小学暑假社会实践报告精编.docx

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1、小学暑假社会实践报告小学暑假社会实践报告1在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱简单吗?人多力气大，而对于团结的团队而言，这里力气更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效精确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。另外，还有一个方面给我许多启迪。我是那种比较懒得，很少参与活动，当然也不行能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参与611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往

2、很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了许多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的状况和条件下，确是我的不对。这原来就是我这个队长应当做的事，队长天经地义的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、主动性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得的确学到了许多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。信任以后，我肯定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的实力范围。导致别人都做好了，在

3、那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告知队长，让她重新分组。我才茅塞顿开，这只能够费劲不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有许多东西须要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错!好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得快乐，下学期学业有成!小学暑假社会实践报告2在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“高校生生涯教化”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为高校一年级暑假的社会实践报告。活动的动

4、机在权衡了各项高校生可能参加的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却恒久牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是特别具有挑战性的;同时，如何精彩的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了组织家教这项社会实践活动。活动的打算为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己安排，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”事实上指的是一个群体：即全部参加到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的挚友们。他们分别是：万健(南京邮电高校信息工程与自动化管

5、理系)、施政(南通高校数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚快速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。(材料见附页)活动的实施在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了很多家长的询问，并接连登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织安排了各个参加同学的任务，其中我详细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们起先各自与负责的孩子家长联系，商定详细的实施细微环节。22号活动正式起先，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条

6、例中的规定，牢记仔细负责的看法，以学生为本，礼貌、耐性、亲切的完成辅导任务。同时，我敬重学生家长，礼貌用词，耐性听从家长的建议。在详细学科指导中，我发觉：这个孩子存在着偷懒和马虎的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，削减学习持续时间但增高校习频率的方法，为这个孩子的提高作出了肯定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成果。在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持亲密的联系，时刻提示他们牢记活动条例并留意自己的平安。保证活动的正常进行。活动的总结经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会

7、议，同学们沟通了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我渐渐形成了一个耐性、机灵的处事习惯，敢于提出自己的看法并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练”我个人认为：首先，这个活动是非常具有意义和价值的。当今高校生虚度光阴的现象非常严峻，我们组织并参加这样的活动是对自己的一个熬炼，正如条例中所说的“生活在严格教化体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于酬劳是怎样得来的，还一窍不通发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自

8、己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实践了“高校生职业生涯教化”中提倡的激发高校生自我实现的须要，培育主动上进的人生观;促进高校生树立明确的职业目标和职业志向以及增加高校生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展供应了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教化，即人的职业发展是一个持续的发展过程，高校生就业打算绝不仅仅是最终半年或一年才需面对和投入的任务，而应当是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参加“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的相识，而在组织管理实力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校内里和课堂上无法体验到的带有肯

9、定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的打算供应了帮助。暑假即将结束，组织并参加“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充溢而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济酬劳是微薄的，但是我们收获的精神食粮却特别丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，实力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。小学暑假社会实践报告3在离校之前，老师支配了专业实习相识的课程。虽然实习报告早已经完成，但它激起了我要在漫长的暑假参与社会实践的决心。其实，自己早就有尝试依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需生活费的想法，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解

10、和认知这个社会，以前总是在父母的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。怀揣着自己的美妙向往，我起先了暑假的时间支配。最初是安排留校，因为我希望能在学校旁边找到一个打工赚钱的地方，以此来实现我的社会实践。但事与愿违，由于有一学期没回家了，父母都非常的挂念，都不允许我留校，于是我不得不打消这个念头。回到家后，我照旧没有遗忘自己的社会实践，在多次与父亲的交谈后，父亲答应了举荐我去当地村委工作，给村支书做助理。没想到村支书真的答应了这件事，只是不能拿到工资，这也令我有一丝缺

11、憾，但我知道这是一次难得的机会，也就没敢提多的条件。村委的工作比较的繁琐，许多东西都是我能所不及的，所以我多的是学习支书的处事为人的方法。也没有规定的上班时间，因为村委的人原来就很少有时间值班，我的加入反而使他们的值班室有了人选，于是我每天上班的时间是自己定的。由于父亲在县里的农业部门工作，所以我们工作上见面的机会也许多，他常常会到村里考察农作物的长势，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半个助理。在村里没事的时候我就跟父亲一起去其他乡镇里考察。夏日的天气总是不饶人，每次从下乡回来我们都是满身汗臭，脸没晒的通红，现在我才明白为什么当时父亲不让我学农学，因为实在太艰苦了。以前总是

12、想父亲的工作肯定很好做，在跟随他一起工作的这段时间才发觉，父亲的工作是多么的困难，而他每次要把事情处理都恰到好处是多么的不易。在7月末，父亲的单位开了月底工作总结会议，跟了父亲一两周，还没见父亲主持过单位内部的会议，于是开会的当天父亲允许了我去旁听。我坐在会议的角落，并没有引起其他人的留意，会议的气氛与自己在分团委工作开会的气氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了肃穆仔细。会议上首先是单位的陈叔叔讲了话，总结7月工作的阅历教训。接着是父亲，他做了对将来一月份的工作支配，为了激发单位内部人员的主动性和团结。父亲做了题为“支部是我家，人人共建它”的演讲。提倡支部是一个大家庭，并以简洁明白的四

13、句话“支部是一个凝心聚力的家庭，支部是一个奋勉向上的家庭，支部是一个充溢活力的家庭，支部是一个华蜜和谐的家庭”阐释了这个倡议。经过那次会议，我学到了许多，于是我确定的村支书提议我们也在八月份做一个工作会议，号召农夫的主动性。村支书答应了我的提议，但我得为此次活动写安排并做好布置场地。为了让活动搞好，我请来了村里的其他高校生，要他们一起出谋划策，经过几天的努力我们最终安排在8月11号天开展此次活动。刚好在当天又下雨了，给了村民们时间参与此次活动。在10点多的时候，村民基本都到了，我们宣布题为“加强沟通，促进学习”的活动正式起先。活动中我们各自对农村学习提出了看法，并回答了村民们的提问，是村民们了

14、解了学习的必要性，从而提高主动性，最终村支书做了总结，把我们的想法对村民们说了，引起了很大的轰动，村民们也保证了肯定会好好加强沟通促进学习。在接下来的几天中我们又到村民家中了解状况，帮村支书做调查，给村民交谈并上报村支书村民的困难，使我的工作不在像前段时间那样的累，每天都过得很轻松开心。由于上学的时间快到了，我不得不停止了村委的工作，回家玩几天，打算下学年的课程。短暂的社会实践，一晃而过，在这其中，我领悟到了许多东西，而这些东西都将会让我终身受用。我也同样知道了身处社会会有许多难处。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地

15、方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。小学暑假社会实践报告4欢乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了详细的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培育“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。现将学生的社会实践活动作以下总结：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简洁的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理实力较强。

16、2、学习能自主：88%的孩子能自觉、仔细完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习实力较差。3、行为能自律：多数孩子平安意识较强，出门能留意交通平安，不和生疏人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜爱上网闲聊、打嬉戏。4、活动能自信：少部分孩子在假期里参与了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、一般话等。个别孩子还参与了舞蹈竞赛，参与了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参与社

17、区活。总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培育了学生的自强意识。但学生参与有意义的社区活动较少。小学暑假社会实践报告5思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织

18、了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。二、活动形式从实际动身，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，校长

19、室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安;科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。小学暑假社会实践报告6这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本学问，而是

20、起先了我的社会实践。我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从今起先，我的社会实践脚步从今踏出。本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中找寻自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我起先工作，深处其中体会了一下这份工作的酸甜苦辣。一、社会实践经验工作第一天，领班把任务安排了一下，大家便起先了新一天的劳作。孰不知我这个新手什么都不会，好像大家都认为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力去拖，终于是干净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这些活儿跟我们平常干的都不一样，看这些老手们干的都是有板有眼的。虽然不是很上手，但我觉的很欣

21、慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事许多，但他们中都隐含着各自的规则，须要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获很多，成长更多。我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动!二、社会实践主要体会刚来的前两天是给我们培训的，别认为服务工作是一份简洁的工作，为了让我们熟识饭店的基本工作流程和熟识菜品，所以我们干起了传菜。虽然传菜部基本上都是男生，我们证明白女生也可以干的一样好。起先练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，

22、我们也不例外，端着盘子来回来去，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想从来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊!工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最终还是咬牙挺过来了!珍贵的经验赛过我们在课堂里埋头于课本里费尽心机，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发觉自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的微小之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细微环节处确定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我的生活变的多姿，实践让我们的

23、人生变得多彩。这家饭店是一家四星级的商务涉外饭店，每一个饭店都有好几个岗位，各个岗位的要求不一样。这家饭店岗位主要有前厅、餐饮、客房、酒吧、商品部、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。餐厅是饭店中的一个重要部门，是客人用膳的主要场所，也是饭店获得最佳经济效益、弹性最大的部门之一，它的服务特点是服务员干脆对客人供应对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了满意来宾的不同需求，必需做到美味佳肴，令客人吃得满足。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点之后，但是我却从中学到不少书本上没有的学问，也顺当的将所学充分运用到实践之中，做到了理论和实践的结合。每天上班时间不固定，每周都会

24、给我们排班，有早班，中班还有晚班。上班时开会领班就会给我们介绍菜名及价钱和今日的工作日程，还有今日客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。11点起先站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。4点半过去又起先打扫卫生。晚上五点到九点又是一个客流高峰期。在服务中，有不少礼貌礼节和仪容仪表是应遵守的，餐厅服务员主要的职责是负责菜肴的传送工作，在服务中要做到精神饱满，并且热忱亲善地面对顾客们，耐性的满意顾客的全部要求，急顾客所需，这样才能让服务传递到顾客心中，让顾客觉得物有所值，给顾客留下美妙的印象。在这一点上，我丝毫没有马虎，它让我在面对顾客需求等其它服务时，能够

25、快速而精确的完成，而且在动作、表情等细微环节上也做到了精益求精，给领班留下了很好的印象，也让顾客非常满足。小学暑假社会实践报告7本学期来，我根据教学大纲的精神，仔细开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多探讨的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结。一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活亲密相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真实的感受

26、到学问就在自己的身边，学生学习的主动性都很高。一学期下来，学生订立安排的实力、分析的实力、统计收集的综合实力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手实力和创新创作实力的培育综合实践活动课程在每一节课中都渗透了很多的动手操作项目，这些项目都是一些特别好玩的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜爱的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小独创都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等特别精致。三、重视把学问学以致用，增加好用性综合实践课程的内容大多很有好用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一比照绿化规范的要求，

27、仔细检查自己家庭的绿化不足，深化思索改进的措施四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和主动性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、沟通与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。综合实践活动作为活动课程的一种特别发展形态，在我国新一轮基础教化课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实困难性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担忧，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!