三年级语文下册期末测试卷精品.docx

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1、三年级语文下册期末测试卷三年级语文下册期末测试卷1一、基础学问。1、读拼音，写词语。yn zu chn shn k long u zhu sh x( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi cn pjun yshang pn chan chn m( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。稻( ) 逢( ) 载( ) 聚( )蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 骤( )喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )瑞( ) 默( ) 既( ) 诲( )3、 在括号里填上恰当的量词。一( )儿歌 一( )羽毛 一( )翅膀一( )清泉 一( )珍宝 一( )金光4、按查字典的学问填空。(1)“圈”用部首查

2、字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是和 。用它们分别组词： 、 。(2)“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，应先查 ，再查 画，最终一画是 ;这个字是 结构。5、补充词语。坚持不( ) 群( )吐( ) ( )( )缤纷脚( )实地 ( )精( )神 锲而 ( ) ( )6、在括号里填上恰当的词语。光芒耀眼的( ) 澄澈见底的( )曲曲折折地( ) 态度温和地( )鲜花开得( ) 时间过得( )7、按要求完成句子。(1)画画怎么能不信任自己的眼睛呢?(把句子换个说法)(2)马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(把句子换个说法)(3)我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(照样子

3、写个比方句)(4)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)(5)穿好外套和头巾，拿着信跑出去了。(修改病句)8、补充句子。( )，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，( )。( )，鸟笼里飞不出雄鹰。黑发不知勤学早 ，( )。日日行，( );经常做，( )。光阴似箭，( )。池上碧苔三四点，( )。万壑树参天，( )。二、阅读。9、按课文内容填空。(1)春日的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是(2)咏柳的前两句是 。它的意思是：(3)亡羊补牢中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ;这个成语的意思是 ，它告知我们：10、阅读短文后完成要求。肥 皂 泡“你瞧，肥皂泡多漂亮，那样绚烂多彩。”听了人们的赞

4、扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起傲岸的七彩头颅，向上飘呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它忽视。一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没望见。它觉得自己是世界上最漂亮的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。它升呀升“啪”的一声，它破了。于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光线才会那样光芒耀眼，有啥值得傲慢的?离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”肥皂泡听了，懊悔莫及，几滴懊悔的泪落在地上。它要从今真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。1、联系上下文说明。光芒耀眼：_ _不屑一顾：_2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?_ _3、联系上下文想象，并写

5、下来。肥皂泡听了人们的话，懊悔莫及。它当时可能想些什么?_4、从这则故事中你懂得了什么?_三、作文(任选一个题目来写)。1、写一写家乡的景物，写的时候要按肯定依次写，可以展绽开丰富的想象，并表达对家乡的酷爱之情。2、我们每个人都有一两样拿手的本事。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活请选一样写下来。写的时候，要把过程写详细，表达出自己的真情实感。三年级语文下册期末测试卷2一、积累运用：(40分)1、我会看拼音写词语。 (8分)p tn chun xin b ln shu uhun xin jn ch yn s j c2、我能补充词语和短语。(4分)( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( )

6、 投桃报( )九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事3、我会选词填空。(8分)几头 一棵 展翅滑翔 井然有序一支 一只 雄健威猛 亭亭玉立这是一群欢乐活泼的麻雀老虎老鹰翠竹队伍4、我会写句子。(12分)例：渔翁把网拉了上来。网被渔翁拉了上来。我把一千零一夜全部读完了。例：他连忙跑回家。他磨快了斧子。他来到白柳树旁。他连忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。我来到图书馆。我查阅资料。我找到了身边的小英雄这本书。例：他说：“没关系，我的马跑得快。”他说，没关系，他的马跑得快。那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”请写一句比方句。啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写

7、成陈述句)我们的校内里有五彩缤纷的红花。(修改病句)5、我会积累和运用。(8分)不知绿叶谁裁出， 。 ，春来江水绿如蓝。黄鼠狼给鸡拜年， ，就是和很多高尚的人说话同。二.我会阅读。30分(一)家乡的芦苇(片段)生我养我的家乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那家乡的芦苇。每年，当春风刚刚吹谢雪花，家乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，愉快地伸展出它那狭长的叶子。这时候，我和小伙伴们总喜爱摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这奇妙的音乐所沉醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，欢乐地奔跑着，呼喊着我们还喜爱

8、用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，当心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透亮，头上长着两根瘦长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。啊，家乡的芦苇!每每想起你，我就会沉醉在童年甜蜜的回忆之中。1、“每

9、年，当春风刚刚吹谢雪花，家乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)仿写一句：2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)3、第自然段画线句子中，可否把“当心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)4、第自然段有一句比方句，请用“”画下来。(2分)5、结尾段的作用是( )(2分)A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头(二)“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很惊奇：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑

10、了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不行以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化汲取嘛。”爷爷望见我怀疑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品尝，非把书读透不行。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天早晨起来，放声读上几遍，细致品尝一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我

11、豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )B. 比方心里突然悟出道理而感觉明朗。( )2. 造句。(3分)不仅还：3. 用“”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)三.我还会写作。30分写作题目：我的动物挚友写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜爱它吗，为什么?假如你没有养过小动物也可以选你最感爱好的动物给大家介绍一下。写作提示：留意视察要有依次，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。三年级语文下册期末测试卷31、读拼音写词语5分Pi h

12、ui j m shn xn zh hu zh ln（）（）（）（）（）mnglng pn dng pn shn lng lng sh ch（）（）（）（）（）2、选择正确的读音4分几乎（j j）朝阳（zho cho）血淋淋（xu xi）细嚼（jio ju）蒙骗（mng mng）似的（sh s）倒戈（xing jing）调换（dio tio）3、形近字组词5分竟（）延（）即（）渴（）载（）竞（）廷（）既（）喝（）栽（）4、填写完整4分举世（）名横七（）八细（）慢咽全（）贯注莫（）其妙不（）而走（）人心脾记忆（）新5、选词填空3分凝视环视巡察（1）他聚精会神地（）着窗外。（2）他走遍祖国各地，（）

13、了不少乡村。（3）他走进地铁站，（）了一下四周的环境。6、按要求改句子4分1、字典不正是我无声的挚友和老师吗？（改陈述句）_2、功课没做完，能出去看电影吗？（改陈述句）_3、我们是学生，应当遵守学校的纪律。（改反问句）_4、这本书真好看，叫人喜爱。（改反问句）_7、课文填空10分（1）春夜喜雨作者（）。随风潜入夜，_。（2）送杜少府之任蜀川作者（）。海内存知己，_。（3）在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有_，更没有_。（4）有的地方，风还把雪堆成（）的形态：有的像（），有的像（），有的像（），晶莹剔透，造型奇异。三年级语文下册期末测试卷4一、积累和运用1、我会写（5分）fn zhshn

14、shjio huy linbi cn2、在横线上填上恰当的成语。（5分）（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是为时未晚 。（2）图书馆在左边，你往右走，这不是吗？（3）齐白石画的鱼、虾似乎活的一样，特别生动、逼真，真是呀！（4）我们学习要，千万不能呀！3、在括号里填上恰当的字词（9分）例：清对浊（ ）对憎升对（）详对（ ）（）的春天全神贯注地（ ） 累得（ ）（ ）口（） 声（ ）面（ ）方（ ）（ ）洋洋4、课文回放(18分)（1）通过一个学期的学习，我相识了她是我的挚友中的阮恒，一面五星红旗中的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历的，那天是鹊桥会面的日子。画杨桃一课又使我懂得（2

15、）本学期学过的神话故事有：和课外我还读过的神话故事有：和（3）初春，暖和的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：“”春天如此充溢朝气，可要珍惜这春光哟。不是说（写一句格言）（3分）（4）观赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇异的联想。（4分）蜻蜓飞过来，告知我，小鱼在脚下游过，告知我，假如你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告知你什么呢？请你仿照上面的句子写一写。告知（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼皮底下溜过，他可称得上是_（写一句歇后语）（2分）5、句子休闲屋（5分）（1）修改病句：（可在原句上改）李刚和小海是好挚友,他常常帮助他.（2）父母哺育

16、了我，我怎能遗忘他们的恩情呢？（换一种说法，不变更句意）（3）仿写句子（2分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。露珠，像。（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）二、欢乐阅读（一）一个小村庄的故事（12分）山谷中，早先有过一个漂亮的小村庄。山上的森林()，村前河水澄澈见底，天空()，空气清爽甜润。什么都没有了全部靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头。1、依据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)2、我知道第一段话是采纳先（） 后（)的方法写的，从()（ )、()和( )四方面写出了小村庄的漂亮。（5分）3、读了第一段，我的.心情，因为。读了最终一段，我的心情，因为（4分）4、小

17、村庄的教训是多么深刻呀!让我们写一句宣扬标语，呼吁全社会一起来爱护环境：_(1分)（二）红叶更红（16分）秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着志向，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像漂亮的朝(zhocho)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，突然望见一个美丽的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（snsn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上

18、山，好吗？”不叔叔我们中队定好了登上主峰会合她用jin dng（坚决）的语气回答着我是中队长我肯定得登上去我有任务我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不谋而合地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地漂浮着，四周站了很多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭尊敬敬地向我行了个队礼：“感谢叔叔，我立刻就要在主峰主持“让红叶更红

19、”主题中队会。欢迎您参与！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）2联系上下文理解(2分)举目四望：不谋而合：3在文中找出一个比方句用“”画出来。（2分）4照样子写词语（4分）兴冲冲恭尊敬敬5在第四自然段的处加上标点符号。（2分）6你喜爱文中的小姑娘吗？为什么？（3分）_三、欢乐作文（30分）你最喜爱这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜爱，做到把要表达的意思写清晰，语句通顺，不写错别字。题目自拟。三年级语文下册期末测试卷5一、下面加点字读音无误的一组是（ ）。（2%）A 拼凑（zu） 咽喉（yn） 血型（

20、xu） 蔬菜（sh）B 蕴含（yn） 孤独（j） 嫉妒（j） 估摸（g）C 训诲（hu） 油漆（q） 模样（m） 假如（ru）D 面临（bn） 侍从（s） 衣裳（shng）杀菌（jn）二、看拼音写词语。（3.5%）bi tn xun wi l zng tin( ) ( )挂 安( ) ( )明 ( )三、辨一辨，再组词。 （4%）既（ ） 慕（ ） 坚（ ） 形（ ）即（ ） 幕（ ） 竖（ ） 型（ ）四、下面词语书写无误的一组是：（ ）（2%）A 大雁 悲伤 订正 清翠 B 剪裁 建议 苦恼 草垫C 塌步 半晌 神奇 迟疑 D 驾临 生气 射剑 原因五、照样子写词语。（4%）掩盖（ 苦痛

21、） 笑得（ 绚丽 ） 优 对 劣 目不（ 转睛 ）取消（ ） 急得（ ） 宽对（ ） 名不（ ）增加（ ） 累得（ ） （ ）对赢 情不（ ）六、选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）A假如就 B因为所以C尽管还 D只要就1 不立即抢救，小姑娘 会因为休克和流血过多而死去。 （ ）2第一次洗碗， 我非常当心， 摔碎了一个碗。（ ）3. 立刻为小姑娘输血， 可以挽救她的生命。（ ）七、请按课文内容填空。（11%）1. 碧玉妆成 ， 绿丝绦。这是诗人 写的 。这学期我还积累了不少描写春景的诗句：， 。2.假如没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 ，没有 ，自然 。八、请依据情境填空。

22、（5.5%）1.当你看到暖和的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗： 。2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：（1） （2） （3）3.当你看到挚友成天玩电脑、不仔细学习，你会用这句格言劝他：“ ”。九、课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才绽开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“_”写出了荷叶颜色美；_写出了荷叶的形态美；_写出荷叶多和密。（1+1.5%）2.“冒”在字典中的说明有：不顾危急；不加当心；向外透、往上升；用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是 。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“”（可多选）：（1+3%）（1）白荷花生命力旺盛。 （ ）（2）白荷花许多很香。 （ ）（3）作者感到惊喜，宠爱白荷花。 （ ）（4）荷叶多又密。 （ ）3.大胆想象，连一连：（1.5%）才绽开两三片花瓣儿 热忱奔放的姑娘花瓣儿全都绽开了 即将诞生的婴儿花骨朵儿 羞怯娇媚的少女