初中化学教师年度述职报告范例.docx

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1、初中化学教师年度述职报告初中化学老师年度述职报告篇1本人承蒙学校领导和县教研室的信任，被评为化学学科教学标兵。在这一年内，我在教化教学理论、课堂教学、教科研各方面，都努力以县级骨干老师的标准严格要求自己。没有辜负领导和学生、家长的期望。现对一年的工作做个回顾与总结。我一贯坚持四项基本原则，坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德素养。不断提高思想政治水平和业务素养，勇挑重担，仔细履行老师职责，为培育学生良好的道德素养和文化素养，不遗余力尽职于教化教学事业。全面关切学生成长，酷爱学生，敬重学生，公允、公正对待学生，严格要求学生，因材施教，谆谆教导，与学生形成和谐、相互激励、相互

2、促进的师生关系。 在化学教学中，我充分发挥骨干老师的带头作用，带领本组老师，始终从学生实际动身，以学生发展为本，细心设计好每一节课，留意每一个教学环节。问题的提出，情景的创设都要反复比较后，才确定最佳方案。让学生学得轻松，懂得透彻，切实提高课堂教学质量，减轻学生学习负担。同时留意挖掘教材内容的思想性，对学生进行德育教化和良好心理素养的培育，留意积累阅历，帮助学生养成良好的学习习惯，培育学生深厚的学习爱好。注意对学生学法指导，并随时做好补差拔优工作。平常常常与其他科目的老师联系，仔细分析、探讨学生的心理状况和学习状况，并刚好主动地对学生进行教化。在我的努力下，所任班级学生普遍爱上化学课，上课留意

3、力集中，发言主动，学生学习爱好深厚。结合我校地处偏僻，学习困难学生集中的实际状况，我尝试分层递进教学，努力提高教学的有效性，并取得了明显的效果。（略）在平常的教化教学中，我始终以对教学标兵的标准要求自己，真正起到引领作用。1、每学期带头上好每一堂公开研讨课，有时一个学期就要上几节不同的公开课。（略）。通过这些公开课的研讨，既引领了别人，也提升了自己。2、作为教研组长，我总是身体力行，听从学校领导的支配。不管接任哪个班级，接手时班级如何差，我都毫无怨言地担当下来。本学期，我们组的陈老师因车祸不能上班，我顶下了她的一个班级，担当4个班的化学教学工作，而且保证教学效果。3、经过努力，我也取得了一点成

4、果，做了榜样。（成果略）4、作为向化片联合体负责人，我仔细搞好片级教研活动，做到有安排，有步骤地开展活动，使片上老师能有机会走出校门，相互学习，取长补短，在年度考核中，本组获得了二等奖。这一年来我带教了陈雅琴、刘金华两老师，和她们共同探讨、共同探讨、共同成长。在我的带领下，她们的教学成果显著提高，也使我校的化学教学处于县先进水平。通过一阶段的相互听课、评课，他已基本胜任初三教学。尽管这一年我取得了一点成果，但是我知道离优秀县骨干老师的要求，还存在着肯定的距离。还须要各位领导和同事对我进行帮助、指正，我会倍加珍惜祖国和人民赐予的荣誉，在今后的教化教学生涯中，一如既往，以高尚的师德支撑自己的整个人

5、生，用全部的爱去点燃这神圣的“红烛”事业。初中化学老师年度述职报告篇2我一九九七年七月毕业于南京高校化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。毕业后到苏州市第一中学任教，担当中学化学教学以及班主任工作，20xx年8月被评为中学一级老师。工作至今共担当近8年班主任工作，多年担当化学备课组长工作。现任高二化学备课组组长、高二（3）班班主任及高二（3）班化学教学工作。任现职以来教化教学等方面得到了进一步的熬炼，也取得了肯定的成果，简述如下：作为一个酷爱教化的老师，我忠于党和人民的教化事业，思想上主动要求进步。我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教化学生、感召学生，从

6、严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去发觉人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。仔细学习领悟新课程标准，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教化教学水平和科研实力。与组内老师们同心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸运用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。切实贯彻学校“七仔细”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，仔细备好每一节课，结合学校实际

7、和学生自身的特点，支配每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的主动性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。对每节课的状况刚好进行课后分析，找寻出最佳解决方案，力争精益求精。在教学中注意对学生实施素养教化，培育学生的创新思维实力，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项实力。在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜爱上化学课，渴望上化学课；为了帮助每一个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，另一方面也严抓学习常规管理，特殊是课后环节的管理，抓

8、紧课后辅导不放松，作业刚好批改讲评，对部分有须要的同学坚持面批。采纳多种方法加强与学生的沟通，从而激励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关切和帮助下，通过多年的努力，我积累了肯定的教学阅历，摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成果在平行班中名列前茅，已送走的四届高三学生均取得了优秀的成果，20xx年、20xx年所带班级参与江苏省学业水平考试合格率均达100%。所带学生参与省市各级中学化学竞赛中均有获奖。同时，我个人也获得了一些荣誉：20xx年1月获“苏州市区指导学生自学先进老师”称号；20xx年12月在苏州市区中青年化学老师优秀课评比中获三等奖；20x

9、x年10月在苏州市区中学化学老师评优课活动中获二等奖；20xx年8月在苏州市中小学老师解题基本功竞赛中获市区中学化学三等奖；20xx年9月苏州市区中小学老师把握学科实力竞赛化学学科中获三等奖。多次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。二、班主任工作在班级管理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关切学生，做学生的表率。任教14年来，共担当了近10年的班主任和副班主任工作。在班级管理中注意思想政治和道德教化，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他老师的阅历，采纳成果名次与日常表现等相结合的方式，对学生进行量化综合测评，分组

10、竞争，给每个人加分的机会，期末进行总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。主动会同各学科老师探讨学生，探讨教化学生的方法，携手任课老师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导实行四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步驾驭学问技能、技巧，在心理上感觉到处受到重视，事事得到关切，从而调动其学习主动性与自觉性，促进了班级的和谐与稳定。主动同家长联系沟通，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生，取得了很好效果。在全体老师共同努力下，所带班级班风优良，成果显著，多次被评为校“文明班级”，年级每周常规卫生监督互评

11、成果基本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校优秀班主任”。三、教科研和接着教化陶行知先生说：“要想学生学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。”因此不断学习，终身学习，使自己恒久立于教化教学的最前沿，是对每个教化工作者的要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术学问，主动参与学校和市里组织的各种培训。为使自己能更快驾驭先进技术，让课堂教学效果更显著，1999年12月通过江苏省在职老师现代教化技术考核，20xx年暑期参与由江苏省教化厅组织，苏州教化学院举办的中小学骨干老师省级培训班引智英语学科培训，06年至今每年假期坚持参与市教研室组织的新课程培训，07年参与培训并通

12、过全国中小学老师教化技术水平考试，20xx年暑期参与江苏省化学化工学会主办的20xx年江苏省中学化学竞赛教练员培训班并获得江苏省化学奥林匹克中级教练员资格。勇于担当公开课和示范课，主动听课，与同行相互切磋学习，相互提高。20xx年5月开设苏州市区“四市二模化学试卷评讲”公开课，20xx年10月开设苏州市区“初中学化学教学连接学生调查分析”讲座，获得广泛好评。多次担当学校对外公开展示活动的开课任务，为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的老师开设多节公开课。坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆，从中吸取最新的学问和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为基础先后完成多篇论文：

13、20xx年，撰写浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等学问的结合在江苏省教化学会组织的20xx年江苏省优秀教化论文评比中获三等奖；20xx年，撰写化学高考又一新热点工业流程在苏州市教化学会优秀论文评比中获一等奖并在20xx年江苏省优秀教化论文评比中获三等奖；20xx年，撰写初中学化学连接探讨从一份调查问卷引起的思索获20xx年江苏省教化学会优秀教化论文评比二等奖并发表于化学教与学20xx年第6期；20xx年，撰写浅谈化学新教材下的探究式教学中老师的定位获20xx年江苏省教化学会优秀教化论文评比二等奖；20xx年，撰写几种常见物质在无机反应和有机反应中的区分与探讨获20xx年苏州市中学化学教学

14、论文评比一等奖；20xx年，撰写海水中提取溴和碘教案在苏州市教化学会20xx年优秀教案评比中获一等奖。03年任现职以来，在学校等各方面的支持和激励下，我在班级管理、教学探讨、思想觉悟等方面都取得了肯定的进步，但与优秀老师的要求相比，自己感到还有差距。因此，不管这次能否评上，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身的素养，为祖国的教化事业奉献终身。初中化学老师年度述职报告篇3一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的领导，主动参与政治理论学习和教化理论探讨，主动向党组织靠拢，于20XX年5月参与了滨湖区党校的学习，成果合格。忠诚于人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，具有良好的师

15、德和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作主动主动。20XX年度考核为“优”，并获“嘉奖”。二、教化教学实力和工作业绩1、化学教学工作：在化学教学中，能仔细学习新课程理念，并将其贯彻于平常教学中。平常能钻研教材，仔细备课，多方取经，虚心向老老师讨教。课堂上采纳多种有效的教学手段，激发学生爱好，促进学生自主学习，培育学生各方面的实力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在中考复习中，广泛收集试题，探讨中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，留意试题间的联系和学问系统的归纳，提高复习效果。随

16、着业务水平的提高，20XX年末顺当通过市青年老师业务达标考核，20XX年被评为校级教学新秀。历年来，所带班化学在中考中均能取得较志向成果。如20XX届的初三（4）和（10）班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学常常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。如20XX年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。2、班主任工作连续三年，担当初三毕业班班主任。在班主任工作中，对每一个学生负责。注意学生行为习惯、学习方法的培育。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平常和任课老师亲密协作，针对不同特点的学生实行不同的方法，力争在

17、他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法。所带班级学习气氛良好、凝合力强，学习成果均在原有水平上取得肯定提高。如20XX届的初三（4）班，中考中获得了总分第七的好成果（较接班时提高了5个名次）。该年度，本人也获得校优秀班主任称号。3、教学探讨和业绩本人在完成教学工作之余，能主动参与各类业务实力竞赛。如20XX年，获校多媒体课件设计优秀奖。20XX年，获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖。20XX年，获市初中化学新课程案例、教案评比二等奖，以及校级优秀公开课奖。20XX年，先后两次

18、参与市评优课竞赛，先后获得三等奖和二等奖。20XX年，获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。重视教学探讨，刚好将自己教学阅历反思总结。如20XX年，论文谈情境教学法获校论文评比三等奖。20XX年，论文新课程下的中考化学命题走向获校论文评比二等奖。20XX年，论文化学新课程中创新教化初探获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。4、接着教化为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人主动参与各类接着教化。如20XX、2002、20XX年暑期，参与市电化教化馆举办的“现代教化技术培训”。20XX年8月，参与基础教化初中骨干老师省级培训班。20XX年8月，通过“基础教化课程改革”市级通识培训。20XX年9月，完成公修课创新原理与方法的学习。20XX2004年，完成“信息技术与教化”三轮模块考核。回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成果，但还存在很多不足，有待改进和接着努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教化事业。