初中第一学期班主任工作计划例文.docx

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1、初中第一学期班主任工作计划初中第一学期班主任工作安排1八3班经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，争取地生中考的最大胜利，特制定如下安排：一、指导思想以学校德育工作安排为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级平安卫生建设，增加集体的凝合力。坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。依据指导

2、思想确立本班治班理念照旧为：用爱唤醒爱，用情暖和心，让教化走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教化习惯。二、工作目标以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、欢乐学习、华蜜成长，争取地生中考的圆满胜利。三、重点工作（一）良好班风的创建让良好的班风建设起先于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明白预见实力的重要性，作为班主任必需捕获每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预料，可以针对性的实行坚决措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。1。 座次表的重新编排。2。 学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组

3、长）。3。 卫生值日招标竞选。4。 班级博客的创建与运用。5。 班委会的分层管理与培训。6。 以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。（二）良好学风的形成通过英语课的把握；通过小组长的培训；自己课堂的反思；与任课老师的沟通；与问题学生及家长的沟通；对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促；地生中考的动力教化，促进良好班风的形成。（三）特别学生特别教化1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心（连心桥、回音壁）、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并

4、时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。3。 对他们进行前途志向教化。4。 对他们进行文明礼仪、平安、卫生教化。5。 为其课间活动时间搭建欢乐成长的平台，削减其没事上厕所、上超市等不良现象。6。 捕获学生的闪光点，刚好汇报给家长，帮助家长树立自信，为教化争取强有力家教力气。7。 阶段性的留意学生的思想动态改变，做好心理疏导和耐性教化。做一个懂“读心术”的班主任。（四）常规管理工作的狠抓落实以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面

5、的养成教化纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完备结合。1、第一周学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组长）及卫生值日招标，形成班级管理核心力气，并召开班委会议和小组长会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3、接着沿用值日包干支配，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，

6、同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。7、加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和本学期的学习目标。9、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。初

7、中第一学期班主任工作安排2一、班上基本状况分析初一（3）班有男生13人，女生10人，共23人。男生多与女生，女生是属于宁静的类型，课堂上也比较缄默，9个女生都是学习比较塌实的。但是男生的状况是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生无论是学习习惯、学习实力还是行为习惯，都让老师比较放心。另一部分男生要么是学习习惯比较差，要么是还没有养成一般程度的行为习惯，要么是几乎没有什么学习实力，更有甚者是以上三者兼备。尽管中预已经在培育他们的行为和学习习惯，但这些好习惯的培育和养成还须要付出更多的努力。在升入预备年级时的学校摸底考，以及每次的年级同测中，我们班级的平均成果都比较低。我，作为班主任，面对这状况

8、，不气馁，确定付出双倍甚至三四倍的努力。班上有特别学生。xx：这个孩子的学习基础目前只有小学二三年级水平，经前一段时间的了解和家访，他特殊爱动，几乎没有自控实力，爸爸妈妈也管不了。朱斌和王凯：反应特殊迟钝，基础特殊差任清：爸爸一人的临时工作养活奶奶大伯和她，没有妈妈，家境特殊困难。张羽婷：有个生病在床的姐姐，家境贫困。徐家澄：不是亲生父亲，不大管教他，妈妈对他有点溺爱，所以这个孩子比较散漫，没有组织纪律观念，行为比较差。班上的卫生状况一天一天在进步；升旗仪式、广播体操、眼保健操等都在努力向好的方向发展。二、本学期目标。本期的目标是：1、培育学生遵守浦江一中一日常规，遵守纪律，酷爱学校关切集体，

9、虚心谨慎，团结协作。2、培育学生良好的行为习惯，遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。3、营造教室整齐，环境幽雅的育人环境。4、学生思想稳定，秩序井然，奋勉向上，人人争做文明学生。5、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都有好的名次。6、期末考试各科有进步。三班级口号。“净，静，敬，竞”显预3风采，创美妙将来！四本学期每月工作重点。1、九月份：新学期开学，开展行规教化；结合当前实际通过非常钟队会，黑板报，广播，班会，校会等教化学生进行卫生、防病等活动；强调学生一日常规，中学生日常行为规范，学生行为规范规定，校容卫生公约。2、十月份：结合“十一”的节日，对学生进行革命传统主义教

10、化和爱国主义教化，“十一”长假对学生进行平安教化等建立帮困体制，以增加学生爱心、奉献精神，学习班级体建设基本要求等活动，抓好广播体操。3、十一月份：进行各学科的学习方法专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。接着开展帮困献爱心活动。4、十二月份：依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，教化学生不迟到、不早退，主动复习、按时交作业等。庆元旦活动。5、一月份：指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。五详细各项工作安排。（一）行为规范方面。1、培育学生遵守浦江一中一

11、日常规，遵守纪律，酷爱学校关切集体，虚心谨慎，团结协作。2、培育学生良好的行为习惯，遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。3、营造教室整齐，环境幽雅的育人环境。4、稳定学生的思想，激励激发他们人人争做文明学生。5、周周抓升旗、早操、行为规范等。6、激励学生主动参加各项竞赛和活动。（二）学生思想、心理方面。1、现在的孩子们生活条件都很优越，透过优越的生活条件，我却感到他们的孤独和孤独。他们渴望得到理解，渴望与人沟通，但特性较强的他们，对一些自己困惑、迷惘的东西又难于启齿。比如：学习中的问题、与父母之间的关系。这就须要与他们朝夕相处的老师理解他们，伸出热忱双手帮助他们，做好他们的思想工作。使他们能够放

12、下包袱，轻装上阵，能够健康欢乐的成长。2、让健康的心理成为班级管理工作的基石。班主任工作是一个比较特别的工作。班主任的心理健康水平，干脆影响学生的心理健康。班主任的乐观、豁达、宽容、富有怜悯心等心情特征对学生的影响极大。班主任心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使急躁易怒的孩子拥有平和的心态相反，班主任遇事急躁，学生心情就不稳定。班主任心里不健康，会把不良心情带到教室，甚至实行不正值的方式惩处学生。例如：我在与学生交往时，就比较留意自己的心情，每当遇到学生违纪时，总是提示自己不要发火，先让学生自己说说缘由，继而问道：“你认为这样做，对吗？你这样做影响了谁？个人

13、？还是集体？”或是实行“冷处理”的方式好好想想，明天再说。运用这些方法，不仅给了当事的学生一个思想缓冲期，而且让学生有了更多的时间来进行自我反省，等到时机成熟，再找当事人谈话，效果是比我原来干脆指责要明显的。3、营造班级“亲情”氛围，努力使自己成为班集体的一员。（三）小干部的培育。以后应当大力培育并指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。经常召开小干部会议。把自己的小干部培育成自己的遥控器。（四）班上的卫生。作为班主任，上一学期，我没有强调班级的值日、卫生、墙报的工作，所以，上学期卫生工作不是很志向。这学期，从开学我就要从抓卫生工作考试，培育学生的班级荣誉感，增加学生的

14、班级凝合力！（五）小习惯大作用。依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，教化学生不迟到、不早退，主动复习、按时交作业、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。这一方面，我将在接下来的工作中经常强调！（六）互帮互学。上一学年，没有开展一帮一的互助活动，主要是因为对学生不是特殊了解。这个学年，要对不同的学生进行安排合作，达到互帮互学的目的。初中第一学期班主任工作安排3从开学到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，再加上看学生的档案，使我对学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的特别好，到处根据学校德育管理制度的要求去做，同学之间团结友爱，有比较好的集体主义精神。班干部基本能作好自己的

15、本职工作，在班级起很好的带头作用。但是也有个别的学生，对集体工作热忱不够高，有些事情须要老师做思想工作才去做。在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，调动全班同学对集体活动的主动性，在本学期我打算从以下几方面做：1、培育好班干部。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。2、对学生进行共同进步、团结互助的教化。我班有13个女生，有13个男生，男少女多有个不好的地

16、方就是不够活跃，比较文雅。在平常男生和女生都喜爱分开活动，缺乏沟通。发觉这个状况后我刚好在班上向大家指出，激励同学之间应当团结互助，不分男女。现在大家都体会到集体的暖和了。3、对班内的各项工作做好分工，责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互性帮助、相互监督，力求把班里的每件事都做好。4、学习方面。大部分学生都有考上好的高校的志向，要想实现自己的志向，必需从高一抓起，首先帮助学生做好从初中到中学的过度，然后是在高一、高二不太惊慌的状况下，多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学主动的助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的志向。5

17、、主动仔细协作学校创建“特色学校”工作，长期对学生进行意识教化，举办演讲、绘画竞赛，开一次艺术主题班会，力争完成学校下达的各项指标，争创最佳成果。6、仔细作好学生的心理健康教化和平安法纪教化，帮助学生尽早树立中学学生意识，顺当完成初中向中学的转轨。在本学期内，我将不遗余力，作好班主任工作。各月的工作重点如下：九月纪律教化：1、建立健全全班干部队伍，组织班干会议。2、庆祝其次十一个老师节活动。3、制定纪律，卫生，健康教化，心理教化安排4、学习中学生守则、中学生日常行为规范十月民族精神教化1、迎国庆爱国主义教化活动2.、健康教化3、制，平安教化打算工作4、校运会（集体荣誉感教化）十一月营造深厚学习

18、氛围1.、学生学习沟通，期中考核动员2、开展学问竞赛十二月爱国主义教化1、纪念“一二、九”运动活动2、庆祝元旦打算工作3、文化艺术节一月期末复习动员1、期末考核动员2、开展学生自评，互评工作3、期末纪律教化，平安教化工作期间，我会利用好每一节班会课，活跃学生的学校生活，培育学生的主子翁看法，把我们的班级建设得更加好！初中第一学期班主任工作安排4这学期我将担当八（1）班的班主任。由于这个班是自己从七年级带上来的，所以许多的制度都可以沿袭七年级的。但是孩子们经过了一个漫长的暑假，身体、思想方面都在静静地发生着改变。因此，为了更好地管理班级，营造良好的班级氛围，让孩子们能够在八（1）班这个大家庭中健

19、康、欢乐地成长，特拟定了如下的工作安排：一、修订班规，让班规更加贴近班情为了让班规更好地来约束学生的言行，在开学初的班会课上，我们首先组织了“班规大探讨”，针对我们上学期制定出来的班规，进行探讨，将不合理的地方修改过来，将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同沟通下，一套新的适合我班班情的班规就簇新出炉了。这套新的班规，在常规管理，行为习惯的养成和学习习惯的培育上的要求更加的明确，量化方面也更加的细致和人性化。在接下来的一学期中，我将严格根据班规上的要求来规范学生的言行。二、重新分组，建立小组合作竞争机制经过上学期一学期的努力，我班的小组合作学习已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样，小

20、组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的主动性，确保小组之间的公允竞争。这学期，我依据学生上学期的期末考试成果、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素，进行了重新的分组。重新分过的六个小组的实力基本相当，这样就更便于小组与小组之间的公允竞争。同时，为了充分发挥每个学生的主子翁的意识，我让尽可能多的学生参加到班级管理中来，做到“班级事事有人管，班级管理无死角”。三、学风建设，营造良好的学习氛围学生的主要任务就是学习。而八年级又是学生学习的关键时期。只有学生把握住初二的关键期，才能更好的冲刺初三。首先，我会加强与任课老师的沟通，刚好了解学生的学习动态，并协调好任课老师的工作。其次，充分发挥

21、学习小组的作用，小组内实行手拉手的形式，实行一帮一。再次，利用班会课不定期地开展学法沟通，让成果优异和学习进步显著的学生介绍自己的学习方法，促进学生共同提高。四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题，可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。五、加强家校联系，形成教化合力接着做好家访工作，

22、亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校的状况，同时也向家长了解学生在家的学习生活状况，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，形成教化的合力，让学生更好地健康成长。在上学年已经形成的良好的班风的基础上，信任在学校领导的关怀下，在师生和家长的主动协作下，我班在班级管理上肯定会更上一个台阶。初中第一学期班主任工作安排5经过一学期的班级管理和教化教学工作.对本班学生各方面的状况有了基本的了解,针对我班的详细状况,特指定本期班级管理的目标和详细实施方法。一. 班级管理目标1、树立主动向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心；主动参与并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培育学生素养。2、形成良好学习

23、环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课老师，在本学期末争取有名以上同学成果进入九镇前名。3、树立剧烈的榜样意识“我要成为别人的榜样”；加强养成教化和常规教化，争创学校先进班级。二. 详细实施方法1、确立班级得力班干部队伍，让班长参加“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣扬、体育、文娱、生活等方面各个委员刚好反馈，“代班主任”随时驾驭班级状况，敏捷机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。详细如下：（1）纪律委员对班上上课纪律、出勤状况、自习纪律、以及打架等以上状况每天刚好汇报给班长；（2）学习委员对班上上课听讲状况、作业完成状况、自习学习效果等每天刚好汇报给

24、班长；（3）劳动委员对班上教室、公地清洁进行支配并对寝室清洁状况、教室、公地清洁状况每天刚好汇报给班长；（4）体育委员对班上晨练状况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育熬炼、运动会的组织和支配等。班长对每天状况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严峻违纪或不听从教化的同学，刚好报告给班主任。2、制定本班班级常规管理方法，对常常违规的学生加强教化和引导，以有利于良好班风的形成。3、接着保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，刚好解决。4、常常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培育学生各方面的素养。初中第一学

25、期班主任工作安排6本学期我担当初二5班班主任工作，对学生来说本学期是初中冲刺阶段，要面临生物地理中考的升学压力，同时还增加了物理科，学习压力增大。如何做好学生的思想工作，提高学生学习的主动性是本学期我工作的重中之重。因此特制定了如下安排：一、抓好学风建设，开好分层会议面对初二学生的学习特点，我狠抓了学生的学习风气，让学生树立奋斗目标，以时时激励自己，摆正心态，不放松、不怠慢、不气馁，以主动乐观的心态，适合自己的学习方法，高效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功。我打算展示墙，把学生的目标纸它放在班级后面墙壁上，时刻提示学生全力以赴，以一个良好的状态进行学习。同时，开好学生分层会议，给学生信

26、念的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的思想工作，激励学生的坚持不懈地奋斗，实现自己的小目标，再进一步实现大目标。二、抓好常规工作，以班风促学风1、重视学校操行评比，做好卫生、两操、宿舍等工作，努力建设文明班级，保持班风的良好稳定，以好班风促好学风。2、规范好仪容仪表。本学期宁静发放了校服，要求学生统一穿校服，不攀比，培育学生良好的生活习惯，注意仪容仪表检查，男生头发不过耳不遮眉，女生不带首饰。3、严抓纪律。严格把握一条准则纪律是成果的保障。重视课堂纪律、晚修纪律，纪律不好会干脆导致学习成果的下降。这个学期我就打算接着加大监管力度，做好班干部的培训工作，信任学生，用好班干部。培育班干部实力，

27、让班干部仔细做好记录。课后主动与科任老师取得联系，多沟通，了解班级纪律，与科任形成合力，促进良好班级纪律的形成。三、敬重、信任、关切学生亲其师，信其道。本学期我将细心视察每位学生的思想状态，主动关注特别人群（本班有一女生厌学），早发觉，早解决，赐予学生更多的关注、关爱，让学生感受老师对学生的关切与呵护，师生间形成亦师亦友的良好氛围。课余时间多找学生沟通谈话，了解学生的心声和想法，发觉一些被潜藏隐藏的问题，刚好发觉班里同学的动态，防止朝不良方向发展（早恋、小集体）。同时，敬重学生成长的个体差异性，刚好发觉问题，多找学生单独谈话沟通，让学生意识到自己的问题所在，激励学生努力改正的不足，以主动乐观的

28、心态、足够的动力来学习。另外，多与生活老师沟通沟通，了解学生在宿舍的动态、纪律，努力营造良好的生活环境，以保证学生更好地在校学习生活。四、 关注中下生，点拨学习方法这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量深化班级，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习主动性，从而进一步提高成果。 平常加强与各任课老师的联系，以对学习困难者实行帮扶制。针对各科的特点，适当点拨各科高效的学习方法，以完善中下生的学习方法，做到“授之以渔”尽量提中学下生的学习成果。初中第一学期班主任工作安排7本学年度，本人担当七年级8班的班主任，我将从本班

29、学生的实际状况动身做好班级管理工作。本班有学生44人，男生23人，女生21人。经过开学至今这几天的视察我发觉，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：一、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以校训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好晨读、自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、课间刚好去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范

30、，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培育班干部担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或

31、是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生

32、的问题。四、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失。五、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、

33、学生三位一体的教化模式。安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取七年8班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。一指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的梁丰新人。 二、(中学班主任工作安排)主要工作 1、加强班干部队伍建设 建立一支工作实力强、实践阅历足的

34、常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 开展学习竞赛活动 ； 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法 5、加强文化礼仪教化

35、 通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 6、加强学生心理教化，促进健康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到

36、初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上须要成人的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作安排具体列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。1、加强班级管理这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。详细工作从三方面入手。第一、激励并要求大家严格遵守中学生行为规范、班规班约，重点从提高学生树立文明意识做起， “从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）

37、、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。本学期我班将常常发觉班级模范,切实调动起这一部分力气，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，多激励，努力培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生

38、相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。事实上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在起先，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不奢侈时间了。针对这种状况，我采纳激励与督促相结合的方法。对于学习实力较强的学生，一方面激励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成果。有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，激励其在更好的学习这个学习外，更要激励其对其他学科的爱好；对于单科较差的学生，要严格要求，

39、首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中刚好了解和督促。争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。在学习中，还要培育他们正确对待竞争，相互取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在实力和阅历上存在很大的不足，但我有充足的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多视察，课间与学生多沟通、沟通。现在我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切

40、，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应当说也是我的优势。学生们常常写信来说自己的问题，我总是把他们当作挚友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。2、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。3、主动协作学校布置的各项工作

41、结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参与升国旗、早操。4、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。初中第一学期班主任工作安排8我任八（14）班的班主任工作，面对这些对这

42、些可塑性强、学习实力参差不齐的学生，我的想法是：为了使学生学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望。能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为班主

43、任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。我这学期的班主任工作安排如下：指导思想1、 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。2、 坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习主动性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位二、

44、工作内容及措施：1、团队精神教化（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是 今后从事任何工作必备的精神。2、心理品质教化（1）自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（2）意志品质教

45、化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、 创新教化（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。5、学校教化与家庭教化相结合（1）结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，

46、尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。班级管理条例一、出勤（由副班长负责、正班长监督）1、早上7：15分、中午1：45分到校，迟到、早退的积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理。2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副班特长备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上状况另加积分2分。4、有同学旷课的，负责点名的同学要刚好上报班主任。点名每节课一次。二、纪律（由纪律委员及纪律组的同学负责）1、上课要仔细听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或探讨）、作小动作、睡觉、看无关的书。2、上课起哄（含上课有意讲些无聊搞笑的话）。3、打架等严峻事务由班主任另行处理。4、如对纪律委员登记的有任何看法可找班主任处理，假如顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。