漫游糖果王国教案范本.docx

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1、漫游糖果王国教案漫游糖果王国教案1活动目标：1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。2情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。活动打算：各种糖果糖果王国头饰一个活动内容：一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。T：“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？”2.找糖果。T：“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！”二、感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友

2、是怎么样的。”2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其他小挚友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，诶？

3、这又是什么味道啊？3.小结。T：“今日，我们在糖果王国相识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识1.T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。2.T：“你们看，桌子上还剩下什么啊？糖纸头有什么用啊？我们可以用这些美丽的糖纸头做各种各样好看的东西把教室装扮

4、的漂美丽亮的。那我们一起把他压平了放到箩筐里面把它收起来。漫游糖果王国教案2活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。2、情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。活动打算：各种糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1、进入糖果王国。T：“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？”2、找糖果。T：“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！”二、感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。1、幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，

5、再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。”2、幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？（4）闻糖果，感知糖果的.气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“

6、那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果T：我们相识了这么多的糖果，小挚友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。T：“今日，我们在糖果王国相识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊

7、？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。漫游糖果王国教案3一、活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。2、情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。二、活动打算：各种糖果。糖果王国头饰一个。三、活动过程：（一）进入糖果王国。1、进入糖果王国。“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？”2、找糖果。“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！”（二）感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。1、幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再跟

8、旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。”2、幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。“那把糖宝宝轻轻地送到你们的

9、嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果我们相识了这么多的糖果，小挚友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。“今日，我们在糖果王国相识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。（三）体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识。“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。