漂亮老师和坏小子读后感优质.docx

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1、漂亮老师和坏小子读后感美丽老师和坏小子读后感1暑假里，我读了一本杨红樱阿姨的书。说起杨红樱，你肯定有心动的感觉吧！她是一位出名的校内故事作家哦！这本书，我翻开一看八个醒目的大字“美丽老师和坏小子”，哇！多么好玩的书名啊！书中讲解并描述了在师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六年级三班的班主任。与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿和兔巴哥发生的一系列好玩的故事。米老师带领白果林小学全体同学跳巴拉巴拉舞；她去豆芽儿家家访编“谎言”送偏方；她教一个男生女相的男生坚毅起来；在面对两个小偷的时候不惜任何代价把金丝猴从小偷手上夺走；她上课前化妆，表现出她对同学们的敬重；在最重要的考试

2、（毕业考试）之前带全班同学去春游在这一系列的故事中，她相识了六三班。书中，我最喜爱这一段。米老鼠因为他家的猫难产而旷课。到了中午放学，米老师才接到米老鼠的电话。米老鼠对米老师说：“我家的猫难产了，医生让我交手术费才肯做手术，可我只有七元钱，不够啊！”米老鼠说着难过得哭了。米老师坚决果断地说：“你等着，我立刻就来。”米老师的爱心让我很感动。我希望全部的老师都能像米老师一样，同学们肯定会喜爱的，家长们也肯定会欢迎这样的老师的。美丽老师和坏小子读后感2白果林小学的五三班，有四个调皮得出了名的“坏小子”。他们所在的班级，既优秀，又差劲，怎么说呢?优秀的是他们班的同学聪慧，思维开放;坏，就坏在调皮。“”

3、坏小子“简称h4。”坏小子“虽坏，但也不是小流氓，肥猫是个大胖子，每天都要吃好多好多的东西。他常常在上课的时候，偷偷地掏出一点零食吃，有时候被老师发觉了，就得挨揍，不过有一次下雨，一个女同学没带雨伞，他把伞塞进她手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从什么地方钻出来，把伞拿走了。”米老鼠“更是捣蛋，常常搞恶作剧，害得肥猫常常被老师请家长。不过有一次，他家的猫病了，他又没钱替猫治病，哭了个半死。着说明，他的心有多软啊!这说明，”坏小子“们并不坏，就像我们班杜超同学，以前捣乱出了名，同学们都怕他。我看了这本书后，我抓住他身上的优点，比如喜爱帮助同学，时时对他进行教化，现在已经变得好多了。这些坏小

4、子既调皮，又可爱!我总能从他们身上找出很多优点。然而，一些尖子生，我们老师虽然很重视他们，但他们却有很多不足的方面。美丽老师和坏小子读后感3故事发生在肯德基店里，6。3班的坏小子要去吃肯德基，结果他们攒了11。5元，他们要买一大杯可乐和一个鸡米花，要12元，谁也没有钱了，结果桌子上放了五角钱。面前还站了个美女，他的名字叫米兰。男生们要给米老师打分，平常最爱惹是生非的米老鼠，逮住6。2班的一个牛高马大的男生杜威，非要人家给米兰打分。“你给我们米老师打几分？”原来杜威给米兰打一个高分，但一看米老鼠那张狂的摸样，就把分降了下来。“60分。“什么，才及格？”他卡住米老鼠的颈项，硬要米老鼠给他们颜老师打

5、99。99分。“快说，99。99分！”米老鼠非常艰难地说道：“米老师99。99分”杜威没耐性忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鲜红的血从两个鼻洞里流出来。我的感受是米老师虽然长得美丽，很温顺，但是米老鼠不应当那么张狂，这样会令人厌烦的。杜威给米老师打60分，那是他的感受，打低了不应当生气，打高了不应当傲慢。米老鼠嫌弃杜威打的分低，就生气。杜威就打米老鼠。他们俩都是不对的，我希望他们以后不要这样了，做一个好学生。美丽老师和坏小子读后感4读了杨红樱阿姨写的美丽老师和坏小子这本校内小说之后，使我明白了很多道理。以前我总认为严的老师才是好老师，读了这本书之后，我的想法变更了只有从一些小事让学生明白一道

6、理的，和学生打成一片从不摆出老师架子的老师，或许就是一位好老师。当然是“或许”，并不是说我们的老师不好。书中的学生也值得我们学习，他们直言直语，想说就说，不会怕于老师的威历而吞吞吐吐，他们会坦白，会畅所欲言。我想这一点我们班的同学恒久也学不了。我班的同字恒久只会乖，只照着老师的话去做，甚至没想过做一些自己想做的事。这样的学习会是怎样的？会是枯燥的，这样的学习只会让学生变成一台台学习的机器，变得呆板。欢乐每一天，让我们的学习更欢乐吧！美丽老师和坏小子读后感5你有没有心爱的老师?不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店稀里糊涂的被H4骗去当老师。米兰是一个

7、有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。真的，我很艳羡六。三班的同学，又嫉妒六。三班的同学，因为他们有一个漂亮的女老师，真好，不过我们于老师也很美丽，我觉得H4在一起，谁都比不过他们的调皮与狡猾，他们也很英勇，我想学习兔巴的速度，豆芽的细致，米老鼠的直率，肥猫的健壮。米兰是聪慧，活泼，英勇，正直与漂亮的人，我从挽救金丝猴的故事能体现她的特点。她是一个心里健康充溢阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚毅的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事务，她还是一个全部学生都喜爱的老师，米兰她是一个主持人，

8、给人们带来了快乐，这就是米兰，米老师。美丽老师和坏小子读后感6今日我读了美丽老师和坏小子这本长篇校内小说。这本书主要讲了米兰被聘为六年级四班的班主任老师和同学们发生了很多故事。在毕业考试时，带学生们春游；学生旷课救猫，她认为是一次美妙的情感体验；上课时化妆是为了敬重学生们；她家访给学生送偏方；让学生睡了一节课的觉。慢慢地相识了豆芽儿，相识了六年级四班。假如米兰是我们的老师，那我们就不会上课时，想睡觉，总是不能全神贯注地听老师讲课，老师讲的一句话也没有听进去；假如米兰是我们的老师，我们就可以到大自然去看看，呼吸簇新的空气，听着小鸟唧唧喳喳的歌颂着；假如米兰是我们的老师，我们就可以轻轻松松到度过小

9、学六年；假如。或许很多老师都认为米兰虽然是一个学生喜爱的老师，但是是一个不负责任的老师。但是我认为她这种教学方法极好，让学生在欢乐中学到学问。现在都说我们的经济条件很好，是家里的小皇帝，可是我们并不像原来的小孩一样欢乐，我们失去了我们应当得到的欢乐和自由，像一只关在笼子里面的小鸟。很多小孩都变的呆板，没有了活泼。一大部分小孩都戴上了眼镜，好像一个书呆子。救救我们小学生吧，让他们失去的活泼再回来吧！美丽老师和坏小子读后感7新学期开学不久，我们班里开展了读一本好书的活动。同学们在家里和学校共同读书竞赛，看谁读得好。当然我也不例外。我读的是美丽老师和坏小子这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是

10、这样的：师范高校毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下相识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了暖和搞笑之系列的故事。这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生须要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游！我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成果，这个老师的教化就是牛，就帅！结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成果，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的

11、成果。读完这本书，我深受启发，老师是最宏大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告知老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里究竟想着什么。美丽老师和坏小子读后感8这几天我读完了美丽老师和坏小子这本书，我对一篇文章有很深的记忆，讲的是米老师刚到白果林小学有许多老师都卑视她，说她这不好、那不好，可是米老师并不难过、不自卑，她在渐渐地改正错误，以前说她的老师在也不说她了，她还帮助六。三班干了许多好事，她还帮助过一个新来的学生，使他不在软弱，而变得坚毅。事情是这样的：一个叫李小俊的男孩子，因为同学老欺压他，他妈妈总是给他转学，他才转到了新学校白果林小学，转到了六。三班。米老师告知他：”世上

12、没有救世主，只有自己救自己。“从今他变得坚毅，没有人在欺压他。读完这篇文章我明白了一个道理：人活在世界上，都是同等的，不是被别人欺压，也不是去欺压别人，肯定要相互帮助，相互学习，才能创建出和平的世界。美丽老师和坏小子读后感9暑假里，老师让我们读了一本书。它的名字叫美丽老师和坏小子，它很好玩，我很喜爱它。这本书里面，包括了许多故事。其中，最让我难忘的故事就是“她的名字叫米兰、来做我们的老师吧故事的主子公是一个叫米兰的老师和四个坏小子。在来做我们的老师吧的故事中，四个坏小子和米兰共同说了一个谎，就是四个坏小子让米兰去做他们的老师。那一天米兰和四个坏小子一起走进了白果林小学，米兰走进了校长室。正好，

13、那里的副校长是米兰的挚友。校长对米兰特别满足，就想：“她还不了解六三班。”可试用期是三个月，米兰一进门，同学们对她的第一印象打了满分。在日常生活中，学校里都可能会有不听话的小孩，可我肯定不做那个不听话的小孩。我要做个有用的人。我很喜爱米兰，因为她教学的方式不同，而且还能解决问题。我长大以后也要做一个这样的老师。美丽老师和坏小子读后感10读了杨红樱老师的小说美丽老师和坏小子，我有了全新的相识，我看到了作为一名现代的青年老师应当具备的精神，站到讲台上你就应当把自己装扮的美丽神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。杨红樱和她的美丽老师和坏小子让我们更干脆地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去

14、敬重、理解、宽容和观赏。如此，我们就能走进童心，童心，伸展童心;熟识童趣，共享童趣，张扬童趣;开启童智，激活童智，发展童智。童心无暇，童心敏感，孩子，他的心灵就是一张白纸，教化的价值就是让这种白纸如何变得阳光，多彩，跃动着生命的音符。给他一个微笑和赞许，心灵就会随之丰盈。从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。美丽老师和坏小子读后感11读了美丽老师和坏小子，我有很多感受，但最多的还是艳羡。美丽老师和坏小子主要讲解并描述了一个师范高校中文系毕业的女高校生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六(3)班的班主任。因此，与坏小子鲁云飞，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥发生了一系列暖和的故事。我特别艳

15、羡六(3)班有这样一位“另类”的老师。她做出的很多事是别的班的老师觉得不行思议的，而正是这种种的“不行思议”，其实才真正是学生们最喜爱的。因此，无论男生女生都特殊喜爱这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外春游。就是平常，老师都不会带全班同学去春游，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢?这种类型的老师为什么会受到这么多学生的宠爱和拥护呢?我个人认为因为她是年轻老师，有一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多少的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心里。所以，现在真正让学生喜爱的老师，不是太多，而是太少。她把“人性的关怀放在首位”的全新

16、的教化理念，就是她为什么会赢得这么多同学宠爱的重要缘由。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好老师。美丽老师和坏小子读后感12美丽老师和坏小子这本书呢，是闻名作家杨红樱的一本名作，是五三班的坏小子的续集。关于这一本书，我是在一次书店里偶然看到的.，看到了是我崇拜的作家之一写的书，我便有爱好地把它买了下来。回家的路上，我始终有几个怀疑：书题中的”美丽老师“原委有多美丽呢?”坏小子“原委为什么那么坏呢?”坏小子“和”美丽老师“之间又有什么样的故事呢?回到家，我迫不及待地看了起来，看完了书目，我知道了：”美丽老师“米兰原是师范高校中文系的女高校生，因偶然的一次机会相识了 ”坏小子“H4，从而

17、到六(三)班当了班主任，后来发生了一段幽默风趣的搞笑奇事：1。带领学生跳”芭啦芭啦舞“;2。去家访用”谎言“送偏方;3。她教一个”女子气的男孩“如何捍卫自己的尊言;4。上课前画妆，让体现出了对学生的敬重;5。生病中决不带领学生上课;6。毕业考前竟和学生去郊游看完了整书，我心里也有过一个想法：要是六年级时也有这样的老师，那有多好呢!美丽老师和坏小子读后感13美丽老师和坏小子是五三班的坏小子续集。这本书的主要内容是师范高校中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会当上了六三班的班主任。米兰和坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一些暖和又幽默的故事：她带领学生们跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方

18、;她教一个柔弱的男生如何爱护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的敬重;毕业的时候竟带着全班同学到郊外春游在这些故事中她相识了豆芽儿，相识了肥猫，相识了六三班。读完了这本书，我觉得“坏小子”请来的老师很好，她性格开郎，学生犯了错，也不会到校长那儿告状，不请家长，不惩处，只是让学生相识错误，改正错误，她犯了错还会向全班同学致歉。我觉得米兰很好，那要是世界上的每一个老师都向米兰老师，就好了!美丽老师和坏小子读后感14今日我看了美丽老师和坏小子内容非常精彩，既搞笑，又充溢校内成温馨故事。这里面主要人物有亲善可亲的米兰，四个坏小子战小欧，米奇，鲁云飞，豆芽儿，就是有一天四个坏小子在肯德基见了米兰，正好

19、他们班缺了一名评议考评他们四个人一起来，把米兰请他们班当语文老师米兰非常爱学生给那常常尿床的豆芽儿送点中草药，给胖乎乎的鲁云飞送呼拉圈，让他减减肥，带学生们云郊游，解除他们学习的苦恼，还举报一场家长会，让家长正确学生我最钦佩米兰，因为她让学生们感到学习的欢乐无比，也激励学生们要学会自强，学生犯了错误，她没有惩处或指责学生，而是用温顺的语言让学生们知道了自己犯的错误等。看，这就是美丽老师和坏小子的精彩内容，请同学们肯定要看这书。美丽老师和坏小子读后感15美丽老师和坏小子读后感作文读了美丽老师和坏小子，我有很多感受，但最多的还是艳羡。文章主要讲解并描述了一个师范高校中文系毕业的女高校生，在一次偶然

20、的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任。，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既暖和又幽默风趣的故事。我特别艳羡六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许事是别的班的老师觉得不行思议的，而正是这种种的“不行思议”，其实才真正是学生们最喜爱的。因此，无论男生女生都特殊喜爱这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外春游。要是平常，老师都不会带全班同学去春游，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼上呢？这种类型的老师为什么会受到这么多学生的宠爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜爱的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教化理念，就是她为什么会赢得这么多同学宠爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。