中班语言公开课教案《小蚱蜢》范文.docx

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1、中班语言公开课教案小蚱蜢中班语言公开课教案小蚱蜢1活动目标：1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动打算：课件小蚱蜢学跳高。活动过程：1、引入(1)播放课件，请幼儿说说画面上是谁?有什么本事?你见过吗?(2)老师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?2、理解儿歌(1).播放课件，请幼儿完整观赏儿歌。老师：儿歌里的小蚱蜢在干什么?老师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作仿照。老师：当小蚱蜢跳

2、上狗尾草得意的时候发生了什么事情?小蚱蜢会兴奋吗?为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能傲慢自满。3、朗诵儿歌。(1)再次播放课件，请幼儿观赏。(2)播放课件，请幼儿看着画面学念儿歌。(3)播放课件中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。4、相识小蚱蜢。(1)播放课件，请幼儿细致视察蚱蜢的样子。(2)播放课件，请幼儿找找蚱蜢。(3)播放课件，了解蚱蜢的弹跳力。(4)活动结束。幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。活动延长：播放课件，老师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?它们长的什么样?有什么特别的本事?了解更多秋天的虫虫。附录：儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹

3、，脚一跷，哪个有我跳得高!草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。中班语言公开课教案小蚱蜢2活动目标：1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动打算：课件小蚱蜢学跳高。活动过程：1、引入（1）播放课件视频小蚱蜢，请幼儿说说画面上是谁？有什么本事？你见过吗？（2）老师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？2、理

4、解儿歌（1）.播放课件儿歌观赏，请幼儿完整观赏儿歌。老师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？老师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作仿照。老师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？小蚱蜢会兴奋吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能傲慢自满。3、朗诵儿歌。（1）再次播放课件儿歌观赏，请幼儿观赏。（2）播放课件诵儿歌，请幼儿看着画面学念儿歌。（3）播放课件诵儿歌中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。4、相识小蚱蜢。（1）播放课件蚱蜢的照片，请幼儿细致视察蚱蜢的样子。（2）播放课件蚱蜢在哪里，请幼儿找找蚱蜢。（3）播放课件跳动的小蚱蜢，了解蚱蜢的弹跳力。（4）活动结束。幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。活动延长：播放课件秋天的虫虫，老师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫？它们长的什么样？有什么特别的本事？了解更多秋天的虫虫。附录：儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高！草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。教学反思：在师幼互动的过程中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情，活动出现了；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成果时不傲慢自大的心情，这还得在今后活动中多灌输。