《特别的女生萨哈拉》读后感汇总.docx

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1、特别的女生萨哈拉读后感特殊的女生萨哈拉读后感1举荐寒假里，妈妈给我从图书馆借了一本书特殊的女生萨哈拉，我看了四天就看完了,真好看,我还想再看一遍。书中的萨哈拉不是一个地名,是一个女孩子的名字，她特别爱看书(这点和我很象,我也特别爱看书)。因为爸爸妈妈离婚了，所以她无法用心读书，成了老师和同学眼中的笨学生。在四年级时还被留在“大厅里”进行“特殊教化”，最终在妈妈的要求下留了级。留级后的萨哈拉遇到了一位神奇的老师波迪小姐，从今变更了这个女孩子的人生，在她的教化下，萨哈拉不再觉得自己是特别的学生了,不用再接受那些厌烦的特殊的教化,渐渐地她变得欢乐了,自信了,她的写作天赋也被波迪老师发觉了,说她是作家

2、,她很兴奋。我喜爱波迪小姐这样的老师,她很有耐性,我真希望有个波迪老师。妈妈的话:萨哈拉是幸运的,她遇到了波迪小姐,从今她的生活有了阳光,她不再是个特殊的女生,不用在大厅接受所谓的特殊教化。萨哈拉不是个笨孩子,她是聪慧的,她是将来的作家。在波迪老师眼里没有笨孩子,没有坏孩子,她用自己独特的方式爱着没一个孩子,她带着每个孩子进步,她在努力着,耐性地等待着。因为她信任时间会变更一切。她的宽容,爱惜让每一个孩子都健康成长。孩子们能遇到波迪老师是幸运的,她是孩子们心中的女神。向波迪老师学习!特殊的女生萨哈拉读后感2“萨哈拉”、“撒哈拉”！当我看到这个书名时，我在心里偷笑了一下。呵，这个女孩的名字可真特

3、殊呀，那她确定也很特殊哦！我带着这些问题，到了“书的世界”里去了。特殊的萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，都一样认为她是一个须要“特殊教化”的孩子。他们都觉得萨哈拉是一个差生，从来不开口读书、不学习，可事实上大家都想错了，萨哈拉是一个酷爱阅读、酷爱写作的女生。她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区。但这却没人会知道，萨哈拉也不愿告知别人，她只希望人家能看到她的书。萨哈拉始终有一个美妙的愿望，就是当作家。她疯狂的读书、写作和写一些惊奇的信。当她在五年级时，遇见了一位好老师波迪小姐。从今，萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐，萨哈拉的人生道路上出现了转折点。波迪小姐用自己独特的方式来激励

4、和爱每一个孩子。她不认为萨哈拉是一个差学生，激励她把特长发挥出来！而且她不允许每一个学生去接受“特殊教化”，她不断在等待着，却没有苛刻，她要带着每一个孩子进步。波迪小姐始终在耐性的等待着。直到有一天，萨哈拉通过偶然的机会，让同学们相识了她，萨哈拉找回了原来的自己。她正在努力的实现作家梦，一场奇异的旅程就在这时起先特殊的女生萨哈拉读后感3前段时间，我阅读了一本名叫特殊的女生萨哈拉的书。它对我有着很大的启发，所以，书中的内容，我到现在都还记忆犹新呢！书中的主角萨哈拉是一位有着“特殊须要”的女生，或许是因为父母的离异，她的性格变得令人捉摸不透，这让我深深感受到：父母的离异，受伤的最终还是孩子萨哈拉喜

5、爱阅读，因为她的志向是成为一名作家。她最大的愿望就是希望她写的书能够放在图书馆中。她始终在为这个目标努力着！我曾不止一次为萨哈拉加油，因为，我佩服她的那种坚决！和萨哈拉一样，我也有自己的目标，我希望自己可以成为一名朗诵家。我想用我最最仔细的看法和最最丰富的感情朗读出最最动人的美文。我经常呆在最宁静的地方痴痴地观赏与朗诵美文。有时，我会把吃饭的时间忘得一尘不染。平常，有空的话，我会顺手找来冰心奶奶写的繁星春水，不知为何，冰心奶奶写的诗有着非一般的吸引力。我时而痴痴默读，时而大声朗读。荡着秋千，我会不由自主地背出一首美丽的诗，吃饭之际，脑海中又会出现出那熟识的字眼。成为一名朗诵家的信念，在我的心中

6、更加坚决！是的，每个人都有一个目标，我们不断地向它前进，在我认为，努力，就是我们与胜利之间的铺路石！或许，在这条路上，有着重重困难；或许，在这条路上，会跌倒多数次这么多的挫折，不怕！困难又怎样？我会克服！跌倒又算什么？我会自己站起来！为自己定个目标，前进！特殊的女生萨哈拉读后感4暑假期间，虽然外边烈日炎炎，而我的内心世界却没有感到那么燥热，因为我有好书相伴。在此期间我阅读了狐狸列那草房子特殊的女生萨哈拉。其中令我百读不厌的一本书就是特殊的女生萨哈拉。这本书主要讲解并描述了一个特殊的女生名叫萨哈拉。在学校，在老师同学的眼中，她是一个须要“特殊教化的”笨学生，因为她不喜爱写作业，不说话，不学习。但

7、事实上并不是这样的 ，她喜爱写作，甚至还写了一本关于自己的书，并把它偷偷地藏在图书馆，希望有一天别人能看到自己写的书。而这本书最令我感动的是萨哈拉觉得自己不须要特殊的教化，她信任自己，并且很坚毅。她觉得自己能和别人一样。就这一点来说我就真要好好向她学习。就像上次写作业，刚一遇到难题时我就不写了，请求妈妈讲解，不想动一点脑子。但妈妈却让我自己思索，现在想想还真有点惭愧，自叹不如萨哈拉呀!通过对这本书的阅读，我学会了许多。虽然萨哈拉不喜爱写作业，也没几个人情愿和她玩，但她并没有躲避现实，没有转学，而是坚持留在这所学校，朝幻想前进，她是一个英勇的人。因此我明白了做人要坚毅，不能半途而废。我要向萨哈拉

8、学习!特殊的女生萨哈拉读后感5拿着这本崭新的书，我有种一下子把她读完的冲动，不知为什么，每每拿到一本新书，我都想什么也不要做，静静地坐在一个朝阳的地方，美美地把她看完。但现实终归没有想象的那样遂人愿，我还是在几天内才读完了这本书。虽然是一部儿童文学，但她却也深深地吸引了我。就如译者所说：“儿童文学都是童话。是作家们在写着渴望，写着很久很久以后才可能出现的事情。”这本书写的就是一种渴望，对将来的盼望，所以它打动了我。这是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事。从一起先的给父亲写信而不寄出去到后来的认可自己，信任自己会成为一个作家，其中她们的老师波迪起到了至关重要的作用。这本书之所以引人注目，是因为它

9、所描述的教化方式，我认为学生最须要的就是理解与支持，比起一味的教育，理解更简单被接受，全部人都知道这个道理，但很少有老师能做到。我们应当考虑到学生的想法，许多时候以温柔的方式对待一个学生能让他感到被敬重，从而是他信服你，并仔细听取你的建议。特殊的女生萨哈拉读后感6我家里有一本书，它叫做特殊的女生萨哈拉。特殊的女生萨哈拉讲解并描述了一个特殊的女孩萨哈拉的成长经验：萨哈拉的爸爸走了，她非常思念爸爸，常常写信给爸爸。女孩很不听话，不做作业，还要接受“特殊教化”，妈妈就让她留级。可在遇到了新老师波迪小姐以后，她的才华被波迪小姐挖掘，从今起先了新的生活。她有一项好玩的活动写日记。之所以说萨哈拉她很怪、很

10、特殊，是因为她是一个在学习上须要特别辅导的女生，她和她的妈妈都不喜爱这个特别辅导。萨哈拉经过一番的努力，最终取消了这种特别辅导，可萨哈拉却留级了。正因为她留了级，让她碰上了一个能够从她写的日记中渐渐理解她的好老师。萨哈拉认为这是她遇到的最好的老师。读完这本书，我知道了人人心中都会有希望，只要有了自信，有了坚持不懈的精神，就有可能将希望变成现实。我们应当信任别人，这样，就赐予了别人希望和自信，赐予了力气。波迪小姐简简洁单的一句话就使萨哈拉有了很大的变更，使萨哈拉有了无限的力气与自信，也让她觉得世界是如此的美妙。让我们记住她，一个特殊的女孩萨哈拉！特殊的女生萨哈拉读后感7特殊的的女生萨哈拉这一本书

11、我认为萨哈拉特殊不是因为他有特殊的教化老师，而是因为她就像一个沙漠一样，写作实力渐渐提升，恒久也到不了终点。萨哈拉从一个差学生变成了一个好学生，差学生是因为她是个不爱读书、不爱学习的女孩，但是她喜爱写作，并且自己也写了一本书，还藏在了图书馆里。她很庆幸，因为她遇到了一位酷爱诗歌、爱讲故事的好老师，这个老师的名字叫做波迪，是她激励了萨哈拉把她的优点呈现出来，萨哈拉的作文就在班里渐渐提升，现在就名列前茅，就让每个老师都变得喜爱萨哈拉了。在这本书中，我相识了很多人物如：萨哈拉、波迪老师等等，在这些人物中我最喜爱波迪老师了，因为是她帮助了萨哈拉，让萨哈拉再班里名列前茅，并且也让萨哈拉受到了每个老师的宠

12、爱。我也知道了这里面每个人都有自己的优点，只要你努力前进，你的优点就会呈现出来，你也会得到老是和同学们的认可和宠爱。有个叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一样，萨哈拉就像是个大沙漠，因为他的幻想就如大沙漠那么大。志向是人类不行缺少的东西，它对一个人也特别重要。萨哈拉，这个特殊的女生让我在心里深深记住，因为这个女生是世界上独一无二的。特殊的女生萨哈拉读后感8萨哈拉是一个特殊的女生。她在学校不去学习，却在自己的抽屉里写信。比如说：爸爸，你怎么还不回来呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于这些信，校长认为她须要“特殊教化”。后来她有了个新老师，叫波迪小姐。波迪小姐也是个特殊的老师，她每次进教

13、室之前，都要提个篮子，让同学们把苦恼都放在篮子里。虽然那个篮子看起来很轻，其实在波迪小姐的手中，是特殊沉的。当然，她也不会提着这么重的篮子回家。放学了，让同学们把篮子里的苦恼再领回去。这样，这样同学们才可以好好的听她的课，好好的学自己的习。我也很喜爱这个可以放苦恼的篮子，假如有个篮子的话，我会把我全部的苦恼都放进去。特殊的女生萨哈拉不爱写作，波迪老师在她的本子上写了“作家要写作”五个大字，所以，她爱上了写作。虽然她不写作业，不开口读书，不学习，但是事实上萨哈拉酷爱阅读，疯狂的写作。她偷偷地把自己写的书藏在图书馆里，期盼有一天有人望见它。我喜爱波迪老师这样的老师。因为她就用五个字就让萨哈拉爱上了

14、写作，还有一个让同学们放苦恼的篮子。假如全世界的老师都像波迪老师那样，那么大家就不会有那么多的怨气了。特殊的女生萨哈拉读后感9特殊的女生萨哈拉，一看到这个书名，我的脑海里便浮出了一个大大的问号：什么？撒哈拉？不是一个沙漠的名字吗？带着这个大问号，我翻开了这本书。萨哈拉在学校是个须要“特殊帮助”的差学生、笨学生。她不写作业、不开口读书、不学习。但事实上萨哈拉酷爱阅读，疯狂地喜爱写作，甚至还写了一本属于自己的书我的苦痛生活和精彩历险，她将这本书偷偷藏在图书馆里，希望有人能看到自己的作品。这样平凡而又安静的生活持续了很久，直到萨哈拉的班级来了一位行为怪异的老师波迪老师古人云：千里马常有，而伯乐不常有

15、。萨哈拉无疑是一匹酷爱阅读的千里马，她在日记本上写了4个字：我是作家！波迪老师赐予了她确定的回答：我信任！而不是冷嘲热讽。所以说，波迪老师必定是一位伯乐，她对学生用下了心，她酷爱她所教的每一位同学，她不用卑视、异样的眼光看差学生，她对每一位学生都是公允、同等的她的激励使萨哈拉信念大增，也让萨哈拉的作文得到了全班同学的认可。萨哈拉，她不是沙漠，但她心中的志向像沙漠一样宽阔无垠。她告知我们，每个人都要拥有自己的志向，并要努力实现自己的志向！特殊的女生萨哈拉读后感10我喜爱这本书特殊的女生萨哈拉。这个女孩有一个特殊的名字萨哈拉。她心中的隐私也有撒哈拉沙漠那么大。她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读

16、书，只给爸爸写信。在别人眼里她是个须要“特殊帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特别教化”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。大家都叫她“特殊的萨哈拉”。但实际她疯狂喜爱阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能望见她的作品。她以为只有自己的好挚友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。波迪老师来了，萨哈拉慢慢地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望-全部都被阳光照射，成为光明和欢乐。因为波迪老师，这个只会静静躲在角落里静默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特殊”的萨哈拉。听孩子的话，懂孩子的心，波迪老师的才智和教养，为萨哈拉开启了奇异的人生旅程-