初一年级教学工作总结汇编.docx

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1、初一年级教学工作总结初一年级教学工作总结1本学期，本人担当初一年级两个班和六年级一个班的政治科任。一学期来， 本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参 加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学 阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准 进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层 层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱

2、心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根 据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确 立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再 接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、 美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初一政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备 课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人 注意探讨教材。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动 性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排

3、，并能仔细备好复习课，培育好尖子 生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复 习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，致使 本学期教学成果未达所想。通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，老师须要投入和付出的不仅 仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任 学生连在一起的。学生须要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更胆怯受到来自 老师的损害。所以和学生相处，必需用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对 象是全体学生。我信任扎实的基本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力，那么这样 的老师肯定会被学生所承认，肯定会受学

4、生爱戴。这肯定是每一位老师孜孜不倦 所追求的。前途是光明的，但过程中须要进行不断反思，并且在反思中逐步成长 并走向成熟。初一年级教学工作总结2一学期来，初一级在上级教化部门和学校领导的干脆指导下，在新学年首先搞好开局工作，抓得早、抓得好、抓得刚好，使初一新生进校后比较稳定。同时坚持要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思想，把德育工作放在首位，面对全体学生，注意学生的管理，使整个年级形成了一个良好的局面。一、初步摸清状况，德育为先初一共4个班，各班男女生相对比较平衡，绝大部分身体健康，心理健康，整体素养良好，但每班都有2-3个基础学问及实力非常低下的同学，还有极个别学生有纪律散慢，使开展工

5、作带来了肯定的阻力。针对上述状况，我级在学生管理上首先重视德育工作，详细做法是：做到安排落实。各班主任依据学校德育工作安排，结合本班实际，制定出具有本班持色的班安排。同时开展了“胜利”、“养成”教化和每月评比活动，让学生感到胜利的喜悦。二、了解学生的心理状态，开展心理询问，提高心理素养。依据学生不同的心理状态特点，学校、家庭与社会的影响，以及将来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动。在军训前对他们开展以“吃苦耐劳抗挫折”为主题的教化讲座，使他们驾驭应付挫折及自我进行心理调整的技巧，使整个军训过程顺

6、当进行，并获得可喜的成果。三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的老师队伍。为了提高本级老师特殊是班主任的师德修养和思想素养，我级坚持“五个一”制度。一是开学第一周订好本学期的教化教学安排；二是每半期召开一次老师会议，不定期召开班主任会议，组织学习有关教化文件或沟通阅历；三是细心组织和设计好每一节有质量的课；四是每月召开一次有教化意义的主题班会，邀请科任老师参与；五是落实每月的文明班评比制度。同时还向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导；肯定创文明班的细则，二定转化慢进生的措施。一学期来，我级部多个班获得了“文明班”或“先进班”的称号。四、转化慢进生成果喜人。我

7、级部对慢进生的转化工作措施落实，责任到人，做到有跟踪、有记录，层层帮教，坚持用“五心”（爱心、诚意、耐性、恒心、信念）对学生动之以情、晓之以理、导之以恒，取得了良好的效果。目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标，学生操行合格率达98%以上，良好级风渐渐形成。五、从实践上升到理论。一学期来，全级老师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪遵守法律，在学生中起着表率作用，深得学生的敬重，老师的教化教学水平不断提高，多位老师的教化教学论文在报刊上发表或获奖，老师参加区优质课大赛也双双获奖，辅导学生参与街道体艺节成果喜人。六、存在问题和今后设想。1、学生学习自觉性不强，自学实力差；2、学生自我限制实力较差；

8、3、极个别班课前纪律不够志向；4、个别学生无礼貌；5、打架现象偶有发生；6、个别老师的教化教学、课改水平有待提高。今后，要不断地探讨教化教学的规律，改进教学方法，不断完善学生的管理方法，使教化教学保持持续发展，努力培育新一代的接班人。初一年级教学工作总结320xx春季学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲。一、主要任务与成果本学期我主要担当七年级体育教学工作，在教学中我仍一丝不苟，仔细学习，努力做到了上好每一节体育课。这学期，我很荣幸的参与了县、市组织的中小学体育优质课竞赛，分别获得

9、一等奖和二等奖。此次参赛更重要的是让我出去长了许多见识，那些丰富的内容和花样的课堂，值得我们去学习。胜利的组织了学生参与了“郧县20xx年中小学艺术节闭幕式”展演。胜利举办了学20xx年冬季运动会。二、基本阅历和做法在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安

10、排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。7、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研

11、教学大纲，仔细搞好了实习生的实习工作，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。三、主要问题在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生实力的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。四、奋斗目标1、高度重视，全员参加如广播操和集体舞应做到：整齐、划一、美丽。我信任，在这样一种青春、健康、主动向上、而又充溢活力的校内氛围中，我们会多么的舒心！2、过程比结果更重

12、要追求一种过程，体验一种经验，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；我们培育了坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。3、继承和发扬竞赛精神肃穆仔细地对待，仔细做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳动的生命、整齐的步伐、矫捷的动作成为校内文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我信任，在我们成长的路上会收获许多的阳光和精彩！初一年级教学工作总结4时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着新奇，带着向往，已度过了

13、一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的干脆领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。初一年级开学初工作头绪

14、繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教化思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，突出养成教化，切实提高教化教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。二、狠抓教化教学工作、取得显著效果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。全体老师

15、全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人钦佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教化，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成果，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不得的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！

16、三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教化法规政策等宣扬。组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河竞赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。四、架起与家长沟通桥梁。要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、家校

17、通进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。其中初一（2）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长刚好沟通。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。五、存在的问题：由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随意乱扔垃圾的行为；平安问题常抓不懈。总之

18、，征途的回顾使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步！初一年级教学工作总结5时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

19、二教化工作方面这学期，本人担当初一年级政治教学工作，作为一名新老师，初次接触初中教材，面对初中学生，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在自己仔细钻研教材的同时虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。三遵守纪律方面本人严格遵守校内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导

20、同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。这一学期，收获许多，成长许多，但也发觉了许多自身存在的问题和须要改进的地方，在接下来的工作中，讲正视自身存在的问题，不断改进，不断进步。初一年级教学工作总结6一个学期匆忙过去了，回首刚度过的这学期，感觉自己成长了许多。在校长的正确引导下，各位主任干脆领导下，各个部门的大力帮助支持下，本学期，初一年级顺当地开展了各项教化教学工作。通过一学期的努力，圆满地画上了一个句号。整个年级团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创

21、新，不断发展，力争把各项工作做好。一、依据新师生的实际状况，学校确立了年级工作的思路。初一年级新老师多，都是刚毕业的高校生，工作阅历几乎为零。学校通过对新老师岗前培训，提升新老师业务水平实力，最终选取的新班主任责任心强，随时跟班，勤于学习，适应芒中工作节奏。在这一个学期里，老师的整体素养和创新精神、工作实力都得到了提高，让学校的全体领导和全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一工作思路的正确性。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，学校实行分层教学模式。学校进行了为期一周的军训，最终进行了汇报表演，通过军训熬炼了学生的身体素养，培育了学

22、生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。二、学生以学为主，狠抓教学工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和备课组仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，部分老师早上6：30就来到学校，起先劳碌惊慌的一天，中午坚守岗位，傍晚很晚才回家，他们这种忘我工作的精神实是让人钦佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。本学期，我们组织三次大型考试：期中考试、期

23、末模拟考试和期末考试。开展两次质量分析报告会，明确了教学的方向和重难点，激励了老师们的教学斗志。实践证明：初一年级是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队，这半年来我们初一的每一位同仁付出了很大的努力！三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、习惯教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。另外，各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教化法规政策等宣扬，结合政教处发的各种宣扬资料对学生进行立体教化。开展了“我阅读、我欢乐”演讲竞赛活动，通过这些活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队

24、精神。四、学校、社会、家庭合力抓教化。要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，在期中考试后各班召开家长会议，把学生的状况知家长。全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。班主任常常通过电话进行家访，甚至家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。假如学生在学校发生什么事，我们实行有效措施，和家长联系产生教化合力，对孩子进行教化，促进学生的身心健康发展。五、存在的问题：由于工作阅历不够

25、，管理不够，缺乏魄力；工作中缺少力度，年级组工作没有特色，补差工作不到位；少数不良风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；平安问题常抓不懈。总之，征途的回顾使人经常会发觉真理，只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难；只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步！最终，诚心地感谢各位领导对我工作的大力支持，你们的理解加快了我工作实力的提高。我希望能不辜负领导对我的

26、期望，把各项工作做好，为芒部的教化事业贡献全体老师的力气，感谢！初一年级教学工作总结7一学期劳碌又充溢的教化教学工作转瞬间又该接近尾声了，细细的回顾这一学期的教化教学工作状况喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。这学期我上初一年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，本学期坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发觉、探究及感受音乐，使学生的实力得到了浅显的熬炼，使他们的身心得到健康的发展。教学中，我利用学科特有的力气对学生进行引导和教化。仔细依据新课改理念和学生实际状

27、况备教案。教学环节一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在金色的秋天这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。主动调动学生的爱好和潜质，让学生在愉悦的心情中得到发展。除此之外我还边教边深化探讨“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进行复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为歌曲进行复习活动，将学问渗透在活动中，激发他们的动力、创建、合作实力，学生学得兴奋，老师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演之外，鉴赏课我还多激励他们畅所欲言

28、、大胆想象，容许学生有很多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气氛自然活跃。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之经过一学期的教学，学生对音乐课有了新的相识。不足之处与今后努力方向：A、教学方面不够精，侧重了情感、爱好的培育，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动实力不够，创编活动成效也不大。B、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。C、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。总之，我希望在今后的教学工作中多思索，多学习多进

29、步，不断的给我的学生更多美的享受。初一年级教学工作总结8本学期我们初一年级全体任课老师，从常规教学、学生管理到课堂小组有效合作学习。大家同心协力，取得了肯定的成果，尤其是“小组有效合作学习”，老师们主动转变观念，尽快适应课改的要求，初步取得了成效。下面就将一学期工作作以简洁的总结。一、 常规教学管理：老师们依据学校的要求按时上下班，有事请假，很少有无故不在岗现象，每周查考勤一次，出勤状况良好。特殊是语、数、外老师，大部分代两个班的课，每天下午放学还额外给学生过关，落实学问。二、 班级管理方面：16位班主任工作仔细负责，班级管理绘声绘色，这学期没有出现平安事故，学生行为规范。教室、环境卫生干净整

30、齐。班风正、学风浓，这都凝合着班主任的心血。三、 教研方面：老师们教研氛围深厚，不论是在办公室还是在集体备课室，都有老师们相互探讨问题，老师们备的学案质量越来越高，运用学生自学。四、 小组有效合作学习：为了使初一年级小组有效合作学习开展的绘声绘色，学校实行措施，让蹲点领导包干到班，蹲点领导跟班听课，与老师一起探讨，一起沟通，收到了肯定成效。从12月6日到12月30日初一全部任课老师进行了过关课，在这次过关课中比较突出的老师有：李小云、原亲娇、午秦霞、杨兵兵、韩玲玲、畅会棠、史玉芬、张晓玲、赵淑朵、罗洁、吴彩敏、郝会玲、王爱丽、董冬玲、乔秀云、等老师。五、 班主任对学生进行了培训：小组有效合作学

31、习，学生是主体，最重要的一个环节是对学生的培训，班主任利用班会时间对学生进行培训，学生学会了自主学习，学会小组合作，学会上台展示。六、成果虽然可喜，但是还存在不足：1、还有个别老师责任心不强，没有相识到自己工作的重要性。2、还有个别老师存在体罚学生的现象。3、个别老师课改意识不强，小组有效合作学习操作不到位。合理化建议：1、下午放学后楼道、教室秩序混乱，存在严峻的平安隐患，学校应制定严格考核方法。2、学校的教研工作应和教务结合起来，二者不能割裂开来。集体备课、听课评课等应与学校年级组考勤一样同等，这样才能够引起老师们的足够重视。3、教室的椅子应尽快换，利于小组合作学习。初一年级教学工作总结9本

32、学期，本人担当初一年级两个班和初三年级两个班的政治科任教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身

33、心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生;而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初三政治课的老师，明白自己对复习方向的把握很重要，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量，本人注意探讨教材。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的

34、辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!初一年级教学工作总结10本学期我担当的是初一年级3、4、5、6班的生物教学工作，经过师生共同的努力，在考试中均取得了不错的成果，接下来我对一学期的教学工作进行总结。一、仔细做好课前打算，每一课都做到有备而上1.仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，能够驾驭学问的逻辑性；通过研读教参、辅导书，演练练习题等，学习如何突破重难点，知道应当补充哪些内容。2.了解学生原有的学问技能，知道他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问有哪些困难，从而实行相应的预防和解决措施。3.向优秀的前辈学习，多听课，多请教。本学期主动参与了各

35、类听课活动，如公开课、汇报课、平板课，备课组其他老师的课等，通过听课学习优秀老师的教学方法、教学设计，不断提高个人教学水平。4.仔细撰写教案。每一节课都要写详案，写清晰如何组织教材、如何支配教学活动，预设课堂上可能出现的问题，提前做好打算。本学期的教案也被评为了优秀教案。二、课堂上关注学生，主动调动学生的主动性在课堂上创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。三、课后刚好与学生沟通初一的学生经过了半年的学习，基本上已经适应了学习生活，多数学生有了自己的学习方法，能够保质量地按时完成作业。但是初一年级课时较少，新课任务重，习题讲评时间有限，只能讲解错

36、误率较高的题目，不能满意全部学生的需求，因此我激励孩子们常去办公室问题，也可以通过钉钉询问，尽最大可能地解决学生们的问题。通过一学期的努力，学生学习生物的方法更加成熟，我的教学实力也有了肯定的进步，但与优秀老师还有肯定的差距，接下来我会接着总结阅历，虚心请教，争取早日成为一名优秀的老师。初一年级教学工作总结11本学期本人担当初一年级1-14班的美术教学工作，现对本学期教学总结如下：一、思想相识。在本学期中，本人在思想上酷爱教化事业，遵循教化规律，敬业爱岗、尽职尽责、为人师表、教书育人。在教学工作中，仔细贯彻党的教化方针政策，勤勤恳恳，务实求真，仔细踏实的做好本职工作，并主动参与各类政治业务学习

37、，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校工作支配，主动协作领导和老师们做好校内外各项工作，仔细履行老师职责，自觉遵守老师职业道德规范，不断提高自己的政治思想觉悟，并响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动。二、教学工作。在教学工作方面，为了提高自己的教学水平，一学期以来，我坚持仔细上课、听课、主动参与集体备课，抓好个人备课，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况细心设计每一个教案。在课堂上我是个严格的老师，我提倡师生之间应相互敬重，还应发扬教学民主，使学生学有所得。经过一学期的努力，学生的美术素养不断提高，培育了学生的动手实力和表现实力，学生学习爱好也大大增加，从而也不断

38、提高自己的教学水平和业务实力，并顺当完成教化教学任务。三、考勤方面。本人在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，在本学期中没有迟过一次到，旷过一次课，仔细完成学校交给的各项任务，努力做到全勤。回顾这一学期，本人能够做到仔细学习，努力工作。有耕耘，就有收获，当然也存在一些不足。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，削减不足，仔细完成自己的各项教学任务，为育才美妙的明天而更加努力的工作。初一年级教学工作总结12一、学生管理1.实行学生自治，减轻班主任负担。（1）开学初选好班委，让那些

39、德才兼备的同学担当班干部，并对他们进行培训，让他们明确各自的职责，并能在日常生活中起到模范带头作用。（2）实行班级轮番值周。每个班级值日一周，详细分工如下：班长负责开好班长会，将其他班委反馈上来的状况通报给大家，副班长帮助班长开展工作；体育委员负责早操、课间操的纪律和人员考勤；卫生委员负责卫生检查，并带四个同学把卫生区没有拣干净的的垃圾清除掉；纪律委员负责午休和课前纪律的检查和维持；生活委员负责公务的维护和修理，发觉破损抓紧报总务处刚好修理；文艺委员负责文化长廊的设计和维护，破损处要刚好的修补和张贴。今年我很少在学生面前大吆小喝，有什么事须要传达或是班级哪个地方不行，我是告知值周的班长代为传达

40、，实在不行我再出面，借以提升各班班长的威信。（3）实行志愿者工作，就是让那些爱做好事的同学帮助维持好秩序和卫生，我们只须要给他们名分。2.用弟子规的德行规范学生行为今年将弟子规作为初一级部的校本课程，用弟子规规范和提升学生的德行。每周利用班会时间师生共同学习弟子规，要求人人诵读，熟记于心，并遵照去做。学生犯错了，老师不再简洁的训斥，让他们自己比照弟子规，看违犯了哪一条，让孩子心服口服。教化效果比老师单纯的说教有成效。 3.丰富的活动增加班级凝合力班级凝合力是一个优秀班集体的重要标记，增加班级凝合力有力利于开展学生工作。初一级部本学期开展了丰富的学生活动，用活动增加班级凝合力。初一级部协作政教处

41、先后实行了拔河竞赛、会操竞赛、“感恩”主题朗诵竞赛、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌合唱竞赛等一系列的活动。通过这一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神，增加各班的凝合力。同时，为了让孩子明白什么是团队，早上跑操时，本班缺一人就不能跑操，“牵一发动全身”，用团队的力气来约束学生行为。 4.家校联合，教化淘气学生对于特殊淘气的学生我们不再动不动就撵回家，而是倾心谈心，动之以情晓之以理，实在不行要求家长陪读，既然你的孩子不能管住自己，我们须要家长的协作，这缓和了和家长的冲突，有利于我们的工作。让家长陪读就是袖子里的老虎不要轻易放出来。二、老师管理1.身先士卒，当好带头人。作

42、为年级带头人，我身先士卒，带头维护好人际关系，着力将级部打造成我们的家，让每个人都感到华蜜。2.着力打造一支年轻有活力的班主任队伍初一年级老师队伍是一支特别的队伍，新老师、年轻老师多。初一8位班主任中5位是新班主任。因为年轻老师多，特殊是年轻班主任多，就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍，虽然他们工作阅历不足，但是他们的工作热忱和虚心请教的看法是令我感动的，一学期来，在他们的辛勤付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色。3.新老老师结合，打造和谐团队初一级部年青老师多，缺乏工作阅历，我们实行了结对子，要求一帮一，一对一，半年来他们相互学习、共同探讨，每个人都有长足的进步。在今年的优质课评比中，

43、我们级部共三名老师参赛，都取得了不错的成果。其中李梅获得第一、张勇其次、于静第四，让级部成为他们成长的平台，让年轻人站在我们的肩膀上看的更远，我心足了。今年我们级部成员关系和谐，可以说一人有事大家都争着抢着去把他的课上好：（老师工作中的事例）等，每个老师都能事先调好课，他们找到哪个老师，大家也都欣然接受，工作做到有条不紊。4.主动完成学校交给的各项临时性工作。今年我校值省规验收，老师们主动完成学校交给的各项临时性工作。周梦婷、邱硕、李勇教着一个班的语文或数学，同时又要完成省规检查几项材料的打算。虽然刚刚参与工作，但是他们没有埋怨而是勇于担当，并且精彩完成任务。在省规检查的卫生扫除中，我们全体老

44、师又是那样的任劳任怨兢兢业业。于老师自己负责三个功能室的清扫，放学后更能看到我们的XXx等还在领着孩子劳碌，邵老师更是领着孩子克服一切困难，硬是将阶梯教室桌凳上多年的乱涂乱画擦了出来。检查的当天我们老师更是不分你我只要望见有地方脏了，自己主动拿起拖把来擦一下，用笤帚来扫一下，没有要求，只有主动地工作。因为他们已经将学校当成了自己的家。三、家校联系1、建立了家长委员会亲密和家长沟通，设立了家长开放日，开展了“我也当一天学生”活动，家长和老师沟通更为便捷。2、仔细开好每次家长会，做好家长课程的教授。3、班主任常常通过电话、飞信进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。平常教学中发觉问题刚好

45、与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。4、始终将学生平安放在第一位，严格落实楼层值班制度，召集部分家长召开“拒绝黑出租”座谈会。四、下学期工作准备：1.每周评比道德模范，周模范评比月模范，月模范评比年模范，并下发奖状，在学生间弘扬正气，让浩然正气在我校长存。2加强新班主任和新老师的培育。3.细化班级考核制度，增加考核的好用性和可操作性。4接着组织多项班级活动，丰富学生的校内生活。我信任只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往不胜。我们希望，在新的一年里，新的一学期里，

46、要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步！初一年级教学工作总结13时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名初一学年的老师，面临的是刚刚升入初中的学生，这一学期我对自己业务有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、书写英文书写的端正与规范，是开学阶段必需要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，我就向学生们提出要求：任何一位学生都必需书写端正，否则将会受到惩处。在最初阶段还特意抓几位典型，以惩一儆百；同时对书写端正的任何一个学生都赐予激励。后来我惊异的发觉，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的特别端正，

47、俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。在进行英文写作评分时，依旧贯彻字迹端正者得高分，否则从重扣分的原则、经过一段时间的狠抓整治，同学们形成一个端正书写的良好氛围。二、朗读学生必需多读，读是说的基础。现在用的是新教材，更要注意听说和朗读，要养成朗读习惯。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，就是突出了读的作用。英语作为一门语言，让学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口是特别必要的。在日常教学中，我最胆怯不开口的学生。我认为只要他（她）开口读，说英语了，那么他（她）这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特殊提示我的学生们，肯定要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向，羞于开口的学生，将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最终大声朗读。 一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习上，我想尽方法让学生们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语、三、单词教学许多时候我们不得不承认，学生的英语考试成果