小一班班务工作计划范本.docx

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1、小一班班务工作计划小一班班务工作安排1一、指导思想：依据幼儿园教化指导纲要的指导精神，转变教化观念，把新的教化理念转化为教化行为，本学期围绕本园的教研工作安排，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”，加强“健康教化”、“幼儿科技教化”，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作安排。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教化活动探讨”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园生活及部分常规要求。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一

2、班小挚友活泼好动，有特性，动手实力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达实力强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制实力差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理实力较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。三、教化教学工作：依据幼儿园教化指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结一样、亲密协作、刚好联系，做到教化一样，仔细学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持主动激励，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，

3、合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教化，并开启敬重老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿挚友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的实力,尽全力爱护孩子的身体健康.四、开学工作及教研状况分析九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和视察，通过了解和视察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日

4、生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学探讨工作作好打算，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。五、教研工作详细目标：1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读实力2、教研目的：（1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教化渗透到各个环节中去.（2）、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。六、本学年教研工作目标

5、：针对以上状况，我们老师用耐性和爱心去关切、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教化他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教化，在全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”的基础上，加强渗透“常规教化”、“语言教化”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。七、详细工作内容、要求、措施：常规及教化实施：、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的协助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。3、

6、实施阅读教化活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创建性的发展，并做好具体的记录视察。4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。5、结合阅读教化中的生活教化，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能！6、相识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习视察植物的生长过程。7、开展角色嬉戏，并在一日生活中教化幼儿遵守日常行为规则，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培

7、育。家长工作：1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教化状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验探讨的心理打算。3、学期初召开家长会，向家长介绍本班探讨课题安排、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教化思想、教化原理、教化方法及举荐好的教化文章。5、刚好公布每周安排，让家长了解和参加我们的教化活动，并为我们活动供应教化资源。6、每月仔细填写“家园联系本”，刚好反馈。小一班班务工作安排2一、状况分析本班共有58名幼儿。其

8、中男孩34名，女孩子 24名。我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。二、指导思想以纲要、指南为指导，以园务安排为宗旨，接着推动二期课改，仔细学习新课程，进一步实施新教材；并以幼儿发展为本，亲近幼儿，爱幼儿，进一步创建适合幼儿发展的环境，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、工作目标幼儿的语言实力有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏， 喜爱参与户外体育活动和区域活动，良好的行为习惯也正在渐渐形成。一些内向，胆小的孩子的特性正逐步开朗起来了。刚

9、来园时由于语言不能沟通而显得不太合群，而现在他们都能大胆地在集风光前说话，与同伴自如地交谈。家长工作也初有成效，在教化孩子方面做到共同协作支持。但我们也发觉由于孩子大多是爷爷、奶奶带的，一般话还不会说；同时孩子的集体意识较差，以自我为中心的幼儿较多、自私、任性。本学期我们将以情感，亲情入手，提高孩子们的社会意识、集体意识，另外“科学汉字教化”和“手指速算”是我们这一学期的教学重点。四、每月工作要点二月份3月1日幼儿报名，3月3日正式上课。三月份主动参与园内组织的“三八妇女节”活动。四月份1、开展春季主题活动，组织幼儿走进大自然，对幼儿进行春天季节特征的相识和了解，培育幼儿酷爱大自然的情感。2、

10、四月中旬主动参与“高级老师示范课观摩活动”，针对一个活动进行案例分析或写一篇观摩学习心得体会，并主动投稿。3、到四月底做好“六一幼儿团体操竞赛”节目的预选和编排。五月份1、组织幼儿相识“五一劳动节”，教化幼儿从小爱劳动，培育他们勤劳英勇和酷爱劳动人民的品质和情感。主动参与工会共青团组织的“五一劳动节”和“五四青年节”活动。2、加强六一节目的编排，做好六一庆祝打算工作。六月份1、参与“六一幼儿团体操竞赛”，让幼儿过上一个开心的节目。2、打算全园半日开放活动。七月份做好幼儿放假离园平安和学期结束总结工作。小一班班务工作安排3本学期我们是新组的年龄段较小的小班，新学期到来之际，有很多新小挚友的加入，

11、孩子们平均年龄在二周半到三周岁。由于孩子们第一次踏进幼儿园，因此哭闹现象较多，因此我和其他两位老师必需要仔细负责的做好各项工作。依据幼儿园实际状况我制定了详细的工作安排：一、班级管理必需要求自己具有高度的责任心，和其他两位老师大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，发觉问题刚好与其他老师交换看法，尽量避开失误现象。二、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，首先要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展。1、帮助刚入园的幼儿适应幼儿园的生活环境2、老师多

12、跟家长沟通，多了解孩子的生活习惯3、在老师的帮助下，孩子能自己穿脱外套，并能够自己独立的吃完饭。4、让孩子学会多听多说一般话。5、增加孩子的动手操作实力、身体平衡实力。6、培育孩子良好的卫生习惯，知道饭前饭后洗手。7、培育孩子礼貌待人，学会说“感谢、对不起、再见、你好”等礼貌用语。8、让幼儿学会团结友爱、不撕毁图书，不乱扔玩具。9、让幼儿相识危急物品，并能远离危急物品。三、教化教学工作在教化教学中，调动幼儿的学习主动性，开发幼儿的叙事性智能。我要主动学习新的教化观念，深化探究，大胆实践，主动进行课程改革。在一日生活中，注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿

13、进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。1、主动参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。2、仔细打算，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。4、提高幼儿的口语表平常老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细微环节入手：利用餐前等零碎时间，让孩子们多说，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，老师要留意在这种无意识活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，孩子们有了肯定的语言基础，还要激励幼儿多说多讲。从培育幼儿讲礼貌做起，要求他们主动地与身边的

14、人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，赐予嘉奖；活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。四、家园联系工作1、接送时保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的留意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话问候。4、主动邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家

15、园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我除了要以饱满的热忱投入到工作中去，还要主动参与学校的各种技能的培训，努力提高自己的专业素养，让孩子们在幼儿园健康欢乐的生活和学习。小一班班务工作安排4新的学期，新的起先。本学年我和任老师、张老师共同任教小一班。为了做好本学期的工作，促进我班幼儿身心健康和谐发展，特制定本学期班务工作安排如下：一、班级状况分析小一班共有幼儿29名，其中男孩16名，女孩13名。幼儿各方面发展均符合该阶段幼儿年龄特征。二、详细内容及措施1、将平安工作放在首位，努力为幼儿的平安保驾护航。环境是幼儿的其次任老师，对小班幼儿来说，生动、形象的环境更简单影响他们。因此，

16、我们会努力创设好平安环境，通过形象的环境初步增加幼儿的平安意识。我们还将通过特地的平安教化活动对幼儿进行平安教化，并且会依据日常生活中孩子们简单出现的平安问题随时、随机对幼儿进行平安教化，确保幼儿的平安，并初步培育幼儿的自我爱护意识及实力。2、家园携手，努力减轻幼儿的“分别焦虑”。“分别焦虑”是小班幼儿初入园时产生的一种正常反应，它是开学初班级工作的重中之重。我们会和家长一起努力，实行科学有效的方式，帮幼儿减轻“分别焦虑”心情，使他们能顺当适应幼儿园生活。如：家长会上，老师可特地向家长介绍幼儿“分别焦虑”的表现及应对措施，并激励家长上网查看相关内容，使家长对此有个大致的了解，并驾驭科学的应对方

17、法。我们老师也会实行科学有效的方式来缓解幼儿的心情。信任随着家园的共同努力，幼儿初入园伴随的“分别焦虑”会渐渐得到缓解。3、建立良好的班级常规，培育幼儿良好的习惯。良好的班级常规是老师顺当组织一日活动的基本保障。小班幼儿初入园，由于他们年龄较小，凡事以自我为中心，缺乏集体意识，更不知“常规”为何，但此阶段的幼儿可塑性较强。因此，我们会依据小班幼儿的年龄特点，采纳相宜的方法，如利用简洁、形象的图示引导幼儿，帮他们了解一日活动的流程及班里的常规等。再说幼儿良好习惯的培育，本学期我们会重点培育幼儿以下良好习惯：懂礼貌；讲卫生；爱惜玩具；不打架；不奢侈餐（点）等习惯。我们会通过多种途径来培育幼儿良好的

18、习惯，如老师的榜样示范法、故事法等等。希望能在我们的努力之下，我班的幼儿能养成一系列良好的习惯。4、创设相宜的环境，让环境引领幼儿主动发展。环境对幼儿的影响是巨大的，它无声地影响着幼儿的发展。新的学期，我们会努力为幼儿创设一个相宜的、美丽的、生动的环境，让幼儿与环境对话，让幼儿与环境互动。由于小班幼儿年龄较小，他们的思维处于直觉形象思维阶段，因此，我们在创设环境时，要做到直观、形象，好玩味性，能充分调动幼儿的爱好，吸引幼儿的留意力。如：可在生活操作区张贴如何叠衣服的图片，以便于幼儿视察学习；在盥洗室张贴洗手步骤图，引导幼儿学会正确洗手等等。本学期我们也会依据小班幼儿的年龄特点和班级状况科学、合

19、理地设置活动区域。另外，我们也会依据班级的特色活动创设相应的特色环境，让特色活动切实引领幼儿的发展。5、主动开展各项活动，促进幼儿身心健康、和谐发展。本学期我们将努力开展各项活动，如保教活动、户外活动、区域活动等等。保教活动方面，我们会将幼儿的平安放在首位，每天对幼儿进行晨、午检，一日活动中做到全面视察幼儿，确保幼儿的平安。在开展教学活动时我们会依据小班幼儿的年龄特点，注意激发爱好，采纳相宜的的教学方法，让幼儿在开心的学习中主动获得发展。本学期我们也要努力开展好户外活动，尤其是户外特色活动。我班的户外特色活动是玩球和玩沙包，旨在通过多种多样的玩法，促进幼儿多种动作及情感的发展。区域活动也是一日

20、活动中的弱项，本学期我们会在区域活动的组织与开展上多下工夫，真正将区域活动开展得绘声绘色。说到室内特色活动，我们将其确立为“创意撕纸画”。我们会制定出详细、详实的安排，让幼儿通过特色活动获得多方面的发展。6、仔细做好家长工作，共筑幼儿健康成长的彩虹桥。家长工作的重要性不言而喻。本学期，为了更便利家长、老师间的沟通与沟通，我班建立了QQ群，这是一种特别便捷的沟通方式。除此之外，我们还会通过其它多种方式与家进步行沟通与沟通，如：利用入园离园时间与家长沟通；家访；召开家长会；电话沟通等等。家园携手，共筑幼儿健康成长的彩虹桥。每个孩子都是一个天使，我们愿与家长一起，用爱心呵护每个天使健康、欢乐地成长！

21、小一班班务工作安排5时间过得很快，转瞬间我们班的宝宝顺当地进入了小班其次学期，在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。经过上学期的学习生活，我们班的大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立，但有部分孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。为了更好地完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，完成本学期的工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩

22、子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。同时我们也将依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施1、依据我班幼儿的实际状况制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学内容2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调实力，同时帮助幼儿

23、相识一些基本图形，并尝试图形的匹配4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）幼儿的操作材料依据其实力强弱支配打算（供应不同难度的材料供幼儿自行选择）（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织幼儿一日活动中保证幼儿每天至少一小时的户外活动的时间。2、引导每个幼儿都跟随音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规，详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯

24、。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、激励幼儿学习依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物体旁追逐打闹，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、刚好更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3

25、、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。小一班班务工作安排6一、班级状况分析：小一班现有幼儿28名，除六位是20xx年下半年诞生外，其余都为20xx年以后诞生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说一般话的实力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93，家长对孩子的期望都特别高，很重视早期教化，有些已起先教孩子识字或说简洁的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班

26、的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、老师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教化，一手抓语言教化，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。二、工作目标以园务安排、教研安排、保育保健安排为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细要求与措施：（一）常规工作：1、以爱当头、视察入手，了解分析每一位幼儿（1）以母亲般的爱细心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位老师每天给每一

27、位孩子进行沟通，关注每一位孩子。（2）重视幼儿个案记录，每位老师选定两名幼儿实施个案教化，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行视察，刚好记录，随时调整教化安排，注意个别化教化。2、嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。（二）三大课程建设：1、日常教学活动课程：为孩子营造宁静、轻松的学习生活环境。（1）班上两位老师每周沟通幼儿学习生活视察状况，确定下周教化安排。（2）做好每个活动的打算工作。（明确目的、打算教具、学习精确的操作方法）（3）老师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打搅别人”的氛围。（4）在活动中培育幼儿“自助”的实力，并把此实力拓宽

28、到一日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。（1）情境性英语教学力求生动、好玩。（2）日常生活英语渗透系统化。（3）保证每天20分钟的英语视听时间。（4）培育幼儿阅读的爱好，有良好的阅读常规，能认读肯定数量的汉字。3、健康课程：（1）让幼儿开心入园，关注幼儿心情和特性的发展，能尽快地适应新环境、新挚友、新集体，顺当度过适应期。（2）保证每天2小时的户外活动时间，刚好为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。（3）培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。（三）家长工作1、做好了入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、专心地做

29、好每两周的家园联系册工作，刚好向家长反馈孩子在每个星期中的改变成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、嬉戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教化信息，让家长详细直观地了解孩子在园的状况。3、开通热线，刚好电访开通老师与家长的，对未入园的孩子进行电访沟通，刚好了解孩子不能入园的缘由，刚好和孩子进行感情沟通。4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教化理念，汲取家长好的建议。（四）班级建设：1、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培育的一样性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”教化活动。2、进行班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，刚好调整安排

30、，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。四、各月份工作支配九月份1、做好入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、依据幼儿园的工作安排精神，结合本班的实际状况，制定出有效而可行的班务安排、班工作服务细则、平安安排、家访安排。3、依据本班幼儿的发展状况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的探讨安排。4、依据本班教化的主题，师生共同布置活动室环境。5、开展主题活动来来来幼儿园，要求家长帮助老师与幼儿共同布置墙饰“快乐列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。6、老师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲自制作的礼物。7、协作幼儿园搞好我园评为

31、市绿色幼儿园的挂牌工作、爱好班的报名开展工作、家长讲座工作。8、教幼儿学做新操。9、选出并确定家长委员。十月份1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教化。2、开展主题活动可爱的动物，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“好玩的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的相识。3、组织幼儿外出公园，观赏动物。4、帮助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。5、加强教化教学工作的进行，做好教学观摩工作。十一月份1、对幼儿进行团结友爱、相互帮助，学会关切他人，与同伴友好相处的品德教化。2、开展主题活动头发、肩膀、膝盖、脚。3、邀请同级的班开展“自理实力竞赛活动”，以加强幼儿的自理实力与社会交往实力。4、帮助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。十二月份1、开展主题活动彩色世界，师生共同布置墙饰“世界真漂亮”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。2、有安排的训练幼儿开展体育竞赛活动，打算参与级部的运动会。3、做好家长会的打算工作、开展好家长会。元月份1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的快乐氛围。2、教学进入总复习，进行科学的教化评价。3、写好幼儿评语、班务总结；制定下学期教学安排。4、帮助幼儿园搞好各种爱好班的汇报活动。5、交论文及各类手册、表格、记录等。6、做好放假打算工作，对幼儿进行假期平安教化。