2020年高考语文二轮复习第一部分17语用+文化常识+非连续性文本阅读练习.doc
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1、17语用文化常识非连续性文本阅读 (限时:30分钟满分:30分)阅读下面的文字,完成13题。(9分)胡文英这样说庄子:庄子眼极冷,心肠极热。()虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住;虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。这是庄子自己的“哲学困境”。此时的庄子,徘徊两间,在内心的矛盾中作。他自己管不住自己,自己被自己纠缠而无计脱身,自己对自己的无所适从。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。对种种人世间的荒唐与罪恶,自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀,于是,随着诸侯们的剑锋残忍到极致,他的笔锋也就荒唐到极致;因这世界黑暗到了极致,他的态度也就偏激到极致。天下污浊
2、,不能用庄重正派的语言与之对话,只好以谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖,谁更无理,谁更无情,谁更无聊,谁更无所顾忌,谁更无所关爱。谁更赤条条来去无牵挂,谁更能破罐子破摔。谁更无正义无逻辑无方向无心肝只是,有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种充满血泪的怪诞与孤傲,我们怎能不悚然面对,油然生爱?1下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A心肠热,故悲慨万端;眼冷,故是非不管。B眼冷,故悲慨万端;心肠热,故是非不管。C眼冷,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。D心肠热,故是非不管;眼冷,故悲慨万端。答案C解析本题考查语言表达简明、连贯、得体
3、的能力。从“冷”“热”对应的情感看,应该是“心肠热,故悲慨万端”“眼冷,故是非不管”合乎情理,可排除B、D。然后再比较确定先后顺序,括号内容承接的前文是“庄子眼极冷,心肠极热”,先讲“冷”,后讲“热”。括号内要和前文做到承接照应才能保证语意的连贯性,故排除A,选C。2依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A困兽之斗无可奈何从而肃然起敬B负隅顽抗迫不得已进而五体投地C困兽之斗迫不得已从而五体投地D负隅顽抗无可奈何进而肃然起敬答案A解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。困兽之斗:被围困的野兽还要作最后挣扎,比喻在绝境中还要挣扎抵抗。负隅顽抗:指依仗某种条件,顽固地进行抵抗。联
4、系语境看,前文强调庄子处于困境当中,与“作”搭配,应用“困兽之斗”。无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。迫不得已:被逼得不得不这样做。前文说“自己对自己的无所适从”,这是没有办法的表现,用“无可奈何”接续更合适。从而:连词,重在表目的关系和因果关系。进而:连词,重在表递进关系。因为前后语境不存在递进关系,而是因果关系,应用“从而”。肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。五体投地:比喻心悦诚服或敬佩到了极点。“肃然”与“悚然”“油然”相对应,用“肃然起敬”更贴切。故选A。3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A对种种人世间的荒唐与罪恶,他自知只能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷
5、眼相看,但终于耿耿而不能释怀B对人世间的种种荒唐与罪恶,他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀C对人世间的种种荒唐与罪恶,自知只能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀D对种种人世间的荒唐与罪恶,自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于不能释怀而耿耿答案B解析本题考查辨析并修改病句的能力。对比选项看,C、D两项成分残缺,全句都缺少主语,故排除。对比A、B两项,主要区别在前半部分,是用“对种种人世间的荒唐与罪恶”还是用“对人世间的种种荒唐与罪恶”,这涉及“荒唐与罪恶”的多项定语的排列次序。因为“种种”是多种多样,形容词;“人世间”是名
6、词词组,表示领属,按定语排列顺序的一般要求,领属在前,形容词在后,应说“对人世间的种种荒唐与罪恶”,故排除A项,选B。4仿照示例,感受和理解下面两个画面形象的内在含义,请为它们分别设计画外音,要求中心明确,至少运用一种修辞手法。(6分)示例:画面:一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足,把自己手中的硬币放了进去。画外音:你相信良善,提供便利;我心怀感恩,传递爱心。画面一:一个行动缓慢的老人摘下帽子,向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。画外音一: 。画面二:四川九寨沟地震中,前方落石滚滚,一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑,跑向救灾前线。画外音二: 。答案画外音一:人心在互相体谅中温暖,世界在相互
7、礼让中美丽。或者:长辈是晚辈最好的教科书,今天,我向您鞠躬。画外音二:他们也是血肉之躯,却义无反顾;他们也有家人朋友,却无惧无畏。或者:你的一举一动,都流淌着与人民群众心心相通、血浓于水的深情。解析本题考查仿写能力,要注意所给材料内容上和结构上的特点。画外音本来指电影中不是由画面中的人或物体直接发出的声音。这里借指文艺作品中外加于人物或事件的议论。“画外音一”的中心是“礼让”,“画外音二”的中心是“义勇”“担当”“军民鱼水情”等。拟定答案时要注意使用恰当的修辞手法。5下列对相关词语的解说,不正确的一项是(3分)()A顿首,古时的一种跪拜礼。行礼时,以头叩地停顿一段时间才起身,故称“顿首”。也用
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