小学心理健康教育活动方案范本.docx

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1、小学心理健康教育活动方案小学心理健康教化活动方案1一、指导思想：为了营造人人关注心理健康、人人参加心理健康教化的良好氛围，促进心理健康教化进一步广泛深化的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教化月实施方案。二、活动时间：20xx年5月18日5月25日三、活动主题：欢乐成长，创建美妙的学习生活。四、活动目的：1、引导学生发觉并体验成长的欢乐，激发学生酷爱生命，酷爱生活的健康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习爱好、自信念和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长供应一个和谐发展的平台。3、营造校内心理教化的氛围，扩大心理教化的影响；引导家长参加到心

2、育队伍中来，共同做好学生的心理健康教化工作。五、活动对象：全体师生六、活动内容：1、组织一个心理健康教化活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教化影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。2、组织一次主题班会。以班级为单位，依据学生不同年龄特点组织一次心理健康教化专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教化视频。活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“欢乐成长，创建美妙的学习生活”。3、开展一次创意竞赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意竞赛

3、，达到宣泄心情、缓解压力、调整心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或共享欢乐，或分担苦恼，释放心理压力，调整情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。5、观看一次主题电影。依据学生不同的心理特点，组织学生观看背着爸爸去上学，培育学生主动向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪伴观看。七、活动要求：各班活动资料于5月29周一完成上交。小学心理健康教化活动方案2小学阶段的教化是养成教化，重点在于学生的身心健康成长。而小学生的心理健康教化，既是学生健康成长的须要，

4、也是推动素养教化的必定要求。依据东兴市教化局关于贯彻教化部中小学心理健康教化指导纲要的实施看法规定，每年11月5日为“东兴市中小学心理健康教化日”。我校除了平常加强学生的心理健康教化之外，主动响应东兴市教化局关于开展20xx年“东兴市中小学心理健康教化日”活动的号召，在11月1日至30日期间，多层次多角度全方位地支配丰富多彩的“健康欢乐成长每一天”的健康活动月，力求形式多样、生动活泼，让心理健康教化渗透人心，将这项工作做到长久化、日常化、规范化。一、活动主题“学会感恩，敬重他人”二、活动对象：老师、家长及学生三、活动方式：（一）“心理健康教化日”动员11月5日早会时间，在全校举办一个绘声绘色的

5、“心理健康教化日”动员仪式。内容：1、由心理健康教化老师进行动员。2、学生表演手语操感恩的心。3、心理剧表演：我们是一家人。（二）老师心育培训我们知道：只有心理健康的老师才能培育出心理健康的孩子，我校重视组织老师参与各级心理健康培训。1、心理教化老师面对全校老师举办掌控心情，成就孩子的主题讲座。2、邀请东兴心理学教化专家结合丰富多彩的案例举办讲座。（时间：11月中旬多功能室，德育处）3、在校内网上向老师举荐相关书籍，如心平气和的一年级、心理学入门学问等数十本书籍，指导老师加强学习。指导老师不断反思自己的工作，不断提高自己的心理健康水平和心理教化实力。（三）学生心育培训1、充分利用校内网、黑板报

6、、宣扬栏、广播电视等媒介对学生进行心理教化，加强心育学问宣扬。2、我校建立有自己的网页，本月要在心理教化在此栏目中，载登有关感恩与敬重的小故事。（询问室和电教室负责）利用校内的午间广播电视，播放有关“学会感恩，敬重他人”的故事。（大队部负责）各班班主任在早会或班会课上，针对班级状况，开展“学会感恩，敬重他人”的教化，让学生从自己的生活学习中学会相处。（四）家长心育指导开设家长课程，努力提高家长们的教化实力，从观念、看法、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动。1、开发家长教化资源，以各年段为单位，组织家长讲座，进行心理教化学问培训。2、心理询问老师进行“有效亲子沟通”的主题讲座，指导

7、家长如何教化自己的孩子。（从一至六年级建议部分家长参与11月下旬）3、向家长举荐一些书籍，或做单独的心理辅导，让家长能够以更行之有效的方法教化孩子，与孩子沟通。（校内网上发布）我们知道，心理健康教化工作不是一天两天的事情，心理健康教化是溶合到学生、老师及家长的实际生活、学习和工作中的。我校将结合更多、更专业的力气，将心理健康教化工作落实到处，为学生供应一个优秀的学习、生活环境，关注他们的成长。当然，我们还有很多不完善的地方，恳请有关领导赐予指导与帮助。小学心理健康教化活动方案3良好的心理素养是人的全面素养的重要组成部分。心理健康教化是提高小学心理健康的教化，是实施素养教化的重要内容。本着以学生

8、发展为前提，促进学生科学地相识心理健康，了解心理健康学问，驾驭必要的心理调试方法，形成正确的心理健康观念，我们策划了我校第x届心理健康教化周活动。旨在通过本次活动，提高学生的心理健康意识，营造校内的心理教化氛围，让我校师生进一步了解心理健康，关注自身的身心健康。详细活动方案如下：一、活动主题阳光成长欢乐生活二、活动时间20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）三、组织机构为了把活动落实到位，特成立本次宣扬周组织机构，详细如下：组长：副组长：组员：四、详细活动支配活动一：“心理健康教化活动周”启动仪式1、时间：12月8日上午2、地点：操场3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教化，

9、提高自身心理素养”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校201x“心理健康教化活动周”的序曲。活动二：心理健康教化学问宣扬心理健康学问专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操劳理格言每日诵读、活动三：心理格言朗诵竞赛1、参与年级：三年级2、活动程序：12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵竞赛。12月9日（星期二）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。3、评委：活动四：讲故事竞赛1、参与年级：四年级2、活动程序：12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事竞赛。12月10日（星期三）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。3、评委：活动五：心理健康格言卡制作展示1、参与年级：五年级2、活动程序：作品上交时间：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四楼心理询问室xx老师。作品展示时间：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）3、地点：操场活动六：心理询问活动1、时间：活动周期间每天中午一点至两点2、地点：北教学楼四楼心理询问室3、值班老师支配：周一：xx周二：周三：xx周四：周五：温馨提示：请评委老师提前调好课参与活动。