学校年级组长工作总结例文.docx

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1、学校年级组长工作总结学校年级组长工作总结1以幼儿园教化指导纲要（试行）为行动指南，确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教化目标，以园工作安排为指导，做好教化教学常规工作，仔细开展教科研活动，努力提高保教质量，提高老师教科研的水平和质量。能敬重幼儿身心发展的特点和规律，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重、家园联系，使幼儿身心健康成长。这学期，我们年级组老师平常能仔细学习，转换教学理念，针对每个主题的教学，我们仔细开展课前与课后的探讨。大家都能畅所欲言，主动发表自己的见解，充分地展示自己的实力与见解，探讨气氛很活跃，在探讨

2、过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教化教学工作，促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体审议的作用，在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、爱好与须要，主题的内容与幼儿的生活经验亲密相关，同时关注幼儿的发展须要，支持和推动幼儿的生成活动。如九月份的感恩教化主题活动、十月份的爱祖国爱家乡教化主题活动和十一月份的防火平安教化主题活动我会爱护自己。丰富了幼儿的感性相识与阅历，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。主要活动开展状况为了提高老师的业务实力水平，我们开展了玩教具制作竞赛，讲故事竞赛和上课竞赛。在爱家乡爱祖国主题活动中，我们组推出楠楠、方方等四位老师进行示范课

3、展示，并进行了说课评课。在评课的活动中，大家畅所欲言，发表自己的见解和看法，气氛特别活跃。新老师也得到了大家的指引，得到了提高。在我的一次送课下乡活动后，我们还组织了一次教研会，特地针对“手工绘画课要不要示范或者出示范画”这一问题进行了激烈的探讨。我也就送课下乡的那节课抛出主题，我同一节课在两个地方上了，一节进行了示范，一节没有。示范了的那节课，作品出来内容不是很丰富；没有进行示范的那节课，孩子们拿到材料却不知所措。大家探讨特别激烈，各自通过举例阐述自己的想法，有的认为不该示范，因为会限制孩子的想象力，刘艳芬朱丽华老师还举了上次去专心学习时听的一节手工的例子，她们一样认为，那节课就是因为老师示

4、范了，所以才导致最终孩子的作品都是一模一样的。平常老师让幼儿自主活动，而且幼儿之间产生互动，老师于幼儿之间产生互动。培育了幼儿创新实力、动手实力、相互协作实力。组里还实行了幼儿泥塑、插塑等竞赛。在本学期的运动会上，我们还策划了一个小型的亲子运动会项目，并取得了很好的效果。在各项活动中，我年级老师主动出谋划策，主动投入活动，表现出团结协作的团队精神。各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以主动主动的看法采纳多种途径，开展全面细致的家长工作。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的

5、，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展。本学期，有个别班发生了水痘传染病，由于领导及老师的高度重视，实行主动的消毒及隔离措施，加强通风，主动熬炼，增加幼儿反抗力，把疾病限制在了最小的范围内。总之，一切工作都接近尾声了，惊慌的心情终于可以松弛一下。各班幼儿的动手实力、合作实力，得到了明显的发展，学习的爱好也增加了。在以后的工作中，我们年级组老师将接着同心同德，相互协作，团结协作，把工作做得更好！学校年级组长工作总结220xx20xx学年度其次学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导

6、的指导下和全组老师的通力合作下，我们三、四年级组能有安排、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。一、小学生品德储蓄银行的体会本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品德储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力帮助，使中年级组“小学生品德储蓄银行”持续、健康的发展。在中年级组实施“小学生品德储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了详细的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，最终的目的如何提高学生的品德，因为人的品德在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个

7、人的品德不好，培育出来的将会是一个危急品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位老师在惊慌、劳碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并赐予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的惹眼的地方进行登记。除此以外，我还请求的到家长的通力协作，要求家长赐予确定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品德储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培育他们有一个良好的品德和使“三个文静”得到进一步的提升。在每一次的小结评

8、比中，每班有许多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡！看到这一幕心里多少有点成就感。二、科技节的感想在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，立刻召开中年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中实行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生惊慌的学习生活中放松他们的心情，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。三、艺术节的感悟艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，干脆影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年级组

9、的每一位正（副）正确对待这件事，仔细发觉本班有艺术天赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的实行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到胜利的喜悦。四、存在不足以及改进措施1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与缺憾。2、学生的自主教化还须要加强，培育学生学习的主动主动性和自觉性。3、要大力培育学生干部的工作实力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理实力上，要加强

10、学习和创新。4、时刻树立全局观念，拥有主子翁意识，打造和谐团队。5、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、看法，行为习惯等仍有所欠缺，须要进一步引导。6、开展的活动还不够丰富。比如平安教化，平安问题不容忽视，应时刻树立平安第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的平安管理增加了难度，也存在肯定的平安隐患。所以我们更应当提高学生平安意识，在对学生进行平安教化的同时，更要多想方法，组织一些丰富多彩的活动充溢学生的生活。学校年级组长工作总结3本学期即将结束，一学期来，高二年级部在校长室及各功能处室的统一领导和指挥

11、下，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作支配，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，全组老师共同努力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教化教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：一、注意团队建设，打造和谐年级1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，相互协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从支配，主动为年级组工作献计献策。渐渐形成了团结协作、齐抓共

12、管的良好局势。2、利用各种会议、资料，加强老师培训，主动组织“同学习、共提升”的全员学习活动，通过老师们的举荐，全期下发了老师学习材料13篇，通过这些活动更新老师们的教化、教学观念。3、关注老师的可持续发展，关切老师们的身体健康，主动提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年”的老师健身活动，还组织了“我运动，我健康，我欢乐”等活动，提示老师们加强体育熬炼。4、注意人文关怀，努力提高老师们的工作华蜜指数。在登山竞赛前让老师们喝上一杯葡萄糖，送上两块巧克力，在坐班和监考时递上一杯热茶，以表激励与感谢；在老师生病时，主动组织老师到医院探望。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，胜利组织了K歌活动。

13、一期来，主动营造轻松开心的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着欢乐的歌曲，脸上洋溢着甜蜜的笑容。二、注意常规，加强制度化、规范化管理1、根据浏阳二中教职工坐班制度实行坐班考勤。制定高二年级签到与坐班要求，着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与老师评价方案，实行了班主任例会和周总结制度，还刚好召开全组老师会议、备课组长会议、直播班老师会议、直播班学生会议；特优生、特长生、特困生会议以及全体学生等会议。2、规范了各项方案、安排和总结的制定，在活动组织上做到有安排、有过程、有总结；制定了特长生培育方案，规范了特长生的管理与培训；规范了办公室张贴，支配好办公室卫生打扫，保持办公室的整齐

14、，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化氛围。三、注意质量意识，狠抓教学管理本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼20xx年高考，以10年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的安排，狠抓落实，使本年级教学成果稳步提高。在期中考试中与六中相比具有明显优势，特优生已有3人进入长郡前100名；差生转化工作也卓有成效，学习氛围愈加深厚。1、抓好备课组管理，探讨教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课，接着实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必需参加听课，加强相互间的沟通与学习，相互弥补，让课堂教学更有实效。

15、年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。本学期还帮助教学处组织备课组长到五中学习、与五中和六中的备课组长沟通，共同探讨教研与教学。2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并刚好公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性单元测试制度，加强教化教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。3、着眼20xx年高考，主动为拓宽学生的升学渠道想方法，仔细组织选拔了体、艺特长生，并起先组织各专业的培训，力争为20xx年提高升学率打好基础。4、多次邀请学校领导分层次组织召开各种学生会议，进行学习动员与学法指导。培育了学生的学习习惯和有效地激发了学

16、生的学习主动性。四、注意学生教化，力争精细化管理1、细心策划学生活动，让活动成为德育的载体。为丰富学生业余生活，让部分学生体验胜利，找到中学学习生活的兴奋点，组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，如在国庆期间组织“挂国旗，扬国威”的爱国主义教化；如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中主子公的精神进行专题教化；如拔河竞赛进行时，向全体学生写了一封信，确定他们在竞赛中呈现出的良好团队作风、坚持不懈的精神；如田径运动会以后，我们召开获奖学生会议，并站在德育角度，集会点评运动会中的亮点。2、抓住育人契机，对学生进行正面思想教化。以各种节日为契机，在世界清洁日、世界消防日、国际宽容

17、日、世界艾滋病日、澳门回来纪念日等等纪念日都利用集会，对学生进行主题讲话，一期来，共组织主题讲话20余次；部分专题教化还组织了主题的班会，而且让学生写下了自己的感悟，使教化深化人心。以各种时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进行节约用水教化。同时，在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教化。在寝室卫生状况下滑时，进行了“内务整理，美化我家”的主题教化，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌面貌一新。以电子显示屏为宣扬平台，坚持每日在电子显示屏上进行励志名言、温馨提示、每日一问、平安或诚信标语、历的今日等字幕显示，使之对学生的教化在潜移默化之中。3、抓好常规，落实精细化管理。

18、从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注意培育学生的责随意识，加强对学生日常行为规范养成教化，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐性周到地做好学生心理疏导工作，限度转变和限制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关切理健康教化的主题集会和班会，对学生进行正面教化；加强平安工作，刚好排查硬件与软件平安隐患，发觉问题刚好处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来解除心理障碍，特殊是对特别学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动支配把学生的留意力吸引到学习上来，形成主动向上的学习氛围。有安排开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对

19、学生进行有效引导，实现学生的主动发展；主动协作各处室关注学生动态，增加学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充溢活力、良性发展的状态。4、注意家校联系工作，组织班主任常常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力，本学期还胜利的组织了家长会。五、本学期工作的主要特色1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。2、加强了老师的培训，开展了“同学习、共提升”的全员学习活动。3、在学生教化与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教化契机，特殊是规范了早晨的集合，结合不同时机的实际状况做到了集

20、合有主题，有打算，有发言稿。4、在注意人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。5、在班级管理上，做到了相互帮扶，整体推动。实行了班会课集体备课制度，每位班主任备好一个专题教化的班会课课件，相互运用这一教学资源，有效提高了班会课的.质量。六、存在问题在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。1、高二年级是中学阶段的分化期，部分学生对学习的爱好不浓，学习目标不明确。2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生状况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依旧存在。3、少数老师教化学生缺乏耐性、爱心，对部分淘气学生的教化力

21、度还不够大，方法不够多样化，教化的效果不够志向。4、个别老师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务实力提高缓慢。七、来期工作思路1、在开学的第一个月，重点肃穆校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教化，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通状况。2、有安排的开展各项学生活动，接着推行“让活动成为德育的载体”的做法，在惊慌的学习中做到张弛有度。3、结合我校优异的高考成果，搞好学业水平考试的宣扬与鼓动工作。仔细筹备“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信念、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个深厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词

22、。4、发挥班主任的工作主动性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一样。5、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课老师则要主动协作班主任，发觉问题刚好向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教化工作。6、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周安排，以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。7、加强学习沟通，向学校申请带领班主任和备课

23、组长到兄弟学校学习沟通，探讨学生管理与教学管理。学校年级组长工作总结4我们x年级组的全部老师同心同德，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提高了教化教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的本领。一、创立团结、和谐、共进的团体我们这个年级组是由xx位老师组成的一个团体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，同心同德，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。1、每个学期初，面临着冗杂繁忙的开学工作，我们忙而不乱，惊慌有序地开展工作。工作很有默契，正副班主任相互协作，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。2、依据学校的工作安排，我们x年级组还进取

24、开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上x年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺当进入以后的学习生活中，不仅仅是学生还须要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光看待学生的成果和本领。在全部任课老师的合作下，班主任老师顺当开展了家长会，让家长们清晰了x年级的重要性，了解了自身在中年级时段须要作的打算，也明确了自我的职责。平常，班主任和各位任课老师常常经过电话等方式与家长沟通，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果情景。能够说，家校联系是胜利的，大部分家长能进取协作老师，使学生在整个x年级学习过程中仔细进取而又简便开心。3、x月xx日，在老师们的细心打算下，x年级全体学生实行了一场华蜜而

25、有意义的“学会感恩，快乐成长”x岁成长仪式暨团体生日庆祝活动。xx校长代表学校给孩子们送上了温馨的祝愿，孩子们的诗歌朗诵我们十岁啦深情款款，打动人心。成长礼分“感恩老师”、“感谢伙伴”、“感恩父母”三个篇章进行。家长代表为孩子们送上了真挚的祝愿，在感恩的心舒缓动情的歌声中，孩子们静静地阅读父母赐予的人生第一封信，流下了感动的泪水，全体学生大声呼喊出“爸爸妈妈，我爱你！”的心声，表达对父母十年艰辛哺育和无私的爱的感谢之情。锡剧表演，和同学真诚地握握手则表达了孩子们对老师、同学的感恩之心。在主持人的带领下，全体x年级同学庄重宣誓活动在好听的生日歌声中落下了帷幕。午时，学校还为x年级各班孩子送上了精

26、致的大蛋糕，祝每位同学生日快乐、节日快乐。x岁成长礼的庄重、温馨和感人深深地印刻在全体x年级师生的脑海中，成为孩子们最完备的童年记忆。我们有理由信任，经过x岁盛典的洗礼，孩子们会学会感恩、懂得共享，会对自我的将来更自信，更有担当！4、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自我的团队精神，在平常的教化教学工作中也体现了我们xx位老师之间相互关切，相互帮忙的协作精神。xxx老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起管理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。我们x年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热忱高，协调各位任课老师之间的工作，帮忙学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学

27、生不良的心理状态；狠抓学生的常规工作，建设好班团体，提高班级的学习成果。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，依据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互沟通，相互学习，取长补短。尤其是对缺少阅历的xx老师总是能进行刚好有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都不遗余力，进取主动，xx老师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。5、为了杜绝学校内的平安隐患，全部x年级老师使平安教化常态化，确保一学年中基本无重高校生平安事故，加强平安巡察工作，值日老师早上准时到校，傍晚巡察教室、楼道，确保学生的平安。经过班队会、晨会、板报等形式进行平安教化宣扬，让学生

28、提高警惕，不轻易犯险。二、加强教学探讨，提高教学质量教学改革的主阵地是课堂，老师传授学问、学生驾驭学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，所以，我们年级组的每位老师都重视课堂教学质量的提高。1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，异样是课堂常规，新学期起先，老师们就依据学校学会学习的总体要求，严格规范，有布置，有检查，重教化，抓落实，持之以恒，养成习惯。2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平常的教学探讨，全组老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习进取性，创建良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组团体的才智，加强

29、了团体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。三、进取组织参与各项活动，创立礼貌单位老师们还进取参与学校工会组织的工会活动，参加学唱锡剧，尤其是xxx老师的诗歌朗诵获得了一等奖。在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生和老师在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习和教学活动奠定了良好的基础。在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，仔细贯彻进取行动，做到人人心系礼貌，时时到处讲礼貌，组织动员学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头模范作用。从小事抓起，从细微环节入手，努力创立好学校环境建设、文化建设。年级组工作虽然每一件事

30、都是细小的，但每一样工作都是学校工作的重要组成部分，仅有仔细做好这些事，我们才能无愧于老师的称号。也仅有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培育学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培育出全面发展的学生。在以后的工作中，我们会接着努力，不断追求，让工作更精彩。学校年级组长工作总结5我校在20xx年高考中文化类本科达线29人，艺体本科达线8人，质量明显高于往年。20xx届的高三年级共有18个教学班，52名老师，其中大部分同志是第一轮带高三毕业班的新手，但在一年的教化教学工作中，全年级老师呕心沥血、奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教，最终使20xx年高考取得可喜的成果。详细总结如下：（一）领导高度

31、重视，跟踪管理服务。1、建立一支坚毅有力、团结协作的领导班子。学校重视并指导高三年级复习迎考工作，刘向奎校长亲自抓，年级分管领导张世金副书记干脆抓，各部门通力协作、同心协力。教务处全程参加高三教学跟踪与管理总务处全力做好师生后勤保障工作；德育处全力做好学生的思想品德、心理调整工作；年级组抓好阶段性复习迎考工作。2、学校高三复习迎考工作思路畅通，学校工作思路和阶段性要求要能刚好精确地落实到学生，任务落实到位。3、刘向奎校长等学校主要领导坚持听课，深化教学第一线，与老师同甘共苦，他们不仅以身作则，满负荷工作，而且埋头苦干并主动担当辅导新老师成长的任务。4、郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。他坚持

32、在高三办坐班，与高三学生谈心，与高三老师沟通。全部这一切，成为郭主任的一日常规。因为能够与老师们以心交心，以诚待诚，所以在工作中郭主任刚好而善意的指责老师们总是很乐意接受。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。（二）合作协调，工作落实，形成合力。1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。调度教学进度，了解教学反映，对备课组的备课、教学工作刚好指导、督促、监控，随机抽查集体备课、个人备课状况，随机听课。抓好班级管理工作。不定期召开各种类型的老师会（分学科、分班级、分年龄等）、学生会（全体学生、尖子生、末位学生等）和家长会听取看法和建议；协同班主任

33、抓好体育类学生和艺术类学生的管理工作。抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。充分发挥班主任、备课组长的作用。2、强化目标管理，形成奋勉向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平常的教化教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三老师分析目标达成的可能性，找寻目标达成的途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增加了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标比照，并在年级会议上通报。（三）弘扬团队精神，以老带新争做奉献。1、注意经费投入。学校舍得投入，在教化科研、信息采集方面，学校尽可能地创建条件，让教研组长、备课组长、科任老师到各地参

34、与高考信息会、研讨会，在外出学习中接受新的教化理念，拓展视野，增长才能，增加信念。2、注意对新老师的培育。加强对新老师的培育始终是我校教化教学科研中一个工作中心。抓以老带新、加强团队协作是宋楼中学唱得最响的战歌，针对本届高三老师的特点，在号召新老师虚心学习的同时，充分发挥老老师传帮带的作用，由每一科备课组长牵头，制订好安排，老老师先上示范课，新老师仔细观摩、听课，让年轻老师尽快成长。3、注意团队建设。团队协作风格、忘我奉献精神则是我校多年来一以贯之的法宝。高三年级全体老师明确一荣俱荣，一损俱损工作理念，资源共享，信息通用，新老师主动虚心向老老师请教，老老师主动耐性向新老师指导，新老老师形成一种

35、强大的合力。4、注意面对全体学生。由于地理位置、生源质量等诸多因素，我校把转化工作做为学校高三工作的重要内容，使全部老师都感到转化一个后进生与培育一个优等生同样光荣、同等重要。动之以情，晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学，但求个个成人。5、注意校际沟通协作。学校做好与各兄弟学校的切磋沟通工作。主动参与县教研室组织的各类高三教研活动，先后承办了高三数学、历史教学研讨会，在与各兄弟学校的沟通中，取长补短、互通有无、共同提高。吸取兄弟学校珍贵的阅历，促进高三的复习备考工作。（四）拔尖补差，挖掘潜力，努力彰显农村中学特色高三年级组非常注意月考和三次质检考试状况的反馈和县局、县教研室指示精神的传

36、达，刚好调整安排，明确责任，落实措施，分解目标，严把拔尖补差关，并以此作为高考本科的突破口。我们对学生实行补差增分工程，实行班主任带班制度，实行科任老师盯人战术，确保优秀生能够拔尖，确保希望生能够提高，确保边缘生能够上榜进档，确保后进生能够上线。同时，我校老师能够仔细分析一轮复习中学生学问驾驭的状况，在二轮复习中做好学问点的补差工作，在综合提高阶段仍旧要求基础较差的同学，紧紧抓住基础学问不放。这为我们高考取得好成果创建了坚实的基础。在20xx届高三工作中，我们虽然做了很多实实在在的工作，也取得了一点成果，但是也存在着些许不尽如人意问题。1、高考本科达线人数没有完成县教化局安排的任务。2、一轮复

37、习速度有点慢，使得二轮复习中试卷训练的量有点不足，学生的临场应试实力没有完全激发出来。3、复习备考后期，临界生思想负担解决的不够彻底。回首过去，我们既充溢骄傲，也感到美中不足；展望将来，我们既感到压力沉重，也信念百倍。在新的学年中，我校将迎来江苏省三中学的复验，我们肯定要凝心聚力、科学备考，力争20xx年高考再创辉煌，为我县教化事业的发展作出应有的贡献。学校年级组长工作总结6时间过得真快，转瞬一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受实力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心同德，非常重要

38、。一、学会换位思索，学会替别人着想换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的看法待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新老师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐性地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常惊慌，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐性地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。 由于她们的仔细钻研和我的耐性指导，几位老师的课堂教化水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一样好评，从

39、而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。二、把同事当“领导”多征求并听取她们的看法虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。遇到问题我主动向同班各位老师征询看法，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商议，搞怎样的活动比较好，最终在大多数老师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是老师共同协商的统一看法，集中后大家一样觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。三、真诚待人，把同事当挚友平常同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外

40、一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐性地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的看法，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充溢自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。学校年级组长工作总结7

41、不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组依据开学初制定的各项安排，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下：一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老老师2位，年轻老师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关切下，这学期我们组内共有3对老师相互拜师

42、结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关切，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成果获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。二、加强学习，提高修养1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教化不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织老师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的发展状况，一

43、起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教化，哪些活动须要进行集体活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的了解。2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进行了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。3、开展了每个人的区角活动案例沟通。相互的学习、沟通使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不同理念进行对比与反思，从而实现大家的观念。三、注意实践、勤于反思假如说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教化理念的过程，那么，教化教学实践则是老师形成新的教学实力的过程。本学期，依据“课程

44、嬉戏化”精神和主题活动的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践探讨”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中老师指导策略两方面进行了探讨和探究。首先我们创设相宜的环境，供应合适的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们年级组各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体老师献计献策，一起想方法。通过沟通探讨，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样

45、性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动_，满意幼儿现阶段的实际发展的须要。让幼儿在对材料干脆感知和详细操作摆布的过程中，积累主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的发展须要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的老师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高教化教学的质量。擅长反思，不断总结，是提高老师教化水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备课

46、、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进老师实力的提高。通过反思，老师们的儿童观、教化观、课程观都发生了很大的改变，提高了与新课程发展相匹配的教化实力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的爱好不断发展，才能真正促进孩子的发展。在活动中，老师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、观赏者，大家对老师的角色重新进行了思索。四、开展活动丰富多彩本学期我们依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同

47、的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教化，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“漂亮的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们相互共享了带来的礼物，接受了新年老人的祝愿。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对四周环境的新奇和探究，通过幼儿的各种感观去感受四周的世界，积累阅历，从而更好的促进了孩子们的发展。五、家长工作仔细周到随着课程嬉戏化深化开展，老师们深知各项工作的顺当开展离不开家长的

48、支持与协作，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以主动主动的看法做好与家长的沟通与沟通。针对目前家长对我们幼教工作的错误相识与不理解，开学初我们年级老师特地召开了一个家长座谈会，向家长语重心长地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展，我们留意通过多渠道的方法让家长了解我们的教化，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在老师的努力下，家长的教化观念也随着更新了，从而也更加支持与协作我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与改变，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也