中班教研组十一月计划例文.docx

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1、中班教研组十一月计划中班教研组十一月安排篇1一、指导思想以园务安排为指导，加强园本教研，提高全体老师的教研水平，规范管理。接着渗透幼儿园教化指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量；主动开展专题活动，坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则，运用各种先进理念，开展老师教化教学探讨和实践活动；完善师资工作体系，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的发展提高。新的一年，我们教研组老师必同心同德，共同努力，提高组织活动和教科研实力。二、工作重点1、在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。2、加强本教研组老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平

2、。3、加强一日常规管理。4、做好课题的实践和探讨工作，以教科研促进老师的专业成长。三、详细工作及措施1、仔细学习幼儿园教化指导纲要，深化领悟其指导思想，开展学纲要用纲要的探讨、沟通活动，把新观念运用到一日活动的组织中，利用政治学习和业务学习，加强师德教化。激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅幼儿教化杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。主动外出听课、学习，仔细写好外出学习以后的反思。树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身的学习者，不断的学习、不断的自我成长，提高自己的专业素养。2、在总结上学期开展活动的基础上，我们

3、将扬长避短，仍以心得沟通会、 课题试验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学习和研讨活动。以实践学习反思再实践再反思为主线循环往复。本学期教研活动中，仍坚持建立“人人都是主持者”的活动思路， ，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推动实现教研活动中相互学习，相互提高的目标。每次教研组会议以口头形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。在开展活动时，肯定做到联系实际，畅所欲言。3、抓好集体备课活动，将集体备课作为完善课程实施的主阵地，每单周三活动一次，由教研组长召集。遇到详细状况在做详细支配。进行课

4、程审议和研讨教学活动等。各班老师要主动、准时参与，热情、深化地进行探讨，发表自己的看法和建议包括阅历和反思。4、在正常开展公开教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位老师都要主动参加听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。5、仔细学习整合课程的支撑理论。在理论的指导下，以主题探究活动为核心，兼顾五大领域，形成形式活泼多样，目标远近结合的整合性课程体系。同时关注并处理好预设目标和生成目标。创设课程化环境，主动引导幼儿尝试用视察、调查、纪录、探究的方式，采纳主题墙，引

5、导幼儿开展探讨性学习，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。6、每位老师总结反思上一主题实施存在的优缺点，并预设下一主题的活动目标和活动内容。在实施过程中同归班要常常沟通主题的开展状况，包括环境的创设、资源的利用等等，本学期接着开展老师教学活动月活动。开展环境与主题整合的研讨活动。对课程实施的合理性、实效性方面接着做有效的探究。防止一日活动内容的单调性及幼儿等待时间多、自由活动时间少；嬉戏开展与备课形同虚设（包括挤占角色嬉戏时间；非角色嬉戏内容替换角色嬉戏内容；角色嬉戏时间不够）等现象。7、每位老师在领悟纲要精神的基础上，变更陈旧思路，多创新、多思索，形成有特性、有创新的教学思路。为保证

6、一日活动正常、有序、科学的开展，同归班之间进行观摩，观摩户外活动和自主选择活动的时间是否保障和支配是否科学、合理。刚好反馈刚好调整。强调一日活动中避开幼儿等待时间多，自由活动时间少的现象。8、立足课题探讨与实践融合。（1）期初制定好课题探讨阶段安排。（2）每学期围绕自己担当的课题上好专题汇报课。（3）期末写好一篇探讨论文和探讨阶段总结。四、详细工作支配：九月份：1、制定幼儿发展目标、层层分解，制订好各类安排。2、各班依据主题开展创设活动区域和墙面布置。3、明确课程实施的留意点，并进行第一学期主题的探讨审议活动。4、学习园务教研安排和教研组安排。5、确定本学年专题探讨内容。十月份：1、各类安排检

7、查、互查。2、“生活实力大比拼”活动。3、一日活动支配合理、有效性的观摩。4、课题幼儿良好行为习惯的培育与探讨心得沟通。十一月份：1、主题探讨沟通，探讨每个班级好的阅历和存在的问题。2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。3、专题探讨心得沟通。4、注意培育幼儿良好的生活卫生习惯十二月份：1、老师基本功竞赛。2、“迎新年亲子运动会”活动。一月份：1、老师基本功竞赛。2、竞赛心得沟通。3、各类资料的整理和收集工作。4、各类总结。中班教研组十一月安排篇2一、思想以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教化老师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗

8、旨全组老师的教化教学。二、现状分析本学期教研组为全园老师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。2、老师的书堂组织与实施实力还着的差距。3、青年老师研讨的性、性及实力还有待三、工作要点及措施1、理论学习老师理论（1）阅读早期教化、幼教100、上海托幼、幼儿教化等幼教刊物学习新的教化理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师教化理论。（2）学习幼儿园教化纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教化教学工作的儿童观教化观一切从幼儿整体素养真正体现以幼儿为主体以老师为主导的思想老师相识新素养教化的须

9、要。2、注意培育教化质量（1）教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动安排让每位老师都有机会发言她们的教研。（2）在幼儿园quot；欢乐学英语quot；的基础上quot；说唱古诗quot；教学。（3）采纳多种方法老师教科研实力的quot；书前沟通、书后反思quot；教化管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教化质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学习。（4）注意教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者老师的教学实力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析

10、解决问题的实力。（5）组织老师参与园本培训现代化教学。（6）激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研实力。3、教研活动真正其辐射作用（1）我园性的制定嬉戏安排和班务安排把科学的教化理念转变为日常的教学。（2）研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升。4、quot；同题异构quot；教学展示活动活动老师们将呈现的教学风格相互的学习观摩，让教化教学得更快。四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教化教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。五、活动支配九月份：1、迎接新生入园稳定工作。2、每周一园长会议每周、周教研。3、确末迎新

11、春节目的演出。4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。十月份：1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。2、自制玩具。3、亲子阅读活动。4、大、中、小段讲故事竞赛、常规教学。十一月份：1、户外活动：留意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等。2、老师之间常规教学听书。3、一日活动常规评比。4、11.9消防演练、秋游活动。十二月份：新春文艺汇演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。元月份：1、迎新春文艺演出。2、孩子评优活动。3、学期总结、上交材料等整理工作文章。中班教研组十一月安排篇3本期中班组依据幼儿园教化工作指导纲要的精神和全园工作安排，结合中班幼

12、儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教化，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此安排一、教化教学常规工作方面：本期我组老师将在接着深化学习纲要的基础上，努力将纲要有关精神运用到日常的生活的的各环节；组织带领本组的老师狠抓一日活动环节和常规教化工作，做好中班幼儿的入园工作。二、详细支配如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的详细状况的制定教研组安排和各班班务安排；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“健康教化”主题安排。2、加强各班对“种养区”的妥当管理。依

13、据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教化活动内容交给电教老师。坚持主动运用电教多媒体进行教学。4、刚好更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教化，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。主动组织幼儿参与冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥.体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参加教研活动的主动性、主动性和自觉性。

14、组织好班组教化、教研工作，以纲要精神为指导，针对中班组教化教学中存在的问题开展探讨，找到突破口。结合本班实际状况的开展小型课题，结合各主题教化活动及科研课题的发展，刚好提取反馈信息，调.本组教化教学进度，积累优秀的教化教学方法，确保教化教学及课题探讨的顺当开展。（一）详细内容、措施如下：1、本期开展.体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次.体备课活动，教研要结合纲要精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行探讨。开展小型课题，在课题活动开展中组织探讨课题过程中存在的问题，共同找寻解决方法，改进教学教化方法。2、本期我组.体备课的重点存在于“探讨每日教学活动、德育活动、环保教

15、化主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教化目的及详细措施”。3、本期我组老师将主动参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中主动运用多媒体教学；4、培育辅导青年老师（易张）。四、课题探讨工作方面：帮助各课题组完成各阶段探讨工作。作好课题资料的收.、.工作。主动支持课题组主研老师的每月研讨活动，仔细分析，总结阅历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣扬工作，保证园地内容和网上资料的刚好更新，以及宣扬栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教化的目的，争取家长支持、协作。3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。六

16、、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组依据幼儿年龄特点及纲要精神.体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：（平安、健康、老师节、饮食食品卫生、爱国主义）等活动的教化。2、十月：组织本组老师仔细开展“德育主题活动”“环保主题”教化。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教化效果好。4、十二月：组织开展幼儿参与“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参加双语课题，主动参与制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。中班教研组十一月安排篇4一、指导思想在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作安排、幼儿园业务安排为依据，围绕“一

17、切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推动和深化素养教化；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平；提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教化教学水平二、现状分析本学期我们教研组共有四位老师，每位老师都能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了肯定成效。但还存在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。3、青年老师参加研讨的主动性、主动性及探讨实力还

18、有待进一步提高。三、工作要点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平。老师应坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。(1)主动订阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作.树立正确的儿童观.教化观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，

19、以老师为主导的思想.不断提高老师相识，适应新势，适应素养教化的须要.并能很好地应用。(3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，刚好做好读书笔记，写学习心得。2、注意业务培育，提高教化质量(1)教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。(2)注意进行集体备课。共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化

20、学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。(3)采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高。通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。

21、我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。(5)注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。四、详细活动支配9月：1、 制定幼儿发展目标、班级安排的制定2、 各班依据主题开展创设活动区域和墙面布置3、 学习年级组教研安排及明确本学期发展方向4、 明确个人学期发展目标5、 完成特色

22、区域的安排制定与区域布置，并明确该如何操作10月：1、 资料检查(本月备课、班级安排、家长会安排记录)2、 我生活的地方主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动3、 一日活动支配合理、有效性的观摩4、 课题组活动5、 区域的组织形式研讨11月：1、 环境与课程整合研讨活动2、 区域的有效视察及指导3、 进行年级组区域、自主性嬉戏和主题整合观摩活动4、 我发觉的主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作5、 多彩的秋天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动12月：1、 班级半日活动调研活动(上)2、 中班幼儿发展状况抽查3、 迎新年活动4、 多彩的秋天主题活动培

23、训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作5、 寒冷的冬天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动6、 如何进行区域的视察记录1月：1、 班级半日活动调研活动(下)2、 寒冷的冬天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作3、 高兴奋兴迎新年主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动4、 各类资料的整理与归档中班教研组十一月安排篇5一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园领导的干脆领导下，依据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，加强教化教学探讨，以推动素养教化和培育幼儿的创新实力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的

24、身心和谐发展和全面发展。二、工作目标与任务1、教化观念的更新我组要接着仔细学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推动素养教化，培育幼儿创新实力重心集中在老师组织教化活动的实力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿主动主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种实力充分得到发展。3、加强教研活动的开展（1）本学期将以随意开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织，

25、从而提高老师教学水平。老师要坚决做到备课有安排，责任到人，形成主动向上、相互研讨的良好氛围。（2）充分利用幼儿园为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好教化笔记，并刚好上传，让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。4、加强家园联系，提高保教质量。为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。5、同心同德，建设优良的组风。我组老师人际关

26、系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。中班教研组十一月安排篇6本学年中班教研组共有2个班级，新学年起先，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教化观念，开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、平安警钟长鸣，仔细做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时提高教化教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。1、老师要加强班级幼儿的常规管理

27、和平安教化以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议每次强调平安教化，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。3、加强平常各方位的检查力度，刚好发觉平安隐患，并得到有效的解决。4、和保育员相互协作，在平安工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使平安工作得到全方位的保证。5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。二、加大教科研力度，提高探讨质量，加强年级组内老师工作的自觉性和主动性增加老师科研意识，务实求真，仔细探讨课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教化活动中去。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高老师自身

28、的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。三、进一步变更教化观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐幼儿喜爱自主嬉戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，安排。通过学习研讨，老师们变更了旧的教化观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教化现代化的角度，充分相识老师素养对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动

29、，促使老师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。五、逐月工作支配三月份：1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作安排的仔细制订及相关工作、活动详细的支配。2、加强幼儿在园一日常规的培育，正常各类教化教学活动。3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。4、关切年级组内每位老师的工作生活状况，做到心中有数。四月份：1、年级组会议（平安教化，本月小结）2、各班自然角布置到位。五月份：1、各班编排的节目进行沟通考核工作，富有新意和趣味性。2、向家长开放半日观摩活动。3、听课沟通小结活动。（向其他年级组内老师学习，要有心得体会）六月份：1、协作园部开展好“六一”儿童节庆祝活动。2、各班增加开展区域活动物品，进行考核评比。4、学期结束工作：仔细填写成果册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。5、做好假期平安工作的打算。以上是我组老师在本期的教研安排状况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往实力和语言发展实力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助老师提高自身素养。