沙龙活动策划书汇编.docx
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1、沙龙活动策划书沙龙活动策划书1一、活动主题:人才的需求与培育二、活动时间:11月6日(星期二)晚18:3020:00三、活动地点:东北财经高校梅园A座四、活动形式:座谈会五、活动对象:东北财经高校在校生六、主办单位:东北财经高校校团委承办单位:东北财经高校校经济学会七、邀请嘉宾:东北财经高校工商管理学院李品媛教授招商银行大连支行人力资源部于文娣经理八、活动流程:1、主持人简洁介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动起先3分钟2、介绍嘉宾,邀请嘉宾入席(播放视频或PPT)2分钟3、主持人与嘉宾们就话题进行探讨45分钟(细微环节见附件1)4、互动环节:同学可以自由提问40分钟(细微环节见附件2)5
2、、总结本场活动3分钟6、宣布活动结束,介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场2分钟附件1:(标记部分)教授嘉宾:1、据我们了解,您们都是东财的学生,您能和我们谈谈这一路走来您所经验的事吗?您现在成就与您的志向相差多少?2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同,请问您又是如何对人才定义是的呢?3、经验了这么多事,您最终成为了一位让我们都很艳羡的胜利女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发觉这样的帖子,最适合女性的职业是什么,最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢?在您看来,对于不同的部门,性别是否也会成为一个选择人才的标准?4、对于学历,实力,经验(也就是阅历),抑
3、或其他方面,请问您最看重哪一点?那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢?于经理,您曾说过招商银行在聘请人才时,更看重人才的亲和力,更在乎实力与职位的匹配性,能否详细谈谈缘由?对于我们现在的高校生,有些比较开朗,但可能有点浮躁,有些比较踏实,但也有点沉闷寡言,在构建一个团队时,您是倾向与将不同性格的人组建在一起,还是让同种性格的人共同谋事呢?5、您认为人才培育主要依靠学校,企业,社会还是个人?您认为学校教化在人才培育中扮演什么角色呢?6、对于企业来说,人才的选择须要很强的职业实力,那贵公司对这个人的人文特征,对于他自身的道德修养又有什么要求呢?7、现在很流行一个词企业文化,李品媛教授,您能跟我们
4、说明一下这个词对企业的重要意义吗?8、在人才的培育上,招商银行是怎样让企业的文化发生作用的?你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝合和激励人才的?9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的?公司对于人才的培育,除了要提高他的业务素养,还有什么其他目标吗?17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的?18、在培训乃至工作中,贵公司又是怎样留住人才,并让他们不断进步努力前进的呢?19、教授,我们知道您专攻的是企业管理,那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候,我们该怎么解决?假如站在企业的角度,您会做出什么对策呢?对于现在的高校生,你又有什么建议?(关于现在毕业生的跳
5、槽问题)20、学校和社会总是存在着差距。现在,高校生的就业率普遍偏低,究竟是哪个环节除了问题?该怎么解决?21、对于现在的高校生,您能帮我们做一下SWOT分析吗?我们对于将来的优势,劣势,机遇,挑战有哪些呢?22、现在很多高校生在面临人生规划的时候,往往不知所措一筹莫展,我们都知道,职业规划的重要性,可是该如何去做,您能给我们一些建议吗?附件2:互动环节详细流程由两部分组成:1、现场观众把自己的问题写在纸条上,由工作人员收集后交给主持人,再由主持人向嘉宾传达这些问题。(问题的收集从活动起先15分钟后持续到互动环节其次部分起先前)20分钟2、同学站起来干脆向某位嘉宾提出问题。沙龙活动策划书2活动
6、名称:XX山东理工高校图书馆阅读月书香雅舍阅读沙龙青春季主办单位:山东理工高校逸夫图书馆承办单位:山东理工高校德馨国学社、金点子调研室、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、高校生应急救援者协会、活动时间:XX年4月23日XX年5月23日,时长一个月一、活动前言:高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。正如他所说,书籍是成就人类百年来才智的载体,它书写着人类的历史,刻画了人类的经典,记录人类的阅历。读书有益于明史,有益于育德,有益于励志,有益于启智。读书足以怡情,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。二、活动目的:在书香里跳动
7、的人生,肯定是才智的人生;在书香里浸泽的生活,肯定是漂亮的生活。一本好书,应当是值得我们反复品读的,因为它带给我们的不只是一时的受用或感动,而是整个人思想境界的提高,它在我们思想方面更是一笔宝贵的财宝。1、与经典为伴,与著作为友,为了建设学习型读书团体,让老师学生更好的共同学习,故开展“阅读月”活动来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高老师队伍和学生队伍的整体素养和人文素养,促进老师专业成长,熬炼学生素养培育,共同推动学校内涵发展;2、读书沙龙旨在营造良好的读书氛围,使更多的社团会员享受读书的乐趣,从书中吸取学问,同时为宠爱读书的同学供应一个沟通及展示自己的平台,达到发展和完善自己的
8、目的。三、活动开展策划书:1、务必在每次活动起先之前利用短信或飞信形式通知到参加活动的各社团负责人,以便保证活动的正常开展。前期工作2、列出每次活动参加的社团名单,并在每次活动起先之前要把此次参加的各社团会员或非社团学生分成多个小组,保证活动有秩序有组织的进行。中期进行工作:承办社团:德馨国学社。(社团负责人:黄亚博 )1、文学经典解读人生惟有读书好-以为例活动时间:XX年4月23日(周四)下午两点到四点半活动地点:逸夫图书馆报告厅参加人员:指导老师、金点子调研室、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、朗读协会、高校生应急救援者协会以及非社团人员。参加人员:指导老师、校社联负责人员、德馨国学
9、社以及非社团人员。参加者依据分组状况在指定的位置听图书馆员经典名著,馆员也会给出本馆经典藏书阅读书目。在西校区的文学经典讲座是人生惟有读书好以围城边城为例(如时间支配便利,可以在东校区做路遥和他的平凡的世界阅读推介。)为激励同学经典阅读的热忱,在讲座结束后的互动时间,7位提问和沟通的同学将被赠予奖品一份,现场随机抽出3位幸运读者,同获奖品一份。2、理工学子同读一本书:平凡的世界不平凡 承办社团:高校生应急救援协会、双节棍协会(高校生应急救援者协会负责人:李江 双节棍负责人:周长璐 )活动时间:XX年4月25日(周六)下午活动地点:逸夫图书馆参加人员:指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机械学会
10、、双节棍协会、朗读协会以及非社团人员。为更进一步加强阅读深度,在活动中期,开展以“同读一本书”为主题的探讨会。参加者在老师和馆员的指导下绽开有关阅读书目的探讨,沟通阅读后的心得与感受。(1)、首先请老师或馆员宣布探讨会起先,切入主题。(2)、由老师或馆员选择近期读的书目,先就老师本人而言对此书的看法与感受,然后正式起先。参加者之间相互探讨10-20分钟后,各社团分别派出至少一位代表发言,谈论读书后的心得。(每位同学不少于五分钟)(3)、自由谈论时间。由参加者自由谈论,主动说出自己的感悟。(4)、老师或馆员总结大家所言。(5)、结束。整个过程时长大约两小时。3、“阅读存款”读书会:我与阅读的故事
11、 承办社团:机械协会(负责人:姚树磊)活动时间: XX年5月7日(周四)下午两点活动地点:逸夫图书馆地下一层参加人员:指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机器人爱好者协会、朗读协会、高校生应急救援者协会、双节棍协会以及非社团人员。本周,我们会组织一场读书会活动。只要是在往周阅读过的书目中,任选一个主题,就这个主题绽开探讨和延长。(1).主题:爱,连着你我他(2).图书.馆员点出主题。(3).读者就读过的书与大家进行沟通与共享。(4).“阅读存款”练习,由图书馆员示范。(5).读者之间相互进行“阅读存款”练习。(5).5组读者向大家做“阅读存款”练习。(6).图书馆员总结、大家发表看法。整个过程
12、时长大约两个半小时。4、张若友老师的图书馆学问与阅读讲座:活动时间:XX年5月14日下午两点活动地点:逸夫图书馆报告厅参与人员:指导老师、社联负责人、金点子调研室、机器人协会以及非社团人员。5、我是一本“真人图书”,请来借阅我承办社团:金点子调研室、机器人爱好者协会(金点子调研室负责人:原云飞 机器人协会负责人:柳燕飞)活动时间:XX年5月23日(周六)下午两点活动地点:逸夫图书馆地下一层参加人员:指导老师、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、德馨国学社、高校生应急救援者协会以及非社团人员以及网上选定的同学。本次活动“真人图书”实行网上海选方式,由社联在学校贴吧发帖,征集有意向报名的同学,有
13、意向报名的同学在贴吧内写下自己的读书故事,并留下联系方式。最终选定10人参与最终的真人秀活动。(选中的10人授予相应的嘉奖)本次活动读者也会实行海选方式,最终选定60180人,分成三组参与真人秀活动。本周进行三场真人秀活动,活动方式为:每场分为多个小组,每组为6人,每位“真人图书”讲解并描述自己的阅读故事和与阅读后的感悟,并说出自己给大家举荐这本书的缘由,激励大家去订阅。最终,四点到五点,由图书馆馆员张若友老师进行一次主题为“传统图书馆与读书”的讲座,主要内容为介绍图书馆学问、逸夫图书馆状况以及举荐国学系列图书,让大家更好的体会国学精髓。四、经费预算:暂无经费运用。五、留意事项1. 若要加大影
14、响力度,最好多邀请几个社团,以社团会长作为班级主要代表,带领悟员参加,学校内其他同学也可以来参与这个活动。2、 为避开冷场,可以事先支配好发言人员,建议每个社团有一个代表,做好打算。3、 作为校级活动,应拍下相关相片作美妙回忆,同时为活动后期宣扬供应相关资料。4、 为了在活动后写好总结,应支配相关人员作好活动全程记录,负责邀请社团人员的同学留意,一旦活动时间地点等有所变动,需第一时间通知会长,并且作好接待会长的相关工作。沙龙活动策划书3一、指导思想:读书沙龙可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高老师的人文素养与专业水平,不断充溢和提升古美中学校内文化的内涵和品位。现特组
15、织本次老师读书沙龙活动,主动为老师搭建沟通读书体会的平台。二、活动主题:“好看的皮囊一模一样,好玩的灵魂万里挑一”三、活动时间、地点:时间:20xx年X月XX日下午5:00地点:XX幼儿园红旗部二楼多功能厅四、活动对象:全体教职工五、活动目标:1、丰富老师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围,使每一位老师在阅读中开阔视野,增长学问,丰富内涵。2、在沟通中提高老师专业水平,使老师成为有思想的教化者。3、搭建老师沟通平台,共同学习,更新观念,丰富教化才智,促进教化创新。形成进取、互学的氛围。六、活动打算:1、园团支部上报材料至选购处,须要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。2、
16、每位参加共享的教职工自行打算一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。七、活动支配:1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。2、当天上午由团支部组织集体抽签,确定出场人员依次。八、活动过程:1、活动介绍2、各位教职工根据抽签依次依次共享沟通。要求:(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起共享以“好看的皮囊一模一样,好玩的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,内容要求与主题相关,题材不限。要求共享者精神饱满,具有感染力。(2)共享时间在3-5分钟以内。3、活动小结4、依据抽签号领取小礼品,感受共享的欢乐。沙龙活动策划书4一、活动目的:为主动激励和支持在校高校生以及社会有志之士发觉自我和
17、敏捷创业,克服创业迷茫,培育创业者的创业技能与主动精神,我公司于山西工商学院举办创业沙龙活动。它将为广阔具有创业幻想的有志青年供应一个与创业指导专家、有创业激情的老师、以及与有想法的伙伴进行沟通的优秀平台。二、活动主题:龙诚众创-创业新概念论坛三、活动时间:05月11 日 16:30四、活动地点:博言堂五、举办方:主办:山西工商学院就业指导中心承办:太原龙诚众创空间有限公司六、应邀嘉宾赵秀峰:硕士国际职业师(高级)、国家注册(二级)心理询问师、中国心理卫生协会委员、国家心理询问师、培训讲师、荣格心理询问有限公司高级心理询问师、青少年心灵成长导师、高级讲师。培训风格简洁好用,易于领悟、驾驭和实际
18、操作。授课过程中全身心投入,激励学员参加,同时运用多种培训方法,使培训生动活泼,轻松开心。七、活动内容:16:20-16:30 开场打算,人员入场16:40-17:00 公司创业项目介绍(10分钟)北格校区工商学生创业O2O项目路演(10分钟)17:10-18:10 创业思维与心理-导师讲授八、课程内容:1、创业思维的六字真言:韧、悟、诚、简、忍、梦2、创业心理及企业选择3、创业金子塔及创业者应具备的三要素4、产生企业构思的途径及思路18:10-18:30 路演女神-工商站颁奖典礼以及获奖学生发言供应最新和免费范文模板参考 (非常钟)工商学院子空间学生运营主席发言(五分钟)结束语,学生退场沙龙
19、活动策划书5一、活动背景:大三的我们进入了一个创作的关键时期,是到了要出成果的攻坚关头,犹当重视。可仅“常跑读书班”内部出现了小范围的创作热,班级整体好像尚未有全面开花之势。并基于班级现状,关乎文学,大家之间好像沟通缺乏氛围以及适当的机会,故特立独行者有之,坚守集体主义者有之,游离于集体边缘者有之,然如何做到“和而不同,兼容并蓄”,当效仿前辈作法,始于诗歌。诗歌之于活在“相思湖诗群”体制内或游离于其边缘的我们来说应当并不生疏,且应亦有所创作,只是缺乏传播沟通的资源与途径。我们的作品须要流传,我们的思想须要沟通。二、活动意义:通过沙龙形式探讨诗歌的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容,通过沟通学
20、习,进一步相识诗歌,并唤起大家的创作欲望,激发创作灵感。并以此激励大家通过探讨相互了解各自的特长,取长补短。力图营造多读书多思索多沟通多创作的良好氛围。希望大家能够在一个平台上相互说话沟通,与你不熟识的,但又偏偏三年都要在一起生活学习的同学们沟通。或许,你觉得自己境界层次更高,且请不吝高见;或许,你尚觉自己肤浅,但千万不要保持缄默,要敢于表达自己,才能知道其实每个人都有言语的权利,才知道其实自己也有独特的见解;或许,幸运的话,因此我们多了一个知己,多了一份因缘。一言蔽之,真诚沟通,共同进步。三、活动主题:诗歌复活了吗?导火索:看不懂的诗歌就是好诗歌?。“相思湖诗群”离我们或近或远,我们生活在其
21、中或多或少都受到影响,并在阅读中加以实践,况且呼,我们的国度是“诗歌的国度”,我们焉能不懂诗歌?可我们真的就懂得诗歌吗?我们自己的作品能够称得上诗歌吗?我们该如何相识诗歌?我们又如何进行诗歌创作?诗歌创作对于我们的文学创作又有哪些影响?诗歌对于个人的精神世界又有哪些影响?当海子、顾城的死亡,当当年朦胧诗的风云人物如今已沉没在茫茫人海中时,当落寞诗人在网上发帖要求富婆包x时,当文学创作已经被公文写作所堙没时,诗歌被边缘化之后,诗歌的死亡和复活,如何在我们这充溢商业社会意味的高校涅槃?我们该如何捍卫应当属于高校的精神净土?我们如何通过自身的努力保存一些些高校的人文气息? 所以我们扪心自问:诗歌复活
22、了吗?基于现在流行的诗歌一个显著特征:看不懂。在这之前我们就有必要弄懂一个前提就是:看不懂的诗歌就是好诗歌吗?四、资源须要:1、董迎春老师。(诗群的现状,新人的期望,对作品的现场指导性看法)2、同学们要自我打算一些对于上述主题思索的结果,重点打算自己的诗歌作品,以及你所认为好的诗歌作品一些。3、同学们全身心投入。4、文学院教学楼204教室。五、活动开展:a、活动前的打算工作分发策划书及相关资料到各宿舍(109宿舍)海报宣扬(黄允、杨晓婵)场地申请(劳昌)邀请老师(严宏智 马俊)音乐设备(黄庆平)资料打算(109宿舍)b、活动流程1、 9月27日晚7:30于文学院204室起先。2、朗诵海子诗歌(
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