小学班级活动总结优质.docx

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1、小学班级活动总结小学班级活动总结1二（3）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。二.3班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏。信任有了他们的组合，才会奏响出动人的旋律.张扬特性，发展特长，让资源共享，让每个孩子都能在德智体美劳等方面，得到全面的发展。让每个孩子都学会做人、学会生活、学会学习，让学习成为他们最大的欢乐。班主任是班级管理的设计组织者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应当有创新精神，激励学生好学上进，尽可能发挥每个学生的特长，形成班级的特色。在“创建班级特色”活动中力争让学生在活动中得到激励，得到发展，得到教化

2、，得到成长。因此我是这样做的：一、确立本班的奋斗目标，增加班级凝合力。闻名的教化改革家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们犹如兄弟姐妹般相互关切，相互帮助，相互激励，相互照看，一起欢乐成长。”如何把班级这个大家庭管理好，使其成为共同的目标，有旺盛士气的集体呢？我的做法是让全体学生都来参加制定“班级誓言”即班集体的共同奋斗目标，也就是是班集体的志向和前进的方向。一个班集体假如没有了共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有集体共同的奋斗目标，这个目标就会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应组织本班学生从思想、学习、生活实际等各个方面，制定出符合

3、本班的奋斗目标。让每个学生从思想上知道自己是这个班级的小主子，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性；每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而树立起集体意识，树立“我与班级共荣辱”的观念，时时到处想到集体，想为集体争光，这样班级就有了凝合力。二、与学生真诚地沟通,，做学生的知己。和谐的师生关系干脆影响着学生学习和生活的热忱。“亲其师，信其教”，融洽的师生关系能营造出开心的学习氛围，进而塑造学生良好的人格品质。老师只有赢得学生的心，才能打动学生的情，真正走入学生的内心世界，因此平常我很注意和学生沟通。沟通的是多渠道、多方面的，我利用

4、课前、课后的时间与学生进行沟通、谈心。了解学生真实的需求，刚好解决学生反映存在的问题，公允对待每一个学生。每个人都存在很多问题，但有的同学很内向，不好意思和老师同学讲。我让他们写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题实行主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，与同学们沟通沟通，现场气氛热情，最终，我发出倡议让学生把希望和努力方向写在纸上，挂在希望树上，这样就能实现愿望。同学们热忱高涨，而且共同努力制作了一颗希望之树。既熬炼了学生的动手操作实力，又有了努力的

5、方向。三、打造奋起直追的勤学氛围，使学生自主学习、和谐发展。 为了营造奋起直追的勤学氛围，鼓动学生，在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进学困生学习上的转化。同时，可以把全班学生分为四个小队，同学们可以自由结合，并为自己的小队取名。然后定期组织学生开展学习阅历沟通会等活动，为学生创设了多渠道的展示、沟通机会。增加学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。并让表现好的小队，介绍学习的好方法、好习惯，让全班学生共学习，同受益，使他们充分体验了学习的欢乐，班级“小书迷”的队伍日益壮大。 四、让每一块墙壁说话，让每一个墙角发言，让教室里到处充溢浓浓的学习氛围。

6、努力营造学生良好的文化气息，为能让全体学生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的教室里学习，教室墙上都张贴关于学习名言、诗句、绘画作品等等激励学生；利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置学习的名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的学习氛围。五、建立爱好小组，发展学生特长。依据学生的爱好爱好开展各类型特长小组：阅读特长小组、体育特长小组、绘画小组等等发展其特长。为了激励学生，发展特长，我提出倡议让学生开展“诗歌朗诵会”、“绘画竞赛” “广播操竞赛”“手抄报大赛”。通过竞赛既让学生找到了自信，有增加班级凝合力，比出了友情，比出了成果。六、定期开展主题班会。班会的组织和开展，是让学生提高相识、统

7、一思想的有效途径。形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教化功能的思想基础，也是学生自我教化的手段。通过班会的开展让学生学会做人、学会生活、学会学习。其实要想管理好一个班级没有固定的公式，每个班级都有每个班级的特点。我让学生“在活动中得到进步，得到发展，享受激励，享受欢乐”这就是我班的特色。我认为班主任只有了解了这个班级，然后运用适合这个班级的管理方法，方能管理好这个班级。发展、创新、追求、责任，我想这就是我做为一个班主任的至少标准。没有最好，只有更好，信任有努力就会有回报。小学班级活动总结2转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的阅历尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我

8、的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：一、常规教化方面1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。3、利用升旗仪式，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律严格遵守课堂制度，假如

9、有违反纪律的现象，由班级干部记录，并记在学生评价表中。2、课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，随时提示学生要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。三、卫生方面1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管

10、理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。五、创设班级学习、生活氛围。我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而骄傲，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而傲慢。指明白我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主，从版面设计到详细制作。这样既提高了学生

11、学习的主动性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加仔细负责的帮助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作；另外还有许多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。六、家校结合，分类施教1、常常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引

12、起重视，比如当班干部。4、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。5、其他方面总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高。我信任，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。20xx.01.08小学班级活动总结3今年四月是全国第xx个爱国卫生活动月，为改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，我校主动开展了“第xx个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展状况总

13、结如下：一、健全组织，加强领导。学校成立了由王汝珍校长为组长的爱国卫生领导小组，详细部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一样，相互协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第xx个爱国卫生月”活动的有序开展。并将“第xx个爱国卫生月”活动列入教化教学工作的重要内容，使“第xx爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。二、加强宣扬，提高相识。为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣扬力度，通过主办黑板报和国旗下讲话大力宣扬爱国卫生工作的重要性和必要性，使全体师生相识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会休戚相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高

14、了学生防范疾病的自我爱护意识和实力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美妙生活的热忱，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校内氛围。三、落实责任，消退死角。学校完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是厕所、角落，使全部清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无痰迹，彻底消退卫生死角。各班严格执行学校卫生工作管理条例，卫生监督岗利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣扬牌无积尘、无乱涂乱画，黑板刚好擦，小黑板摆放整齐，讲桌上老师用品和学生作业本摆放整齐。

15、四、加强督促，养成习惯。1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度（1）每天的早中晚扫坚持不懈。（2）卫生大扫除的检查评比刚好公布。（3）卫生监督岗利用课间活动检查实施到位。2、各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，少先大队部开展好“好习惯伴我成长”活动，对学生进行良好行为习惯养成教化和环保意识教化。3、卫生工作实施领导承包责任制，行政值周和值周教室负责全校卫生，班主任承包班级卫生区域，每天巡察检查并做好考核评比记载。常常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整齐，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰嘉奖，促使学生养成良好的卫

16、生习惯。五、加强教化，注意实效。1、各学科渗透卫生教化学问。利用健康教化课、班会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的学问再教化，增加学生卫生防疫意识。2、举办心理健康学问讲座。利用老师培训时间给全体老师讲解心理健康学问。3、加大校内清扫力度，仔细落实清扫保洁制度。刚好清扫办公楼道、厕所，刚好清运垃圾、刚好清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。4、大力治理脏、乱、差。学校投入专项整治经费，落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。我校在“第xx个爱国卫生月”活动中，虽然取得了肯定的成果，但也存

17、在一些不足。今后，我校将接着加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成果，更好地宣扬爱卫工作和开展爱卫工作，为创建“市级精神文明学校”做出主动贡献。小学班级活动总结4为落实学期初学校的有关工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我们各班都开展了系列读书活动。本次活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。明确目标制订方案学期伊始，我确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动

18、方案。读书方案比较详尽，便于操作，分为活动背景、活动目的、活动主题、活动口号、活动内容与要求七个方面。内容多元效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。1、整合学科举荐书目学期初，我结合德育处爱心教化活动向学生举荐亲情满屋、冰心儿童文学奖获奖丛书共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，激励学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。2、深化宣扬营造氛围除班主任老师及语文老师主动为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，

19、每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。3、捕获契机培育实力借助读书活动这一有利契机，除注意培育学生的读书爱好，养成良好的读书习惯，还注意学生综合素养的发展和提高。在校内内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对四周人群的读书状况获得了最干脆、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的看法，而且使学生的实践实力也得到了提高，更进一步地增加了学生读书的爱好。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演化等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培

20、育了学生收集与处理信息、获得新学问的实力。4、展示沟通促进读写撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织老师针对本班的读书笔记撰写状况进行适当地指导，并在年级作业展中开展读书笔记沟通活动，有利于学生们取长补短。同时，激励学生仔细读一本好书，写一篇读后感，班级评比，择优展示在班级信息板上。5、读书汇报体验胜利凡有所学，皆成性格，为更好地激励学生多读书，开展了读书学问竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有学问常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地汲取。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生赐予他们充分的展示机会，向全年级同

21、学汇报他们的读书体会，促进了学生读书爱好的进一步提高。6、主动评价延长活动读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，是一种长期的持续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，主动激励那些在本次活动中表现优秀的同学，在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评比出优秀作品，设立单项奖和全能奖。营造书香校内，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于跟踪检查、指导，刚好督促，避开形式化、过场风，要把活动的真正目的落到实处，还须要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的

22、道路上一路前行。小学班级活动总结5书是人类的挚友，是人类进步的阶梯。书使人明智，使人聪慧，使人明理，使人高尚，使人文明。是书打开了人类文明的大门，通过读书，增长我们的学问，开阔我们的视野，书让我们感受到了无穷的魅力与不行阻挡的吸引力！一、我们的读书宣言：我读书，我欢乐！二、本学期，班级实行过多次读书沟通与多次读书活动，其活动多次以学校所举办的阅读考核等或从教科书中内容为主题，开展以下活动：（1）设立图书馆，下课，午间，或放学后，只要是课余时间，均可在读书馆借阅，其中图书有老师，同学，等捐赠集成，部分图书已被同学贴上“好书举荐卡”，以便让同学了解本书内容。（2）结合书本内容开展了“与诗同行”读书

23、活动展示，去全班同学分成四人小组，在各组组长带领下通过上网，阅读，询问等方式查集资料，并整理，在课堂汇报，通过此次活动，学生感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由；从老师的讲课中，孩子知道了念诗，理解诗的方法这让孩子们受益匪浅。（3）由于本学期有阅读考核活动，我特意抽取中午午间静校时间让孩子们阅读，阅读后并让他们自行开展问答活动，借此嬉戏，帮助记忆内容。（4）本学期，通过学校，我班还开展了自费订阅刊物，活动中，同学了解自身不足，如语文科目，数学科目等，踊跃订阅适合自己的刊物，以求弥补不足。结合书本举荐书目小学语文学问大全。“问渠哪得清如许，为有源头

24、活水来。”读书月活动使孩子们更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充溢，才能让人的思想因升华而澄澈。那就让他们做一个爱读书、会读书，爱学习、会学习的人，那样他们的人生也会因升华而澄澈。小学班级活动总结6班级文化建设是校内文化的重要组成部分，也是形成班集体凝合力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一支配下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初，班主任们就起先策划酝酿，并以此为契机，充分发挥学生的主观能动性，让学生加入其中，与他们共同探讨设计方案。如确定本班的特性命名，设计班牌，并以此作为班级精神文化的内涵；制订班级奋斗目标，以此作为班级文

25、化建设的提升；布置教室的园地，展示学生们的成长和班级文化建设的成果；推行班级“读书角”，让孩子的生活浸润书香通过这段时间的班级文化建设，各班都根据“简洁、好用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。在师生们的共同努力之下，教室面貌面貌一新。我们级部的班级文化营造状况如下：一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，部分班主任能充分利用图书角，通过征集学生的个人藏书，并专人借阅的制度，很大程度上促进了学生乐于看书，擅长读书的习惯的形成。二、班级班名，班训班风设计合理，体现学生的年龄特点。许多班级能充分发挥学生的主观能动性，激励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创建班徽班旗，用简洁质朴的语言

26、去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生接受认可。三、墙壁布置简洁、合理、有特色。老师能利用现有资源，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充溢着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。各班能依据学生年龄特点开拓适合学生的栏目。如一年一班的明星大看台，擂台赛，我真棒，一年二班的勤学巧学、欢乐学习栏目;二年一班的比一比我最棒、平安手抄报展、艺术天地、荣誉榜；三年一班的感恩手抄报；四年一班的巧手乐园，五年一班的具体的各类反馈表（考查生字反馈表、数学科考反馈表、英语科考反馈表、考察背诵反馈表）可见班主任老师的细致工作。此外还有渗透德育环保主题的愿

27、望树和有关地球的宣扬画展；六年一班的展示台；六年二班的我爱动手展示台。每一个栏目都渗透班主任老师的细心设计，而每一分学生的展示作品又都看出老师平日的工作尽心竭力。四、各班还与授课老师精诚合作开拓了学科栏目，如四年一班的英语角，很大程度上激发了学生的学习英语的主动性。强化了孩子的学科学问。一年一班、一年二班，三年一班和五年一班的美术备品打算表现一览表，不但提高了学生主动打算学习用品的主动性，同时对学生的学习主动性也有着不行估量的作用。同时部分班级也能充分利用板报发挥宣扬教化作用，拟定了各班适合的宣扬教化主题。比如一年一班二年一班能依据月份重大节日刚好更换板报内容及老师寄语。让学生非常受益。此外各

28、班级也有各自的闪光之处：一年一班还制做了细微环节班务日记：我最闪亮，具体记录了孩子的好人好事，这个月的表现.并留意班级的绿化，窗台上一盆盆绿叶植物，都细心修剪的枝杈，无不透出班主任和学生们的爱心和浓浓的暖意。为了让班级的环境更为美观韩老师带领学生家长清扫棚顶，并用湿抹布擦拭墙面，在大家的共同努力下原本脏兮兮的墙面，面貌一新。此外韩老师还利用休息时间把自家的新的床上三件套改成了窗帘、饮水机罩、卫生角帘。是班级的整体感极强。二年一班窗台植物实行了认养方式，别看现在还只是幼苗，我想用不了多久就会在孩子们的手上枝繁叶茂的。五年一班为了节约开支，用废旧的尼龙袋包装讲桌，讲桌看上去整齐又美观。高老师还利用

29、业余时间给全班学生制作了桌套，全班看起来极为整齐。四年一班张老师还发动家长制作了窗帘，让烈日的阳光不再毒辣。六年二班的李老师更是细心，为了节约打字社喷绘的开支，更是追求粘贴美观。不惜利用休息时间在电脑上打出空心的反字，再粘贴到即时贴上用剪刀剪出正的字。五、班级外展板设计新奇新颖，体现班级特色。这次外展板的主题是“在感恩中成长”，各班级都能选准切入点，不同形式绽开这次活动。一年一班、四年一班分别设计了以“让爱住我家”“感恩”为主题的家庭生活照片展。照片上记录着学生或扫地或叠被或给父母按摩、梳头的欢乐瞬间。每张都透着和谐的家的暖和，都散发着浓浓的感恩之情。一年二班、六年一班、五年一班设计了以感恩为

30、主题的手抄报展，学生们稚嫩的小手图绘出爱的信号，引得很多学生流连欣赏。二年一班设计的以“感恩”为主题的心语展，一棵大树下各类水果、树叶上填满了充溢童真的感恩心语，很好的拉近了学生与家长的距离。随着班级文化建设开展，我们越来越醒悟的相识到：班级文化建设、校内文化建设给孩子们带来了无尽的激情和快乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！小学班级活动总结7今年四月是全国第xx个爱国卫生活动月，为加强学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，我校主动开展了“第xx个爱国卫生月”的活动。从4月1日至30日，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效

31、。现将活动开展状况总结如下：一、健全组织，加强领导。学校成立了由校长王进为组长、副校长皮红梅副组长、全体行政领导及班主任为成员的卫生工作领导小组，爱国卫生领导小组，详细部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一样，相互协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第xx个爱国卫生月”活动的有序开展。并将“第xx个爱国卫生月”活动列入教化教学工作的重要内容，使“第xx爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。二、加强宣扬，提高相识。为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣扬力度，通过主办黑板报和国旗下讲话大力宣扬爱国卫生工作的重要性和必要性，使全体师生相识到开展爱国卫生活动与个人

32、、学校、家庭、社会休戚相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我爱护意识和实力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美妙生活的热忱，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校内氛围。三、落实责任，消退死角。学校完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是厕所、卫生死角，使全部清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无痰迹，彻底消退卫生死角。各班严格执行学校卫生工作管理条例，卫生监督岗利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣

33、扬牌无积尘、无乱涂乱画，黑板刚好擦，班班通投影干净整齐，讲桌上老师用品和学生作业本摆放整齐。四、加强督促，养成习惯。1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度（1）每天的早中晚扫坚持不懈。（2）卫生大扫除的检查评比刚好公布。（3）卫生监督岗利用课间活动检查实施到位。2、各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，少大队开展好“好习惯伴我成长”活动，对学生进行良好行为习惯养成教化和环保意识教化。3、卫生工作实施领导承包责任制，行政值周和值周教室负责全校卫生，班主任承包班级卫生区域，每天巡察检查并做好考核评比记载。常常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整齐，学

34、生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰嘉奖，促使学生养成良好的卫生习惯。五、加强教化，注意实效。1、各学科渗透卫生教化学问。利用健康教化课、班会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的学问再教化，增加学生卫生防疫意识。2、举办心理健康学问讲座。利用老师培训时间给全体老师讲解心理健康学问。3、加大校内清扫力度，仔细落实清扫保洁制度。刚好清扫办公楼道、厕所，刚好清运垃圾、刚好清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。4、大力治理脏、乱、差。学校投入专项整治经费，落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高

35、师生工作和学习环境质量。我校在“第xx个爱国卫生月”活动中，取得了肯定的成果，今后，我校将接着加大工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成果，更好地宣扬好和开展好爱卫工作，为创建“精神文明学校”做出主动贡献。小学班级活动总结8我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应当是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是文明健康的一中人，雷锋应当时刻活在我们心中。在这热忱洋溢的三月，我们校全部同学都主动参与了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培育成为一个合格的人才的大探讨”之演讲竞赛。3月6

36、日上午，我们班同学在参与“三八”文艺活动后，全部同学都主动地在县政府广场上清理地上的果皮纸削，不多时，四周地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把快乐与美妙留给了他人，向观众呈现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民呈现了一中生的精神。优秀 3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培育成为一个合格的人才的大探讨”之演讲竞赛。该活动是分组进行的，每班分4个小组。每组产生2名代表参与决赛。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培育成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼

37、搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌面貌一新。同时，也从思想上变更了很多，班上那部分学习良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的主动性和成果。在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的主动分子和优秀 班干部，像xx等等，他们都为班上的同学做出了许多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。我们希望全体学生在以后的日子中，也能够接着发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去培

38、育它，让它生根发芽。小学班级活动总结9在我们书香校内的熏陶下，也为了培育学生的读书爱好、读书实力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：一、建立图书角建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，我激励班上的孩子人从家里带一本自己喜爱的图书放到班级的图书角里。平常，也激励每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换四十来本。学校还未我们学校每个班级购置了四十来本的新图书，这样可以便利学生自己课余阅读。二、师生共读组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的实力有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我

39、课间的视察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我常常给孩子读绘本或故事书，我读你听为主的阅读。到拼音学完后，我举荐孩子去读绘本、小说小猪唏哩呼噜等，阅读课上，让孩子沟通“我看到小猪唏哩呼噜”等。看完一本书，会以绿卡“小书虫”来嘉奖。三、保证阅读时间1、“日有所诵”的诵读积累孩子们在晚上回家、早上晨读时都会积累诵读“日有所诵”。因为儿歌等特别符合孩子的年龄特点，因此孩子诵读的主动性都比较高。2、保证中午的阅读时间孩子们到校便自由阅读，可以选择自己带的书阅读，也可以到班级图书角找书阅读。图书角有的图书管理员，班长组织借书的排队借书，秩序井然，根据规定学校图书角的

40、书当天借当天归还，不允许带回家，午练结束后，班长组织，图书管理员帮助，孩子们便归还图书。3、激励晚间半小时阅读每天晚上完成家庭作业以后，激励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起共享自己的读书心得。有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，学生一部分有了自觉阅读的习惯，有个别学生甚至连课间的非常钟也不想错过，匆忙地捧起书本读起来。4、激励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能主动为孩子购买图书、创建条件为孩子办图书馆的借书证，常常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共

41、看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。小学班级活动总结10“读书贵神韵，无事守章句。”阅读实力在语文实力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜爱语文，爱上阅读是每位语文老师的责任。课程标准中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的探讨探究中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素养。主动举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不行缺少的一件事，一件欢乐的事，一件华蜜的事，一件品尝胜利的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。一、老师，用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说：“

42、我们一起想象那林子和葱郁，想象着诗意的风儿很温柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱郁了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就似乎和孩子手牵手到故事国去旅行，共同共享一个充溢暖和语言的欢乐时间那样美妙。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们老师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素养、爱心和精力的投入，确定了读书活动的长久性和成败。酷爱阅读的班主任，才会不断充溢阅读资源，情愿与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”，刚起先的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛

43、而盲目的。最终有一天，我看到了一片绿洲薛瑞萍的教化随笔给我一个班，我就心满足足了，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教化原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教化观，让我心底萌生了新的希翼我要带学生大量的、高品尝的阅读，像看云那样带学生潜心阅读!于是，去书店、上网邮购，我到处找寻看云的书籍：心平气和的一年级、薛瑞萍读教化理论、我们班的阅读日志、书声琅琅的三年级、16年级的日有所诵、由“亲近母语儿童阅读探讨中心”主编的儿童阅读指导丛书、班级读书会abc、上读书课啦、大声读给孩子听、我们班的阅读日志.一本本好书接连来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常为所欲为翻看一

44、番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特殊好用，有详细的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。二、了解，从阅读童书起先怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应当在把一本书举荐给学生之前，自己肯定要读一读，不要把自己不喜爱的书举荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”是的，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，老师的专业化成长路途中除了要有教化理论书籍，童书更是不行缺乏。走进一本本好玩的童书，我们自己应当先走进文本，与作者

45、干脆对话：从书名和封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较宠爱?缘由是什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除此之外，我们还应当对作者的创作动机进行深层次的思索，以更好的把握作品的创作意图就这样，我的手边经常出现着四大名著系列、窗边的小豆豆、红岩、假如给我三天光明、夏洛的网、安徒生童话全集、你看起来似乎很好吃、逃家小兔、乌丢丢奇遇记、小猪唏哩呼噜、笨笨猪读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉醉在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回来本真的阅读童书

46、之路上，我感觉自己年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真实地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。三、活动，让班级成为“巴学园”“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜爱，什么时候来都可以。假如你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师特别欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”窗边的小豆豆里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜爱巴学园，这方面也是重要的一个缘由吧!那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。小学班级活动总结11当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实

47、践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作多年来，我班的