小学品德教研员个人工作总结精编.docx

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1、小学品德教研员个人工作总结小学品德教研员个人工作总结1本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提

2、高德育工作的效率。1。加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2。抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发

3、津贴的重要依据。3。构建社会、家庭、学校同步教化网络，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。_周报，每两周出版一期，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4。加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的.工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心

4、，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1。加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2。强化行为规范教化的检查、评比、量化措施，本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的

5、方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3。充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值周工作到位。4。接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。5。学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对

6、行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教化工作学校把10月份定为法制宣扬月，并聘请我市看管所的_同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教化。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。四、其他工作1。家庭教化工作，本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法；每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了

7、家长与老师的情感。2。健康、环境教化，在本学期，_校内环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。3。交通平安教化，同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“_省交通平安学校”

8、光荣称号。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1。学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。2。个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成干脆损害。3。班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。小学品德教研员个人工作总结2在市教科研中心的引导下，我以提高课堂教学质量为根本，以努力提高学生的德育水平为主导，坚持“学习、课堂、教研”三位一体的研修思

9、路。现将本学期的工作总结如下:一、主动进取。从我跨入教研员门槛那一刻起，我就深知自己肩上的责任重大。深化地学习品德课程标准，精准的挖掘教材是教研员必修功课。因此，本学期我进行了一系列的学习。1. 学习小学品德与生活课程标准小学品德与社会课程标准，具体阅读理解了小学品德课程标准的内容和教学目标，阅读了课标解析读本。为了做到对这门学科的整体把握，了解这门学科的学科特点，还结合了人教版课程培训光盘进行了学习。2. 学习各年段的教材内容，阅读各年段教材内容的老师教学参考资料，了解每个年段教学时要把握的重难点。3. 网上学习，运用现代多媒体教学技术学习优秀品德课例，学习优秀老师先进的教学理念，敏捷的教学

10、方法。二、活动初探1.品生品社向前冲品生品社向前冲第36期活动的圆满完成，在我个人看来是比较满足的，本次活动是由我们古交和娄烦共同完成的，我们古交在这次活动中负责试题的命制及主持筹划等工作，从试题的命制到活动的簇新出炉，老师们的才智在一次次的碰撞中擦出灵动的火花，我身在其间也体验着参加的胜利与欢乐。真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深切内涵，每一次活动的开展都是老师们辛勤劳动的结晶。本次活动的开展也让我对品德学科的“别出心裁”有了更好的感悟。在此，我还要对在本次活动中赐予我们帮助老师表示诚心的感谢。2.“成长杯”赛课活动本学期10月份组织的其次届“成长杯”赛课活动。本次活动，全部的参赛老

11、师都高度重视，仔细对待本次竞赛，把本次赛教活动作为自己一次难得的熬炼和展示的机会，细致选课，细心备课，仔细上课，较好地展示了我市青年老师的风采。特殊是各校同科目老师从选课、备课到上课，采纳“滚动焊接”校本教研活动，细致查阅资料，细心设计教学过程，仔细打算课堂教学，充分发挥“众人拾柴火焰高”的效应，主动打算，全心投入。我们感觉到我们的品德课教学水平正稳步提高，渐发精彩。3. 品生品社监测指导为了让我们的小学品德学科的学习落到实处，从学期初活动的支配，到现在工作的落实状况究竟如何呢?我和其他老师参加了本学期教学常规工作的检查和落实状况，目前这项活动还在进行之中。三、工作展望。我深知自己的专业素养远远不够，还得接着加强学习。勤奋才能创建新业绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这将是我今后很长一段时间内的努力方向。