初三数学老师发言稿精选.docx

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1、初三数学老师发言稿初三数学老师发言稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家上午好！同学们，你们知道本周星期几就是中秋节吗？对，星期四。今日我在国旗下讲话的题目是话明月？迎中秋。秋浓了，月圆了，又一个中秋节即将来到了！今年的9月15日，是农历八月十五，就是我国的传统佳节中秋节！它是仅次于春节的其次大传统节日，又被认为是我们中国人的团聚节。每到这一天，很多远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与父母亲友团聚一堂，把酒言欢。现在，我想问问大家：你们了解中秋节的来历吗？“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行起先于宋朝。为什么叫“中秋”呢？因为每年的农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节还

2、有很多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、等。中秋节原来是丰收的节日。过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。中秋季节除了要实行赏月、吃月饼祝愿团聚等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。此外，中秋节还有很多美妙的传闻，如嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等。这些都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美妙将来的憧憬。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美！虽然中秋佳节是团聚的日子，但还有好多人因为种、种缘由而无法与家人挚友相聚，于是他们就把自己的种、种情思寄予在明月中，写下了多数喜闻乐见的佳句。现在，我就想考考大家，看看大家知道多少。我说前半句，你们来接

3、后半句，好吗？1、举头望明月，低头思家乡。李白静夜思2、小时不识月，呼作白玉盘。李白古朗月行3、海上生明月，天际共此时。张九龄望月怀远4、野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江5、露从今夜白，月是家乡明。杜甫月夜忆舍弟6、秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄出塞7、明月松间照，清泉石上流。王维山居秋瞑看来大家的学识还真丰富！最终，我诚心地祝福我们每一位同学、每一位老师：中秋欢乐，华蜜安康！初三数学老师发言稿2敬重的家长挚友，同学们：你们好!今日的家长会应当是一个创新，传承，融合，共同进步，共商大计为主题的一次重要的，有着关键作用的一次互动活动。下面我讲的话多数是对同学们而言。我们班的同学我都

4、很喜爱，我感觉同学们也很喜爱我，无论何时见面，任何同学都会热忱的打招呼，上课起立相互问候的时候声音宏亮，充溢激情，所以我要感谢你们，希望你们能接着发扬优点，努力学习，以优异的成果证明自己，感谢父母的哺育之恩。同时也感谢各位家长挚友们对我的支持和信任，也希望能一如既往的坚持最终的一年，和孩子们共同努力，争取一个完备的结局。后阶段我们的设想是在三个月内完成剩下的初三的全部内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的刚好巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到中学重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信念十足的

5、搞好每一科的学习!最终祝福同学们，身体健康，学习顺当!欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝福家长挚友们，工作顺当，心想事成!感谢各位!初三数学老师发言稿3敬重的各位家长：晚上好!我是初三年级的数学老师。首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。借此机会，想就“如何协作学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通沟通一下。下面我谈谈孩子在学习中留意的地方，供家长们参考。1、 重视学习习惯的培育(1) 用心致志。有的学生限制实力教弱，上课留意力不够集中，家长可以提示孩子上课专心听讲，按时完成作业。(2) 独立思索

6、。对孩子不能解决的问题实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。(3) 仔细细致。做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要当心细致计算。2、 作业方面作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生基本的学习活动，要培育学生良好的作业习惯，督促学生按时完成作业。3、 期中考试方面(1) 总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考查内容范围大，从试卷上发觉，部分学生解题思路、方法是对的，只是马虎讲结果算错了，因为马虎而失分的确比较惋惜，这一点平常我也常对学生提示，家长也应引起重视。(2) 正确看待孩子的分数期中考试已经结束

7、，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的退步而失去信念，假如这次不志向，不要抓住不放，最重要的是与孩子一起探讨问题所在，接着努力，争取下一次考出优异成果!4.学会观赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，假如父母能够多看到孩子的优点，表扬并激励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。让孩子的观赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性，增加自信念。5.让孩子学会感恩现在的孩子简单以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简单，让他知道你对他的关切和付出，让孩子学会感谢你，心疼你!让他学会感恩，

8、这样有益于激起他发奋学习的斗志。 假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，希望我们家校携手为学生的进步共同努力!感谢大家!初三数学老师发言稿4下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。随着时间的推移这种情感

9、越来越密切了，已经超越了简洁的师生情了，有的学生由一起先对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依靠和信任，与我的沟通渐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不情愿看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发觉我们班的家长都是特别负责的，特别关切小孩的学习，对于我的工作也是一心一意地支持，使我在这两年多的工作中，时常地感受到你们地关怀和信任。比如说第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级状况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很

10、大，从刚入学的时候留意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺当跟上老师的思路，能主动动脑。特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，新课程改革和三年级的学科特点使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还

11、有待加强。我们要正确对待分数：分数在肯定程度上反映了学生驾驭学问的状况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准。(二、三年级分数的波动缘由。)此时首先应给孩子以劝慰、激励，其次要帮助孩子查找缘由，并赐予详细的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培育他们的好的学习品质，树立他们的信念，增加他们的志气，提高他们的爱好初三数学老师发言稿5敬重的各位家长挚友们：大家下午好!特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，在此,诚心的感谢各位家长对我们工作的关切与支持。作为(2)班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩

12、,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我首先介绍一下这次的期中考试状况：从试卷题型来说，本次检测试题难易程度相宜，比较能够反映大多数学生对学问的驾驭状况。从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注意学生实力和学习习惯以及对数学学科素养严谨性的考验。考察学生是否仔细细致。还有就是有些同学敏捷运用书上的基本学问的实力强，而有些同学敏捷运用学问的实力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有改变就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习状况，对孩子的学习会有更深的相识。考

13、试的难度和成果说明白以下几点：现在随着年级的上升，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思索问题的方式有关。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成果不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。依据他的思维特点系统的有安排的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，渐渐的提高他的思索实力。另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课仔细听，仔细完成作业，就能每次都考一个不错的成果。而有的孩子对于一些基础的学问，在老师的一遍遍讲解中都不能够驾驭。还有的孩子很聪慧，当时听会了，但不写作业或不仔细完成作业，时间一长，把学会的也忘了。数学不像语文多写多练还能应付，假如孩子做的题再多，

14、但全都是错的，那就一点意义也没有。所以对于孩子的教化离不开家长的协作教化。通过半学期的教学，我发觉班上的学生有两点是须要我们留意的，一是字体，班上有部分学生五年级了还没有一二年级学生的字体工整，二是部分学生思维实力有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。鉴于以上状况我对家长有一下几点希望：1、家长要很刚好了解孩子的学习状况，和老师刚好沟通，刚好发觉存在的问题，与孩子共同分析产生问题的缘由。不要一味地指责孩子，让孩子失去信念，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。要耐性的帮助孩子。每天与孩子进行亲切沟通和他们谈谈今日学到了什么新学问有什么地方不懂今后准备怎样做以如此的方式试着检查学生的学习状况刚

15、好查漏补缺做到坚持不懈。2、五年级数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。就数学而言到了五年级是出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的学习，因为低段和高段确定是不一样的，因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简洁，有了基础那就肯定要多做一些课外拓展性题目，对所学学问有更深层次的运用;而对于一些学习书本学问有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。计算实力不过关，家长千万不要把“马虎”这个词挂在嘴边，计算是基本功肯定帮孩子扎实的多练。3、指导孩子主动预习。新学问在未学习之前，要指导孩子仔细阅读教材，带着问题去预习。弄清例题讲的什么内容，

16、告知了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。养成主动预习的习惯，这是使孩子获得数学学问和学会学习的重要手段。我们最终要让学生学会“捕鱼”，而不是“吃鱼”。另外，还要让孩子养成刚好复习的好习惯，要把数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以让孩子刚好地巩固所学的学问，同时也培育了学生良好的学习习惯。4、指导孩子学会思索。 对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思索，不

17、要孩子一问，家长就告知怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法，这样或许会给你肯定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，刚好订正错误的相识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，假如错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的状况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习驾驭状况。每天晚上要检查学生的学

18、习状况以及完成家庭作业状况刚好查漏补缺做到坚持不懈。希望家长能够协作检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。周末的作业最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急写。最终，我希望孩子的成果不好的家长，不要简洁的指责孩子，而是耐性分析缘由，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、帮助他们。一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供参考而已，还请指责指正。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力。我们情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教化好您的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!

19、感谢大家!初三数学老师发言稿6各位老师、同学：大家好！期末将至，想不想考个好的成果，欢乐过春节？想吧！期末复习对提高我们的期末考试成果来说，是特别的重要的。今日，我就利用国旗下讲话这个机会，与同学们谈几点复习的方法。一、制定合理的复习安排复习安排就像行军路途图，同学们只要严格照图去走，就肯定能够到达目的地。二、整体把握教材。完整的看一遍教材，理清学问要点，构建学问网络。一学期下来，同学们会感到头脑里装了许多东西，很杂很乱。所以在考前我们应当将平常所学习的学问进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。将某一个类别的数学学问，按肯定标准，以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学学问的纵横内在

20、联系，而且能更系统、更坚固地驾驭这一部分数学学问的主要内容。三、明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不行轻易放过。所以复习时针对自己的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时间内特地练习推断题；计算出错率较高，可以每天坚持做20到30道口算题，也可以用卡片或扑克牌和同学或家长一起练习。抓时间改正作业、考卷上的一些错题，并进行分析找找错误的缘由，避开下次再犯同样的错误。四、讲究复习技巧复习的方法多种多样，不同的方法或许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法

21、，同时应留意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种原来非常灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们刚好地变更方法，以不断提高复习的效率。这里简洁介绍一些常用的复习方法。1、温故知新巧练习复习中，要做许多的练习，我认为练习方法也要“巧”。首先，对于像概念、法则这些重要而基础的学问进行记忆巩固，有针对地做练习。二要精练多思，提高练习的效率。练习中要多思索，多联想，多小结，把所学的学问联系起来进行比较，做题不能只看数量不重质量，做过之后发觉了错误要刚好探讨改正，总结阅历以免再犯，达到“温故知新”的效果。2、过电影复习法我觉得最好的复习方法是仔细上好每一节复习课，然后在回家的路上或

22、在家里闲谈时给爸妈讲讲有关上课的内容，这样可以将当天所学的内容在脑子里像放电影一样再过一遍，再一次加深印象，并且用谈话的方式比捧着书本去复习更轻松，收效更好。3、动动你的手、张张你的嘴有一句话是这样说的：听过了我忘了，看过了我记住了，做过了我理解了。做题，只有做过你理解会更深刻。学会读题，请留意，要“读”而不是简洁地“看”，把题读出声来，读3次5次，读到懂为止。4、和同学一起沟通复习方法。可以几个同学，依据某一部分复习内容，相互提问题。如概念、法则、定律、公式等，发觉问题刚好补救。这样既能增加记忆，又能增加自己的空间想象实力和语言表达实力。五、调整心态。要有虚心的心态，意识到自己还有很多不明确

23、的学问点，还有没完全驾驭的技能方法，这样才能在复习时深化钻研，细致琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态，努力放松自己，以必胜的信念，坦然面对考试。在复习的最终阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累阅历，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。考试在即，你做好打算了吗？请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由你来把握。信任你肯定能抓住它，驾御它！最终，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开。初三数学老师发言稿7敬重的各位家长：下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的托

24、付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。首先，非常感谢各位家长挚友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。其次，想与各位家长挚友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。第一：教学内容的支配。因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同确定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。其次：家长如何了解自己孩子在

25、校的数学学习状况。你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成果来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常探讨和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多细致视察孩子的家庭作业原创新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。第三：家长如何引导自己孩子正确运用参考书。要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不

26、少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去阅读它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。初三家长会数学发言稿。第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有实力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己服务，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真

27、正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监督督促的责任，督促他刚好按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的实力(体温)完全可以轻易溶化它，假如你对小问题束之高阁，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的实力经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛;若仍束之高

28、阁，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受实力范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长刚好纠错，防止造成学问缺陷的积累;事实上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;多数小的进步累积起来就会成为大的进步。第六;关于家教方式。有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子胆怯了，重新再来，达到

29、了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子相识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。现在教化孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。初三数学老师发言稿8敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！准确的说，是此时此刻又重新看到你们或倾听、或深思、或微笑、或淘气、或发呆的样子真好。由于生病的缘由，整整三个月没有来上班，平常忙劳碌碌盼放假，而一旦闲暇下来，却更加惦念这里。这里有如此漂亮而富有朝气的环境，学识渊博而又待人亲切的同事，可爱、上进而又不失童趣的学生，特殊是我的那群可爱的孩子们：他们有没有乖，上课状态怎么样？卫生打扫是否刚

30、好被德育处扣分，路队排的整齐吗，还会吃路边的小摊食品吗？还有像我一样皮肤黑黑的，扎着马尾，走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓，她能管理好班级吗？乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗？文雅大方温柔待人的周林彦应当还是那么安静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等。同样，我牵挂你们，你们也给了我一个暖和的病榻生涯。因为有你们送的花，我的病房充溢花香，我忽然成为病友们艳羡的对象；因为怕会遗忘你们发来的问候，我手机不敢离身；你们轮着番般在病房陪我闲聊，让我短暂忘掉身体不适；全部这些给了我太多太多美妙的回忆。我想正是这种你与我，我与他之间的关怀感动、甚至感化了我，让我能以最快的

31、速度养好身体，回到你们身边，和你们并肩作战。所以现在，让我们都屏气凝神，静下心来去想一想，想一想我们的学校，我们的老师，甚至是此时此刻站在你身边的每一个人，再过一年、两年、三年，很有可能我们就不能共同学习，那时的我们会身处不同的地方，或许会有繁重的学业，恼人的考试，但总会有这样那样的缘由，使我们不得不从今天各一方。到那时，当你回忆这段生活，我想你会像我一样的思念这里，思念这里的一花一草一木，一人一事一情，因为这里有你割舍不掉的情结，充溢着你成长的回忆。那么为什么不趁着此刻的相聚，让这段回忆里充溢阳光，充溢欢乐、充溢感恩呢？给大家讲一个故事，这个故事我很喜爱。有一位单身女子刚搬了家，她发觉隔壁住

32、了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带突然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他惊慌地问：阿姨，请问你家有蜡蠋吗？女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依靠了！于是，对孩子吼了一声说：没有！正值她打算关上门时，那穷小孩绽开关爱的笑容说：我就知道你家肯定没有！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡蠋，所以让我带两根来送你。女子心中充溢着自责、但更多的是感动。许多时候，我们像故事中的女子一样，不去主动关怀他人，却还会怀着恶意去揣测他人，对待他人，无形之中构筑起自己与他人之间的冰冷高墙

33、，狠狠地将一颗颗暖和的心冻结。与此相反，假如我们都能像那位和善的母亲一样，用一颗暖和的心去暖化别人，不以外表，不以贫贱去定位他人，世界会充溢更多的爱，爱的传递才会生生不息地持续下去。所以此时此刻，你还会因为老师的一句爱的指责而暗自记恨、耿耿于怀吗？你还会因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗？你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗？试着以感恩而又美妙的心去理解、去感化、去相处，总有一天你会发觉，予人玫瑰，手有余香，会在你我的身上实现。初三数学老师发言稿9老师们、同学们：大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是放飞志向，定位胜利。有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物

34、。有人问它为什么要奔跑，狮子说：我只有跑得比猎物快，才能获得食物。同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。这则故事告知我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了目标，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存发展。今日社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家，小到个人都须要有超前的安排，明确的目标，并为之拼搏，远大的志向才能最终实现。胜利才不会成为空中楼阁。托尔斯泰将人生的志向分成：一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？或许你曾经有过远大的志向，

35、或者制定过明确的目标。也曾为之奋斗，但因为自己的懒散、脆弱的意志，而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过：梦里走了很多路，醒来还是在床上。它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的志向中生活。可是在我们身边是否有躺在梦幻式志向中同学呢？有！你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后却沉醉于同学的游戏中；回家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未驾驭的学问，直到其次天被老师拉到办公室填补空缺的学生、莫非他们没有过远大的志向，没有过正确的人生目标。有过！只是他们脆弱的意志，懒散的行为，侥幸的心理等让他们成为嘴上的强者，行动上弱者和谎言的发布者。他们把自己的

36、蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，空中楼阁罢了，只能在梦里找到安慰。同学们！当我们从走进学校的那一瞬间起，我们是带着父母的期盼，亲人的希望，期盼小学的学习生活将会是实现自己远大的志向的起点，人都期盼美妙的生活，但美妙的生活肯定离不开你明确的人生目标，坚决的意志，踏实的作风。或许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁，但我们可以用艰辛的汗水去冲散苦痛，用坚毅的信念铺就一条通往志向的平坦大道。树立了远大志向唯有我们努力、努力、再努力，才能换取胜利。最终让我们像前面故事中狮子小鹿那样，为了自己的胜利不停地奔跑吧！初三数学老师发言稿10各位老师、同学：大家好！同学们，时间过得很快，开学仿佛还是昨日

37、，转瞬间我们就要面临期中考试了，满怀信念地迎接期中检测，特殊是我们三、五年级的学生还要参与学业检测，争取优异的成果，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试和学业检测中能够获得胜利，学习方法我们介绍了不少，班主任，任课老师也会告知同学许多，每个班各有学习胜利的例子。希望大家重视平常的学习，为每一次考试做积累。首先，人的记忆遗忘规律告知我们，遗忘是人的必定，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的看法，重视考前的复习。希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的学问仔细整理，归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯穿。其次，考试是惊慌的，每位同学既要重视考试，又要正确对待考

38、试，考试既是学问的检测，又是意志的磨练。考试时要惊慌，但不能过分惊慌，要保持肯定的焦虑，但不能过于焦虑，要镇静冷静，要对自己充溢信念，同时要科学对待考试，很多同学考不好是因为马虎大意，把会做的题顺手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并留意把握时间、。我认为在以几个方面要做好充分的打算。一、想上要有充分的相识期中考试是须要我们仔细对待的一次考试，它不仅是对我们前段所学学问的一次检测，更是对我们前段时间学习看法，学习方法的一次小结。二、心理上要有合理的定位对考试我们很多同学想到的第一个字就是怕，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学。我们应当信任我们的实力，应当

39、有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成果的好坏。静下心来，仔细复习，充溢信念，力求考试的正常发挥。三、做好学问上的打算在考前的这段时间内，我们要对各科的基本学问，基本方法，基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要留意学问的融会贯穿，要建立系统的学问网络结构，将学问好好地梳理梳理。总之，成功总是属于有打算的人。只要我们在思想上，心理上，学问上都做好充分打算，在这次考试中我们就肯定能够取得满足的成果！初三数学老师发言稿11各位领导，各位老师：大家好！秋风送爽，在这收获的季节里，我受校领导的支配，简要介绍一下我上学期教学工作的一些体会，实在有点班门弄斧的感觉。不妥之处

40、希望各位领导和老师提出指责看法。过去的一学年我带九年级两班的数学课并担当班主任工作，在毕业会考中取得了比较志向的成果，回想一下成果的取得，与领导们的关切培育以及同事们的大力支持是分不开的，自从李校长担当银杏初中校长以来，我校的校风与学风有了很大的变更。他常常不定期的召开班主任会议，了解班级状况并提出相应的看法和措施，对个别老师还进行谈心和激励。尤其对毕业班的教学工作更是常抓不懈。亲自深化班级课堂参与听课评课，检查老师教案作业，要求每位初三老师都制定出了一份切实可行的教学安排，另外在课程结束后组织学校领导和初三全体老师参与，领导监考，老师改卷，保证了每周一测，进行了8次模拟测试，并在每周五下午召

41、开测试完的质量分析会，分析各科成果，找出问题并提出相应的解决方案。他每天中午1:30就会上教学楼亲自查看和督促学生学习，对个别问题学生常常帮助班主任做学生的思想工作，变更学生的学习看法。在此我向曾经关切过的各位领导表示忠心的感谢。接下来，我就平常教学中所做的工作谈几点体会：一， 业务学习，进一步转变教学观念。数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑使我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。通过集体备课，向有阅历的老师学习和请教。使我对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解

42、。二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展。依据2288的教学模式，在课堂教学中我在初三毕业会考的前几周几乎大部分时间都是让学生来讲，每一节课，主动提倡和激励学生自己讲，学生成了学习的主子，在讲的过程当中从学生的身份转变为老师，身上多了一份责任，想尽自己最大的努力去把所学的教授给学生，把书上的学问点尽量清晰明白的讲给他们。在讲课中，学生们回答问题的时候，我会从他们的答案中得到信息，知道他们哪里驾驭了，哪里还须要加强。让他们学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 另外我还支配班级中学习好的同学一人帮助一到两名学习差的学生，我认为，学生和老师之间，总是存在代沟，而学生与同龄人沟通要简单得多。参与活动

43、的“小老师”们，得到的好处可能比受助的学生更多：不但培育了他们的责任感，也强化了精英意识和领导实力。同时单就学业方面来说，为了教会同学，他们必定要花更多的时间和精力，真正弄懂学业上的疑难问题。三、酷爱学生，关注每一位学生的健康发展我所带的学生一部分是寄宿制的学生，他们离家比较远，同时他们缺少家长的关爱。因为他门的家长大多都在外地打工，平常很少回来。我就主动地投身到他们中间去，与他们谈心，了解他们的生活状况，帮助和解决他们学习和生活中的一些实际困难。就这样，学生与我产生了感情，我的课他们也爱听，学习上有什么困难也能找我解决，久而久之他们养成了不懂就问的好习惯。另一方面，酷爱学生包括敬重信任学生、

44、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。让他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。假如说优秀学生是朵朵盛开的鲜花，那么后进生则是含苞待放的花蕾。为了使全班学生得到全面发展，我坚持做好后进生的转化工作。对后进生，我从不鄙视他们，而是把他们当作挚友。细心视察探讨其各自特点，更多地发觉其身上的优点，不失时机地教化激励和辅导，做好他们的转化工作。始终以来，老师布置的作业基本上是一模一样，没有过多考虑学生做作业时的差异，给后进生带来了做作业的压迫感和畏惧感。我在支配作业时针对不同的学习实力，进行分层次布置作业，

45、对于基础差的学生可以由浅入深、由易到难，逐步加深程度，逐步缩小与优生的差距。以上我所说的也是各位同仁在工作当中所干的，有些可能比我做的工作更多更细。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，我要把领导和大家对我的信任和激励化成我今后更加努力的工作，更加踏实的工作，努力把工作搞得更好。感谢大家。初三数学老师发言稿12敬重的各位家长：下午好!首先，请允许我向各位家长自我介绍一下。我是初三3.4.班的数学老师名叫高建伟。再次，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参与我校组织召开的家长会，我代表全体师生对你们的到

46、来表示最热情的欢迎和最诚心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!说句实在话，要把孩子教化好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作须要您的支持与协作。现在距中考还有不到80的时间，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对今年6月份的

47、中考，学生们现在正处在特别关键时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家庭和学校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校。给初中学习生活画上圆满的句号。今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。依据多年的教学阅历以及我所看到的相关材料，下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下：1、对孩子有信念，由于多种缘由孩子成果不志向，方法不当，离您要求差距大，须要老师和家长给以信念 ，历届中考中青出于蓝者例子多，克服懒散浮躁习惯，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。创建奇迹是可能的。2、要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的