初中年级组工作计划汇编.docx

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1、初中年级组工作计划初中年级组工作安排1一、指导思想初中年级组接着以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡老师对学生进行赏识胜利教化，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满足、使家长放心、受学生宠爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。二、工作目标1、全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。2、完善年级组各项规章制度，加强对老师的精细化管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文明

2、习惯，促进学生全面、快速发展。3、老师要不断转变教化观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。4、制定细则规范老师的教学行为，提高课堂教学质量，推动课程改革。5、想方设法提高生物、地理老师的主动性，力争生地会考取得优异的成果。6、在期末全区联考中，力争各学科成果优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大领先优势。三、主要工作1、成立年级组管委会及相关组织机构：(1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。(2)成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位的指导。(3)成立年级学生分会，帮助年级副主任管理年级的学生工作。2、加强老师思想建设，培育老师服务意识(1

3、)加强老师思想建设，充分调动老师的主动性、主动性和创建性，培育老师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成果好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。(2)加强纪律观念，仔细落实年级组的一系列规章制度;同时给老师更多的人文关怀和情感支持，使老师欢乐生活。3、打造年级文化:(1)级训：好习惯使人终身受益(2)年级组的核心教化理念：赏识胜利教化(3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。(4)营造主动向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣扬栏;激励各班通过民主探讨、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱

4、。4、平安工作常抓不懈，强化全体师生的平安意识。进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危急物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切平安隐患消退在萌芽状态。5、精细化管理的主要措施：(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。(2)制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和老师强行入轨。(3)完

5、善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。(4)抓好学生行为规范和养成教化，培育学生规范意识。接着仔细学习天心一中学生文明礼仪和中学生日常行为规范，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。(5)加强教化教学的常规管理，注意学习习惯的培育，争取在期末全区联考中，扩大A类学生面，削减E类学生，稳住并提中学间学生的成果。加强培优补差，主动组织学生参与各类竞赛活动，力争多获奖。(6)制定具体的集体备课制度，仔细组织好每周一次的集体备课。(7)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改

6、、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。(8)完善教学评价体系，进行教学质量监测。(10)加强青春期教化，做好学生的心理指导。(11)加强老师辅导、坐班及班级值班管理。(12)坚持教学质量分析制度。从学问、实力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析探讨。建立班主任例会制度，实行多种形式，调查教学状况，评价教学效果。(13)制定地生学科会考目标、安排、实施方案和奖惩等。总之，新的学期，新的挑战，我们信任通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标肯定会实现。四、行事历三月份：文明礼貌教化1、开学打算工作。2、班级、年级宣扬栏建设;班容、班貌建设。3、各班出一期“学雷锋、做好事

7、”专题黑板报。4、开展学雷锋活动，并做出宣扬报导。5、学生平安教化。6、制定年级组工作安排。7、成立“行政听课组”，随堂听课。检查老师备课、学生作业。8、启动“班班通”教学，为多媒体教学竞赛做打算。9、落实滚动制，召开部分家长会，做好滚动学生和家长的工作。10、开展学生个人仪表专项检查。11、年级学生分会干部复原日常检查。12、组织生地会考100天倒计时誓师大会。13、组织第一次月考，分析成果，并做出表彰。四月份：平安教化1、召开主题班会：我为班集体做点啥?2、组织青年老师“上一节课、说一节课”。3、开展优秀教案、优秀学生作业展示活动。4、召开年级组学生大会。初中年级组工作安排2今年我接任七（

8、8）班的班主任工作，虽然已工作多年，但接到这个任务时，心里忐忑担心，感觉自己不能很好地胜任这个角色。后来想这又是对自己的一次挑战，没有退路。面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我只有尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到与事半功倍的效果。从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本学期班主任工作安排。一、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育处工作

9、支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内体育节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级

10、管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮助班委干部树立威信；其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“

11、以面带面”。二、创建机会，培育学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。苏联教化家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神？1、了解和探讨学生。开学前通过

12、学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭状况；学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成果，各科是否平衡；学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。对于初一的学生，班主任不须要任何事都插手，如打扫卫生，我将进行承包制，不把任务落实到个人，他们自己支配，团结协作。3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生

13、的集体主义观念的，关键在于班主任有没有一双擅长发觉的眼睛。三、培育学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。3、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自

14、身的同时让自已的实力也上一个新台阶。4、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、付出爱心，用爱去做教化的后盾。世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的

15、是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生？老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生同等相待，以诚相见；老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。初中年级组工作安排3为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中

16、学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。详细措施1、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生

17、学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识

18、进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。初中年级组工作安排4一、指导思想：以学校工作思想为指导，结合本年级的实际状况，全面树立以学生为本的教化教学思想，全面提高本年级老师的教化、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥集体才智进行教化和教学，全方位服务于学生。二、本组状况分析：1、老师状况分析：我们四年级组老师中有干练沉稳的优秀骨干老师，又有年轻有活力的青年老师，不断创新是年轻老师的追求，精益求精是优秀老师的目标。借此优势，我们可以相互帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝合力和战斗力。2、学生状况分析：我们四年级共有学

19、生163人，分成4个班级，401、402班并列3楼，403、404班并列2楼。虽然本年级老师都率直团结，但中队之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得同心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。三、工作目标：1、仔细刚好的完成上级领导支配的工作，使全组老师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。2、要求班主任结合四年级学生的特点，敬重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习

20、习惯、生活习惯等养成教化，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向胜利。3、加强各类节日教化：老师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友情。4、加强中队辅导员与任课老师之间的联系，刚好反映学生的看法和要求，了解、分析、探讨学生的思想、学习状况，协调各科关系；加强老师之间的联系，相互协作，共同关切学生的健康。5、召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生供应服务。协作学校做好家庭教化的指导工作，特殊要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信念。6、加强年级段中学困生的辅导工作，支配适当的时间进行

21、辅导，巩固课堂学问点。7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣扬功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校内的大环境相映成辉。四、详细支配：第一周1、报名注册，始业教化。其次周1、庆祝老师节。2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。3、召开班主任、年级组长会议。4、各班制定班队安排。第三周1、做好特别生（德困生、留守学生、贫困生）的登记工作。2、少先队代表献辞。第四周1、班级文化建设。2、共同实行“文明礼仪在心中”主题队会。3、刊出文明礼仪板报。4、国庆平安教化。第五周1、国庆休假，开展共读一本书活动。第六周1、队史、党史教化。第七周1、

22、“民族精神代代传”主题队会。2、召开家长会。第八周1、文明礼仪学问竞赛。2、结合敬老节，开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。第九周1、期中考试，查漏补缺。第十周1、举办年级组读书沟通活动。第十一周1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。第十二周1、“节约也是一种文明”主题队会。第十三周1、学生中华经典诗文朗诵竞赛。2、“传承文明，传播礼仪”趣味运动会。第十四周1、“书文明，绘礼仪”书画竞赛。2、开展身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动。第十五周1、主动打算参与语文、数学学问竞赛。2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。第十六周1、语文学问竞赛。2、其次期家长学校暨各班家长会。3、法制平安主题队会。

23、第十六至二十二周1、数学学问竞赛。2、年段教学质量测试。信任我们，四年级组的每一位老师，教化岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！在不断地发展中，我们学校也得到了很大的发展，这是我们始终以来不断的努力，不断进步的最好明证。学校始终在教学成果上取得很大的进步，我们学校的名气也渐渐的在周边地区扩大开来。虽然学校行政后勤部门不干脆参加到学校教学中来，可是后勤部门自然有它存在的用处。我们行政后勤部门全体教职工已经打算好了。初中年级组工作安排5依据学校的教化方针和本学期的特点，我就如下几个方面做出安排：一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以

24、我始终以来都觉得保持好课堂纪律特别重要。这个学期我打算着手这点，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也会多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。2、加大课间纪律的监管七年级学生课间比较喜爱打闹，针对这一现象，实行纪律委员管理课间、午间及课前的制度，做到每一节课下课都有专人负责，并对不良现象进行具体记录，责任分工明确。3、稳定自习课纪律让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也确定了自习课的纪律，班级学生自主管理岗位细则具体规定了各班干部的职责，让他们各司其职，做到“人人有事干，事事有人管，人人干好事”。二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作，注意对学

25、生的学法指导，这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多加班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，尽量提高学生的学习成果。三、卫生方面：1、提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。依据学校的规章制度，在这个学期一起先就已经和学生强调有关这两方面的的规章制度，以便在以后对学生的管理中做到有章可循，使这两项工作在新的学

26、期里再上一个台阶。2、规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。在规范校服穿着的同时，严抓学生的个人卫生，做到衣服常换洗，保持干净整齐。多视察，多关注，刚好驾驭同学的仪表着装。3、开展好值日工作。本学期值日工作的重点是注意细微环节，注意保持。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意对“死角”的清扫。要让学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，看到垃圾刚好清理，垃圾桶里不留垃圾，刚好清洗垃圾桶，每天值日轮番支配，有专人监管，分工到位！四、心理及其他七年级下学期的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等心情，也不解除个别学生早恋的可能。所

27、以，肯定要监控好学生的心理及心情改变，使孩子们能够健康欢乐的成长。初中年级组工作安排6xx班在过去的三学期里，团结一样，奋勉拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励，接着争取更大进步。一、指导思想：以学校班级管理和德育工作安排为指导，仔细学习有关班级管理的理论和文章，仔细抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教化，时刻不忘对学生加强平安教化，深化学生群体，关切与教化并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培育学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促进良好学风的形成和学生全面健康发展。二、班级状况分析：xx

28、班现有学生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班级学生会出现两级分化的趋势。比如有的学生会出现心情不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉性差，有的还有厌学心情。依据这些状况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热忱和适当增加学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途志向教化，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时打算迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培育得力的班干部，树立模范，组织管理好班级的工作。三、现结合班级实际，特制定安排，努力做好以下几方面：1、转变教化观念，健全学生人格。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思

29、想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深化了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教化，培育其良好的习惯和情操。加强法制和平安教化，通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和平安学问，仔细开展各种活动，寓教化于活动之中。2、言传身教，以诚取诚。班主任应当不断加强师德教化，提高自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。3、敬重学生，关爱学

30、生。班主任应当努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。4、换位思索，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。5、拿起表扬的武器。班上有一名学生原来学习成果始终不志向，在与他的家长沟通后，我表示须要家长的协作共同帮助学生进步。此后我利用课后时间对他进行辅导，在上学期的期末考中他除了生物这科有显著进步以外，其他科目也有不同程度的进步。当成果公布后，他和家长都特别兴奋，我在全班同学面前表扬了他，并将他评为校级进步生。这学期开学初发觉他的学习劲头很足，和以前相比有了很大的改变。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。6、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑视的对象。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。