2020年高考语文二轮复习专题二短板快攻点6文言翻译要精准练习.doc

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1、文言翻译要精准精准分析诊断翻译是文言文的重头戏，分值高、难度大，失分严重。经过一轮的复习，考生大都具有了较强的得分点意识，即能有意识地关注重点实虚词的翻译，特殊句式的翻译等，但是一旦涉及一些关键得分点或者说翻译中的重难点，如多义实词、词类活用、陌生疑难实词及特殊句式等，还是不尽如人意。因此二轮复习时一定要关注这些考查点，同时翻译时要力争做到字字对译，准确到位，力求语句通顺、语意连贯，与赋分点逐一对应。(2019全国卷)阅读下面文言文，完成问题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷

2、尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡

3、湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。(节选自史记屈原贾生列传)注釐：胙肉，祭过神的宝食。受釐，一种祈神降福的仪式。(选自史记屈原贾生列传)改编把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1诸律

4、令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。译文：_答案各项法令修改审定，以及列侯都住到自己的封国去，这些主张都是由贾谊提出来的。2乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”译文：_答案于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”3为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。译文：_答案贾谊担任长沙王太傅三年。一年多以后，贾谊被皇帝召见。4梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。译文：_答案梁怀王，是汉文帝的小儿子，很受文帝宠爱，又喜欢读书，所以让贾谊做他的老师。5贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。译文：_答案贾谊多次上疏皇帝，说诸侯封

5、地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。参考译文贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因能诵读诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉担任河南太守时，听说贾谊才能优异，就把他召到自己的门下，非常喜爱(他)。汉文帝刚刚即位时，听说河南太守吴公政绩是天下第一，以前还和李斯是同乡，并曾向李斯学习且侍奉过他，就征召他担任廷尉。吴廷尉于是就(向文帝推荐贾谊，)说贾谊年纪虽轻，却精通诸子百家的典籍。汉文帝就征召贾谊为博士。当时贾谊二十多岁，在博士中最为年轻。每当诏令交下来讨论时，各位老先生都说不出什么，贾谊却能一一对答，人人都觉得他说出了他们想说的话。博士们于是认为自己的才能比不上贾谊。汉文帝非常喜欢他，

6、越级提拔，(贾谊)一年之内就做到了太中大夫。贾谊认为从汉朝建立到汉文帝已有二十多年了，天下和平融洽，就应该改正历法，改变车马服饰的颜色，制定法令制度，确立官职名称，振兴礼乐，于是一一详细起草准备了上述各项仪式法度的草案，色彩崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全都改变了秦朝的旧制。汉文帝刚刚即位，谦虚礼让，没来得及实行。各项法令修改审定，以及列侯都住到自己的封国去，这些主张都是由贾谊提出来的。于是天子提议让贾谊担任公卿的职位。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉恨他，于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远了他，不采纳他的提议，就让

7、贾谊做长沙王太傅。贾谊辞别前往长沙，等到渡湘水的时候，写了一篇赋来凭吊屈原。贾谊担任长沙王太傅三年。一年多以后，贾谊被皇帝召见。汉文帝正在接受神的赐福，坐在宣室接见贾谊。文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊因此详细说明了这里面的道理。一直谈到半夜时分，文帝(听得很入神，)在座席上不知不觉移近了贾谊。问完之后，文帝说：“我很久没有见到贾谊了，自以为超过了他，现在看来还是不如他。”过了不久，任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王，是汉文帝的小儿子，很受文帝宠爱，又喜欢读书，所以让贾谊做他的老师。汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都做了列侯。贾谊进谏，认为国家的祸患从此兴起了。贾谊多次上疏皇帝，

8、说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。汉文帝没有听从。过了几年，梁怀王骑马，从马上掉下来摔死了，没有后代。贾谊感伤自己做太傅不称职，哭了一年多，也死了。我存在的问题：_高效突破提升步骤一：锁定翻译点实词、虚词和句式文言文翻译涉及文言实词、文言虚词、文言句式等多方面的知识，翻译的第一步，就是先找出这些翻译点。一、文言实词的翻译文言实词是翻译的关键，古汉语中多是单音节实词，翻译的基本要求就是单音词变为双音词，落实字字对译，注意一词多义、古今异义、词类活用、通假和偏义复词现象。1分清是哪类实词，看需不需要翻译。人名、地名、官职名、器物名、年号等专有名词不用翻译；古今异义词要结合语

9、境准确写出其古义；一词多义要根据语境选出合适的义项；活用词不仅要关注意义还要关注用法；通假字要确定通哪个字，含义是什么。如：秦之遇将军，可谓深矣。(荆轲刺秦王)“秦”“将军”名词，不需要翻译；“可谓”古今意思基本相同，可略作翻译；“遇”“深”古今意思不同，需要重点翻译。2分析实词在句中的位置，看是否活用。翻译词类活用的词时，一是要根据语法词性准确判断；二是要翻译到位，即必须把它在语境中的词性连同词义翻译出来。如：项伯杀人，臣活之。(鸿门宴)“活”是不及物动词，不能带宾语，但后面跟了宾语“之”，只有理解为活用，才能翻译顺畅，结合句意此处应为使动用法。3了解前后语境，选取合适的义项。如：故木受绳则

10、直，金就砺则利。(劝学)“木”“绳”“直”“金”“利”等词，都有不同的义项，需要选取能准确表达这句话意思的义项。二、文言虚词的翻译文言虚词的翻译，重点是代词指代的内容、介词关联的对象、连词表达的关系、助词表达的结构与语气，另外，还要注意兼类虚词的区分、翻译。1通读语句和前后文，看清句子中有哪些虚词，有什么意义，起什么作用。如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)“余”，第一人称代词，我；“亦”，副词，也；“其”，这里是第一人称代词，指代自己；第一个“之”，代词，他们；“而”，表因果关系的连词，因而；“夫”，代词，那；第二个“之”，助词，的；“也”，表陈述语气，不译。2结合具体语境，逐

11、一落实。代词，注意指代的内容；助词，分清是结构助词还是语气助词；介词，看清介词的宾语，根据其宾语做出合理的翻译；连词，看清连接的对象，并列、顺承、修饰关系一般不用翻译，转折、递进、条件、假设关系需要准确译出；语气词，要翻译出合理的语气。另外，还要注意辨析是介词还是连词，是表停顿还是表判断，等等。如：必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。(史记项羽本纪)其中“而”通“尔”，用作第二人称代词，你，你的。3翻译后，务必通读，消除语病。介词结构要调整；虚词的翻译，最容易出现赘余现象，也最容易出现分句间关系不明的问题，需格外留心。三、文言句式的翻译文言句式和固定结构不单独设题，主要在翻译中考查，要注意判断、被动、

12、省略、倒装四大文言句式的翻译，注意文言固定结构的翻译。1注意分辨清类型。文言文常见的句式和固定结构多有标志，可以通过对这些语言标志的识别，准确判定其类型，进而正确翻译，要掌握倒装、判断、被动以及固定结构等常见的标志。如：有如此之势，而为秦人积威之所劫。(六国论)在这句话中，“为所”是典型的被动句的标志，看到这个标志，再结合句意分析，就能准确翻译出这句话的含义。2注意省略成分的补充。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。翻译时注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文容易出现句意不清、不通的现象。如：择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(论语)这句话中，第

13、二个分句前省略了“择”，属于承前省略谓语。翻译时务必补出。3注意语序的调整。文言文中倒装句，有主谓倒置、定语后置、介词结构后置、宾语前置四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文容易颠三倒四，不符合现代汉语规范。如：公叔病，有如不可讳，将奈社稷何？(史记商君列传)“将奈社稷何”不能翻译为“将怎么对待国家呀”，而应译为“国家将怎么办”。4固定格式有固定的翻译方式，要牢记下面的对应翻译：阅读下面的文言文，完成后面的问题。徐勉，字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为国子生

14、，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅之量。六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。勉居选官，彝伦有序。既闲尺牍，兼善辞令，虽文案填积，坐客充满，应对如流，手不停笔。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜应公事。”故时人服其无私。勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧，或从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。”及卒，帝闻而流涕。(选自南史徐勉传，有删节)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”

15、“特殊句式”，并作解释)1祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”译文：_参考答案祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：“这个人不是普通人。”2勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。译文：_参考答案徐勉虽然身居显要职位，但不经营产业，家里没有积蓄，他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。参考译文徐勉，字修仁，是东海郯(今山东省临沂市郯城县)人。徐勉幼年丧父，家境贫寒，很小就自我勉励，恪守高洁的节操。六岁时，恰逢连绵大雨，家人祈祷放晴，徐勉随意写了一篇祷文，竟被有名望有学问的老人称道。(徐勉)年龄稍大后喜爱学习，同族人徐孝嗣见到他赞叹说：“这就是所说的人中的骏马，一定能到达千

16、里之外。”十八岁时，被召为国子生，他就闭门，专攻学业，精力很好，不知疲倦。当时的同辈人都对他肃然起敬。祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：“这个人不是普通人。”常称赞他有宰辅的气度。天监六年，被授官为给事中、五兵尚书，又迁任吏部尚书。徐勉担任选官职位，办事符合常道，有条有理。既熟习文辞，又擅长辞令，虽然公文案卷堆积，宾客满座，但他应对自如，手不停笔。他曾经跟门客夜间举行宴会，有个叫虞皓的门客请求做詹事五官。徐勉端庄严肃地回答说：“今晚只可谈论风月，不应评说公事。”所以当时的人都很佩服他的无私。徐勉虽然身居显要职位，但不经营产业，家里没有积蓄，他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。门客、老友有

17、人随口进言，徐勉就回答说：“别人把财产留给子孙，我把清白留给他们。子孙成才了，就会自己取得财物；如果不成才，(财产)终究要为他人所有。”等到他去世，皇帝听说后流泪痛哭。步骤二：记牢文言翻译“4步骤”从高考命题来看，文言文翻译的基本原则是一致的，文言文的字、词、句都是得分的重点，同时也是翻译的难点。把握住了句子的主旋律，然后再突出重点的字词和句式，句子就基本上翻译到位了。下面是作答文言文翻译题的4大步骤：(2018全国卷)阅读下面的文言文片段，完成题目。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄

18、，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。(节选自后汉书王涣列传)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。译文：_第一步，定采分点。重点实词：思，思念；立，建造；辄，就；荐，祭祀。关键虚词：其，代词，指王涣；而，连词，表修饰，可不译；之，代词，他。特殊句式：“为立祠安阳亭西”，既是省略句，又是状语后置句，应为“()安阳亭西为()立祠”。第二步，切分句子。民/思/其德，为/立祠/安阳亭西，每食/辄/弦歌/而/荐之。第三步，译准词语。第四步，连缀成句。参考答案百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠

19、堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。参考译文元兴元年，王涣病死。百姓在市中和路上没有不叹息的。男女老少都共同集资，前去祭奠酹酒，多达数千人。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农县，老百姓都在路旁摆设盘碗案几加以祭奠。官吏问这样做的缘故，老百姓全都说平常带米到洛阳，被士卒衙门所盘剥，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，不再有官吏掠夺侵扰的事情了，所以来(祭奠以)报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。(2019东北三省三校高三三模)阅读下面的文言文，完成后面小题。伏湛，字惠公，琅邪东武人也。湛性孝友少传父业教授数

20、百人成帝时以父任为博士弟子五迁至王莽时为绣衣执法使督大奸迁后队属正。更始立，以为平原太守。时仓卒兵起，天下惊扰，而湛独晏然，教授不废。谓妻子曰：“夫一谷不登，国君彻膳；今民皆饥，奈何独饱？”乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。时门下督素有气力，谋欲为湛起兵，湛恶其惑众，即收斩之，徇首城郭，以示百姓，于是吏人信向，郡内以安。平原一境，湛所全也。光武即位，知湛名儒旧臣，欲令干任内职，征拜尚书，使典定旧制。时，大司徒邓禹西征关中，帝以湛才任宰相，拜为司直，行大司徒事。车驾每出征伐，常留镇守，总摄群司。建武三年，遂代邓禹为大司徒，封阳都侯。时，彭宠反于渔阳，帝欲自征之，湛上疏谏曰：“今京师空匮

21、，资用不足，未能服近而先事边外；且渔阳之地，逼接北狄，黠虏困迫，必求其助。又今所过县邑，尤为困乏，种麦之家，多在城郭，闻官兵将至，当已收之矣。大军远涉二千余里，士马罢劳，转粮限阻，今兖、豫、青、翼，中国之都，而寇贼从横，未及从化。渔阳以东，本备边塞，地接外虏，贡税微薄。安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？而陛下舍近务远，弃易求难，四方疑怪，百姓恐惧，诚臣之所惑也。复愿远览文王重兵博谋，近思征伐前后之宜，顾问有司，使极愚诚，采其所长，择之圣虑，以中土为忧念。”帝览其奏，竟不亲征。时，贼徐异卿等万余人据富平，连攻之不下，唯云：“愿降司徒伏公。”帝知湛为青、徐所信向，遣到平原，异卿等即日归降，护

22、送洛阳。其冬，车驾征张步，留湛居守。时，蒸祭高庙，而河南尹、司隶校尉于庙中争论，湛不举奏，坐策免。六年，徙封不其侯，邑三千六百户，遣就国。十三年夏，征，敕尚书，斋择拜吏日，未及就位，因宴见中暑，病卒。赐秘器，帝亲吊祠，遣使者送丧修冢。(节选自后汉书伏湛传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A湛性孝/友少/传父业/教授数百人/成帝时/以父任为博士/弟子五迁/至王莽时为绣衣执法/使督大奸/迁后队属正B湛性孝友/少传父业/教授数百人/成帝时/以父任为博士/弟子五迁/至王莽时为绣衣执法/使督大奸/迁后队属正C湛性孝友/少传父业/教授数百人/成帝时以父任为博士弟子/五迁/至王莽时为

23、绣衣执法/使督大奸/迁后队属正D湛性孝/友少/传父业/教授数百人/成帝时以父任为博士弟子/五迁/至王莽时为绣衣执法/使督大奸/迁后队属正答案C解析本题考查文言断句的能力。句中“孝友”是一个词语，意思是“孝顺友爱”，不能断开，据此排除A、D两项；“博士弟子”是官职名，不能断开，据此排除B项。故选C项。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A徇首，指传首示众，以达到警告民众的目的，在古代，被徇首的都是十恶不赦的犯人。B尚书，中国古代官名，执掌文书奏章。汉朝时，尚书在皇帝左右办事，地位逐渐重要。C中国，古代华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，故称中国，文中指中原地区。

24、D策免，帝王以策书免官，汉代皇帝任免官吏，书于竹简，称为策书。答案A解析本题考查理解古代文化常识的能力。A项，“被徇首的都是十恶不赦的犯人”错，在古代，被徇首的，并不一定都是十恶不赦的犯人。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A伏湛心念苍生，为政众信郡安。他任平原太守期间，与百姓同甘共苦，官民信任并归向他，郡内得以安定，平原郡得以保全，伏湛起了重要作用。B伏湛深受重视，并被委以重任。光武帝征召他做尚书、司直等重要职务，皇帝每每出外征战，他常留京镇守，总管各部门，后来，他代替邓禹做大司徒，封爵阳都侯。C伏湛招降徐异卿，劝阻皇帝亲征。贼人徐异卿等占据富平，连续被攻打不投降，

25、只愿意向伏湛投降；皇帝欲亲自征讨叛乱的彭宠，伏湛上疏劝阻，皇帝最终没有亲征。D伏湛宦海沉浮，身后深享哀荣。他的仕途并非一帆风顺，也曾被免官，在担任尚书令时，在被光武帝召见的宴会上中暑而死，光武帝亲临吊唁祭奠，派使者送葬修坟。答案D解析本题考查分析、概括文中相关内容的能力。“担任尚书令时，在被光武帝召见的宴会上中暑而死”错，“中暑而死”时，还未担任尚书令，未上任。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。(5分)译文：_第一步，定采分点。重点实词：粗粝，粗粮；奉，通“俸”，俸禄；赈，救济。关键虚词：乃，于是，副词；悉，全，副词；以，用来，连词

26、。特殊句式：“乃共食粗粝”“悉分奉禄”“来客者百余家”均为省略句，分别省略主语“大家”、主语“他”、谓语“有”。第二步，切分句子。乃/共食/粗粝，悉/分奉禄/以/赈/乡里，来客者/百余家。第三步，译准词语。第四步，连缀成句。参考答案于是大家一起吃粗粮，他把俸禄全都用来救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。(2)安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？(5分)译文：_第一步，定采分点。重点实词：资，依靠，凭借；荒耗，荒芜消耗；图，图谋。重点虚词：尚，尚且，连词；况，何况，连词。特殊句式：岂足？反问句，译为“哪里值得？”第二步，切分句子。安平/之时，尚/资/内郡，况/今/荒耗，岂足/先图？第三步，译准

27、词语。第四步，连缀成句。参考答案平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪里值得先图谋攻取？参考译文伏湛，字惠公，是琅琊东武(今山东诸城)人。伏湛生性孝顺友爱，年轻时继承父亲的事业，教授几百人。成帝时，靠父亲的功绩做博士弟子，五次升迁后，到王莽时做绣衣执法，受命督察大奸，升任后队属正。更始帝(刘玄)登位，任用他做平原太守。当时突然兵乱兴起，天下惊慌骚动，而伏湛唯独很安逸，教学不停止。他对妻子儿女说：“如果一季粮食没有收成，国君吃不下饭；如今百姓都饿，怎么能独自饱餐呢？”于是大家一起吃粗粮，他把俸禄全都用来救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。当时他家有个管事的一向有力气，商量想为伏

28、湛起兵，伏湛恨他蛊惑大家，立即抓住(并)杀了他，把人头在城中示众，来晓谕百姓，从此官民信任并归向他，郡内得以安定。平原一郡，是伏湛保全的。光武帝(刘秀)登位，知道伏湛是名儒老臣，想让他主管机要，召拜尚书，派他主管制定旧有制度。当时，大司徒邓禹向西征讨关中，光武帝认为伏湛的才能可以胜任宰相，拜任他做司直，处理大司徒的事务。光武帝车驾每每出外征战，他常留京镇守，总管各部门。建武三年，终于代替邓禹做大司徒，封阳都侯。当时彭宠在渔阳反叛，光武帝想亲自征讨他，伏湛上疏劝说道：“如今京城空虚，费用不足，没能使近处降服却先对付边塞之外；况且渔阳这个地方，紧挨北狄，狡猾的敌人受困逼，必定求助北狄的帮助。另外现

29、在所经过的县镇，尤其穷困，种田的人家，大多在城郊，听说官兵要来，应当已经把粮食收藏好了。大部队远行两千多里，人马疲劳，运粮艰难，现在兖州、豫州、青州、翼州，是中原的城市，但盗贼横行，没有来得及进行教化。渔阳以东，本是边塞，土地连接塞外敌人，赋税很少。平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪里值得先图谋攻取？而陛下舍近求远，避易就难，四方惊疑奇怪，百姓害怕，这的确是臣感到疑惑的。还是希望陛下向远处借鉴文王重视用兵(要)广泛地谋划，往近处考虑征伐前后的事宜，询问有关官吏，让他们献出全部计策，采纳其中好的，由陛下来考虑选择，以中原的利益为忧念。”光武帝看了他的奏章，最终没有亲自出征

30、。当时，贼人徐异卿等一万多人占据富平，连续攻打不下，只说：“愿意向司徒伏公投降。”光武帝知道伏湛被青州、徐州人信服，派他到平原，徐异卿等人当天归降，被护送去洛阳。这年冬天，光武帝亲自征伐张步，留伏湛镇守京城。当时，在高庙举行蒸祭，而河南尹、司隶校尉在庙中争论，伏湛没有报告光武帝，因此获罪被免官。建武六年，改封不其侯，食邑三千六百户，派他去封地。建武十三年夏，朝廷征召伏湛，光武帝命令尚书选拜官的日子，还没来得及到任，因为皇上宴会召见时他中暑，病重去世。赐给棺材，光武帝亲临吊唁祭奠，派使者送葬修坟。配套作业一、阅读下面这段文言文，指出文中画横线的句子中的重要实词，并把句子翻译成现代汉语。渤海鲍宣妻

31、者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。既奉承君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更著短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲。修行妇道，乡邦称之。(1)宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。重要实词：_译文：_(2)大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。既奉承君子，唯命是从。重要实词：_译文：_答案(1)重要实词：就(“接近”，根据语境可译为“跟随”)；奇(意动用法，“以为奇”)；妻(名词用作动词

32、，作妻子)；资贿(财货，这里指“嫁妆”)。译文：鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲看重他的清贫刻苦，因此把女儿嫁给了他，陪送(给女儿)的嫁妆非常丰厚。(2)重要实词：大人(对父母叔伯等长辈的敬称)；侍执巾栉(即服侍之意)；从(听从)(重要句式：“唯命是从”，宾语前置句，即“唯从命”)。译文：我父亲因为您有修养，品德高尚，信守约定，所以让我服侍您(或嫁给您)。既然侍奉了您，(我)就听从您的命令。参考译文渤海鲍宣的妻子，是桓氏的女儿，字少君。鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲看重他的清贫刻苦，因此把女儿嫁给了他，陪送(给女儿)的嫁妆非常丰厚。鲍宣不高兴，对妻子说：“你生在富贵人家，习惯穿漂

33、亮的衣服和佩戴漂亮的装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。”妻子说：“我父亲因为您有修养，品德高尚，信守约定，所以让我服侍您(或嫁给您)。既然侍奉了您，(我)就听从您的命令。”鲍宣笑着说：“(你)能这样，这是我的心意了。”少君就全数退回了那些侍从婢女及服装首饰，改穿(平民的)短衣裳(汉代贵族的衣服是深衣，就是长衫)，与鲍宣一起拉着小车回到家乡。(她)拜见婆母礼节完毕后，就提着水瓮出去打水。(她)修习为妇之道，乡里的人都称赞她。二、指出文中画横线的句子中的关键虚词，并把句子翻译成现代汉语。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”

34、陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”关键虚词：译文：_答案关键虚词：与(同)；之(第一个“之”，往、到，动词；第二个“之”，音节助词，无义)；苟(如果)。译文：陈胜年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一次)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失意而不快了好久，(对伙伴们)说：“如果谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。”参考译文陈胜年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一次)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失意而不快了好久，(对伙伴们)说：“如果谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。”被雇佣的人们笑着应声说：“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？”陈胜长叹道：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”三、阅读

35、下面的文言文，指出文中画横线句子中的重要实词、虚词与文言句式类型，并把句子翻译成现代汉语。郭解，轵人也，字翁伯。解姊子负解之势，与人饮，使之釂(jio，饮尽杯中酒)。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘，自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更(服徭役)时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使

36、脱之，箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。解之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十馀车，请得解客舍养之。(节选自史记游侠列传)(1)居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！重要实词：_重要虚词：_句式类型：_译文：_(2)诸公以故严重之，争为用。重要实词：_重要虚词：_句式类型：_译文：_答案(1)重要实词：敬(尊敬)；是(这是)；修(修养)。重要虚词：彼(他，代词)。句式类型：被动句(“见”为被动标志)；判断句(“也”为判断句标志)。译文：在乡里居住竟不被人尊敬，这是我自己的德行没有修养好，他有什么

37、罪过啊！(2)重要实词：严重(古今异义，十分尊敬)；争(争相、争着)。重要虚词：以故(因此)；之(代词，他)。句式类型：省略句，“争为(之)用”。译文：大家因为这个原因十分尊敬他，争着为(他)效力。参考译文郭解，是轵县人，字翁伯。郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力，同别人喝酒，让人家把酒饮尽。不按照他的意思来，他就强行灌酒。那人发怒，拔刀刺死了郭解姐姐的儿子，逃跑了。郭解的姐姐愤怒地说道：“凭弟弟翁伯的义气，人家杀了我的儿子，凶手却捉不到。”于是她把儿子的尸体丢弃在道路上，不埋葬，想以此羞辱郭解。郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫，投案自首，把真实情况详细地告诉了郭解。郭解说：“你杀了他确实恰当，

38、是我的孩子无理。”于是放走了那个凶手，把罪责归于姐姐的儿子，并收尸埋葬了他。郭解每次外出或归来，人们都躲着他走。只有一个人两脚张开像簸箕似的坐在地上，傲慢地看着他，郭解派人去问他的姓名。门客中有人要杀掉那个人。郭解说：“在乡里居住竟不被人尊敬，这是我自己的德行没有修养好，他有什么罪过啊！”于是他就暗中嘱托尉史说：“这个人是我该关心的，轮到他服役时，请免除他的差役。”以后每到服役时，多次放过那人，县中官吏都没找过他。那人对此感到奇怪，问事情的原因，竟然是郭解让人免除了他的差役，于是他就赤裸上身去找郭解谢罪。少年们听到这个消息，越发仰慕郭解的品行。郭解到别的郡国去，替人办事，事能办成的，一定把它办

39、成；办不成的，也要使有关方面都满意，然后才敢去喝人家的酒，吃人家的饭。大家因为这个原因十分尊敬他，争着为(他)效力。乡里的少年及邻近县的贤人豪杰，半夜上门拜访郭解的常常有十多车的人，请求把郭解家的门客接回自家供养。四、(2019河北衡水一调)阅读下面的文言文，完成后面问题。苏绰字令绰，武功人，魏侍中则之九世孙也。累世二千石。父协，武功郡守。绰少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，太祖饯于东都门外。临别，谓让曰：“卿家子弟之中，谁可任用者？”让因荐绰。太祖乃召为行台郎中。在官岁余，太祖未深知之。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。后太祖与仆射惠达论事，惠达不

40、能对，请出外议之，乃召绰，告以其事，绰即为量定。惠达入呈，太祖称善，谓惠达曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐之才。太祖曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。上与公卿往昆明池观渔，行至城西汉故仓地，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”太祖乃召绰，具以状对。太祖大悦。因问天地造化之始，历代兴亡之迹。绰既有口辩，应对如流。太祖益喜，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以治道，太祖卧而听之。绰指陈帝王之道，兼述申韩之要，太祖整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。(节选自周书卷二十三列传第十五，有删节)注太祖：宇文泰(507556)，字黑獭(一作黑泰)，鲜卑宇文

41、部后裔，南北朝时期西魏杰出的军事家、改革家、统帅、西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基人，史称周文帝。申韩：指战国时法家申不害和韩非。后世以“申韩”代表法家。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)在官岁余，太祖未深知之。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。(5分)译文：_(2)绰指陈帝王之道，兼述申韩之要，太祖整衣危坐，不觉膝之前席。(5分)译文：_答案(1)苏绰任职一年多，周文帝没有更多地了解他，但是各部门的官员有难以决断的事务，都会向苏绰咨询之后才做出决定。(2)苏绰指明、陈述帝王之道，并说明申不害、韩非子学说的要点，周文帝整理衣裳端正地跪坐着听，不自觉地用双膝在坐席上向前移动。解析(

42、1)关键词：“知”，了解；“诸曹”，各部门；“疑”，难以决断；“询”，咨询。(2)关键词：“指陈”，指明、陈述；“要”，要点；“危坐”，端正跪坐(危，端正)；“前席”，在坐席上向前移动(前，向前移动，名词用作动词)。参考译文苏绰，字令绰，是武功郡(今陕西武功西)人，三国时魏国侍中苏则的第九代孙。他的祖辈接连几代都当郡太守。父亲名协，官任武功郡太守。苏绰年轻时很爱学习，博览群书，尤其精于计算之法。他的堂兄苏让出任汾州刺史，周文帝在长安城外为他饯行。临别之时，周文帝问苏让：“您家子弟之中，谁可以任用？”苏让于是推荐了苏绰。周文帝就把苏绰召来，任命他为行台郎中。苏绰任职一年多，周文帝没有更多地了解他

43、，但是各部门的官员有难以决断的事务，都会向苏绰咨询之后才做出决定。对各部门所发送的公文，苏绰又分门别类地为他们拟定行款格式。行台的官员都称赞他的才干。后来有一次周文帝与仆射周惠达讨论政事，惠达答不上来，请求允许他出外找人商议，于是召来苏绰，把事情告诉他，苏绰即刻为他酌情裁定。惠达进去呈报，周文帝称赞他的回答，对他说：“是谁替你出这个主意的？”惠达回答是苏绰，于是称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说很久了。”不久任命苏绰为著作佐郎。周文帝与公卿去昆明池观光打鱼，走到城西的汉代仓池故地时，周文帝环顾问询左右的人，没有一个知道的。有人说：“苏绰见多识广，请问他吧。”周文帝于是召来苏绰，苏绰将

44、有关情况全部作了回答。周文帝十分高兴。接着又问当初开天辟地的事情和历代兴亡的过程。苏绰很有口才，应对如流。周文帝更加欢喜，于是和苏绰一起骑着马并排慢走到了昆明池，竟忘了打鱼的事情而没有设置鱼网就回去了。最后留住苏绰一直到夜里，询问治理国家的方略，自己则躺着听苏绰说。苏绰指明、陈述帝王之道，并说明申不害、韩非子学说的要点，周文帝整理衣裳端正地跪坐着听，不自觉地用双膝在坐席上向前移动。就这样一直谈论到天亮也不觉得厌倦。五、(2019江西八所重点中学联考)阅读下面的文言文，完成各题。詹仰庇(b)，字汝钦，安溪人。嘉靖四十四年进士。由南海知县征授御史。隆庆初，穆宗诏户部购宝珠，尚书马森执奏，给事中魏时

45、亮、御史贺一桂等继争，皆不听。仰庇疏言顷言官谏购宝珠反蒙诘让昔仲虺(hu)戒汤不迩声色不殖货利召公戒武王玩人丧德玩物丧志汤武能受二臣之戒绝去玩好故圣德光千载若侈心一生，不可复遏，恣情纵欲，财耗民穷。陛下玩好之端渐启，弼违之谏恶闻，群小乘隙，百方诱惑，害有不胜言者。况宝石珠玑，多藏中贵家，求之愈急，邀直愈多，奈何以有用财，耗之无用之物。今两广需饷，疏请再三，犹靳不予，何轻重倒置乎！”不报。三年正月，中官制烟火，延烧禁中庐舍，仰庇请按治。左右近习多切齿者。帝颇耽声色，陈皇后微谏，帝怒，出之别宫。外庭皆忧之，莫敢言。仰庇入朝，遇医禁中出。询之，知后寝疾危笃，即上疏言：“先帝慎择贤淑，作配陛下，为宗庙社稷内主。陛下宜遵先帝命，笃宫闱之好。近闻皇后移居别宫，已近一载，抑郁成疾，陛下略不省视。万一不讳，如圣德何？