小学教师班工作计划范例.docx

《小学教师班工作计划范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师班工作计划范例.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师班工作计划小学老师班工作安排一：一、指导思想XX小学老师培训工作，仔细实行省、市师培工作精神，结合我区教化局重点工作，以高提小学老师专业水平为目的，根据“面对全员、强化学科、提升骨干”的方针开展培训工作。学校将立足校本，结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优势，建设一支高素养的老师队伍，特制定我校老师校本培训安排。二、培训目标面对全体老师，通过实施校本培训，使我校老师职业道德和专业素养得到进一步提高，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，具有较强的教化教学实力、实践创新实力和教化教学科研实力，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平，适应基础

2、教化发展的须要，成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的教化工作者。三、培训的主要内容以学科教化理论、专业学问、综合文化学问和学科教学方法为主要内容。以课堂教学为主阵地，从理论到实践，从日常教学到校本教研，从主科到专科，要求每人每周必学一篇与教化教学有关的文章。再次，接着培育老师的现代远程教化信息技术的管理与应用实力，要求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于5节。四、培训途径1.教化教学理论和专业学问培训依据老师实际须要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习现代教化理论，使老师能用理论指导教化教学行为，优化课堂结构，合理运用教学方法，更好的完成教化教学任务。2、教化教学实力培训实施开展

3、教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要主动引导老师，运用教化教学问题进行实践、探讨、反思、总结，对教化信息进行收集、处理、共享，使老师的教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。3、教化科研实力的培训要加大教化科研培训的力度，以学校课题探讨或个人课题为载体，开展教化科研，进行基本理论及方法的培训，为老师课题探讨服务，把教化科研和课题、日常教化教学工作结合起来，在实践中逐步提高老师的教化科研的素养。小学老师班工作安排二：我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作

4、的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从低年级学生的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作安排：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家

5、庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标：1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教化。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。协作班主任指导学生学习小学生

6、守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。小学老师班工作安排三：在这次国培中，身为指导老师的我在80位学员的协作下圆满的完成了班级的指导工作。现结合培训的实际状况，从以下几个方面进行我的工作总结：一、班级基本状况：本次培训我们沙市区小学数学班有参训学员80人，学员来自沙市区五个乡镇的11所小学的数学老师。学员参训率、合格率均达到100%，全部老师都圆满地完成了各项培训任务。二、班级学习状况：1、学习打算工作(1)制定学习方法在培训起先前的启动仪式上面

7、，我和另外两个班级的辅导老师制定了国培安排(2012)-沙市区老师学习方法，并在启动仪式上面进行解读。使老师们在最短的时间内知道了为什么学，如何学，学什么等，为下一步的学习打下了坚实的基础。(2)构建通讯网络在培训起先前，主动组织我班学员进行登录。通过QQ群公告、班级公告、电话、短信等多种方式向参培老师公告，让他们在第一时间明确国培安排、日程支配等。我班学员的参训率很快就达到了100%。(3)成立管理组织班级建设是管好一个班级的首要任务。为了提高管理实效，我调选了几位精干的学员组建班委机构，建立班级管理制度，明确了班委的工作分工、工作职责，形成一支高效的班级管理团队。(4)建立学习小组建立了学

8、习小组，即班级管理员/指导老师-学校分管领导-学习小组长-学员。落实学习小组管理制，制定了小组长职责，将责任落实到人。2、学习辅导工作(1)加强自身学习我的身份既是学员也是辅导老师，作为学员，能体会到学员学习的艰辛，作为辅导老师，我深感自己责任重大，兢兢业业，如履薄冰。我知道只有弄清了五个模块上面的每一个模块的.内容，把握了每一个模块的精髓，才能有效地辅导学员学习，才能为学员答疑解惑，才能有质有量地批改好每一本作业，才能保证学员学习的效率和质量。因此，为了辅导工作的顺当进行，也为了充溢自己的学科学问，我仔细学习每个模块的内容，仔细研读各位教化专家的讲义，观看专家的课件和教学视频。五个模块的学习

9、为我今后的教学注入了源头活水，让我受益匪浅。(2)抓学习管理明确学习要求我给学员发考核细微环节和学员学习安排，让学员根据学习安排按时完成学习，并且我们要求学员做到“三个坚持”，即坚持每天上网时间不少于1小时半小时;坚持每天发1条回帖;坚持每周做一次作业。全程跟踪管理我几乎每天上网：主要是看通知、学专题、改作业、答疑解惑、编写简报、发布公告等。熟识学习内容，驾驭培训动态，了解学员学习状况，确定各阶段工作重点，对学员的学习进行全面的跟踪，对学习表现突出的学员赐予表扬和激励，以及评比班级之最，同时督促通报跟进不足的学员。促使学员按时按量完成作业和思索题，提交问题，发布资源和评论。刚好发布学情。以简报

10、、短信、班级公告、QQ群公告等形式刚好报道班级学习状况，保证学员随时了解自己的学习状况和班级学习的进展状况，进行自我督促;作好培训过程中的相关报道和通讯，刚好反馈着培训的各方面状况。抓典范引领在培训中，我采纳“典范引领，以点带面“的措施，于是我就大力树立典型，充分发挥学习主动分子的雁领群头作用。每一个专题学习结束，我都从作业完成最多的、发布话题做多的、话题回帖最多的、上传资源最多的、参加活动最多的、留言条数最多的等方面进行评先，并在班级简报上公布，使学员之间有了比较、有了学习的榜样，这样就形成了你追我赶的学习氛围，极大的调动了大家学习的主动性。抓集体协作集体携手，共同进步。我为了发挥学员自身的组织管理实力，同时也发扬集体教化的力气，由小组长督促小组成员学习，激励小组之间绽开学习竞赛，促进了全体学员的共同进步。(3)班级学习状况总结学员总数：80人 登录人数：80人 参训率： 100 %学习率：100% 培训简报：8个话题(发起/参加)： 270/541个 活动(参加)： 416次资源(上传)： 308条 评论(看课/作业)： 1370/334条作业(总数/举荐/总结)：333/0/79篇