尊师主题班会策划书最新.docx

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1、尊师主题班会策划书尊师主题班会策划书1班会目标：通过班会增加同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师。班会形式：看视频，演小品，朗诵，探讨，歌颂等班会过程：一、主持人引题设计内容：班会起先前播放我爱米兰的音乐，渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。设计理念：音乐的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围，调动情感投入到本课当中。二、讲故事感受尊师设计内容：先播放一段视频，再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事。设计理念：用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师，并明白尊师是我国优良的传统美德，同时以名人为榜样，激发尊师的感情。三、诵诗歌感谢尊师设计内容

2、：由两名同学朗诵诗歌。设计理念：用动情的声音，辅之以音乐，再加上美丽的诗文写出老师的辛苦，让学生进一步明白为什么要尊师。四、演小品探讨尊师设计内容：先由两名同学演一段学生对老师不敬重的行为表现，再由同学们探讨，得出哪些行为是不对的，应当怎么做才是尊师。设计理念：许多同学对自己的行为都不是很了解，特殊是细微环节问题，小品针对这些问题进行汇总，通过表演和探讨，让同学们更加清晰自己的行为中那些是尊师，哪些不是尊师。五、做访谈倾听尊师设计内容：主持人现场采访两名老师，了解老师希望怎样做才是尊师。设计理念：平常同学们接受老师的说教许多，且都听麻了，在班会上用采访的形式同学们感谢到新奇，这时的说教学生会牢

3、记在心。六、抒心声表达尊师设计内容：由同学们讲讲平常生活中师生间感人的故事，再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声。设计理念：通过讲身边的或书上的感人故事，培育学生视察生活、感悟生活的实力，且朗诵的诗歌，更能让学生了解老师的心声，从而从思想理解老师，真正自己地去尊师。七、班主任总结设计内容：班主任作简短总结，最终和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师。设计理念：班主任总结得太长有画蛇添足之感，因此求短，用演唱的形式表达出对老师的感谢之情不落俗套，且全面活动了起了，在歌声中结束，有一种余音绕梁之感。尊师主题班会策划书2一、指导思想热忱讴歌老师工作的崇高和宏大，介绍历史上著名的尊师重教的例子，说明

4、尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的酷爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺当进行。二、主要内容1、让学生讲解并描述尊师的例子;2、颂扬老师工作的崇高和宏大;3、让老师表彰尊师的行为。三、主要形式整个活动实行演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。四、打算过程1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进行仔细批阅、批改和去舍。3、在班主任和有关老师的指导下组织排练。4、班会起先前布置教室，在黑板上写上”尊师重教“主题班会的彩色美术字。5、届时请有关任课老师参与。五

5、、主要过程1、先放歌曲每当我走过老师的窗前。2、由主持人宣布班会起先，引出主题。3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。4、结束前请任课老师讲话，最终，班主任总结，主持人宣布班会结束。六、留意事项1、时间一节课。2、事前须仔细打算，发动全班参与。3、请有关老师指导。4、班会结束后，拟一期”尊师重教“的黑板报专刊。尊师主题班会策划书3一、指导思想通过爱心和感恩教化，教化和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，把他们培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、活动目标1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。2、促进校内和

6、谐，融合师生关系，促进校内平安。3、促进家庭和谐，完善人际关系，为构建和谐社会奠基。三、指导原则指导原则以人为本，把关爱与责任教化统一，做到七个结合，即感恩教化与学校校会、班队会相结合；与社会实践活动相结合；与学校常规管理相结合；与课堂教学相结合；与家庭教化相结合；与学生心理健康教化相结合；与师德教化相结合。四、主要内容主要活动内容感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈。感恩社会感情社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责随意识，树立报效祖国思想；感恩自然感谢大自然的赐予，酷爱自然，增加环保意识；感恩师长感谢老师的训诲，尊师重教；感恩他人感谢同学、挚友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进

7、互助互爱。五、实施步骤（一）动员打算阶段1、组织我班同学利用班会、进行感恩教化的宣扬发动。2、制定安排“爱心和感恩”教化活动安排。依据学校的安排，针对本学年的实际制定相应的实施细则。（二）实施教化阶段1、组织召开“感恩教化”主题班会。2、开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教化活动。3、回报父母哺育之恩利用假期努力开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育学生感谢父母的哺育之情。4、开展以给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增

8、进同学之间的友情。5、向学生举荐歌曲世上只有妈妈好、感恩的心、母亲、爱的奉献、6、在班级设立“孝亲、敬老、感恩”主题板报。尊师主题班会策划书4一、活动目标1、通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培育学生学会感恩，从而敬重老师，爱护老师，树立良好的看法2、通过反思，订正自己言行上的不尊师的行为，并培育在细微环节处尊师的习惯，树立“尊师重教”“好好学习、努力向上、回报师恩”的信念。进而搞好师生关系，让教学教化工作更为顺当进行。二、打算过程：1、由班干部组织为主，进行自主性教化、通过介绍自己最喜爱的老师，收集在日常生活中与父母在一起的美妙时刻，了解尊师孝亲的故事，收集从孩子诞生始终到

9、叛逆期的成长片段等方式来让学生体会到老师的辛勤劳动和付出，让学生学会尊师孝亲。2、发动同学完成并共享作文最美老师。3、打算视频最好吃的饭三、教化过程：1、开篇。开篇以最好吃的饭人们常说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么帮助我们学习的教化我们的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。

10、下面我们来听一听同学们所收集的尊师故事。（3位同学发表）古人的尊师是我们中华民族的优秀传统，每一个老师都是我们的学生和生活的领航人，下面我们请几位同学来谈谈他们最喜爱的老师。（请3位同学发表）班长：通过大家的介绍。大家不难发觉，老师很辛苦。为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明

11、灯，我们应当也必需做到：敬重老师。不仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕；在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。班主任总结：饮水当思源，我们不应当遗忘老师在我们的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化；教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族

12、振兴起来。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。尊师并不在于那一张小小的贺卡，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。反思：对于初三年的学生来说，正处于成长和叛逆的时期，对于家长，对于老师的教育时有抵触的心情，如何引导，如何转变，对于学生人格的养成具要重要的意义。拉近与学生的距离，了解学生的所思

13、所想，从他们的角度来引导他们去思索问题，解决问题。对于尊师，每个学生都知道，但往往心生畏惧，在行动上做不到位，远远地看到老师，避之不及。对于老师，总是一副冰冷严格面孔，只能让学生感受到老师的威历，而不是暖和，虽能让学生去遵守规章制度，但总是拉不近与学生的距离，做不到师生间真正的变流。为此，主动关切学生，发觉学生的闪光点，表扬，激励学生，让学生有自信，有实力去变更自己的不足，也能增进学生对老师的感谢之情。这才能实现师生间的心灵变流，促进彼此的进步和发展。总论：相由心生，表面上的尊师，不如从心底打动学生，让学生自发自动地行动起来，这样的老师就是胜利的老师。这也是我们所要努力的目标。尊师主题班会策划

14、书5一、播放我爱米兰，主持人宣布主题班会起先二、尊师故事1、程门立雪2、谈一谈你所知道的尊师感人故事（学生预先查询有关资料）（4人）三、老师的辛苦（播放老师平常工作的一些相片，如批改作业，备课，耐性的讲解题目，上课）诗歌朗诵感谢恩师四、尊师的反面例子1、小品剧如此尊师，依据本班发生的实际剧情改编而成2、你的感想（23人）（此种做法对吗？）五、师生互动，换位思索1、在你眼中，你认为怎样才是尊师的表现2、假如你是一名老师，你希望学生如何敬重你（45人）3、老师有话说六、对老师的感谢，谈一谈我们身边的感动的事（45人）七、演唱感恩的心八、班主任总结第一幕：开场白，播放我爱米兰主持人进场歌词：老师窗前

15、有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花静默的把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰像我们尊敬的老师像我们尊敬的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴实又明朗它不是为了赞扬才开花静静的用青春洒进我身边啊米兰啊米兰像我们尊敬的老师像我们尊敬的老师我爱老师就像爱米兰、感谢您！a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开学问的门窗；b：是您，用一滴又一滴的汗水浇灌了我们求知的心田；c：是您，不辞辛苦，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；d：是您，既平凡，又宏大；既严厉，又慈祥；b：是您，我最敬重的老师，无时无刻关切着我；您的话，我都牢记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句激励的话都是我

16、自信的源泉。c：初一（1）班主题班会尊师，（合）现在起先！其次幕：尊师典故b：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？a：这我不大清晰b：让我来告知你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。a：听你这么一说，我明白了，古代教化家荀子说过“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。”自古以来，我国就有着良好的尊师传统。b：是的，老师始终都是受人敬重的，从古至今，也流传着许多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个闻名的典故程门立雪。（播放程门立雪flash，主持人配音）：听完了这个故事，信任大家都深有感受，杨时和游酢为了不打搅老师休息，宁愿在风雪

17、中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，信任你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来共享你所知道的尊师故事吧（右同学们自由发言，人即可）第三幕：老师的辛苦（过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现）（插播音乐每当我走过您的窗前）：听了这么多感人的尊师故事，大家应当很清晰，为什么老是这么受人敬重，如今，老师已经成为了太阳底下最崇高，最宏大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。：老师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。老师的工作，联系着人类的过去，现在和将来。没有老师的劳动，我们年轻一代就不行能在短时间内系统，有效的驾驭人类积累下来的学问，从

18、而很难把握我们每个人的华蜜和前途。c：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，静默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。老师好比渡船，运输着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。d：假如说人才的成长须要人梯，老师就是这人梯的最初几级，老师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。假如社会蔑视这种英雄，神圣也消逝了，被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是老师令人敬重的名贵品质。或许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。桃李满天下，就是老师最大的华蜜和满意。c：今日，就让

19、我们这一群还未完全脱离稚气，还让老师不段操劳的学生，象为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师！感谢您们，老师！下面请观赏诗歌朗诵感谢恩师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教化这个神圣而宏大的事业。曾经是您带领我走过风雨，是您用学问的养分将我培育长大，却从来不求回报与索取。感谢恩师！当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的训诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游学问的海洋；您是一艘渡轮，把我载向学问的彼岸！感谢恩师！忆当年，是谁把无知的我首先领

20、进宽敞光明的教室，当然是您！是谁教给我丰富的学问？仍旧是您！是谁告知我：遇到困难时，不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光芒耀眼的花环；您是人类进步的阶梯，培育了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！是谁教化我团结友爱？是您！是谁教化我尊老爱幼，是您！是谁教化我多为他人着想？是您！是谁静静把我们脱了线的作业本重新装订？是您从今，我们的生命中，弥满了做人的礼仪，增加了做人的乐趣。感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。多数的岁月，多数的粉末不知给您增加了多少银发。老师，您辛苦了啦！是谁把幼小的我们培育成

21、熟？是您！是谁的呵护让我们健康成长，在金秋季节结下硕果？是您。感谢恩师！又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔，描绘着美妙的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依旧在仔细地备课；睡梦中，您仍回味着我们胜利的乐趣！我们是春天里盛开的鲜花，那是您给我们奏出的奇妙旋律。国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您这样的老师吗？您从小就给我们讲解并描述中华民族的传统美德，教化我们要刻苦学习，努力拼搏，驾驭好科学文化学问，为实现人生价值而奋斗。我们能从愚昧走向文明，莫非不能足以说明您的训诲？莫非不能说明您是人类灵魂的工程师？老师，您真的很宏大，您也真的很辛苦！感谢您我的恩师！不过，您肯定要多多保重自己！

22、您静默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不行估量的！您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人！你们发出的光线使整个社会变得金光绚丽。您是辛勤的园丁，我会牢记您的谆谆训诲，走好生命中的每一步：团结友爱，诚信合作，虚心刻苦，求实进取！这也是我永恒的追求！第四幕：反面例子a：感谢*同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛苦，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，莫非我们不应当对他们肃然起敬吗？但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请观赏由我们班自编自导自演的小品如此尊师。b：信任当天的情景大家仍旧历历在目，对于*同学的这些表现，我们来谈谈作为我们

23、，应当如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应当怎么做才是真正意义上的尊师！（23人）第五幕：畅所欲言，换位思索a：的确，我们要杜绝此类事情的重演，敬重老师就是敬重学问，敬重文明，敬重老师也是一个人有良好品德，修养的详细表现。b：那么现在我们不妨来个换位思索，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是敬重你？（23人）a：让我们来听一听老师们是怎么想的。（采访老师：语文，政治，历史老师）b：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感受，是啊，上课时，望见同学们仔细听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的华蜜；考试时，取得志向的成果，老师的笑容里满是欣慰；见面

24、时，当老师听到一声轻轻的问候：“老师，您好！”老师的笑容会更加绚丽；节日时，听到一声祝愿：“老师，节日欢乐！”老师便会沉醉在无限的华蜜中第六幕：对老师的感谢c：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。d：从老师的耐性教育中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的阅历都传授给我们。c：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽确定与激励。d：我们与老师之间有着深厚的情意，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。（4人）c：是啊，老师的爱是无私的，是宏大的。让我们唱出我们对您的爱！有请女生小合唱感恩的心第七幕：总结b：请允许我在这里为老师写出他们的心声我心奉献假如，我是一棵挺立的大树，我的根将深深扎在校内的黑土里；假如，我是一汪凉爽的泉，