初中数学八年级下册第四章平行四边形4.1多边形2导学案1.doc
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4.1多边形(2)班级 姓名 第小组知识回顾:平行四边形定义: 实践操作:用两块相同的三角板拼一个平行四边形,讨论下面的问题:1、 怎样拼能拼出一个平行四边形?你能拼出多少个形状不同的平行四边形?2、 怎样证明你拼出的四边形是平行四边形?3、 通过上述活动,你发现平行四边形有哪些性质?你能证明这些吗?成果:平行四边形性质定理: 平行四边形具有 性,这性质有许多应用,如: 应用:如图,EF分别是ABCD的边AD,BC上的点,且AFCE.求证:DE=BF,BAF=DCE 课内练习1、2、已知:如图在ABC中,C=Rt,D,E,F分别是边BC,AB,AC上的点,且DF/AB,DE/AC,EF/BC。求证:DEF是直角三角形,且D,E,F分别是BC,AB,AC的中点。【尝试梳理】梳理一下这节课你学到的知识,并说说你的困惑.
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- 初中 数学 年级 下册 第四 平行四边形 4.1 多边形 导学案
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