下雪了幼儿园小班语言教案精选.docx

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1、下雪了幼儿园小班语言教案下雪了幼儿园小班语言教案1活动目标学问目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的相识。情感目标：激发学生对雪的憧憬，对大自然的酷爱之情。发展目标：培育和发展想像力与探究实力。重点难点活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。活动打算1、 场地布置2、 教具：多媒体教学软件、 泡沫碎儿。活动过程一、 起先部分1、带领幼儿到户外看雪,视察雪的颜色,形态,感知雪的特性，并启发幼儿发觉和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形态有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在

2、手里很快会溶化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。二、 新课部分观赏探究：出示多媒体课件小雪花师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？1、 学习儿歌小雪花一片小雪花，两片小雪花。雪花你别化，跟我说说话。你从哪里来，哪里是你家。2、 再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？学生自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。3、 幼儿有表情的朗读儿歌，并集体仿照雪花飘落的样子三、老师小结（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飘舞吧！教学反思依据小班幼儿留意力时间短、新奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参加法，新纲要中明确指

3、出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，沟通探究活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中驾驭学问。设计背景结合季节教化,围绕 雪 的主题绽开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中相识雪的特性。老师必需抓住自然景观，培育幼儿探究精神，激发对大自然的酷爱。小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生物存在的根本，水的改变和运动造就了我们今日的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，这些水汽又随

4、着风运动到别的地方，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。下雪了幼儿园小班语言教案2活动目标：1.倾听故事，视察画面，喜爱爸爸做的手影，并初步理解故事内容。2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影嬉戏的欢乐。重点难点：初步理解故事，能用小手学学小动物的手影动作。活动打算：1.图画书2.PPT课件3.灯光照明(能够做手影嬉戏)活动过程：一、爱好导入，做做手指律动1.在音乐的伴奏下带领幼儿玩小手爬呀爬的律动。2.认认、说说自己的手。(如手指名称、手的作用等。)小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本事。二

5、、倾听故事，初步理解故事内容1.爸爸的手有什么本事?2.看一看，爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等。)三、观看课件，老师完整讲解并描述故事1.小鸡要种麦子，它请谁帮忙?小鸭情愿吗?小鸭怎么说的?2.小鸡找小猫干什么?小猫同意了吗?它怎么说的?3.小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?4.小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么?5.谁帮助小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?6.最终小动物有没有共享到好吃的面包呢?7.我们听了一个好听的故事，故事的名字叫爸爸的手影戏。四、玩玩手指嬉戏，体会嬉戏的欢乐1.手指嬉戏真好玩，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动

6、物的手影动作，激发幼儿的活动爱好。)下雪了幼儿园小班语言教案3教学目标1、 学习并了解故事内容，丰富词语和句式。2、 有表情地会讲解并描述故事。3、 会用句式表达自己的情感。4、 让幼儿了解为什么会下雪。活动打算1、 白糖、盐、面粉、奶粉。2、动物卡片。3、动物胸饰。4、雪景图。5、磁带。活动过程1、 出示雪的场景图，让幼儿视察雪的特点。如：敬爱的小挚友，你们有没有见过雪呢？雪是什么颜色的？（幼儿作答：洁白的）哦，那雪像什么呢？2、 老师小结：哦，雪是洁白的，它纷纷从天而将，着陆到树上，树上洁白了，着陆到草上，草儿也白了，着陆到地上，地上也白了，整个大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小挚友们喜爱

7、雪吗？（幼儿作答：喜爱）小挚友们喜爱雪，那小动物们是不是也喜爱雪呢？它们是不是也相识雪呢？今日老师就给你们讲雪中的故事好不好？故事的名字叫下雪了。3、 一边讲解并描述故事一边出示相应的道具。如：当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道，并说明它们的颜色。4、 再一次重复故事，引导幼儿学说词语和句式。如：讲到小猫推开窗说的时候，请幼儿一起回答说：“下糖了！下糖了！”小狗推开门说，幼儿回答：“下盐了！下盐了！”小鸭摇摇摆摆走出门时，引导幼儿做动作，并回答说：“下面粉了！下面粉了！”小鸡舍命摇头时，请幼儿做摇头动作，并回答说：“下奶粉了！下奶粉了！”5、 让幼儿视察画面，提问问题。如

8、：小猫推开门窗说了什么？小狗推开门说了什么？小鸭摇摇摆摆走出门说了什么？小鸡舍命摇头说了什么？还有鸡妈妈尝“雪”说了什么？雪究竟是什么？6、 老师小结：雪虽然像糖、盐、面粉、奶粉，因为它们都是白色的，但不同的是，雪是没有味道的，它很简单化，另外雪特别低轻，特别得白，小挚友，故事讲完了，那这些小动物是不是没有把雪认出来呢？那我们帮一帮它们吧！最终请小挚友一起告知它们雪究竟是什么好不好？7、 播放磁带录音，感知故事内容。8、 请个别幼儿讲故事。9、 给幼儿佩戴胸饰，让幼儿参加表演，互换角色。10、老师总结：这堂课我们帮小动物相识了雪，小挚友们是不是很快乐，所以我希望小挚友多多学习，多多帮助它们好不好？