等）都应当以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应当参与，必要时可以教研组全体成员共同参加，务必使每次集体备课都能发挥集体的才智，集体成员之间的思想相互沟通，相互碰撞，产生集体才智的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研实力的效果。（6）接着加强各级课题的试验，课题组定期召开课题组成员会议，通过验收的，要对探讨成果在课堂教学中的应用，发挥课题试验成果在教学中的作用，提高教学质量。同时留意材料的搜集整理工作。（7）探究小课题。从教学中不断发觉问题

12、，提出问题，然后借助教研组提炼成话题，再提升为专题，激励老师申报各级小课题，学校要逐步规范对小课题的指导和管理。学校的教研工作安排 篇3一、指导思想以国家中长期教化规划发展纲要为指导，全面贯彻党的教化方针，深化教化教学改革，深化推动素养教化。坚持“全员发展、全面发展、特长发展、和谐发展”的办学理念，坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“以人为本、德育为先、实力为重、全面发展”的教化思想，为高等学校输送又多又好的优秀新生，培育德智体美全面发展的具有创新精神和实践实力的社会主义事业建设者和接班人。深化推动中学新课程改革，不断积累教研教改阅历，加强校本教研，扎实开展课题探讨，主动促进老师更新教

13、化理念，不断提高教化教学教研实力，促进老师的专业发展和学生各项素养的全面协调发展，全面提高办学效益，促进学校又好又快发展。二、工作及措施（一）狠抓教学常规落实，加强学校规范管理借助20xx年市教化系统规范管理效益年的契机，切实抓好学校教学常规管理的落实。期初组织老师仔细分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和老师教学工作安排。坚持开展集体备课活动，各备课组坚持每周一次集体备课，仔细钻研教材，探讨教法，做到疑难共析，资源共享，优化教学过程，提高教学效益。定期开展教研活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容，加强教化理论学习，开展说课评课活动。加强对老师教学常规工作的督促检查，通过组织教学督

14、导，促进老师备课、上课、批改辅导、听课学习和教学探讨等工作的落实。（二）加大课题探讨力度，引领课堂教学改革坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。接着加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，通过研教结合，激励老师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题探讨之风，激励老师就学科教学进行探讨，申报校县级、市级、省级课题。加强老师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法探讨。今年是“十二五”教化科学规划课题的申报之年，教研室要努力做好组织协调服务工作，学校“十一五”后期申报的省规划课题中学学校精细化管理探讨要加大探讨力度，要对现代学校管理制度进行

15、修订、完善，出版二中典章，年内完成课题结题工作。同时，要努力实现在省市“十二五”规划立项课题不少于四项的目标，真正发挥我校省教化科学学科探讨基地的示范引领辐射作用。（三）、加强老师队伍建设，提高老师教学水平接着实施培育老师的“四大工程”接着教化工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮高校校骨干老师、学科带头人和特级老师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体才智，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学基本功扎实、素养全面的老师参与各级教学竞赛，特殊是中学新课程教学竞赛和高三教学研讨课竞赛，力争取得好成果，为年青老师脱颖而出创设平台。（四

16、）、大兴学术探讨之风，提升学校办学品位树立“能教、能导、能研”的科研型老师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校内文化氛围，引导老师围绕学科教学探究、中学新课改、老师队伍建设、学生思想道德建设、校本教研、学校精细化管理等方面撰写阅历论文，特殊是在课题探讨方面要出阅历、出成果，论文在各级评比或刊物发表的数量与质量上有新的突破。学校的教研工作安排 篇4我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢欣鼓舞的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务支配好，安排好。在新学期里，我们就要将安排圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教化教学工作有

17、步骤，有安排，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教化教学工作者的实力，更为了培育一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：一、指导思想依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教化的“三个面对”为指针，以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中。在老师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德相识，形成肯定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。二、基本状况分析我校是一所村级完全小学，地处郧丹马路

18、的一侧，交通便利，驾驭信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较快速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学老师接着教化培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的发展，特殊是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新实力的老师队伍。我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品老师10名，教学班10个，信任经过这学期

19、的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。三、任务及目标1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。4、联系四周，提高学生的道德相识。5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素养及实力的提高培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的主动性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。4、不定时

20、的对学生进行各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。五、活动支配月份内容二月份1、制定安排2、常规月查三月份1、思品教学研讨课2、常规月查四月份1、常规月查五月份1、常规月查六月份1、常规月查七月份1、期末复习学校的教研工作安排 篇5本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发

21、展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校举荐必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成

22、为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正好处上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教化故事、教学反思参与学校展评。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研安排。学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人

23、的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料要具体记录并上报教科室。3、坚持群众教研活动教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应专心参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记录刚好上报教务处。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人务

24、必有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上(含市级)骨干老师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。学校的教研工作安排 篇6一、 指导思想以全国基础教化工作会议和教化部基础课程改革纲要(试行)精神为指针,在上级教化科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校教化工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点,以课题为载体,大兴校本教研之风,

25、主动推动我校教化科研事业的进一步发展和创新,使科研工作更好地为教化决策服务,为进一步提升我校的办学水平作出贡献。二、主要工作及措施(一)围绕课程改革,接着强化校本探讨,推动科研创新。1.强势推动校本探讨,要通过校本探讨,优化校本管理,开展校本探讨,开发校本资源,建设校本课程,营造校本文化,开创制度化、科学化的学校教化科学探讨的新局面。校本探讨要形成校长为主帅,老师为主体,课堂为主阵地的格局。2.以提高教学质量为中心,使探讨的问题来自教学的须要;探讨的过程贯穿教学的始终;探讨的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目探讨、课堂教学探讨、考试评价探讨中发展学生、发展老师、发展学校。3.接着举办好老

26、师教科研讲座,构筑学校学术。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责,保证质量。(二)围绕科研兴校,规范教科研管理,形成科研网络。1.充分发挥优秀老师的科研才能,进一步规范我校教化科研管理。课题组定期召开会议,学习教化理论,了解教化动态,关注教改热点,收集、总结先进的教科研信息,定期开展课题探讨观摩活动,主动推广优秀教化科研成果。2.抓好重点课题探讨,力争多出精品。(1)做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作,主要工作有:整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题的试验报告;参与总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题探讨进行全面梳

27、理、总结、提升,实行网络课题的结题报告会。(2)强化综合实践活动中的社会实践与社区服务,主要工作有:开拓校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践安排,扎实开展社会实践与社区服务活动,做强、做大我校的综合实践活动探讨,探讨设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。(3)进一步推动心理课题的探讨,特殊要做好心理教化的个案探讨,主要工作有:心理辅导室要有专人轮番值岗,了解学生中的心理困惑,做好心理疏导工作;收集老师中间积累的心理辅导个案,形成心理辅导个案集,作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高老师这方面的实力,使心理辅导

28、渗透在平常的教化教学中。(4)“小学语文特性化阅读教学的探究与探讨”这一课题方面的主要工作有:仔细完成总课题组的任务,上好两堂课题试验课,积累阅历,进一步探讨探究,在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。(5)“动手做创新实力培育的探讨”主要做好结题打算工作:收集试验数据和有关资料,对前阶段的试验状况进行总结提升,撰写试验报告等。(6)进一步开展“充分利用虞山文化资源,丰富少先队教化活动”,本学期在这方面应作为一个重点,在原有基础上不断拓展,创新,做好充分打算,迎接有关领导对此课题的中期评估。学校的教研工作安排 篇7一、指导思想：依据区教化强区会议精神和教化局教化教学工作安排，结合我校

29、实际，制定本学期教化教化工作安排如下，并通过各职能部门和全体教职员工仔细组织落实，确保我校各项教化教学工作顺当开展，取得实效，学校教科研工作安排。在新的一年里，我们要坚持以人为本和科学发展观，全面实行国家教化方针，全面实施素养教化，努力促进学生全面发展。坚持依法治校，推行民主管理，加强教化科研，提高教化质量，完善管理制度，优化校内文化，构建和谐校内。二、工作目标：1、加强德育工作，做到“一首二化三落实”。即突出德育为首，推动德育系列化、层次化，务求实际、实在、实效。2、强化教化科研工作，健全教科研制度，形成一个主动参加，勇于创新的教科研氛围。3、常规常新，监控有效。建设一套符合人本思想和课改精

30、神的学校教学常规和管理制度。4、围绕中心，协调发展，创建特色，全面提高教学质量。三、详细工作。（一）加强教学探讨，努力提高教学质量。1、重视师资培训，主动开展校本研训活动，工作安排学校教科研工作安排。以新修订的中小学老师职业道德规范为指南，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为主题，通过专题讲座、电子录像、读书心得、阅历沟通等形式，开展师德培训。规划实施新一轮老师接着教化，制定老师专业成长三年规划和激励制度，严格组织管理，完成好上级和学校的各项培训任务，从时间、经费和制度上予以保证，支持老师学习和研训活动。着力抓好教科研工作，以研促教，以研兴教。在主动组织开展三维一体区域推动创建教化的探讨课题的

31、实施同时，突出抓好学校教研课题工作。以构建有效课堂为目的，深化研读学科新课标，每学科教案前附一份本学科课程标准。扎实抓好“学科单元整体教学探讨”课题。各教研组至少建立一个“小型课题”，从教学实践反思中提炼课题，突出课题探讨的针对性、实效性和可操作性，建立小课题探讨方案，以探讨课题为主线，以课堂教学为重点，以课例为载体，组织方案的实施，不断提高老师的教科研实力。2、规范教学行为，抓好教学质量监控。学校的教研工作安排 篇8一月份1、组织支配学习“十七大”精神报告2、元月上旬进行中小学业务检查3、组织支配质量监测及期末考试工作4、支配放寒假相关的看校护校5、写好xx年工作总结，组织人员探讨并制定08

32、年工作安排二月份1、做好贫困教职工的送暖和工作2、组织教材发放3、开好留守学生家长座谈会4、做好开学前的打算工作5、组织参与20xx年全国中学生物竞赛报名6、征集各学科论文 三月份1、做好各校绿化、美化工作 2、实行全镇中小学生优秀习作评比工作3、实行中小学语文老师教化叙事评比活动4、实行全镇小学语文优质课评比活动 5、组织初中政治优质课评比活动6、实行小学作文教学专题研讨会7、组织校片教研活动8、举办农远工程应用第三次培训（安排60人）9、检查落实六十铺教化资源网内容发送状况4月份1、组织小学数学青年老师优质课竞赛2、实行小学数学片教研活动座谈会3、红集中学语文典型课教学案例4、实行“影响教

33、学质量主要因素”专题研讨会5、举办初中语文优质课大赛6、实行中小学体育工作基本功大赛7、召开初中毕业班各学科教学与复习迎考研讨会8、举办第四次农远工程应用培训9、实行小型田径运动会5月份1、组织市、县教坛新星上示范课2、实行全镇中小学广播体操竞赛3、实行全镇中小学生“迎奥运”演讲竞赛4、举办中小学老师计算机竞赛，要求每校都需参与5、新课程小学数学教法、学法演讲竞赛6、举办中小学美术老师基本功竞赛7、分片召开小学语数教研组长座谈会6月份1、组织全镇中小学业务综合大检2、实行中小学各学科质量监测3、举办中学生计算机竞赛4、召开毕业班老师座谈会5、全镇平安工作大检查6、做好优秀教案评比工作7月份1、

34、写出各科工作总结、学校工作总结2、报期末试卷分析及考试成果表3、支配假期看校护校工作4、中心校制定暑期各项安排，并逐步落实5、举办体育老师培训班8月份1、实行暑期各课备课学习2、本乡镇市级教坛新星上示范课3、请外地名师上示范课4、举办音、美培训班5、举办小学英语老师培训班学校的教研工作安排 篇9新开端，新起点，让我们在这熟识的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的志气与力气。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，新起点，新目标-奏响了我们的新学期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作安排。一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将

35、接着以仔细落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以新课程标准为纲，以课本为本,依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教化教学改革与创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题探讨影响力。以规范老师教化教学行为为目标，以提高教化教学质量为核心，接着抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。二、工作要点：1、组织老师深化学

36、习社会主义核心价值观，深化领悟其核心内容。2、加强中华优秀传统文化教化。利用综合实践活动课，上英雄字书写活动课和书法活动课。主动开展符合学生年龄特点的相应活动。3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。主动探究学科整合的有效途径，从而提高教学质量。4、以课堂创新为核心，组织老师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。结合进修校教研室提出的“从基于老师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的探讨，渐渐向整个面的探讨去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正

37、实现教研方式的转型，从而助力老师专业素养的提升。”的理念。（二）、构建一支由教育处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍，充分发挥教育处的作用，创新教化教学管理，适应教化教学改革的新模式，提高管理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨老师的作用，力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动，做好材料的归档。（三）、以“改进课堂教学”为重点，开展教学竞赛“烛光杯”教学初赛选拔活动，举荐协作体活动及综合场展示人选。（

38、4月5日之前将方案名单上交初教部）。语文学科：阅读是人类获得学问的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培育将来人才的须要。更是是培育听说读写实力的重要环节；然而阅读教学课时目标的确定是提高教学实力的重中之重。对学生进行阅读实力培育，使其驾驭正确的学习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，提高成果，开发智力。阅读教学又具有丰富学问，熬炼思维，发展智力，陶冶情操，培育品德的作用。因此本学期以初教部提出的“阅读教学课时教学目标的有效确定”为主题。开展本校的教研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。数学学科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升学生素养”的教学模式，以“育人为本，构建升本课堂，提升学生数学核

39、心素养为教学目标”，以“有效设计例题与练习，培育学生思维实力”和“信息技术与学科整合”为主题的教研工作要求，针对课堂教学中施用中老师对教学内容把握不准、对学生学习状态关注不够、课堂教学实效性不强等问题，结合小学数学学科特点，重视学生已有的阅历，使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经验解决问题的过程，切实实现探讨重心由探讨以教为主向探讨以学为主转变，从而切实提高课堂教学的有效性，促进学生发展的核心素养和数学学科素养的理论和实践探讨。开展以“激活已有阅历，借助几何直观，提升数学素养”为教学主题的策略与方法的探讨。英语学科：开展以“上好小学英语会话课，提升学生核心素养”为主题的探讨。

40、“综合实践、地方、品生品社”学科：围绕以“优化素养、整合课程、改进教学”为主题展评内容。各学科在共同的主题上找寻自己学科立足点。探讨详细内容以“综合实践、地方、品生品社”的教材内容为主的探讨。科学学科以五年级教材造一艘小船一课为“烛光杯”赛课内容。（四）、接着发挥小学名师和市县两级兼职教研员、学科带头人的引领作用。1、协作县组建名师工作室“成长团队”、骨干老师成长团队和优秀青年老师团队。通过开展探讨活动，研练活动，新老相带，相互促进，取长补短，发挥骨干团队的整体力气，为全县教研工作供应强有力的支撑。2、组织老师参与省市网络教研活动，扩大老师教学视野。激励老师进行“闲聊式”教研，研读教材，传递教

41、研信息，沟通阅历。（五）、常规工作要求：1、结合教研安排，激励每位老师读书，提升自己的专业理论。开展老师读书汇报活动等一系列活动。2、落实校本培训制度，通过“校本教研和校本培训”相结合的方式，来提高老师的教研教学水平,大力开展常规教研活动。3、本学期组织校本教研活动两次，各教研组活动两次。校领导深化班级听课，主动参加评课，业务领导每学期听评课不少于30节，老师每学期听评课不少于15节，营造良好的校本探讨氛围。4、接着落实新课标，做好新教材的学习和运用工作。跟踪指导好小学英语三年级教材的运用（人教版），注意对任课老师的集体备课、校本探讨等方式加强老师对新教材的运用指导和跟踪问效。5、加强学生综合

42、实力的评价工作，做好质量监测的分析，全面提升教学质量。四、详细工作安三月、1、拟定教科研安排、各学科安排2、组织老师学习阶段课标、业务领导培训讲座。3、组织老师进行调研，确定教研活动主题4、选拔并组织老师参与县组织的“烛光杯”初赛选手。5、组织老师参与市各学科网络教研活动（语文、数学）四月、参与上级活动支配1、参与教研协作：“阅读教学课时教学目标的有效确定”4月28日（语文）2、校本教研：“有效设计例题与练习，培育学生思维实力”（数学）3、参与市县教学展示活动4、组织老师参与市各学科网络教研活动5、期中教学质量抽测6、组织老师参与哈市书法老师免费培训活动。五月、1、举办老师读书汇报活动2、校本教研：“阅读教学课时教学目标的有效确定”的教学探讨（语文）3、梳理总结以“育人为本，构建升本课堂，提升学生核心素养”为主题的学科整合教学阅历。4、组织老师参与市各学科网络教研活动六月、1、各学科团队活动展示2、学生读书汇报活动3、特色课堂教学阅历沟通4、组织老师参与市各学科网络教研活动七月、1、做好期末学生水平测试工作2、进行期末学校及教研组工作的总结