初二班级工作总结例文.docx

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1、初二班级工作总结初二班级工作总结1转瞬之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们10班从无趣到成熟。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，虽然我是一位年轻的班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、制定班级目标我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括

2、遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、自习课刚好制定学习安排、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯，等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等

3、不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。二、随时督促学生学习做好会考安排上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用早自习课帮助英语老师读、写、默英语单词。下午自习课时间，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学，或者激励学生学习一些理科具有逻辑思维的学问。自习课时多走多看防止走神的，肃

4、穆指责不交作业，上课违反纪律的等。利用零散时间背地理生物，为会考打定良好的基础。例如早操前的10分钟，早自习之前的15分钟，下午的第八节课，进行地理、生物的备考，交给他们科学的学习方法。经过长时间的努力，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸和课堂纪律对班级的凝合力也起着重要的作用。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级必定要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室

5、，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，创建了一个良好的学习环境。四、建立了一批优秀的学生干部。主动、大胆搞好对学

6、生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作。尽可能的发挥学生“领头雁”的自我管理、自我监督和自我教化实力。该班“难得”的班干部从总体上说：几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像马国双、张扬、盖洋洋、赵东旭等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。五、做好每次月考的备考安排始终贯彻分层

7、次教化，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。以每一次月考作为学生学习的评价标准，实行班级颁奖制度，刚好督促每一位学生学习，激励他们主动上进。考后找每一位同学谈话一次，从而让本班级的学习氛围更激烈，竞争意识更强，共同学习共同几步。尤其抓住中等生的学习，让他们再进一步得到提升。利用月考来刚好发觉学习中的困难和最近一段时间的学习状况。六、加强后进生的管理针对本班如：王志文、xx、刘阳、叶小影、王跃龙、崔海玲、李夜明、牛凤娟等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问

8、题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不

9、懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。七、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如xx、刘阳、王跃龙、王志文、赵达、等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明八、加强和学生家长的联系我校是寄宿制学校，两星期后回家一次。学生的放假时间是在家里度过的，但是大

10、部分学生回家并不告知家长在校的学习状况，或生活状况。而老师很难知道学生在家里的状况，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。通过在校的视察，刚好发觉他们的生活状况，学习状况以短信或电话的方式进行联系，形成家校合一的科学化管理教化。初二班级工作总结2劳碌而又充溢的初二年纪即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，

11、梳理一番。一、本学期完成的主要工作：1、主动协作学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。2、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面

12、，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。4、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后，我刚好和学生家长联系，让家长刚好了解了学校和学

13、生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。6、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。7、主动做好课间操、上好每一节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效率。8、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进

14、师生情意。9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。二、工作中的不足：1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施：1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作，主动协

15、作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。初二班级工作总结310月，在全班同学的共同努力下，班级的五项评比、学生的思想教化等常规管理处于比较稳定状态，特殊是第四周的五项评比获得第一名、10月份公布的班容班貌获得二等奖；如今新的C=2班，教室整齐美丽，学生的文明素养也比较稳定，学习、生活和卫生等秩序比较井然有序。为了庆祝祖国60华诞，全班同学以满腔的热忱迎接祖国的60华诞，同学们利用多种的形式庆祝祖国的生日，激发学

16、生们爱国爱乡热忱。开展的活动如下：一、庆祝祖国60华诞:1、利用团委会分发“我爱我的祖国”倡议书，在班级的“德育栏”进行张贴宣扬，同时利用第6周主题班会“酷爱祖国，学会学习，学会生活”对学生进行爱国主义教化。2、今年是祖国60华诞，10月1日要求学生在家观看国庆阅兵仪式，每人写一篇观后感，并于回校时上交政教处。主要是为了熬炼了学生的写作实力同时也是激发学生的爱国情感和爱国情操。3、以“我们的母亲 - 60华诞”为主题，出版黑板报专刊，激发学生们爱国爱乡热忱。二、预防甲型流感:1、切实的落实晨检制度：住宿生在宿舍进行测量，宿舍长督促测量和读数，由一位宿舍成员进行记录；通学生在家自我测量，到教室班

17、主任进行监督测量和读数，由班进步行记录。2、利用班级“德育栏”和在班会课上具体地介绍了甲流的危害和详细发病的症状，对预防甲型流感学问进行宣扬教化；同时强调勤洗手，教室、宿舍常通风等预防性教化。3、做好自身的卫生和班级、宿舍的通风及消毒工作，主动地协作学校关于对学生身体健康关注的工作。4、仔细做好学校安排的关于随访学生回家后的身体健康状况，并刚好记录、总结汇报。三、板报评比:班级分别以“预防甲型流感”和“我们的母亲 60华诞”为主题出了两期的黑板报，宣扬了如何预防甲型流感学问和激发学生爱国热忱。四、期中考试复习总动员:营造班级学习氛围的，引导学生做好迎接期中考试的打算；同时利用班会时间指导学生如

18、何有效复习好每一门功课。初二班级工作总结4这个初二上学期，我们学校实行新的教学改革，学生的学习以小组合作学习为主，我们的班级管理也是以小组管理为主。或许是我们始终在摸索好的管理方法吧，感觉这个学期过得很快。在这个学期，为了管理好我班学生，我想了许多方法，也切实做了一些尝试，在某些方面也取得了一些成效。现将我的工作总结如下：一、科学组建学习小组，规范小组长职责开学初，我依据学校的支配，将全班55名学生根据学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，每个小组学习成果最好的是小组长，小组以围坐的方式进行合作学习。随后我又组织班干制订本班的班级量化管理细则、合作学习量化考核评分细则、小组合作学习管理方法及奖惩

19、制度，利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要协作管理。并在此基础上进一步规范小组长的职责：小组长必需要管理好自己的小组，负责本小组的各方面工作，包括学习、纪律、卫生等。小组长不但要作好表率，还要留意要有责任感、主子翁意识。二、合理分工，量化考核科学管理我的班上有正副五位班长，一周五天轮番值日，我又把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一个或两个小组，让班长督促组长管理小组。每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作，并作好具体记载和量化考核。每天下午放学前，当天的值日班长要把当天的加减分状况公布在本班的量化考核评分表上，并且评比出当天的表现最好小组和表现最

20、差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化状况，对于班上扣分最多的同学赐予全班检讨和写反思的处分。每一位班长都有详细负责的工作，量化考核使班级管理有据可依，这样的做法让有助于增加小组的凝合力，有助于促进小组长的管理。三、充分发挥主题班会的正面激励作用一节主题班会，从设计到实施都发动学生参加，让学生在主题班会中“唱主角”，这使学生的创建实力、组织实力、活动实力都得到了极大的发挥，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增加。主题班会有利于加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动，组织得当的主题班会，能产

21、生凝合力、向心力，起到促进班级学生团结的作用。同时，主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为亲密师生关系的一条纽带。在这个学期，每当我觉得学生有了一点点改变，或是思想上的，或是对学习放松了，我就会利用主题班会来潜移默化地让学生变更。我发觉，在平常的生活中细心视察，抓住一些教化契机，有目的、有安排地上好主题班会课，可以引起全班学生的共鸣，激发大家的学习激情，或是思想上得到教化。在期中考试后，我感觉学生的学习进入了一个疲软期，似乎都没有什么动力了。于是我以小组为单位，给出主题，让小组策划、主持一堂班会课。如：第十三周给第一小组一个主题：我们到学校的目的是什么?第一小组在周六把主题

22、班会的PPT传给我审一下，第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会(30分钟)，在班会课上我又同时给其次小组下周的主题：你在为谁读书?以此类推，最终达到让大家明白自己为什么读书，应当怎样对待学习的目的。四、不断提出新的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，学生的学习也是这样的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，才会有动力去拼搏，班集体就能朝气蓬勃，学生们也会不断地奋勉上进。每个学期的每个阶段，我都会让学生给自己定详细的学习目标，详

23、细到每科要在考试中达到多少分，有时在此基础上，我还会给他们定目标，相对要让他们去够一够，通过努力才可以达到目标。通过这种方式，常常有安排地让学生努力学习，学生的精神面貌有了很大的飞跃，目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。班级管理亦是如此，在期中考试前我有意对同学们说：“大家千万不要掉以轻心，我们略微松懈一点，他人就可能超过我们，我们只有团结一样，共同努力才可以保住我们一般班第一的位置。”就这样用目标来激励学生一步一步前进，让学生始终对前景充溢希望，从而总能够处于奋进的状态。五、主动营造温馨和谐的班级学习氛围学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比，为了应对学校的检查，也为了借

24、此更好地建设班级文化，每次我都设计好班容布置，并且肯定是自己动手去做，让学生感受到我对班级文化建设的重视，也让学生从中受到感染，在这样的文化氛围中是必需要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌，将同学们的学习进行小组评比，并且每个月都有新内容。六、加强与家长的联系与家长联系，才能更好地教化学生。因为老师和家长对孩子的期盼是一样的，都希望我们的学生能够健康成长。所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能，多与家长联系和沟通。当学生有好的表现，我会发校讯通予以表扬;当学生有不好的表现时，我也会发校讯通告知家长，当然我不是告状，而是让家长也留意视察和与孩子多沟通。当我觉得校讯通沟通不便利时，我会电话

25、与家长联系，以求更好地教化学生。有付出就会有回报，我做了许多，也收获了许多，校运会上，我们是每个评奖项都拿了奖：道德风尚奖、体操第一名、团体总分奖。每个月的班容班貌和墙报评比我们都有奖，学生的精神状态很好，每次考试也都取得了不错的成果。当然，取得好的成果是可喜的，但我也还有一些问题没能解决好：学生的管理还不能放松，要逐步让学生学会自主管理;量化考核还有些分数不太好记，还有待更科学化这些问题我将会在下学期努力解决。初二班级工作总结5一、班级基本状况本班共有52位同学，其中男生31人，女生21人，寄宿学生10人其中男生6人，女生4人，走读学生5人其中男生4人，女生1人，其余37人均在校外租住。大部

26、分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，常常迟到、逃课，虽然经过一段时间的努力但是仍旧没有大的转变，部分学生有厌学心情，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、本学期所做的工作（措施）和取得的成果1、在本学期主动实行学校以及政教处、教育处、团委等各部门各个阶段的工作要求，做到坚决听从、快速有效，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。常常性加强对学生的集会、早读、课间休息、卫生清洁、学校活动等进行督促检查，坚持每天班会课对早读、清洁卫生状况、课间活动状况进行总结，常常性、随意性地视察其他科任老师上课时学生的学习和纪

27、律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教的示范效果。2、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一段时间的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化好一阵儿才可以做到，以后还要加强教化。3、对学生进行了爱国主义教化。在学校政教处的提倡下组织学生观看了纪录片仰视星空并在观看后写了观后感。

28、4、在学校的组织之下开展了一系列有益身心发展的活动，在学校团委组织的硬笔书法大赛中我们班有四位同学获奖，在初三年级毕业典礼的文艺演出中我们班的舞蹈快乐的跳吧获得良好反映，通过各种活动使学生的.身心得到全面发展。5、对学生进行防火、防电、防煤烟中毒、交通等的平安学问教化，特殊对学生进行了夏季平安教化，教会学生在雷电、暴雨、大风天气及遇到泥石流、地震等自然灾难时的应对方法，教化学生不能有上山抓鸟，下河游泳、钓鱼等存在严峻平安隐患的行为，增加学生的平安防范意识，在源头避开悲剧的发生。6、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系

29、，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，与班级里的个别淘气的学生家长常常保持联系，对学生的状况进行刚好的沟通，家校联合共同开展对学生的教化。三、后进生转化和学生巩固状况提高后进生的学习成果，是大面积提高教学质量的重要一环。通过视察发觉后进生成果差的主要缘由是：他们有较强的自卑感，缺乏自信念，缺乏学习教学的爱好，无良好的学习习惯。针对这些缘由，教学中我留意从实际动身，依据各人不同的特点区分对待，实行不同的措施，在学习与作业中差别对待，使他们的学习成果不同程度地有所提高。1。帮助后进生克服自卑感，树立自信念。学生的心理特点是思维活跃，主动向上。他们总希望得到老师的激励和信任。假如

30、在教学中，老师关切、敬重、信任他们，师生关系融洽，学生就会自尊、自信，心情开心，主动努力的学习。因此，我很留意教学看法，讲话做事都留意不要挫伤学生的自尊心和自信念。2。培育学生良好的学习习惯。首先是培育仔细写作业的习惯。我要求他们写作业干净整齐，写作业时看清想好才下笔写。再者是培育学生有错必改的习惯，批改的作业发下去后，要求学生对错题要刚好改正。当然必需要培育学生按时完成作业的习惯。后进生对以上学习习惯会时好时坏，常常反复，我时刻提示自己要有耐性去督促、教化。在学校教化的同时加强家校联系。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。我坚信只要对他们赐予足够

31、的理解、敬重和真心、真诚的暖和，就肯定能够打开学生心灵之门，转化后进生肯定会有胜利的转机。四、班级中存在的问题和以后重点加强的工作班级存在的问题：1、个别学生纪律意识淡薄，在上课期间老是管不住自己。2、个别学生集体观念较淡薄，在集体活动及劳动中不主动。3、部分学生学习目的不够明确，学习主动性低。4、个别学生时间观念不强，不知道珍惜时间。重点加强的工作：1、加强班级管理，形成良好班风，使班级在良好的风气之下良性运转。2、加强学习，着力于成果的提高，使各科成果能够再次提高，各科平衡发展，渐渐变更学生的偏科现象。3、培育、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动实力，在集体活动中，培育学生团结协作精神。4

32、、加强思想教化，明确学习目的，培育正确的学习观。5、重视中等生，中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，作为班主任，应当重视他们，调动他们的主动因素。6、努力提高自身素养，塑造自身形象，赢得学生依靠，加强与学生的沟通。初二班级工作总结6在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创建了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种

33、子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教化的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教化突破口，培育学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。二、德育教化：敬重师长，关切同学，明是非，行仗义。教育学生对亲人与挚友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教化，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织实力，班会课实行班干

34、与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的主动性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的志向，我心目中的高校生活等。三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我仔细回想一个学期来的点点滴滴，

35、开学时我从家里找来了许多学习资料，比如初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生

36、朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师

37、一样去主动拾纸了。初二班级工作总结7一转瞬一个学期的教学教化工作即将结束，本学期依据学校的德育工作要求和初二（1）班的实际状况，仔细完成了学期初制定的班级工作安排，现对这一阶段的工作做一个简要的总结：一、结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出了本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥了集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，这一集体目标的实现，是全体学生共同努力的结果，在完成目标的过程中让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成了集体的荣誉感和责任感。二、充分发挥了班委会和骨干的核心力气，同时又让全体学生参加了管理。本学期本着让更多的学生参加管理，依据学生的实

38、际，进行了班委的改选，让班里形成了两套管理模式，让周淑榆为班长，以她为中心，负责处理日常班级工作；让周欢瑜为副班长，以她为中心，负责班里的班风班级建设工作。让他们赛一赛，促进了学生的竞争意识和集体荣誉感。上面我所说的是核心班委的选择和培育，但让全体学生共同参加班级管理更为重要。充分调动全班每个学生的主动性，形成民主管理的氛围，从而使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。因此我在班内实行了“分级管理制”。一级管理：全体班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。四级管理

39、：值日组长，负责班内各项小范围工作，如负责讲台，粉笔盒，门窗等，把班内琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。让每一位学生都有机会参加班级管理，体验管理班级的辛苦，从而更好的约束自己的行为。三、接着抓好班风建设,带动良好的学风。1、充分重视了学校日常行为规范的量化评比工作行为规范的量化评比是班风的重要体现,今年在班级全体师生的共同努力下，我们班的评比成果良好,从而保持了班风的稳定.2、接着规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.因此本学期虽然学生的学习比较忙,但对于这项工作我毫不放松,从衣着到头发装扮都要求符合学校的要求.3、狠抓课堂纪律

40、课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.抓住每一次单元考，期中，期末考试，刚好进行了总结，指导，激励。四、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导：这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期我狠抓对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果.我还加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我常常性地与各任课老师

41、探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果.经过我的努力，班里的后进生越来越少了，在单元考和期中考试中我班的成果都有了肯定的进步。五、进一步提高了卫生、广播体操和大课间的水平。卫生、广播体操和大课间是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这三项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在对学生的管理中做到了有章可循、有案可依，使这三项工作在新的学期里再上了一个台阶。六、仔细抓好了活动课程建设(主题班会,团队活动,劳动课),注意培育学生良好的心理素养。

42、学生的学习是惊慌的，但必要的活动,不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好.所以我尽量利用班会课等时间开展各级各类的活动（如八年级的心理健康教化，青春期健康教化、防溺水平安教化和交通平安教化活动等等）。另外,我还多次召开了关于志向,前途教化，生命教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接初三。七、切实加大对学生的平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。本学期我接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，尽量消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。如在本学期其他学校出现溺水和交通平

43、安事故，我班在我和学生的共同协作下，无一事故发生。保障了学生的正常学习，也避开了家长的后顾之忧。当然在我的工作中肯定还存在着一些不足，我将不懈努力，争取不断发展自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！初二班级工作总结8昆山中心校 代恒星 本学期依据学校教育处工作安排，结合班级实际，主动开展工作，较圆满地完成了本学期各项工作。为发扬成果、克服不足，现小结如下：一、注意德育、提高学生政治思想素养本学期始终注意学生的思想品德教化，能利用身边的一些详细案例和实例强化学生的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手，不断强化学生遵纪遵守法律意识，帮助学生正确对待种种社会现象，促使学生形成正确的

44、世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子。二、狠抓常规管理针对本班多数学生纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，本学期从学生进校即提出明确要求。期中和期末要求每人写一份个人小结，从而帮助学生正确相识自己，找到自己的成果和存在的不足，督促并教化学生发扬成果、克服不足，并树立学习典型，使学生“学有方向，赶有对象”，从而形成一个主动向上的氛围。充分利用班会课、黑板报，强化常规管理，常常找学生谈心，了解他们的思想动态，主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使学生内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理

45、的成果。三、狠抓学习，开展形式多样的文体活动。充分利用班会课和黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教化，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础和学问，更注意各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础。在抓好学习的同时，主动开展形式多样的文体活动：校运会、篮球赛等，使学生在实践中得到了熬炼、增长了才能。四、加强班干部队伍建设，增加集体的凝合力和战斗力班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导，遇到困难时刚好赐予帮助激励，使他们树立信念，在工作中得到熬炼，在同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高。五、以身作

46、则，言传身教“学高为师，身正为范”。老师的榜样作用是无穷的。为此，在工作中坚持以身作则，注意言传身教：凡是要求学生做到的，自己首先做到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生，使学生在潜移默化中受到教化和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，使学生的劳动看法和劳动技能得到了提高。六、主动关切帮助学生，努力做好差生的转化在生活上主动关切、帮助学生，做学生的良师益友，坚持深化班级，刚好了解学生的思想动态和学习、生活中的困难，并实行主动有效的措施，帮助他们克服学习、生活中的各种困难。从某种意义上说，转化一个后进生比培育一个优生更重要。因此，平常常常找后进生谈心，了解他们的特性特点，针对每个

47、后进生的实际，实行行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的“闪光点”，刚好赐予表扬和激励，使他们重树信念，融入班集体中，使他们在原有的基础上取得较大进步。以上是本学期所做的工作及取得的一点成果，但工作中还存在诸多不足：如有时不能一以贯之地严格要求学生，对学生特性的了解不够透彻，对学生的处理简洁化，未能充分发挥家庭的教化功能，与学生家长联系不够等。在以后的工作中，力争扬长避短，努力开创班级管理工作的新局面。初二班级工作总结9九月是新学期的起先，我校教学的各项工作已经全面启动。我们班级按学校政教处的工作安排要求,也井然有序地进行了学期初的各项工作。详细概括如下：一、尊师感恩，融洽师生关系初二年级作为一个重新整合的年段，作为班主任，为了尽快地了解新编入的学生，我深化班级，了解学生方方面面的表现。利用一周的时间对这些同学的行为规范进行教化，让他们尽早融入新的班集体。同时抓住老师节的契机，在9月8日班会课召开“吾爱吾师”的主题班会，邀请部分老师参与，让学生在“每当走过老师的窗前”的歌声中体会老师的付出是一种对学生的爱，同时也让学生要用自己的努力来回报老师的辛勤劳动。在主题班会中，师生进行互动，笑声不断。为了庆祝第25个师节，我班利用课余时间出了“尊师感恩”的