水边的文字屋阅读答案精编.docx

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1、水边的文字屋阅读答案水边的文字屋阅读答案11小时候在田野上或在河边玩耍，经常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一间小屋。有时，几个孩子一起做，忙劳碌碌的，就像一个人家真的在盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。最终要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很恋恋不舍的样子。回到家，还会时常地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，仿佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子、他的家的面前。2再后来就有了一

2、种玩具积木。3我用这些大大小小、不同形态、不同颜色的积木，建了一间又一间屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖盖一间不一样的屋子。我很惊异，就是那么多的木块，却尽然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的敏捷性，盖出一间又一间图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一间我心中志向的屋子耸立在床边的桌子上。那间屋子，是谁也不能动的，只可以观赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。4屋子就是家。 5屋子是人类最古老的记忆。6屋子的出现，是跟人类对家的相识联系在一起的。家就是庇护，就是暖和，就是灵魂的安置之

3、地，就是生命持续的根本理由。其实，世界上发生的许很多多事情，都是和家有关的。华蜜、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、斗争与和平，全部这一切，都与家有美。成千上万的人咆哮而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不行侵扰的。这就像高高的槐树顶上的一个鸟窝不行侵扰一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一个喜鹊窝被人捅了掉在地上，多数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人尽然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。 7家的意义是不行穷尽的。8当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本

4、加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。9文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。10无论是华蜜还是苦痛，我都须要文字。无论是抒发，还是安抚，文字恒久是我无法离开的。特殊是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就须要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但终归我有可归的地方文字屋。而此时，我会发觉，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。11多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是假如别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。12我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的

5、理解也许是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。1、联系全文看，“文字屋”详细指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？_2、选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情？_3、请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（1）文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。_（2）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我一部分问题而不能解决我全部的问题。_4、第11段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是假如别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？_参考答案：1、“文字屋”在文中是指作者用文字建立精神的家，即自己创作的作品。“

6、水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟识的家乡生活，有独特的内容和显明的特色。2、写了三种屋子，依次是：儿时在田野上用泥巴、树枝和野草盖的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字创作的屋子，即作品。借泥草屋抒发了对充溢童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊异及创建的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。3、（1）“我”细心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的华蜜与苦痛，让受伤的心灵得到劝慰。（2）现实的“家”可以为“我”安家，解决温饱，使“我”乏累的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭遇的.创伤，而作为精神家园的文字屋

7、却可以让“我”的精神得到寄予，心灵得到安慰。4、“我”细心创作的作品是“我”的精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜爱“我”作品的读者也可以从中获得情感上的共鸣和精神上的寄予。（意思对即可）水边的文字屋阅读答案2阅读短文，回答问题。水边的文字屋小时候在田野上火在河边玩耍，经常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙劳碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。最终要离去了，孩子们会走几步就回头看一

8、眼，很恋恋不舍的样子。回到家，还会时常地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形态、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖盖一座不一样的屋子。我很惊异，就是那么多的木块，却尽然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的敏捷性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中志向的屋子耸立在床边的桌子

9、上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以观赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家。屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的相识联系在一起的。家就是庇护，就是暖和，就是灵魂的安置之地，就是生命持续的根本理由。其实，世界上发生的许很多多事情，都是和家有关。华蜜、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、斗争与和平，全部这一切，都与家有关。成千上万的人咆哮而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不行侵扰的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不行侵扰一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，多数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切

10、的样子，对靠近鸟窝的人尽然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不行穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是华蜜还是苦痛，我都须要文字。无论是抒发，还是安抚，文字恒久是我无法离开的。特殊是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就须要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但终归我有可归的地方文字屋。而此时，我会发觉，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少

11、年过去了，写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是假如别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解也许是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。1联系全文看，“文字屋”详细指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？_2选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情？_3请结合上下文理解文中画横线句子的含义。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。_那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。_4第?段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是假如别

12、人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？_5本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。语言：_结构：_6冰心的文字屋明丽高雅，晶莹剔透，闪烁着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中肯定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。_参考答案：1“文字屋”在文中是指作者用文字建立精神的家，即自己创作的作品。“水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟识的家乡生活，有独特的内容和显明的特色。2写了三种屋子，依次是：儿时在田野上用泥巴、树枝和野

13、草盖的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字创作的屋子，即作品。借泥草屋抒发了对充溢童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊异及创建的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。3“我”细心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的华蜜与苦痛，让受伤的心灵得到劝慰。现实的“家”可以为“我”安家，解决温饱，使“我”乏累的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭遇的创伤，而作为精神家园的文字屋去可以让“我”的精神得到寄予，心灵得到安慰。4“我”细心创作的作品是“我”的精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜爱“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣

14、和精神上寄予。5语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）。结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有形的屋子写到无形的屋子，条理清楚，构思奇妙。6能够结合自己的写作体验谈出对写作的感悟，语句通顺即可。水边的文字屋阅读答案3小时候在田野上火在河边玩耍，经常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙劳碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。最终要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很恋恋不舍的样子。回到家

15、，还会时常地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形态、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖盖一座不一样的屋子。我很惊异，就是那么多的木块，却尽然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的敏捷性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中志向的屋子耸立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的

16、，只可以观赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的相识联系在一起的。家就是庇护，就是暖和，就是灵魂的安置之地，就是生命持续的根本理由。其实，世界上发生的许很多多事情，都是和家有关。华蜜、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、斗争与和平，全部这一切，都与家有关。成千上万的人咆哮而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不行侵扰的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不行侵扰一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，多数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人尽然敢突

17、然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不行穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是华蜜还是苦痛，我都须要文字。无论是抒发，还是安抚，文字恒久是我无法离开的。特殊是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就须要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但终归我有可归的地方文字屋。而此时，我会发觉，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少年过去了,写了不少文字,出了不

18、少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是假如别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解也许是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。10.联系全文看，“文字屋”详细指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3分）11.选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）12.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。13.第段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是假如别

19、人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（3分）14.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言：结构：15.冰心的文字屋明丽高雅，晶莹剔透，闪烁着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中肯定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）参考答案：10.“文字屋”在文中是指作者用文字建立精神的家，即自己创作的作品。“水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟识的家乡生活，有独特的内容和显明的特色。11.写了三种屋子，依次

20、是：儿时在田野上用泥巴、树枝和野草盖的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字创作的屋子，即作品。借泥草屋抒发了对充溢童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊异及创建的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。12.“我”细心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的华蜜与苦痛，让受伤的心灵得到劝慰。现实的“家”可以为“我”安家，解决温饱，使“我”乏累的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭遇的创伤，而作为精神家园的文字屋去可以让“我”的精神得到寄予，心灵得到安慰。13.“我”细心创作的作品是“我”的精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜爱

21、“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上寄予。14.要点：语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）。结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有形的屋子写到无形的屋子，条理清楚，构思奇妙。15.提示：本题5分，能够结合自己的写作体验谈出对写作的感悟，观点明确得3分，语句通顺得2分；否则视作答状况酌情赋分。水边的文字屋阅读答案4水边的文字屋小时候在田野上或在河边玩耍，经常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙劳碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表

22、示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。最终要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很恋恋不舍的样子。回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形态、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖盖一座不一样的屋子。我很惊异，就是那么多的木块，尽然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的敏捷性，盖出一座又一座图纸

23、上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中志向的屋子耸立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以观赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家。屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的相识联系在一起的。家就是庇护，就是暖和，就是灵魂的安置之地，就是生命持续的根本理由。其实，世界上发生的许很多多事情，都和家有关。华蜜、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、斗争与和平，全部这一切，都与家有关。成千上万的人咆哮而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不行侵扰的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不行侵扰一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜

24、鹊窝被人捅掉在了地上，多数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人尽然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不行穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是华蜜还是苦痛，我都须要文字。无论是抒发，还是安抚，文字恒久是我无法离开的。特殊是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就须要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但终归我有可归的地方文字屋。而此时，我会发

25、觉，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是假如别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解也许是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。1.选文共写了哪几种屋子?分别表达了作者怎样的感情?(4分)2.第段中，作者说这屋既是给我自己建的，又说也是假如别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子，如何理解作者的这种说法?(3分)3.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。(4分)(1)文字构建的屋子，是我

26、的庇护所精神上的庇护所。(2)那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。4.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。(3分)答案：1.写了三种屋子，依次是：儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子;后来用积木搭建的屋子;成人后用文字构建的屋子，即作品。借泥草屋来抒发了对充溢童真童趣的童年生活的怀念;借积木屋表达了内心的惊异及创建的欢乐;借文字屋(即作品)表达了对写作的钟情与厚爱。(4分)2.我细心创作的作品是我精神庇护所，我用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜爱我作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄予。(3分)3.(1)我细心创作的作品，是我的精神家园，在这里，我可以尽情抒发我的华蜜与苦痛，让受伤的心灵得到劝慰。(2)现实的家可让我安家，解决温饱，使我乏累的身体得到休息，但它不能安抚我心灵遭遇的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让我的精神得到寄予，心灵得到安慰。(1)(2)各2分，计4分)4.要点语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动(举例略)结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有形的屋子写到无形的屋子，条理清楚，构思奇妙。(3分)