六年级的教室作文300字精选.docx

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1、六年级的教室作文300字六年级的教室作文300字 篇1放学了，小挚友们都陆接连续地回家了。教室里静静静的，只有课桌椅们还在静默地坚守着自己的岗位。渐渐地，夜慢慢深了突然，从教室的最终一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此难过？”“桌子哥哥，”椅子妹妹难过地说，“我的小主子每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇摆，而且下课后还踩在我的背上和别的小挚友们打打闹闹，在我身上留下了很多伤痕，假如再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带苦痛地说道：“椅子妹妹，我特别了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主子乱刻乱画，弄得我脸

2、上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明白。”“唉！我也好不到哪去。小挚友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁始终倾听他们说话的地板爷爷哀痛地说。黑板奶奶听到后，赶忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱惜公物，人人有责！其次天，天亮了。教室里哀痛和苦痛的气氛也消逝了，教室里照旧静静静的。似乎昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字好像在述说着什么六年级的教室作文300字 篇2今日，我们猫国来了一位“不速之客”枯树枝。我发觉，它有一身棕黑色的皮肤，仿佛一只棕黑色的小鸟，浑身上下除了一根根分开的枝条，看不到任何东西，王老师说：“它浸在水里可以

3、长叶、开花，好好视察其中的奥妙。”我们听了，窃窃私语纷纷争论起来，有的说怎么可能长叶、开花，有的说不就是枯树枝吗？有什么好视察的，还有的说要好好看看有什么不同之处我盯着这些枯树枝，它似乎在说：“你们尽管说吧，看我长出叶子，开出花来，让你们大吃一惊。哼！”过了一两天，奇迹出现了。原来光秃秃的身子长了不到一厘米的小叶子，同学们惊呆了，有的说，这不行能，有的说，奇迹呀，还有的说我眼睛是不是花了我也呆住了，这些光秃秃枝条上的叶子是怎么长出来的？这一片片小小的叶子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即断，同学们看着这些树枝，露出了百思不得其解的表情，王老师看了哈哈大笑，最终把真相告知了我们。原来，这种枯树枝的名字

4、叫野杜娟。同学们听了茅塞顿开，露出了笑脸。我看着这一只只枯树枝，脑子里想着它开花时的情景，好美啊！希望它快点开花，让同学们看看枯树枝的漂亮。六年级的教室作文300字 篇3看看我们的教室，还是原来的样子吗？距离毕业还有1个月毕业后的第一天你第一件事要干什么你知道吗你能适应吗假如当你想到你再也不能和大家坐在同一个教室里了当你想到陪你度过6年时间的挚友再也看不到了当你想到我们在同一个教室里读起朗朗的读声时再也听不到了当你想起老师上课时的情景时再也看不到了当你想起数学课上那笑声时再也听不到了你能不掉眼泪吗你能不懊悔、不心疼吗“当时，我没好好珍惜，当做是往事，忘了就忘了”“现在，分别了，就像失去亲人，失

5、去了心中的一块肉似的痛啊”为什么当时我没好好珍惜为什么大家产做往事为什么大家不好好记住或许，我们不知道现在，相见，很简单但将来，“相见”二字，或许成为永久的梦让我们再看看我们的教室让我们在好好地记住大家的笑声再好好记住大家读书时，琅琅的读书声岁月能抹去我们的童年但不能抹去我们美妙的童年的记忆在儿童节到来时让我们一起哭着倒计时吧“1、2、3”六年级的教室作文300字 篇4大家好，我是小导游钟杨薇，今日我们参观的景点是遂（）城二小。告知大家一个隐私：这是我所就读的学校！那么，就让我这个小导游来带大家先参观一下我的教室吧！推开教室门，一排排整齐的桌椅映入眼帘，它们可是同学们学习中不行缺少的伙伴。每天

6、大家端端正正地坐在椅子上，全神贯注地听课，争先恐后地发言，用心致志地学习。后面的墙上挂着四幅装裱（）好的名人名言，激励同学们仔细学习，长大后报效祖国。往南面看，我们可以看到许多扇窗户，干净透亮的玻璃，美观的淡绿色窗帘，能让同学们充分地享受阳光，养息身心。现在，请大家坐到座位上，这时可以看到，教室正面有一块大大的黑板，老师常常在那上面板书，每上完一节课，值日班长就会立刻把它擦干净。每当阴云密布的时候，教室顶部的七盏日光灯就充分发挥它们的作用，教室立即就变得光明起来。每当天气闷（）热的时候，穿插在日光灯中间的四台吊扇就会“自告奋勇”，为同学们送来习习凉风，让大家更加欢乐地投入到学习中。好了，我的介

7、绍就到这儿，接下来大家自由参观吧！六年级的教室作文300字 篇5一走进试验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。每天早上，同学们接连来到教室，起先又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获得学问；每天，我们在教室里游戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的欢乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。教室不止是教室，在一个更深的层次思索，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人情愿被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。酷爱我们的教室吧！这就是酷爱生活。