小学第二学期家长学校工作总结汇编.docx

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1、小学第二学期家长学校工作总结小学其次学期家长学校工作总结1这学期的工作在惊慌、劳碌中渡过了。家长学校本着“帮助提高家长素养，宣扬国家的教化方针、政策、法规、宣扬正确的教化方法，促进学生和谐发展，亲密联系家庭与学校、社会的三者这间的关系”坚持仔细办好家长学校，服务于广阔的学生家长，做好他们的参谋。现对本年度家长学校做总结如下：一、领导重视，分工明确，责任到人。为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级关工委领导的关切和支持下，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，我校成立了以方传江校长为组长的家长学校领导小组，下设办公室，并详细分工，责任到人。并指导家庭如何教化孩子，使

2、家庭教化与学校教化相互融合、相互协调，相互促进形成三种合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和写好年终的工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。三、规范家长学校的管理完善家

3、长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、这学期我校举办了天长好人李宏祥的事迹报告会，于20xx年9月18日召开六年级家长会，20xx年9月15日还对全校一至六年级的335名优秀家长的代表进行了表彰，20xx年10月5日召开了全校一至六年级的全校家长会。20xx年11月24日下午在我校操场实行了“关爱生命，伴我成长”大型公益活动。通过老师与家长近距离的接触，达到了相互了解，相互信任的效果。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展授课。为更好推动家长学校工作的全面开展，有安排地组织家参与家长学校的学习，提高家

4、长对子女的管理和教化的素养，确保家庭教化与学校教化有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的教化方针政策，学习各类教化法规(如：义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等)，学习先进的家庭教化理论，沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题探讨，提高相识，达到同步教化。2、主动开展家访活动。为

5、协作学校的教学工作，督促老师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。总之，这学期来，通过家长学校的健康开展，以授课、开家长会大型公益活等形式多样的教化活动，使一些素养水平较低的家长有了较大的进步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校而不断努力。小学其次学期家长学校工作总结2家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境，更是孩子接受教化的第一

6、所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。我校将“提高家校水平、提高家长整体素养、更好地培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的宗旨。一、建立家长学校领导机制，完善管理制度健全领导机构，成立以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的到位；成立家长委员会，由学校德育教育主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展供应了组织保证，为家长学校的创新性发展供应了便利条件。不断完善家长学校制度，建立家长学校规章制度，制定家长学校工作安排，并将家长学校的相关教化教学工作纳入学校安排，使

7、家长学校工作的开展有的放矢，按部就班，保证了家长学校各项工作规范发展。二、建立稳定的老师队伍，确保工作正常开展。建立了一支稳定且素养高的专兼职老师队伍，平常重视老师的培训学习，以确保教学工作有序高效进行。在职老师在家长学校的工作计入老师的工作量，并纳入绩效考核中，作为老师考核评优的依据。三、开展丰富多样的活动，提升工作实效性1、召开家长会议，传授家教方法。每学年，我们每个年级都要召开家长会，举办具有针对性的专题讲座，通过讲座，使广阔家长相识家庭教化的重要性，明确了家长的责任，更新教化理念，探讨科学的教化方法。2、开展个别家长沟通活动，诸如家庭异样学生沟通活动、心理异样学生沟通活动、学习困难学生

8、沟通活动等，为这些特别家庭、孩子的成长供应了良好的建议和契机。通过个别家长沟通活动，给不同的家长与孩子供应不同的发展条件，让家长和老师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，共同构建民主和谐的教化氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。3、加强家校沟通，平常充分利用网上家长学校、电话等现代通信手段加强老师和家长之间的亲密联系，以便家长和老师刚好沟通，获得信息。家长学校还协作学校德育处，组织支配老师进行集体家访，受到家访学生总数已达80%，经过家访，使老师更深化地了解到学生的状况，家校双方协作得更加默契了，提高了工作实效。四、大胆探究创新，初现工作成效1、家长的教子观念发生改变，愈加重视孩

9、子的品德与心理健康。通过家长学校的辅导与学习，渐渐变更着家长“重智轻德”的观念，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成果，而是起先过问起孩子的特性发展、学校表现等。学校组织的各项竞赛、社会实践活动等，很多家长赐予了极大的支持！2、家长教子方式得到提高，教化效果明显。我们把孩子对家长、老师的教化方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的变更。很多家长深有体会相识到：对孩子的教化应和风细雨，晓之以理、动之以情；简洁的、粗暴的教化，只能使孩子越走越远。3、家长素养得到提高，家庭育人环境得到优化。愈来愈多的家长相识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增加了家庭责任感，进一

10、步相识到家庭教化的重要性。在家访中，我们也感受到了家长在创设暖和家庭关系、亲子关系所作的努力。4、亲密了家庭与学校的关系，形成教化合力。通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面精确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增加了教化的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增加家长对老师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、老师的工作。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，实践证明只有加强家校联系，不断争取家长的主动支持和协作，形成强大的教化合力，发挥整体教化效应，才能取得最好的教化效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有了学校、家长与社会的多方协作，我们家长学校会越办越好。