小学教师教学业绩总结汇编.docx

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1、小学教师教学业绩总结小学老师教学业绩总结1从20XX年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到老师的主角转变，在工作中深刻体会到了老师的艰辛和欢乐，对于教化的认知更加深刻，情愿为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。此刻我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。（）注意师德修养身为一名人民老师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，不遗余力教书育人。平常仔细深化进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求仔细学习了

2、致加西亚的信和做卓越的老师两本教化书籍，仔细撰写读书笔记及心得体会。相识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好老师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学老师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教化教学中留意渗透德育目标。在工作中听从支配，仔细负责，人际关系融洽。（）工作得失透过一年的教学实践，所教的学生对科学的爱好越来越深厚，在问题发觉，假设提出，设计试验方案，实施试验潜力，数据收集分析，学问拓展延长和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学试验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等

3、，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将学问和实践结合起来，使学生思维和实践潜力有所提高。但在工作中还是暴露出自己许多不足的地方，如课堂掌控潜力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。（）仔细钻研教学这一学年我被支配担当四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，根据新课程标准的要求，按时保质地完成教化教学工作，努力探究适合自己的教学模式，构成属于自己的教学风格。本人仔细备课、上课、听课，深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，分析学生的认知水平，力求精确把握每节课的重点和难点。并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知水平及相应学问驾驭程度的教学方法及教学形式。依据

4、本学科特点，培育学生的集中思维和发散思维，着力培育学生的科学探究技能和创新意识。仔细设计教案，并不断归纳总结教学阅历，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教化教学随笔及培育学生科学技能与方法的探究和从疑动身探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注意学生学习主动性的发挥，发挥自己作为老师在学生学习中的主导性作用，有意识的培育学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，敬重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新老师，我一向在边教边学，刚好总结阅历教训，向优秀老

5、师和教学阅历丰富的老老师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民老师。（）坚持业务学习作为一名新老师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也支配了多种多样的培训和学习的机会。经过新老师业务培训，十校联动新老师教学设计潜力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很劳碌，但是这些培训和学习也很充溢和富搞笑味，学习了很多先进的教化教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教化教学学问，深刻领悟新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，探讨学生，探究教法，积累阅历，逐步树立起以学生的全面发展为目的，以老师为主导、学生为主

6、体的新的教化教学观。因此，我还要注意提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有胜利，有探究有反思，有学习更有成长，在将来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。小学老师教学业绩总结2一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，

7、并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、思索

8、教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好

9、对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必需的成果：辅导的科幻

10、绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。现社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。小学老师教学业绩总结3一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教

11、学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还专心参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建潜力，培

12、育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还专心参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了专心参与政治理论学习外，我还专心进行业务学习，提高自己的工作潜力和

13、业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。透过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就应尽力去作好本职工作，特性是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，专心利用远程教化资源，运用课

14、件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生潜力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并专心与其他老师在博客上进行

15、沟通、探讨在教学中存在的问题。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的专心性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的

16、训练，特性是课堂教学潜力的训练。做到精讲精练，注意对学生潜力的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。小学老师教学业绩总结4三年级科学课程是要以培育小学生的科学素养为宗旨、以改革学生的学习方式为重点的、适应全国基础教化课程改革的全新教材。因此、在教学过程中就要面对全体学生。同时、它充分考虑到学生在

17、性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、地区等方面存在的差异、在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性。因此在科学教学工作过程中、应始终坚持为每一个学生供应公允的学习科学的机会和有效的指导。下面把本学期的教学详细状况总结如下：1、在科学教学中仔细贯彻新课程改革的目标。小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程、亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。因此、在科学教学中、同样注意培育学生的爱国主义、集体主义精神、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观、养成健康的审美情趣和生活方式、成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时、更是加强对学生的实践实力和探究实力的科学

18、实力的培育。2、明确课程理念、目标、任务、吃透教材、充分驾驭教材的特点、从而做出与教材相符、与学生年龄特点相符的教学设计。设计教案时尽可能地以激发学生的视察爱好为重点、以引导学生驾驭科学视察的方法犯难点、同时重视学生良好的科学看法、酷爱生命、爱护环境等精神的培育。3、以学生为主体、充分让学生主动参加科学活动。三年级学生对四周的世界的新奇心和探究欲、因此、在教学中都尽量放手他们主动参加科学的学习探究。在教学中、注意满意学生发展须要和已有阅历的结合、供应他们能干脆参加的各种问题、让他们更简单地进行科学的各种实际视察和操作。老师在作为活动的组织者、引领者和密切的伙伴、对学生在科学学习活动中的表现赐予

19、充分的理解和敬重、并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响。在这样的开放的课堂环境下、学生对科学便会产生深厚的爱好、经过多次的实际视察和试验活动后、自然也就提高了学生的科学实力。小学老师教学业绩总结5任时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一个学期的教学工作又行将结束。回顾一学期的教化教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。下面从以下几个方面进行总结。一、主动学习教化教学理论。本学期。我主动参与学校、教研组组织的各项教研探讨活动，用先进的教化理念武装自己，把学校的教化教学理念渗透到日常的教学中，注意培育学生的实力，为今后的终身学习奠定基础。二、虚心请教。因为教研组的各位老师年

20、龄都比我大，教化教学阅历丰富，我利用各种机会向同组老师请教、学习，把握好每课的重难点。尤其是在班级管理方面，更是虚心向同组老师请教，力求形成踏实、上进的良好班风。三、充分利用各种资源，上好每一节课。上每节课之前，我都仔细打算，钻研教材，选择适合于本班学生的学法，同时，我还常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。四、主动进行课改试验。书香校内，是我们学校的目标，也是我们班级的努力方向。“如何培育学生课外阅读实力”是我这个学期致力践行的课题。从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。本学期，我向孩子们举荐阅读了许

21、多书籍，如狼王梦绿山墙的安妮窗边的小豆豆小海蒂根鸟以及鲁迅先生的好些作品。孩子们读得兴味盎然。我们班上还有图书角，并激励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有肯定的藏书量。并激励学生每天回家也多读读课外书，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。五、做好后进生的转化工作，提高教学质量。一个班46个孩子，接受实力差异很大。面对孩子们的差异，我坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能在自己原有的基础上有所提高。在作业中我常常运用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。保证

22、优生够吃，差生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。六、今后的努力方向。多学，多看，多思。充分利用网络技术，多学学观摩课、优质课，多看看名师的授课、评课与阅历论文，向他们学习课堂授课艺术，学习名师们授课时的语言技巧和课堂细微环节的处理。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的榜样，信任只要勤奋，只要努力，总能使自己不断进步。加强个人博客的建设步伐，要勤动笔改掉懒散的毛病，刚好将得与失记录下来，以便让自己更快的进步。“教无止境，学海无涯”。在今后的工作中我会一如既往，不遗余力的做好自己的工作，把语文融入孩子们的生活中。小

23、学老师教学业绩总结6一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，本人仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，

24、紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展、进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

25、对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。三、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力从点滴入手，了解

26、学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教化价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理实力，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。