大学课外活动总结例文.docx
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1、大学课外活动总结高校课外活动总结1为实行党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外熬炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的精神,主动响应共青团中心、教化部、国家体育总局、全国学联联合下发的通知精神,学校团委主动组织,开展了形式多样、丰富多彩的“走下网络、走出宿舍、走向操场”系列活动。活动期间,学院领导高度重视,师生主动参加,使活动取得了良好成效。自从由xx高校校团委、校学生会倡议组织的“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育熬炼活动继“快闪”广播操活动之后,又一项早起熬炼系列活动正式开“团”。尽管春寒料峭,活动期间仍吸引上百名同学早起来到运动场,跑跳健身、伸展筋骨,一起参与早熬炼。体验传
2、统体育活动“滚铁环”围着操场边跑步边听音乐的同学们,大口呼吸凉快的清爽空气;几人围在一起或转呼啦圈,或踢毽子,或滚铁环,有一种童年景象的时空交织感;在一旁跳长绳的同学们玩的不亦乐乎,绳子挥起,无论男女,都鼓足了劲儿一个接一个地往里冲;最喧闹的要数“贴膏药”了,二十余人围成一个大圈,很快熟识起来,你追我赶,充溢动感与乐趣。让大家在轻松的氛围中增进同学间的友情,并真正的让你融入到这个团结的集体,增加同学之间的凝合力踢毽子首日参与活动的同学们还获得了一份“小惊喜”,xx高校学生会的工作人员们向参加者送上一组免费早餐券,作为坚持参与早熬炼的激励,让早起熬炼和丰富早餐开启充溢活力的一天。早餐券组由两张2
3、元面值及一张1元面值的早餐券组成,可以在北区、西区食堂通用,有效期为一周,同学们可以依据自己的需求,运用不同面额的早餐券。这样的活动开展不仅满意了同学们的健身要求,最重要的是还解决了“温饱”问题。得到了校领导的大大赞许。开“团”日虽然结束了,但“三走”早起熬炼活动仍在接着,活动中大家都非常主动踊跃。这类的活动必能增加我们相互合作、支持的意识,拉进了彼此的距离。各个同学也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨,每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们绚丽的笑容、激烈的呼喊声中,我院全部成员欣慰的.笑了,因为我们知道我们胜利了!在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华,使大家多了一份生活体验,“三走”的
4、策划、参加过程和组织活动实力对我门以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。高校课外活动总结2课外活动是素养教化的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织实力,通过相互合作,培育集体主义精神。学生其次课堂活动,是对第一课堂学习的延长、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教化效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种簇新学问,有助于培育爱好和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动,旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明,经过其次课堂活动的训练培育,学生的思想觉悟得到提高,特性特长得到发展,学问面得到拓宽,动手实力也得到
5、提高,与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生供应了学习与发展的志向环境,有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化,开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键我校各组领导很重
6、视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位老师参与这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到限制,而且学生的特性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的须要。其次课堂是第一课堂的延长和补充,是对学生进行思想政治教化的阵地,是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动,把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面
7、给以了充分的保证,从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,支配固定时间(每周三、周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师,教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量,对他们的成果要刚好表扬、嘉奖,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项
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