学校德育工作总结精编.docx

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1、 学校德育工作总结学校德育工作总结 学校德育工作总结 时间：2022-05-08 15:01:03 总结投诉投稿学校德育工作总结举荐度：职业学校德育工作总结举荐度：学校德育工作总结汇报举荐度：学校德育处的工作总结举荐度：学校德育工作总结举荐度：相关举荐学校德育工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是小编收集整理的学校德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校德育工作总结1老师们，我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作，首先我要感谢大家，在过去艰难的岁月里对德育工

2、作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首，但我要说我们的过去是一段难得的经验，它丰富了我们的人生，锤炼了我们的意志，震撼了我们的心灵，开启了我们对教化、对德育的新的思索。所以这段历史值得我们珍藏和牢记，值得我们好好总结，现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作：一， 我们是无怨无悔的德育人当灾难来临时，我们作为一名德育工作者，没有退缩，而是空前的团结，空前的英勇，空前的坚决，孩子们平安了，我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候；复课时，在满是泥泞的板房校内里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等老师的身影；遭受雷雨时

3、，老师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵；雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任老师。还有许多很，我们没有方法一一列举，有这些举动，这些做法都因为我们是一群无怨无悔的德育工作者，因为我们有一颗坚毅而敏感的心，时刻装着孩子们；我们有一份对教化，对孩子无私的爱，时刻关切我们的孩子；我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。二、加强德育队伍建设，提升德育队伍素养1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参与了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名老师参与了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任老师参与四川省心理辅导班的培训，也开展

4、了校本培训。通过参与各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素养。2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。3、增设了学生工作处工作人员和年级组长，制定了相关的职责和管理制度，使学校德育工作有力的开展。三、德育常规工作开展有序，促进学生行为习惯养成1、值周，本期每周上六天课，对于师生来说都是一种新的考验，我们习惯了每周两天的休息，在眠人的春季和燥热的夏季我们每周只能休息一天，学生也表现出浮躁、疲惫，无形中加大了值周老师的工作力度，每周值周的老师在六天的工作日中，坚持做到早上提前20分钟上班，下午延迟20分钟下班，坚持做好

5、日常的清洁卫生支配，做好晨检工作，做好清洁、三操等的日常检查、评比工作，做好午间学生就餐次序的维护工作，做好学校设施设备的平安检查工作，下午放学做好学生的输送工作，做好对校舍的平安隐患的排查工作。坚持做到以值周工作为突破口，做好学校的日常德育工作，做到事无巨细，事事有人管，人人都管事的值周局面。2、少先队，坚持每天在校门口值日，对学生的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进行检查，培育学生良好的卫生习惯和礼仪习惯；坚持每周升降国旗制度，做好国旗下讲话，培育学生的行为习惯和爱国意识；坚持少先队干部定期培训和会议，培育少先队干部的工作实力，以队干部为主力军，督促学生日常的行为，培育良好的习惯。3、班级

6、，上好每天的早会，上好每周的班队会，培育学生的良好行为习惯，班主任老师利用早会课对学生清洁，行为等的检查和学生自我检查，小组评比等，做好前一天的班务工作总结和当天的工作支配和布置，做好每天的考勤，每天坚持如一日，让学生在一种团体的制度和要求下取得进步，培育良好的行为习惯。4、课堂，每个教化工作者都是德育工作者，我们不忘自己的身份和职责，把学生的行为习惯培育落实到每一堂课中，最有起色的是我们综合科课堂，老师们对学生加强了要求，强化了学生的学习习惯和纪律意识。四、开展各种德育主题活动，促进学生全面发展1、开展感恩主题活动地震后，我们接受了来自祖国、来自社会、来自全世界人民的关爱，我们利用这些资源，

7、对学生进行各种形式的感恩教化。开展歌颂祖国歌咏竞赛，感恩祖国，活动以班为单位参赛，各班学生在活动的打算、竞赛、总结的过程中再一次感受祖国的宏大，从内心发出对宏大祖国的赞颂，感恩在学生心中再一次得到内化。开展感恩主题征文活动，我们在高年级学生中开展了感恩主题征文活动，孩子们用稚嫩的笔触，真挚的话语表达了一份份感恩之情，通过征文活动的开展，孩子们回顾了一年来爱的获得，激发了一种感恩之情。开展感恩书画竞赛，在低年级中开展感恩书画竞赛，一方面陶冶学生的情操，另一方面在孩子们幼小的心灵中植下感恩的根。开展感恩书信竞赛，在36年级中开展给帮助过我的单位或人写封感谢信的活动，学生参加面达百分之九十五。学生用

8、书面表达的形式对帮助过的人致谢，情真意切。开展了感恩主题班队活动，进一步培育感恩意识，教会学生懂得感恩，会用实际行动感恩。2、开展励志教化开展了后的感受征文活动，通过对活动的宣扬、开展、评比、总结，让学生找到了一种内在的动力。地震后，学生普遍表现出对学习没有信念，缺乏主动，甚至厌烦学习等等，针对这一状况，开展了励志征文活动，让学生自主找寻力气，走出学习的困惑，增加信念，励志成才。开展团体辅导活动，通过对班级团体的辅导，增加学生对将来的信念。召开毕业班学生会，以毕业班为突破口，对学生进行励志教化，通过毕业班学生的带动，其他年级的学生激励。3、开展了平安教化，组织低年级学生参与了德阳市开展的“平安

9、在我心中”绘画竞赛，组织高年级学生参与了德阳市开展的“平安在我心中”征文竞赛，借此竞赛对学生进行平安教化；聘请了绵竹市消防大队的官兵开展了板房平安学问专题讲座，提高了学生在特别时期，特别地点，特别环境下的平安意识，学生也驾驭了肯定的平安逃命学问。4、开展环保教化，依据上级支配，结合我校实际，学校开展了全民参加环境整治活动，增加了师生的环境意识，彻底清理了卫生死角，保证了环境的干净，整齐，杜绝了一些传染病的发生。同时利用集队、集会对学生进行环境、资源等的主题教化。5、开展了法制教化，利用救济的力气开展了法制专题讲座。五、做好各类学生工作，确保教化教学顺当进行1、做好留守儿童的关爱工作，学初，我们

10、对留守、单亲、孤儿、残疾学生进行了统计摸底，全方面的驾驭了这些学生的状况。在日常的班级工作中，班主任注意对这部分学生的监管，学校学生工作处深化家庭，常常和监护人取得联系，争取教化的机会，体现学校的关怀；学校还常常分期分批的召集这些学生了解他们的学习、生活状况，赐予个别的关切与帮助。学校德育工作总结2在本学期学校德育工作中，政务处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的

11、要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每

12、学期1次家长会。让班主任在实践中互学互进，努力提高班主任的工作实力。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了我校校本课程，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“诵读经典、传承文明”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境

13、。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，周三中午广播站定时播音，每天下午的放学站队“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和元墩子小学81个好习惯，坚持每天晨、午自习的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级

14、制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。流淌红旗周周评。各班的学习园地布置精致。3、加强后进生的教化与转化。政务处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的（尤其是高年级）帮教工作。4、开展了反邪教法制学问学习宣扬活动，开展一次百人诵读弟子规，学子传承国学魂主题中队活动，出一期“反邪教”黑板报，学校还利用“红领巾”广播站进行了宣扬。同时，少先队组织队员开展了“红领巾手拉手，民族团结一家亲”活动。5、学校开展了“让真爱洒满人间”感恩教化系列活动，震撼全校。受到村民的一样好评。四、做好德育

15、教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康

16、的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“蓝青”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进

17、一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作总结3本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校

18、坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职

19、责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐

20、性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌本学期的行为规范教化接着加强。1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴状

21、况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想

22、品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教化工作学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。学校还请到了我县的法制宣扬员为我校的全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。四、其他工作1、家庭教化工作本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达99%。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法；每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近

23、了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教化在本学期，校内环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。3、交通平安教化同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。总之，本学期学校德育工作做了

24、不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成干脆损害。3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。学校德育工作总结4学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。（1）制

25、定了韩吉中学平安管理制度；（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；（3）制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感；（4）每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力；（5）学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安

26、标记；（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在运用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。（一）抓法制教化法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收

27、到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播刚好的对学生进行法律法规教化，从严从细从实的把学校的法制教化落在了实处。（二）抓差生转化工作（1）学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；（2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；（3）对极少数严峻违纪的学生，政教处主动协作班主任做好他们的思想教化工作。（三）抓健康教化工作本年度，我校主动贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。（1）上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、

28、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。（2）做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。（3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天支配人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。（4）主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作；开展了“

29、健康学问竞赛”和“健康实际操作实力竞赛”活动。（5）做好学生的心理健康教化工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。（四）发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教化园地

30、等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。（五）营造育人环境，增加工作实效性校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教化园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、塑身”定为学生的学风。自从开展文化进校内活动以来，我校学生的思想道德素

31、养有了明显提高。（六）体验活动，强化育人实践本年度，我校主动响应中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知、教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教化。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境

32、中更健康、更全面的发展。学校德育工作总结5本学期，我依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕班级文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出德育工作新思路，改进德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1

33、、抓好班级工作管理每周召开班工作会议，与班委成员一起探讨班级德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。2、加强社会、家庭、学校协作德育工作离不开社会、家庭的协作，为此我主动构建家庭、班级德育工作网络。努力使家庭教化与学校教化能默契协作。3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生一对一个别谈心，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面

34、貌1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。3、充分发挥值日生、班级干部的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成良性竞争，促进了全班的行为规范。四、加强法制教化工作把

35、10月份定为法制宣扬月，在10月中旬组织全班学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。向全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。五、其他工作本学期，胜利召开了学生家长会，以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法；仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与学校要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成班级间或卫生

36、状况不佳的主要缘由之一。2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。学校德育工作总结6一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。贯彻“一、二、五”办学理念和培育目标，坚持“以人为本”的德育原则，主动提倡和支持学生参加德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教化。2、讲究德育的科学性。供应学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教化资源，构建“三全德育”的体系，营造德育软环境，探究学科德育的途径，依据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教化。3、注意德育的开放性。构建学校、家庭、社会三结合教化模式，通过家、校合作互动，改善学生

37、教化的环境，重视专业学问和专业技能的学习，重视伦理道德培育，重视美学艺术的熏陶。二、德育工作完成状况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教化，维护良好的校纪校风。1、抓住新生入学教化的良好契机，进行行为规范的养成训练。今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。新生军训推迟到寒假。我们利用新生入学教化的时机，用三天时间组织学生学习上海市中职学生行为规范和逸夫职校学生一日常规，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。2、结合时政热点，强化文明礼仪教化。九月，结合庆贺“奥运”胜利的。宣扬，和“精彩世，

38、文明先行”的专题教化活动，组织全校学生，用升旗仪式、板报、橱窗等宣扬渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣扬活动。使学生进一步提高相识视野，增加文明意识。3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。落实常常性的检查、评比、反馈工作。每月评比一次，在升旗仪式上为示范班授旗。并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。进一步调动老师加强班级管理，创建班级特色的主动性。为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4坚持对学生进行法制教化和禁烟、禁毒、禁赌教化，大力提倡健康生活方式，通过法制宣扬周活动、心理教化、健康教化课程等渠道，结合重大节假日

39、等契机，加强宣扬教化力度，增加学生法制意识、公德意识和健康生活观念。5、精彩完成迎接市文明办对学校开展“未成见人思想道德教化工作”的检查测评。市文明办检查组领导的好评。（二）加强校内文化建设，营造德育“软环境”。力求在各种“刚性”的制度、规定之外，在校内营造出一种较为和谐、宽松的人际环境、和富有书香、艺术气息的文化氛围，使学习生活丰富多彩、生动活泼。使思想品德教化如春风化雨，润物无声，潜移默化的影响学生的人格形成。1、主动提倡打造“艺术校内、书香校内、活力校内”。弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校内文化主题，围绕这一主题，各分部德育处主任和团委书充分发挥创建才智，设计组织了一系

40、列校内文化活动，这一主题，组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。如静安分部组织了“英语歌曲卡拉ok大赛”、“英语艺术书写趣味赛”、“我最喜爱的一本书读书演讲”等活动，在主体活动中有效整合了学科学习的内容。华山分部开展了“班歌合唱竞赛”、“趣味拉力赛”等活动，本部组织了“校内歌手大赛”等活动。特殊是大张旗鼓地发动、组织“绚烂年华”第六届校内艺术节。让学生在寓教于乐的活动形式中，充分感受学校生活的乐趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于审美实力和思想素养的提升。2、主动开展社团活动，挖掘学生潜在实力，培育学生特性特长。开展学生社团活动，是校内文化建设的基本载体，是构建德育软环境的重要抓手，它能更大限度的

41、激发主体的创建潜能，为同学搭建胜利的舞台，给予学生胜利的可能，激励学生胜利的幻想，增加学生胜利的信念。因此我们在制定德育工作安排的时候，要求各分部德育处高度重视社团建设，除了巩固原有的社团外，要创建条件组建各类社团，每个分部至少有三个以上学生社团，如启梦剧社、新原点摄影社、话剧社、街舞社、影评组、舞蹈队、腰鼓队、篮球队、羽毛球队、乒乓球等，吸引了一大批有文艺、体育特长的学生，现在学生社团活动在校内外的各项重大活动中都是最活跃、最出彩的群体。而且在各类市区竞赛中屡创佳绩。例如，学校影评小组，在今年11月上海市中职影评协会和中职德育探讨会举办的DV短片创作竞赛中，获得二等奖；校舞蹈队，在今年10月

42、上海市中等职校集体舞大赛中，名列全市第五名，获得了二等奖。女子篮球队、乒乓球队在上海市学生运动会上，获得第六、第七名；校礼仪队多次在市区重大庆典仪式上担当礼仪服务，；特殊是在今年奥运会上海赛区竞赛过程中全程进行礼仪服务工作，发挥了精神文明的辐射作用。这些学生的特性特长在社团活动中也得到了尽情的发挥。尽管在这些团队中也有不少行为习惯较差的同学，但是经过高雅艺术的熏陶，他们形象气质，行为举止都在发生着可喜的改变。（三）开展丰富多彩的主题教化活动，有利与于学生树立社会主义核心价值观。我们充分相识到学校德育的有效性往往取决于它的可接受性，因为在价值多元的时代，传统的灌输式的德育未必会得到学生主动的认同

43、。有效的德育是能使学生真正参加实践活动中，并能从中有所体验、感悟和收获的，这就是由道德内省到行为外化的过程。所以我们主动提倡“活动育人”的理念，通过各种德育活动的设计，吸引并容纳每个学生参加其中，让学生成为德育活动的主体，也终将成为德育的受益者。结合当前形势，设计每月德育主题和活动形式，以主题教化为径，以社会热点的宣扬教化活动为纬，既保证了德育内容的深度，又呈现了德育形式的丰富多彩。增加了德育的亲和力和实效性。使学生在参加活动的过程中获得正确的思想意识，形成主流价值观。本学期，我们设计的主题月活动为：9月：“树道德、学规范”主题教化月，（结合一常规教化，酷爱专业教化，和“迎世博，讲礼仪”把行为

44、规范教化和职业道德教化有机结合起来10月：“弘扬民族精神”主题教化月（结合迎国庆、纪念改革开放三十周年、重阳节等节庆日活动，来弘扬民族传统，增加爱国感情，讴歌建设成就，树立改革精神）11月；“阳光少年”心理健康教化月12月：“生涯规划与职业志向”教化月1月：“新形象、新发展、新成果”迎新教化月，在形式上，采纳升旗仪式、专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣扬方式，使教化活动丰富多彩，喜闻乐见，起到寓教于乐的效果。（四）加强思想道德教化和心理健康教化的整合，促进特别学生的转化。职业学校的部分学生存在行为偏差，心情怪异，是德育工作者颇感头疼的难题。我们要求班主任和青保干部仔细分析学生行为偏差的

45、成因，找到其行为背后困难的心理因素。进而提出“走进心灵，促进转化”的工作思路，运专心理辅导和心理干预手段，通过“了解理解知心”的过程，开启学生心扉，引导学生树立健康的心智，形成主动向上的人生看法。1，坚持在综合类各专业开设了心理健康课程，主动支持专职心理老师的工作，发挥“心理询问室”和学生会“心健部”的作用。2、对于学生的错误和过失，不是选择简洁的惩戒，而是以此为契机，创设“行善销过”的德育方法，让犯错误的学生可以通过主动行善来弥补自己的过失，减轻或取消纪律处分，重获自尊和自信。这种“心理疗法”，旨在激发学生内心的良知，懂得改恶从善的道理，逐步形成是非观和责任感（五）做好体育、艺术、卫生国防教

46、化等常规德育工作1、开展“阳光一小时体锻”活动，保证“两课、两操、两活动”提升体能素养。大力推动第三套广播体操的教学和训练，主动推动“阳光体育百万学生冬季长跑活动”在三个分部的落实。结合“扬奥运精神，学体育健儿”的主题教化，以分部为单位实行各类体育竞赛活动。2、主动组织各项运动队参与上海市中学生运动会。扎实抓好赛前集训，全力迎战上海市学生运动会，获得广播操赛二等奖，女子篮球、乒乓球第六、第七名。在运动会上我校选手表现了良好的竞赛风格，被大赛组委会授予“体育道德风尚奖”。3、主动支持舞蹈队参与市中职系统集体舞竞赛，取得优秀成果。4、主动策划组织第六届校内艺术节文艺汇演，取得汇演的胜利。5、主动开

47、展国防教化。组织全校学生观看国防教化系列录象片。组织学生用黑板报，自编小报，橱窗展示等方式进行国防学问宣扬。三、存在问题和改进措施1、对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题，缺少深化的探讨。2、对德育科研还不够重视3、家长学校的工作教为薄弱。今后定要加强德育理论学习，进一步开拓视野，转变观念，加强校本德育探讨，推动德育课程化，进一步落实“两纲”教化，重视德育队伍的建设，切实抓好班主任培训，不断提高德育管理水平，提高德育工作实效学校德育工作总结7本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一