漱口小班健康活动教案汇编.docx

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1、漱口小班健康活动教案漱口小班健康活动教案1活动目标：1.通过探讨和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2.驾驭正确的漱口方法活动打算：芝麻糖、镜子、杯子、水、活动过程：一、嬉戏导入师：小挚友们，今日是巧虎的生日，它给带来了许多好吃的东西要和我们大家一起共享！大家看看巧虎给大家带什么来啦？师：哇，巧虎给我们大家带来这么多好吃的，那现在老师来请小挚友们品尝吧。二、送礼物，照镜子师：我还打算了一面小镜子，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？有脏东西爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把脏东西从牙齿上赶走吗？三、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法四、老师总结牙齿脏了

2、可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。五、学习正确漱口的方法：1.老师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。2.幼儿边练儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。3.着重提示幼儿不能把水咽下去，还应提示幼儿不是简洁地含水、喷水，而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。4.唱着音乐结束活动。体育活动：1.早操：学习新操。2.体育嬉戏：我的家在哪里3.自选活动：大型器械等。漱口小班健康活动教案2一、活动目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。

3、二、活动打算：1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。2、音乐健康歌、刷牙歌、漱口歌动画、电脑、电视机、照相机。3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。三、活动过程：（一）、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿爱好。1、老师：今日我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的好孩子，他每天都吃许多东西，看丁丁今日吃了那些东西？2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。老师引导幼儿学习从上往下有依次的数数。教化幼儿做个不挑食的好孩子。(二)、帮助丁丁把牙齿变干净，学习正确的漱口方法。1、老师：丁丁想睡午觉，能不能立刻就去？2、帮

4、丁丁漱口，提问：漱口须要哪些东西？3、老师在健康歌音乐中示范给丁丁漱口的.方法。4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。(三)、幼儿操作练习，驾驭正确的漱口方法。1、请幼儿相互检查牙齿是否干净后，激发幼儿漱口的欲望。2、老师交代要求。3、边看漱口歌视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。(四)、老师组织幼儿合照留影。老师：把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧！漱口小班健康活动教案3活动目标：1、通过活动帮助幼儿驾驭正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。材料打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点：让幼儿驾驭正确

5、漱口的方法设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理实力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动流程：活动导人幼儿探讨老师总结学习漱口方法尝试漱口比比谁的牙齿最干净活动过程：一、活动导入，请客吃糖：1、“今日老师给小挚友带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师出示芝麻糖，让幼儿品尝）“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们

6、的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互视察自己的牙齿）。3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿探讨漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法（1）、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）（3）、请个别幼儿听口令做动作。（4）、集体听口令，做动作。5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。活动反思：这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最终成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们起先有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。