小班《白牙与黑牙》健康教育教案汇编.docx

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1、小班白牙与黑牙健康教育教案小班白牙与黑牙健康教化教案1活动目标：1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受帮助别人是一件欢乐的事。活动打算：1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。2、故事白牙与黑牙PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。3、音乐刷牙歌，数码照相机一部。活动过程：一、老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。1、老师手偶表演：嗨！小挚友们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。2、老师

2、提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？3、小挚友们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！二、看故事白牙与黑牙PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。2、看完提问：（1）为什么白牙雪白又奇妙？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？（2）谁是牙齿的好主子？你是怎样做牙齿的好主子的？（3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好主子？3、你们想帮助黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起帮助它吧！三、出示黑牙，找出蛀牙的缘

3、由。1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小挚友们帮你治病好吗？2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。四、播放刷牙歌，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受帮助别人是一件欢乐的事。1、一起来看看刷牙的正确方法。（出示牙齿模型）老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）2、让我们一起跟着音乐刷牙吧

4、！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙）3、黑牙宝宝最终变白了，兴奋的笑了。他还感谢我们小挚友呢？（感谢小挚友！）我们应当怎门说？（不用谢！能帮助你，我们很兴奋！）五、我们的牙齿刷的干干净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到网上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（老师带幼儿到户外自由摆造型拍照）活动结束。小班白牙与黑牙健康教化教案2一、设计意图：纲要指出，幼儿园要培育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的平安保健常识；教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。许多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃

5、饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。二、活动目标：1、了解养成刷牙习惯的重要性。2、尝试运用正确的方法刷牙。3、感受做牙齿好主子的欢乐。三、活动重难点：重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。难点：学习运用正确方法刷牙。四、活动打算：阅历打算：幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。物质打算：1、白牙和黑牙的手偶。2、刷牙歌的音乐。3、音响五、活动过程：（一）讲解并描述故事白牙与黑牙，引发幼儿爱好。老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作讲解并描述白牙与黑牙的故事。1、老师：今日老师给你们带来了两位新挚友。（出示手偶）

6、，你们相识他们吗？幼儿自由回答。2、老师：有的小挚友相识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主子发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（老师讲解并描述故事）（二）通过提问，引导幼儿探讨故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的主子还是黑牙的主子呢？2、老师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的主子呢？幼儿自由说出自己的想法。老师小结：原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主子没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。3、由故事转换到幼儿自身。老师：请小挚友看看你们好挚友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主子呢？老师：牙齿黑了会怎么样呀？（老师简洁说明牙齿变黑的

7、缘由）4、老师小结：要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。（三）讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽1、老师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗？3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。重复两到三遍。4、跟着音乐做嬉戏。老师：让我们跟着音乐

8、一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？六、活动结束：幼儿和老师一起随音乐刷牙歌动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。老师：孩子们，看看你们好挚友的牙齿刷干净了吗？七、活动延长：1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小挚友给动物喂完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。八、活动反思：本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，通过讲故事，自由探讨，发表自己见解的方式

9、，帮助幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的主子，因为他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点运用正确方法刷牙的环节，由于时间仓促，事先没有打算牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最终的音乐嬉戏中，不能很好的跟着音乐做嬉戏。为了弥补以上不足，我将本次活动延长到区域活动中，希望在区域活动中帮助幼儿驾驭正确的刷牙方法。设计意图：纲要在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。健康平安的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。有

10、些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动燃眉之急！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受帮助别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。小班白牙与黑牙健康教化教案3一、设计意图：纲要在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。健康平安的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。

11、对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动燃眉之急！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受帮助别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。二、活动目标：1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受帮助别人是一件欢乐的事。三、活动打算：1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。2、故事白牙与黑牙PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。3、音乐刷牙歌，数码照相机一部。四、活动过程：（一）

12、老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。1、老师手偶表演：嗨！小挚友们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？3、小挚友们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！（二）看故事白牙与黑牙PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。2、看完提问：（1）为什么白牙雪白又奇妙？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又

13、脏又臭？（2）谁是牙齿的好主子？你是怎样做牙齿的好主子的？（3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好主子？3、你们想帮助黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起帮助它吧！（三）出示黑牙，找出蛀牙的缘由。1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小挚友们帮你治病好吗？2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。（四）播放刷牙歌，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受帮助别人是一件欢乐的事。1、一看刷牙的正确方法。（出示牙齿模型）老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙）3、黑牙宝宝最终变白了，兴奋的笑了。他还感谢我们小挚友呢？（感谢小挚友！）我们应当怎门说？（不用谢！能帮助你，我们很兴奋！）（五）我们的牙齿刷的干干净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（老师带幼儿到户外自由摆造型拍照）（六）活动结束。