初中政治教师实习总结精选.docx

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1、初中政治教师实习总结初中政治老师实习总结 篇1这次实习，除了专业上有了很大收获之外，还能够相识一群活泼可爱的孩子，我感觉到非常欣慰，望见他们学习进步才是我这次实习中最欢乐的事情。老师恒久是这个世界上最年轻的人群，因为从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们恒久不会老。现在，实习即将结束。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他们真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在.实习小结怀着惊慌和激烈的心情，我们起先了实习

2、生活。虽然是刚刚起先，但早就知道实习之路必定充溢艰辛，所以我做好了心理打算。虽然两个月的时间并不算长，但是却能让人学到许多东西，实践所得往往要比课堂上的理论更干脆更深刻实习生活的节奏还是比想象中的要快。实习工作主要有两方面的内容，班主任工作和专业教学工作。首先是班主任工作方面。这项工作在刚起先的时候我总觉得自己无从下手，只能请自己的指导班主任来告知我该做什么，然后在接下来的日子里，根据肯定的模式去学习怎样管理一个班级。每天早读晚读都到班里去转转，课间操的时候也去看看，然后去听听班主老师的常规班会，了解班里的基本状况及运作，去学习怎么样去开一个常规班会。经过一段时间，我最终对班级状况和班主任工作

3、有了肯定的了解。但是要管理偌大的一个班级并不是一件简单的事，班主任的工作太过繁琐，也太过细致。卫生、纪律，学习、生活?方方面面都要涉及。而正是在这种不断的学习实践与探究中，我不断找寻自己的不足、不知。从班主任工作方面来看，收获是巨大的，因为从许多方面我都有了一个从“不知”到“知”的过程，虽然或许这个“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不断的将这种程度加深，而事实上，它的确在不断地加深。 另外，第一周的听课和评课也让我学到了很多课堂教学的方法。从教学目标的设定到课堂教学过程的设计，教材的处理以及课堂导入和提问设计等方面都有了一点新的了解。因为曾经有过专业见习，也听过课，也评过课，自己也曾

4、写过教案，总觉得自己在这次的听课中也不至于向当时见习那样欣喜。只是听完课后猛然间发觉自己如今听课时关注的重点已经起先发生改变，和当时见习时已经有所不同了。已经不再仅仅关注课堂教学的设计，也起先关注以前经常会被我所忽视的课堂反应，学生气氛，教学效果以及各个不同老师的教学风格。然后从这种课堂中去学习一位站在讲台上的老师如何去处理课堂中意料之外的偶发事务。然后是批改作业。总以为改作业不过就是这样而已，曾经在学校里也帮过老师改作业，并不觉得有什么特殊之处，如今自己拿着那一叠作业本，竟感觉到了手里拿着的责任，想从这些作业里找到学生们的性格、想法。或许实习阶段进行得最忙绿也是最考验人的应当就是上课了。究竟

5、是第一次真正地上讲台，虽说以前也曾在见习中上过课，也在课前很细心的打算过，但那也只是一种模拟而已，全部的问题、答案都完全已经设置好了，基本不会出现差错。但就当时的试教就已经让我觉得课堂的临场变数太多，时间难以掌控，更何况是现在真正的课堂，变数更多，课前打算好的东西一到课上便起先跳动起来，一不当心便会丢失了一点两点。原本的理论学问一到了讲台上好像就不知道怎么用了，经常是顾此失彼。自己第一次到真正的课堂上课，课下打算了许久，却免不了惊慌，课堂甚至有点失控。上完课给自己总结，听老师的看法，找出自己的不足之处。从理论到实践是一个艰难的转换过程，我从中看到了自己的不足。经过了多次的上课，我已经能坦然站上

6、讲台了，对课堂的把握和应变也能做到比较敏捷了，对在不同的班级上课也有了肯定的阅历。我想我并没有做到最好，但是更重要的是我在这中间看到了自己一次次的进步，我知道自己在不断学习，不断进步，这已经是我要的结果了，因为只要有进步，总是能提高自己，使自己做得更好。经过这次实习，我更加了解了作为一个老师应有的素养要求。做一个好老师，首先一般话要好，语言表达要充溢情感，上课时精神饱满。一个好的课堂须要气氛，也须要激情。试想一个老师上课懒洋洋，说话恒久只有一个调子，那么学生的主动性也没有了，想让学生不昏昏欲睡可是有些难度的。其次，老师得有渊博的学问。师者，传道、授业、解惑者。有渊博的学识，既教授学生，也能吸引

7、学生，从而更简单得到学生的敬重。还有要让自己的语言尽量风趣幽默，因为思品课给人的映像原来就比较死板(当然，新课改后的思想品德其实内容与形式都很新奇丰富)，所以老师的语言风格很是重要。然后要留意仪表教态，留意要关注每个学生，要对每个学生都同等。还要有和谐的人际关系，擅长和人交往，有亲和力等等。做一个好老师的要求太多，而我如今会的太少。经过这一次的学习，我至少对如今的初中思想品德课堂有了一点了解，我至少有些明白我缺在哪里，该留意哪里，往后的学习又该学些什么。两个月的实习已经过去，虽然很辛苦，却也是少有的充溢生活，少有的经验，收获丰硕而宝贵.初中政治老师实习总结 篇2实习报告从20xx年3月27日到

8、4月21日，根据学校的规定，我申请分散实习的方式，于是，我选择在家乡的一所初中进行教化实习，担当初中政治实习老师。通过本次实习我收获了许多。教化实习是师范类学校培育专业人才过程中一个特别重要的实践性教学环节，能够使学生了解社会、初步接触教学实际，增加学生对本专业学科学问的感性相识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业老师教学初步的实际学问，激发学生酷爱本专业、奋勉学习、立志成才的热忱，激发学生学习的主动性，为后续课程的教学作好打算；弥补课堂教学的不足；初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能；培育学生的师德，培育学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神；巩固和

9、运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力。阳春三月，带着对将来的向往，来到实习单位，起先一名实习政治老师的生活，在近两个月的实习生活中，我的专业素养、人际交往实力、语言表达实力、组织实力得到了肯定程度的提高。实习任务有二：教学任务与班主任工作。一、教学任务在实习期间，大部分时间在听课中度过，原来，学生时期的听课，主要是听本节课的学问点，而现在要想成为一名合格的老师，要首先从听课起先，主要是细致体会不同老师的教学风格，所实行的不同教学方法，对课堂的把握程度，每一个老师都有自己教学的方式、方法，每一节课都有自己值得学习和借鉴的地方，也有须

10、要自己在下一步真正的教学中，须要留意和改进的地方。下面，我从三个方面对自己在教学活动中的体会进行一下阐述。首先要充分备课。只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。在这一过程中尤其要留意设问要清楚，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所打算。老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最终能够让同学们自己发觉常常强调的重点。设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，

11、备课的过程中，更要了解学情。由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和一般班的学生不同，各个一般班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的主动性、活跃度也不相同，对于之前学问点的把握程度有所差异，这就须要老师在上课之前充分了解每一班的状况，对于不同的班级实行不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的主动性，充分让学生明确本节课的学问点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同

12、学，耽搁班级其他同学的课程。对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，赐予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架非常清楚，才能够在教学的过程中深化到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应当如何做到脱稿教学呢？对于这个问题，我向有阅历的老师进行了请教。他们说，首先自己要能够熟谙课本学问，尤其是课本的详细表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的过程中，必需要分清本节课的重点、难点，对于细小的学问点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避开了自己上课连接不自然的状况，另一方面也能够使学生参

13、加到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着自己的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的回答，但是学生正是在老师的引导下主动思索，形成自己的观点，真正做到老师主导、学生主体。最终，作业检查。初中心智还没有完全成熟，有些同学相识不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课老师和学生进行沟通沟通的一种方式。笔记本上的一句问候，对于仔细的同学赐予表扬，对于消极懈怠的同学予以指责，都体现了对学生的关切，学生在作业笔记中能够感受到老师的责任心与关切。批改作业时，针对不同学生的问题实行不同的对待方法。 当堂时可能有的同学不专心，

14、这时须要老师对他进行耐性的教育，当他听得不耐烦，幽默的话语，暖和的笑容可能就增加学生对自己的认可度，通过自己的人格魅力，让学生从心底里喜爱上这一科目。二、班主任工作我不仅学习常规教学活动，而且还担当班级的副班主任的工作，这一工作能够了解该学校的管理制度，更好的融入学生，与学生沟通沟通，帮助学生解决生活、学习上的一些困难，以下几点感受较深。首先，要熟识班级建设的常规流程，多看，多听，多思索，刚好发觉同学们的心情改变，并通过与班主任、班长的沟通发觉问题所在，即使弥补。在与班主任的沟通过程中，要留意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有铺垫，班主任的工作千头万绪，班级管理事情繁杂，只有真正把学生放在心

15、上，多进课堂，多关注学生，学生才能够有良好的学习状态。其次，要多多与学生沟通。这一沟通不只是沟通学习状况，更重要的是了解学生的思想动态，这些初中学生大部分是年龄较小，他们从小就受社会网络各种不良思想的侵蚀，坚持“学习无用论”的大有人在，同时，他们又特性突出，有点以自我为中心，这就须要我们在日常的工作中，关注大局，主动创建各种条件增加团体的协作实力，增加班级荣辱感，激励他们主动为班级做贡献。与同学们的沟通要适度，尤其是像我这种副班主任，夹在学生和班主任之间，管理的“度”很难把握，但是无论怎样的困难，都要心理有学生，多与学生谈心，发觉他们村存在的问题，增加其学习动力。最终，在日常生活中，要广泛的涉

16、猎各个方面的学问，或许学问可以不精，但是必需要广。政治教学更要注意时政的积累，学会时事政治的评论。在评论时事的过程中，主动激励学生发言，激励其形成自己的观点与相识。三、体验老师课后各项工作批改作业也是一项重要的课后教学活动。起先我认为批改作业很简洁，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特殊仔细，一点小错误我都会让他们改正，并在最终仔细地写上批语，指出他们应当在什么地方加以改进，写得好的也会写上几句表扬的话。渐渐我发觉，在之后的作业中，他们都做得很仔细、细致、工整。看来，老师

17、不仅是传授学问，更重要得是用自己的言行潜移默化学生，激励学生，使其形成良好的学习习惯。还有，课后反思也是特别重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下打算的很充分，认为完美无缺。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者口误。每次讲课后，我的实习指导老师刘老师都会给我一些建议。一听刘老师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以肯定要仔细虚心地听取老师的看法。在以后的讲课中渐渐改进。终归阅历丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方须要停顿，什么地方应当督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。四、

18、同事沟通实习期间，作为一个刚刚走出高校校门的学生，有许多的苦闷，也有许多的无奈，工作的困难可想而知，有时候只有满腔热血是解决不了问题的，须要自己细致的反思，多多与同事进行沟通。这一方面，我的指导老师给了我很大的帮助，他教给我如何协调各方面的事情，帮我排解苦闷，常常告知我与学生沟通沟通的方式方法，指出我存在的问题。许多时候，同事身上发生的事情，感同身受，在工作中，干好本职工作就是最大的王道，“谨言慎行”是我对自己的告诫。五、教学反思 不行避开的，教学工作中会出现诸多问题。首先是在教学心理上，我们过分依靠多媒体来进行教学，而致使我们在充分备课后，在突然出现电脑故障的状况下，简单出现恐慌心理，不能冷

19、静地进行教学，觉得自己没有实力再讲好课程，对自己失去信念。在我们试讲期间，老师就曾突然要求我们，在不运用课件的状况下进行教学，要求我们必需用流畅的语言将打在课件里的资料表述出来，用最原始的粉笔黑板画出逻辑图。由于我们心理素养不佳，不懂得变通，按部就班，因此花费了我们讲课相当多的时间，让我们的教学安排无法顺当绽开，教学时间限制不好。后来老师告知我们，之所以让我们不用课件进行讲课，是为了让我们不要过分依靠多媒体课件，要多熬炼处理诸如在教学过程中多媒体不能运用等问题的实力，并且在备课过程中要把可能出现的客观因素考虑进去，有应对各种问题的措施和方案。其次是我觉得我的个人学问储备不够足够。在日常教学中我

20、都会犯些小错误，这些都是不够严谨的体现。而且中学已经进行了新课改，新课改后的政治科目的课文结构框架与原来的有着很大区分，新课改更注意的是培育学生有更强的思辨实力、逻辑推理实力，引导他们树立起正确的人生观、价值观、世界观。要想真正的教好政治，必需熟识课本才行。所以实习期间，甚至是实习回来后，我都始终在复习中学政治的学问，不放过每一个细微环节，就是这个缘由。再次就是我的教态和教学用语并不成熟。直到实习结束，我在讲课时，还不具备一个老师的气质。对于这一点，我也不想多说，解决的方法就是对整节课要有着总体的把握，不断地积累自己的教学阅历，提高自己。六、实习总结在实习期间，我感受到作为一个老师的辛苦，这种

21、辛苦是之前从未感受过的，但只要走上了教化岗位，就要用十二分的热心，责任心，和敬业之心不遗余力，不放弃每一个学生，信任每一个学生都有闪光的地方，即使自己实力有限，但是，让这种有限的实力尽可能的发挥光和热，就是我所追求的。这一段时间，我所经验的事，遇到的人，是我之前所未曾预想到的，但是，在接下来的工作、学习生活中，我会努力做到最好。这一段实习经验带给我的书本中没有的学问，将是我人生中珍贵的财宝。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的.老师更不简单。在此次实习中，我也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在

22、不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入到将来的教化事业中去，做一名合格的，优秀的人民老师！初中政治老师实习总结 篇3实习心得时间荏苒，为期一个月的实习班主任工作就这样结束了，这次的实习工作，让我从中受益颇多，无论是在教学方面，还是在担当班主任工作上，让我从中得到了不少东西，现在将本人的实习心得总结如下：从跨进154班的那一天起，我的身份从学生已经转换成老师，特殊是听到同学们起先叫第一声“老师好”的那一刻，我深深地明白我现在已经是作为一名人民老师了，一段辛苦但是欢乐充溢的经验起先了。先从班主任工作说起，首先，班主任工作的最大特点便是繁琐，困难，班上大大小小的事，学生的各种状况，班主

23、任都得了解的一清二楚，特殊是学生一有什么状况发生，班主任首先得站出来协商解决。怀铁2中实行的是半军事化的管理模式，自然对学生的管理也要求比较严格，一天的工作大致是早上检查自习、查人、监督卫生；中午受自习；下午给学生放学，总结一天的状况。班主任工作繁重异样，因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安

24、排。在刚实习的第一个礼拜，我主要了解学生的基本信息，名字跟本人对上号，从平常上课的一些习惯，作业的完成状况来了解每一个学生，后来的工作便是听课、备课、讲课。 作为一个班主任，必需得具备高度的耐性、责任心。虽然班主任工作繁多，杂乱无章，状况百出，但我认为，跟学生呆在一起，看着他们成长、懂事是一件很欢乐的事情，其中的过程是别人无法体会的。在实习期间，也遇到许多无法预料的意外发生，比如说我们班的学生突然身体不适，同学之间闹闹小冲突等等，得知了这种状况之后我通过各种方式去与学生们沟通，打开学生的心扉，帮助学生化解冲突，重拾友情，中间这个过程我想那些没有历经过这种经验的人是体会不到的。作为班主任，除了关

25、切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等，通过不断的开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，驾驭了他们的心理活动，消退了他们的精神压力。作为老师要以身作则，为人师表，为学生树立好的榜，虽然是以一个实习班主任的身份来跟学生相处，年龄也相差不是很大，但是在角色转换这一点上，我更清晰意识到，该严格的时候对他们要求严格，作为班主任，平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面

26、，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，得到学生的认可与支持。虽然我们跟学生们在班上是师生关系，但私底下，又是姐妹的的关系，但是只有在学生面前树立好的表率，才能树立起威信，赢得学生的最重。因此，在这一个多月的时间里，我赢得了学生的敬重，也收获了满满的师生感情。除了在担当主任工作方面外，还有一块很重要的任务，就是教学工作。前两周基本上我是在听课，上课之前，首先就是听课，听指导老师的课、学校的政治公开课，还有其他年级的精品政治课，现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法，学习指导老师的上课方式、上课的思想等等方面。听完每节课之后特殊是学校的公

27、开课之后，我们会开一个评课会，从评课会上，每个人发表自己的看法，大家碰撞出思维的火花，这样不仅可以改正在课堂上的不足地方，更能汲取更多做得好的地方，纳入以后的课堂教学中。从听了20多堂课下来，我在许多课的听课记录上都登记了哪些做得好，哪些做得不太好的地方，仔细的了解这堂课主要内容，记录好课堂的大致流程，关注学生在课堂上的反应，对别的班级与自己所在的班级进行比较等等，或许因为这些，我在后面的讲课中取其精华，去其糟粕，在课堂上发挥得游刃有余。下面在谈谈备课的感受，实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课，还要备好课。我们的任务是上完第四课，却仅仅只有2个课时的任务。虽然只有短短的2个课时，可是前前后后

28、我整整备了一个星期，单从政治这个学科的特点来说，备课就是一个很大的挑战，整本书，要记得内容不到六分之一，大篇幅的内容都是学生思索、探讨的内容，这无疑给老师带来了很大的困难，假如根据以前的填鸭式的教学方法来备课的话，唯恐一节课下来，不到十五分钟内容就讲完了。在请教了指导老师，吸取了其他的老师讲课的阅历之后，我深深感受了新课程改革这种学生为主体，老师为主导教学理念。整个课堂学生是主体，通过学生的思索、小组探讨来学到学问，老师只是引导学生怎样去思索，而不再是照着书本把学问硬塞给学生。我人生的第一次课是生命共舟，也是让我难以遗忘的第一节课。虽然在上课之前比较惊慌，但因为我是班上的实习班主任，在同学们殷

29、切期望的目光中我渐渐地镇静了下来。整堂课下来，内容的讲解还是很流畅的，同学们的主动协作更是让我坚决了把课上好的信念，课后指导老师对我的课很满足，不管是从教学的内容、重难点等方面的确定，也对我教态、与学生互动等方面给与了很好的评价。但同时我的课堂上也存在着一些不足之处，比如，对学生回答问题后，没有对学生的问题进行分析对错；在课堂将结束的时候，有点被课件牵着走，没有对有些学问作更深的讲解。在接下来的备课和教学中，我刚好改正缺点，吸取更多的别的实习老师的阅历。除了在讲课之外，从批改作业、试卷中，我也学到了一些东西。从学生对作业的完成看法，我又对许多学生有了更深的了解，看法确定一个人的性格，性格确定一

30、个人的胜利，那些平常在课堂上不仔细听讲的学生，在完成作业时也是马马虎虎，完成任务；而那些平常仔细努力学习的学生，作业也会仔细得完成。 另外，我还常常深化班集体，与学生打成一片，了解学生的心理状况。初中生正处于青少年时期，叛逆是他们最大的特点，而思想教化正是学生工作的核心，只有在学生思想健康主动的前提下，才能谈其他。所以学生思想须要常抓不懈，我会利用每期班会、的学生进行思想品德教化，着重培育学生良好的道德品质、同时也熬炼学生上台的说话志气跟语言表达实力、供应学生一个展示自我的平台。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。中午吃饭的时间，我常常去班上与学生闲聊，了解学生个人的思想

31、、爱好、爱好，和存在的问题。特殊是那些对于那些缺少父母关爱，在情感方面有负面心情的学生，加以特殊的关注，常常关切学生的心理动态。这样一来，不仅拉近了与学生的距离，也能打入她们的心扉，不再把老师当成是前辈，而是挚友，或许因为这样，我跟班上的学生个个都相处得特别开心。在这一个月的实习中，我看到了学生们的进步、渐渐的成熟感，从他们身上看到了过去自己的影子，也从他们身上学到了一些东西，有感动，有喜悦，有回忆。通过这一个多月的相处与了解，我看到了这个班凝合力的增加，团结协作实力的提升。总之，这一个多月的实习，使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰，为以后的学习工作积累了珍贵的教学和班主任工作的阅历，并且体会到了爱心在师生中的重要作用，只有对学生的真心付出，才能取得学生的敬重和信任。在此，我由衷的感谢学校能赐予我们这样一个机会，还要感谢实习学校的指导老师，我的原班主任，感谢你们的帮助支持、 理解。老师工作特殊是班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。