大一班班务工作计划范文.docx

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1、大一班班务工作计划大一班班务工作安排1一、指导思想以幼儿园教化指导纲要为指导，以教研工作安排、年级组工作安排为依据，结合本班幼儿实际状况落实年级组安排，进一步对幼儿实施全面发展的素养教化，确保幼儿的身心在幼儿园得到稳定而又健康的发展。二、班级状况分析本班大部分幼儿经过两年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知和社会性等各方面的实力都得到了肯定的发展。小挚友们都很聪慧活泼，礼貌意识很强。但也存在着一些问题，如幼儿的常规训练有待加强。三、学期工作目标1、依据多元整和幼儿园活动课程开展各项主题活动。注意教化生活化，依据季节、节日等有效开展主题教学活动。2、合理设置区域，有效开展区域嬉戏活动。培育幼儿

2、主动主动参加区域嬉戏活动的习惯，让区域嬉戏成为幼儿在园生活的一部分。3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和平安意识的教化培育。4、加强家园互动，做好幼小连接工作。四、工作重点及措施（一）教学工作1、贯彻纲要精神，将新观念融入教学过程，时时到处以幼儿为活动的主体，将教化教学渗入到一日生活和嬉戏中。2、培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子，引导幼儿学会限制自己的情感和行为。3、依据我园市级探讨课题利用农业资源开展幼儿园科学活动的探讨，带领幼儿充分利用身边的农业资源开展丰富多彩的活动。4、带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域嬉戏活动，如医院、图书角、手工区。5、

3、做好幼小连接工作，培育幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、主动举手大胆发言的习惯，为入小学打好基础。（二）卫生保健工作1、保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。2、加强幼儿自我爱护实力的培育，增加幼儿的平安意识。3、在日常生活环节中做好幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能开心的进餐刚好吃完并保持桌面干净。4、定期清洗、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。5、亲密视察幼儿在园表现，发觉异样状况刚好实行相应的措施。（三）家长工作1、办好家长园地，仔细填写家园联系册，与家长亲密联系。实行一些可行

4、性较强的方法让家长刚好了解幼儿园活动，提高主动参加的主动性。2、召开家长会，听取家长对幼儿园各方面工作的看法，向家长介绍有关幼小连接方面的文章。（四）详细工作支配（一）二月份1、做好各项安排（如，个人安排、班务安排、年级组安排）2开展节日元宵节的教化活动。（二）三月份1、开展节日（元宵节、三八妇女节、植树节等）教化活动。2、对幼儿进行常规教化，培育幼儿良好的行为习惯。3、深化角、区、墙饰等环境创设。（三）四月份1、接着对幼儿进行常规教化。2带幼儿去扫墓，向幼儿介绍革命烈士的先进事迹。3、开展家园合作活动，做好幼小连接工作。（四）五月份1、依据主题活动须要，调整环境布置。2、排练节目迎接“六一”

5、。（五）六月份1、实行庆“六一”联欢活动。2、进一步做好幼小连接工作。大一班班务工作安排2新学期又来到了，在这个学期里我们将接着努力，仔细领悟新纲要精神，确立新学期幼儿发展目标，做好美术试验班的课题工作及幼小连接工作。对幼儿来说，这是他们在保育院的最终一个学期的学习和生活，怎样使他们能够顺当过渡并自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。我们老师将充分利用这个学期的时间，尽可能为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为幼儿入小学打好基础。幼儿通过在保育院三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均

6、较强，各方面的进步也特殊快，孩子们的思维活跃，接受实力增加，性格开朗、活泼、自主，而且富有特性。孩子们的人际交往实力及独立解决问题的实力都有了明显的进步。班上幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在同伴之间的相互帮助。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题，倾听的习惯须要加强。本学期我们将培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力。师生共同营造一个充溢爱的班级，让幼儿在集体里感到欢乐，在嬉戏活动中获得学问和各项技能。本学期我们还将重点培育幼儿的责任感，我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。与幼儿共

7、同探讨“值日生”、“图书馆理员”制度，并为每一个活动区设立负责人，以增加幼儿的责随意识。在家院共育的方面，我们还接着努力细心做好家长工作，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园互动。使家长能够与幼儿园共同收集各类信息资源，发挥发挥家长自身的特长，与孩子们绽开互动，增进家园的情感沟通。我们每月将定期召开一次班务会，共同总结一个月的工作状况，找出好的方法与不足，每月定期发放幼儿的成档案。我们老师将严格根据幼儿的一日活动支配来组织活动，做到仔细备课，细心的打算教具，在幼儿的活动中进行细致的视察并做好记录，留意每个孩子的点滴改变和进步。良好的倾听习惯是

8、本学期的一个重要方面，我们将多开展谈话活动和嬉戏，多创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。本学期的重点还有一方面就是渐渐培育幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法。学习整理自己的学习用品。本学期将开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、邀请小学生进班活动。在共享阅读这一方面，我们将尽可能地充分利用教

9、室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，接着培育幼儿的早期阅读实力。我们班是美术特色班级，通过两年半的培育，幼儿的大胆绘画的习惯已经养成，在画面上表现出了丰富的想象力和主动的创建力，我们应用的教材有童心画语，它让孩子在画的过程中，语言表达实力也得到了充分的发展，每个幼儿的画都有一个好玩的故事，并让同伴、老师、家长共同共享。本学期我们将重点放在培育幼儿动手制作方面，加上创意泥，把我们班的美术与共享阅读结合起来。保育及卫生保健方面：定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自

10、己。如开展气象台、视察角等活动。合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。总之，我们班上三位老师将同心同德，团结一样，服务于幼儿、家长，让幼儿快乐欢乐地度过这最终一个学期。大一班班务工作安排3本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年，大一班班务安排。在过一年他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学

11、期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一幼儿状况分析：本学期班级幼儿40名，男幼儿18，女幼儿22。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在

12、学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二主要工作与详细措施:*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。*开展多种活动，

13、促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环

14、境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的

15、、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。B注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。C注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；

16、抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。20xx年大一班大一班班务工作安排4一.班况分析：我班现有幼儿 42 名，其中男生19 名，这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，从他们三岁来到幼儿园，

17、今年已是第三年的起先了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，生活自理方面有了很大的进步，如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便后洗手等等，但是个别插班幼儿在这方面还不够，如：宋道煜。这学期我们依据幼儿的实际状况，对他们进行叠被子和整理小书包的熬炼。在上课方面，我班幼儿比较遵守纪律，女孩子这方面比男孩子表现更好，男孩中有几个如：张杰克、黄驰整、新小挚友宋道煜等，上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示很多次。本学期我们确定加强这方面的管理，使他们养成良好的上课习惯，为今后入小学打好基础。二.本班本学期的工作重点有以下几个方面：首先：在教化教学上 1.搞好幼儿的

18、集体教化活动：这学期早期阅读和计算的教学任务比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一状况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也亲密协作我们帮助孩子驾驭和复习当日所学内容。2.搞好班级的特色美术，美术可以提高幼儿的动手实力，也可以发展幼儿的大脑思维实力。幼儿的美术的爱好也很高。我们通过美术课以及和个大领域相结合来提高幼儿的这方面实力。3.搞好户外活动，应加大孩子的活动量，让孩子在学习之余得到熬炼，多玩一些体育嬉戏，并且进行对身体很有益的跳绳活动，在10月份(11月份)我们打算和大2班实行一次跳绳竞赛，激发孩子们的练习爱好，增加孩子的集体荣誉感。4.针对国庆节我们打算培育孩子爱祖国，爱

19、家乡。萌发幼儿的爱国意识。5.做好幼儿的成长档案。其次：培育孩子好的行为习惯1应重点培育孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，我们要和家长亲密协作改掉孩子的坏习惯，习惯好的孩子带动习惯不好的孩子，让他们座位挨着座，监督和提示他们，同时我们上课也要多用嬉戏组织，提高孩子的学习爱好.2培育孩子倾听的习惯,个别幼儿不能耐性听别人说话,爱接话,插话,我们确定每天拿出5-10分钟请每一位讲或说,其他的幼儿听,然后老师向他们提出问题,用来熬炼孩子的倾听实力3培育孩子耐性等待的习惯,画画早点完成的幼儿，不能打搅别人 .4培育孩子好的时间观念,这得须要家长的协作,在家要求孩子9点钟上床睡觉,自己洗漱,穿脱衣服

20、,能洗自己的袜子等小物品,孩子们来园就不会迟到。三.教化工作目标：依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下五大方面来大一班第一学期班务安排教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。（一）健康1.依据幼儿的实际状况，本学期接着加强他们良好习惯的养成。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生。2.接着提高熬炼身体、增加体质、发展动作的主动性，学习两套操，进一步培育对体育活动的爱好和爱好。3.通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动实力。能听信号做出各种动作，提高

21、幼儿灵敏性和快速反应实力。（二）科学我们接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念；知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；喜爱尝试做各种科学试验，能运用多种材料和工具解决问题；能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会6已能的组成和加减法，相识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。（三）社会教化幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国，爱老师和小挚友，会与人友好相处；学习与人交往；扩展对社会环境的相识，增加环保意识；又自尊和自信；相识节

22、日，感受节日气氛，激励乐观向上的美妙情感；能区分日常生活中一些行为的对错，知道按基本的行为规则去做。（四）语言言让幼儿养成运用礼貌用语与人交往；能进行完整转述；增加阅读和书写的爱好；能概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物；能用词、图片祖居，提高思维的敏捷性、灵敏性；会创编儿歌、谜语、故事。（五）艺术1.美术：能运用自己的生活阅历，有目的地支配画面，表现肯定的情节；会搭配颜色；学习创作意愿画；能用泥和纸进行创建；会用废旧材料自制玩具；学习观赏不同的作品。2.音乐：喜爱参与多种音乐活动，对音乐有较深厚的爱好；能为熟识的歌曲即兴填词演唱，学会领唱、齐唱、两声部轮唱等形式演唱；会协调地做

23、仿照动作和舞蹈组合动作，能依据音乐的改变变更动作；学习用乐器演奏乐曲，学做小指挥；学习观赏不同类型的乐曲，并能用不同艺术手段创建性地表现对作品的感受。四、主题活动预设，这学期预设六个主题：（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通过相识我们的活动室我们的幼儿园，让幼儿体验大班学习环境的改变，提高对环境的适应实力，通过儿歌和我是礼仪小挚友的学习体验做哥哥姐姐的感受，增加责随意识。（二）、我是中国人（六周）：了解我国有关的地域风貌，民族风情，人文，物产、建筑、兵器等方面的学问，感受祖国的美妙和宏大。萌发的祖国的酷爱之情。（三）、好玩的自然界（七周）：通过对自然界的水、树、鸟、恐龙的相识，知道他们的特性，以及

24、和人类的关系。知道要爱大自然，爱护水，树、鸟等等。 （四）、好玩的复制（一周）：通过学习让幼儿对复制现象产生深厚的爱好，并了解复制技术在日常生活中的广泛运用。（五）、元旦（一周）：通过的元旦的相识让幼儿知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的节日，激发幼儿对新一年的美妙憧憬和争取进步的愿望。并了解年、月、周、日的时间概念，学习看日历。 （六）、通过了解生活环境中的担心因素，增加平安意识和自我爱护意识、懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。并能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。五、实行的方法和措施:1.班内老师要主动协作，共同商议教化幼儿的方法和策略，取得教化的一样性。2.教化活动的组织

25、形式应依据须要合理支配，以便为幼儿供应多样化的学习机会和条件，提高教化效益。3.以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教化一样性，为 幼儿发展打好基础。六、家长工作1本学期家访工作是我们的工作重点之一,针对个别幼儿的学习习惯不好,平常父母不接送,还有个别攻击性强的幼儿,我们打算到大多数孩子家里去家访,反馈孩子在园表现,做好家访记录,做到家访有针对性,有目的性.2做好家长园地,请家长多和我们沟通孩子在家状况,如孩子在家表现好.有进步,请家长以表扬信的形式来投稿介绍

26、孩子进步的方面.3我们打算搞“妈妈老师”的活动,请3-4名作特别职业的家长来园介绍自己的工作,组织幼儿活动,例妈妈在医院上班,我们请她给孩子讲讲爱惜眼睛,爱护牙齿的重要性,以培育孩子好的刷牙习惯.大一班班务工作安排5指导思想：一、现状分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一

27、步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。但也存在着一写问题：我班的幼儿社会性较差，合作意识较弱，还有就是以上提到的幼儿来园比较晚。个别幼儿胆识小，在众人面前讲解并描述显得羞怯，表现为说话声音小，不够自然大方，词汇量少，不能很好的连贯讲解并描述。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能

28、的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二教化工作目标依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下五大方面来教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。（一）健康1.依据幼儿的实际状况，本学期接着加强他们良好习惯的养成。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生。2.接着提高熬炼身体、增加体质、发展动作的主动性，学习两套操，进一步培育对体育活动的爱好和爱好。3.通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项

29、基本活动实力。能听信号做出各种动作，提高幼儿灵敏性和快速反应实力。（二）科学我们接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念；知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；喜爱尝试做各种科学试验，能运用多种材料和工具解决问题；能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会6已能的组成和加减法，相识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。（三）社会教化幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国，爱老师和小挚友，会与人友好相处；学习与人交往；扩展对社会环境的

30、相识，增加环保意识；又自尊和自信；相识节日，感受节日气氛，激励乐观向上的美妙情感；能区分日常生活中一些行为的对错，知道按基本的行为规则去做。（四）语言让幼儿养成运用礼貌用语与人交往；能进行完整转述；增加阅读和书写的爱好；能概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物；能用词、图片祖居，提高思维的敏捷性、灵敏性；会创编儿歌、谜语、故事。（五）艺术1.美术：能运用自己的生活阅历，有目的地支配画面，表现肯定的情节；会搭配颜色；学习创作意愿画；能用泥和纸进行创建；会用废旧材料自制玩具；学习观赏不同的作品。2.音乐：喜爱参与多种音乐活动，对音乐有较深厚的爱好；能为熟识的歌曲即兴填词演唱，学会领唱、

31、齐唱、两声部轮唱等形式演唱；会协调地做仿照动作和舞蹈组合动作，能依据音乐的改变变更动作；学习用乐器演奏乐曲，学做小指挥；学习观赏不同类型的乐曲，并能用不同艺术手段创建性地表现对作品的感受。三主题活动预设四家长工作将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。（1）充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园

32、的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。（3）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。（4）让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作：1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。2）以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一

33、同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。3）为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如：1）父母多抽出时间关切孩子，教化孩子；2）提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物（不要包办）3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。4）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。5）激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人欢乐的事情

34、。6）让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。7）激励引导幼儿正确接受别人的指责。8）在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。五：对幼儿交游的几点措施：1.个别幼儿胆识小，在众人面前讲解并描述显得羞怯，表现为说话声音小，不够自然大方，词汇量少，不能很好的连贯讲解并描述。因此下学期，我们将会抓住时机给幼儿更多地供应上台讲解并描述的机会，如离园前，自由活动后，熬炼幼儿的胆识。2.当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作

35、意识的心理素养。3.对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思。培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快地摆脱以自我为中心的.思维模式，可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行。4、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。5、加强与家长间的沟通，家园一样，共同培育幼儿的良好习惯。大一班班务工作安排6一、班级状况分析：本班幼儿34名。男孩 19 女孩 15 经过两年的幼儿园生活，很多幼儿都适应了幼儿园的集体生活，且对幼儿园的环境很熟识。然而，由于每个幼儿的发展水平不平衡。导致幼儿各方面发展参差不齐。优势表现1、幼儿自我评价实力逐步发展，幼儿的自我评价依从

36、性评价向独立性评价发展。2、幼儿情感的稳定性和有意性增长。大多数幼儿在班上有力了相对稳定的好挚友。3、幼儿的自理实力和劳动实力明显提高。他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服。能独立的进餐，入睡。有为大家做事感到开心的心情体验。4、幼儿之间合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成。5、幼儿动作敏捷，限制实力明显增加。能用较困难的运动技巧进行活动，还能正确的是用铅笔、画笔等进行美工活动。6、幼儿创建欲望起先萌发，在体育活动中他们经常会别出心裁，想出独特的玩法。薄弱因素分析1、由于家庭学习环境的影响，识字水平的参差不齐。幼儿阅读爱好良秀不一。2、幼儿对四周的事物缺乏细致的视察实力，对事物的属性缺乏概括实力

37、和分类实力。不太简单理解四周世界中比较隐藏的因果关系。3、幼儿由于语言表达实力的有限，缺乏对事物生动、有表情的描述。语言的概括，表达实力上个体差异显著。个别幼儿表现1、贺子轩、郑文浩等自控实力较弱，影响自己和他人的发展。2、陈蓉蓉等性格特别，心情稳定性差。3、刘沫晗、杨禹瑭等体质较弱。影响各方面的自身发展。家长状况1、家长普遍文化程度不高，对于孩子的教化缺乏有效的方法。2、家长之间的沟通渠道不够畅通，沟通和交往不够广泛。3、对幼儿园的教化形式、方法、内容，不够关注，缺乏主动参加幼儿园教化的热忱。二、本学期幼儿发展目标：1、有基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活

38、卫生习惯，独立自信的做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人须要。学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有平安意识和初步的自我爱护实力。4、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，具有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。6、了解社区内及新宁典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用

39、多种媒体，学习多种途径收集和沟通信息。8、知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。10、能从多方面感知四周生活中的美。能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象、创建。11、能大胆、清晰的表达自己的想法，倾听同班的讲解并描述。会主动用语言与人交往。12、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。三、本学期家长工作1、通过网络信息平台，在家长中建立信息

40、互通，刚好了解自己孩子的在园表现。家长间建立相互探讨育儿的心得，沟通和倾听在教化孩子中的案例，以获得资源共享。2、每次大活动后，沟通家长和老师的摄影作品，刚好留下孩子的寻常时刻。3、拓展教化的课堂资源，让家长走入幼儿园的课程活动，邀请家长参加教学。四、本学期教化措施1、建立师生间伙伴式的关系，充分敬重幼儿的意愿和看法，允许儿童又不同的答案。2、支持儿童创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息，表达情感。大一班班务工作安排7孩子们在大班已经生活一个学期了，在春暖花开的日子里，我们又将迎来大班多资多彩的其次个学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，仔细学习、深化理解、切实贯彻纲要的

41、精神，仔细实施我园的新园本课程，以园务安排及各项教化工作安排为依据，结合本班幼儿发展的实际状况全面实施素养教化，深化课改，仔细建立教化评价体系。在工作中，我们将亲密围绕家长开展工作，搞好“幼小连接”的探讨，将班级工作推向一个新台阶！一、班级状况分析：经过两年多的幼儿园教化，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之

42、间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关切上有了明显的改善，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。二、班级工作重点：（一）注意幼儿生活管理，培育幼儿良好的习惯1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着

43、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。（二）开展多种活动，促进幼儿发展1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。2、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。3、在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，

44、参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。4、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。（三）接着做好卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。3、做好卫生保健工作是保证孩子们健康、平安成长的前提。我们将一如既往地严格执行各种卫生保健制度

45、，做好保育工作；据幼儿年龄特点、生理特点，结合课程与日常生活中的教化，不断加强培育幼儿的各种自理实力以及良好的生活、卫生习惯，并主动开展适合幼儿发展须要的平安健康教化，使幼儿驾驭应有的平安、健康常识，提高他们的自我爱护意识。4、在传染病多发季节，做好开窗通风、卫生消毒工作，留意做好晨检工作，发觉问题刚好解决，确保每位幼儿的身心健康；利用早操及丰富多彩的户外体育活动，不断发展幼儿的基本动作、加强幼儿的身体素养，动静交替，让孩子们的身心得到良好的发展。三、家长工作：1、日常性的家长工作：（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。（2）仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。（3）利用早晚接送

46、幼儿的环节，刚好与家长沟通。（4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：（1）家访：完成每月4名幼儿的家访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立相互信任的关系。（2）家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。（3）家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。四、幼小连接工作：进入大班下学期后，在幼儿的心理上、行动上要做好进入小学的打算。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，起先关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依靠性，培育幼儿的独立性，提高自理实力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。这些是幼儿顺当适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件