中职学期教学工作总结例文.docx

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1、中职学期教学工作总结中职学期教学工作总结1光阴似箭，日月如梭。转瞬，半学期的教化教学工作已经结束了，本学期我担当八年级3班语文教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。为了更好地积累阅历、变更教学方法，努力提高教学质量，将本学期的教学工作做如下总结：一、试卷分析1、本次考试为区统一命题，考试范围是八年级下册2、5单元及其综合性学习活动，名著导读，附录古诗文前5首等内容。本试卷以“注意双基，侧重实力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。试卷分三个部分。第一部分（28分）考查语言积累及运用；其次部分（42分）考查课内外现代文、文言文阅读；第三部分（5

2、0分）写作实践。试卷满分120分，120分钟完成。本次考试试题难易搭协作理，既照看了绝大多数学生的学问水平，又使部分实力生的实力得到充分呈现，注意了对学生综合素养的考查，较全面地反映了学生的整体学问结构水平。二、学生分析经过期中考试，语文均分为72。最高分为101。最低分为31。在平常的教学中，一部分学生对语文课比较感爱好，学习主动性较高。能主动完成作业，上课主动主动。但有一部分学生轻视语文，学习不主动主动。学过的学问得不到巩固。背诵的学问不能敏捷运用，语言表达实力不过关。许多学生对作文不重视，作文水平停滞不前。三、老师教学分析1、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，

3、备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。2、激发学习爱好，提高语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢

4、才智的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。3、重视朗读、培育语感（1）、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的实力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对这样的学生规定每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话。（2）、选择美文，让学生感悟理解。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有

5、限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。4、加强课外阅读、写作训练为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写一篇作文。5、作业设置合理、批改刚好在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套（分大小作文），在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。6、

6、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。四、学生答题分析（一）进步方面学生在文言古诗的背诵、语言的表述实力上有进步，关于这些语文最基本学问的学习、训练，要接着坚持。（二）不足之处1、解读文本不细致、不专心。2、审题不严。有不少题结合文本内容解答的题，却抛开了文本，架空分析。3、答题语言缺乏条理，表述不全面、不精确连贯。4、分析、理解、探究等方面实力欠缺。5、作文立意不深，语言不够

7、丰富、生动。五、存在的问题教的方面：1、老师的教学方法不够敏捷，学问面狭窄，教学中联系实际的地方不多，老师仅限于课本学问的讲解，缺乏课外学问的补充。2、语文课堂教学中注意基础学问的教学，对阅读实力的训练不够。3、将课文讲习与写作练习割裂开来，没有达到学以致用的目的。同学们对课外练笔不够重视。4、古诗文教学仅要求学生背诵，忽视了默写和对内容的理解、文言学问的积累。5、老师精力不足，平常只忙于备课、批改作业、批改作文，缺乏对教材的钻研，对学生的了解不够，优生、学困生辅导名存实亡。学生学的方面：1、学生对所学学问巩固不坚固，边学边忘。今后要利用早读、早自习时间加强学问的巩固。2、学生两极分化现象严峻

8、，部分学生语文基础太差，语言表达不过关。老师平常对优生和学困生辅导不够，今后多在学法指导上加以指导，激发他们的学习爱好。3、学生对语文课不够重视，认为语文很简单，因而学习中敷衍了事，作业潦草，作文看法不端正。今后要严格作业要求，让学生重视语文学习。4、学生的课外学问贫乏，不重视学问的积累与运用。今后课前加强学问的积累，多做相应的练习。六、改进措施1、对文言古诗的默写有待细化、强化。2、接着进行仿句题型的强化训练。3、通过强化训练不断提高学生审题水平。4、举荐文学名著，拓展学生的阅读视野。5、加大练笔力度，培育学生写作实力，提高学生运用语言文字的水平。七、奋斗目标“对症下药，方可妙手回春”，通过

9、此次期中考试的分析总结，我肯定在以后的教学工作中有安排、有针对性地全力培育学生语文诸多方面的实力。经过下半学期的努力，力争使任教班级的语文平均分居年级组其次名，努力使优秀率达到10%，争取转化两名学困生。中职学期教学工作总结2时间在悄无声息的溜走，本学期已接近期末。我作为一名新入职的老师，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，虚心请教有经的老师。并时时刻刻以一名合格的人民老师标准，严格要求自己。以教学大纲为指导，以教好学生让学到学问与技能为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期的工作总结。一、教化教学方面：1、主动参与学校支配的新老师培训活动；2、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了

10、解教材的结构及其重点与难点，驾驭学问的逻辑，从教材中吸取精华并传授给学生。了解学生原有的学问技能，并依据学生状况修改教学难度。3、充分利用学校所供应的教学设备，采纳分组进行动手操作的教学方法，以提高学生对发动机装配工艺的相识。同时，支配学生每人都要进行操作课，以加强学生的动手实力。4、主动参加听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的爱好。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关切，促进师生间的和谐关系。二、工作考勤方面：酷爱自己的事业，

11、从不因为个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当除担当发动机实训老师外，还担当了学校发动机技能大赛的学员培训工作。并仔细主动作好自己分内的工作，如：课时制定安排、老师工作日志的填写、布置作业、参与听课、评课活动等。当然，人无完人，金无足赤。由于在教学方面阅历不足，导致课堂教学效果的反馈信息不够志向，而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙将来奉献自己的力气。中职学期教学工作总结3学期的期末意味着中职学生们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的老师，本人假如未能看到每一个学生的技术过关、过硬，那本人肯定会认为

12、自己的教学工作做得不到位了！好在期末教学工作已经完备结束了，纪念学生们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。一、一个都不能少这一点或许跟是不是中职老师没有什么关系，但跟老师个人的工作看法有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的老师，不如说本人对于学生们懂不懂我的教学、有没有全部都接受我的教学、距离完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“限制欲”和新奇心。在中职工作的这几年里，本人仍旧没方法丢下任何一个学生，再不爱学习的学生，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。二、创新教学方式在本学期的教学工作中，本人为了让全部学生都能够更快更好的汲取本人所教授的技术学问，本人主动创新教学方

13、式，把现在先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个学生都更快更好地接受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，驾驭了重要的技术阅历。这对于将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从今动身努力，让教学更上层楼，让学生学得更好玩味。三、手把手教学生不只是本学期，基本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教学生，这从肯定程度上确定了本人的课程或者课时是要比其他老师要惊慌的，终归学生有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一能够提高教学进度的，也就是启迪学生思维，让学生们在上手操作之前就能够有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而削减教学必要的时间。本学期有

14、很多学生因为适应了本人的教学方式，变得聪慧了很多，本人便让这些已学会的学生去教还不会的学生，一个一个过关。四、激励多多实践和平常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会激励学生们多多实践，终归我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素养的劳动者，多多实践就可以在工作之前驾驭好所学的学问，多多实践也就意味着在真正工作之时，不会被现实战胜。中职学期教学工作总结4摘要：随着国家大力发展公办幼儿园政策的出台，中职学校的学前教化专业随之呈现出良好的发展趋势。美术教学是学前教化专业的一门重要课程，是培育学生文化艺术修养的一门学科，对学生是否能够更好地适应及胜任幼儿园教化工作有重要作用。本文就此对中职学校学

15、前教化美术教学的现状进行了分析，并在当前教化改革的局势下，提出了几点对学前教化美术课程的教学思索。关键词：美术教学；学前教化；中职一、中职学前教化专业美术教学中所存在的问题目前，中职学校学前教化专业美术教学还处于传统教学模式之中，更为重视专业技能的传授，忽视对学生爱好和创建实力的培育。在课堂上，老师习惯以美术专业技能的标准规定构图、透视及要达到的效果。这样无形中导致学生被动地跟着书本和老师的思路走，造成没有特性、只有共性的毫无创建性的作品。最为严峻的是我们培育的幼儿老师将用这种传统的方式为幼儿传授类似的美术教化，刻板化、程式化、统一化的美术内容将恒久地封杀幼儿的想象力与创建力。因此，转变美术老

16、师传统的教化观念与培育模式是当前中职学前教化专业美术教学改革的关键。二、中职学校学前教化美术课程的教学思索1、改革教学理念随着中职学校对教化制度的改革和创新，学前教化美术课程在教学理念上发生了肯定的变更，但是步伐照旧缓慢，对于学前教学美术课程教学的改革，首先要变更教学理念，以人文本，建立新的教化大纲和教学目标，为培育适应当前学前教化美术老师的要求而进行技术性培育，通过对美术教材的不断更新和修订，中职学前美术课程应当以美术基础的学习为基础，以儿童画、手工制作作为技术手段来培育幼儿老师，使学生在美术生活中感受没的所在，丰富想象，注意学生人文素养的培育，使学生充分了解当前幼儿的喜好以适幼儿身心发展，

17、具备学前教化相关机构应当具备教学技能，管理实力及文化修养。2、科学合理支配教学内容做到这一点首先要解决好美术专业基础内容和幼教技能内容的比重问题，幼教美术课教学内容大致有以下几个板块，第一是绘画部分，包括简笔画、素描、水彩画或水粉画、版画，其中简笔画这一内容往往也作为幼师生的基本功来训练。其次是手工制作部分，这一部分内容最多，最庞杂也是最能体现幼教专业特点的部分，一般包括纸手工、泥工，综合材料又称“废旧材料手工”等，基础部分所占学时要少且精，幼教技能部分要多且广。3、课堂中创新，改善教学方法老师在课前要广泛搜集材料，仔细思索，细心组织和设计教学活动，创建性地组织教学活动，在教学中采纳合理的表现

18、形式，如制作课、观摩课、实践课、观赏课、集体创作课等，为学生供应足够的学习空间。授课时以实践课程的教学为主，注意学生实践操作实力的培育，理论联系实践，将课堂理论学问讲授，课堂教学示范演示，课堂教学辅导相结合，通过制作、观摩、实践、观赏、集体创作等教学环节，渐渐绽开教学活动。在教学过程中注意培育学生以上实力。4、增加实践性教学内容中职学前教化专业针对的是对幼儿老师的培育，要使学前教化专业美术课程与幼儿园接轨，可以实行走“请进来，走出去”的教学思路。把有专业教学阅历的幼儿园艺术老师请到学校讲课或辅导，或聘请幼儿园综合素养高、专业实力强的老师作为开设有学前教化专业的中职学校兼职老师，定期到学校给将来

19、的幼师们上示范课，这种做法针对性强，是提高学前教化专业学生专业化水平的好方法。另外，实践课程是学前教化专业的美术教学中特别重要的环节，也是不行忽视的环节。传统的教学中对于实践方面很是欠缺，实践类的教材也是少之又少。假如条件允许，可以与学校旁边的幼儿园建立合作关系，支配学生到幼儿园去见习、实习，让学生尝试以“老师”的身份进行美术教学，总结教学阅历，再回到课堂就能有针对地解决问题，刚好补充内容，调整学法。通过实践让学生在真实的教学环境中感受学前儿童对于美术教学的须要，初步了解幼儿园美术教学的特点，驾驭幼儿美术教学的一些方法和技能技巧。在中职学前教化专业美术教学中，我们要始终坚持以“幼儿”为导向，有

20、效的创新教学方法，不断的丰富教学内容，刚好的更新教学理念，探寻出切实有效的人才培育模式，从而为幼儿园输送更多优秀的幼儿老师。中职学期教学工作总结5为了适应社会经济发展需求，中职学校开设越来越多，又由于高考热的兴起，一列的缘由，造成中职学校学前教化专业的生源素养越来越差，大部分学生报名中职学校的学前专业，往往是出于对专业的渴求和憧憬，而是上不了中学的状况下一种无奈的选择，导致中职学校招来的学生往往都是没有学习爱好，文化成果差，行为习惯不好，受社会不良习气影响重，这些都给中职学校教学和管理带来了极大的困难。从中职学校的性质和专业特点动身，学前教化专业中的美术教学学问和技能、健康主动向上的思想、较高

21、的审美实力为目标的同时，还要讲求实效，突出特色，努力创新，帮助学生树立自信、复原自尊，促进学生的特性发展。让每一个学生都能在美术课程学习中体验到胜利的喜悦，使学生能树立正确的审美观，再就业、创业的同时，也能适应将来的社会需求，成为社会的有用之才。那么如何正确地把握中职学前专业的美术教学？以下来谈谈自己的几点浅见，以供同行们参考。一、确定学生，激发学习爱好要想提高教学质量，激发学生的学习爱好是关键，学生之所以对学习不感爱好，是因为学习上没有找到自信。所以再美术教学实践中要注意运用关爱、敬重、激励。这些孩子在初中往往是被遗忘的角落，甚至是被讥讽冷落的对象。所以这些孩子没有被确定，没有价值感，对自己

22、自暴自弃。对这样的孩子先赐予人格上的敬重和关爱，让他们找到被重视的感觉。并不断对学生的表现和进步赐予刚好的确定和表扬，让学生找到自信。自然而然地会对学生产生爱好，那么提高教学效果就很简单了。二、从美术基础学问和技能抓起从学生入学时的美术基础看，大部分学生没有美术基础。万丈高楼平地起，假如没有坚实的基础，建设空中楼阁只能说是空谈。学习美术也是如此。学前教化专业美术教学的目标要求：美术教学要在学生理解和驾驭美术基本学问和基本技能的基础上，提高自身的审美实力、创新实力和动手实力。从教学目标要求看，美术基础是关键。另外从相识规律看，首先要能正确地相识美、理解美，分清是非美丑。然后在驾驭美的规律后，在正

23、确的审美观的指导下才能观赏美创建美。以至于最终走上工作岗位后，能综合学校所学在教学实践中实施美的教化。三、断提高审美意识和创新实力专业美术课的终极目标是，培育具有审美实力、创新实力和动手实力的从事学前教化的老师。1、审美意识的培育对于审美意识的培育，我们一方面可以通过美术观赏课，激发学生对美的爱好与追求。老师的引导下，通过大量精细鉴赏古今中外杰出美术作品，拓展学生的艺术视野。培育学生对视觉艺术的领悟实力，丰富学生的内心情感体验，陶冶情操。进而培育健康的审美趣味和形成正确的审美观念。另外要激励学生擅长视察，发觉和捕获生活中存在的形象美和形式美，使审美意识不断得到强化。2、创新实力的培育发展创新教

24、化是世界教化的大趋势，我国教化发展也必定遵循这个趋势。只有走创新之路，才能变更我国教化落后的现状；只有走创新之路，才能成教化发展的不竭动力。创新精神和创新实力的培育离不开美术教化。首先创建和谐的教学氛围，给学生足够的.信念。无论学生的基础如何，不要轻易否定学生的作品，而是和学生沟通、沟通、探讨，找到努力的方向。并要擅长发觉学生的亮点，哪怕是些许进步，老师都要赐予刚好的确定和表扬，使他们信任自己有这个实力画好。其次，要激励学生主动参加教学和各种美术活动。再美术学习过程中尝试各种工具、材料和制作过程，在实践中捕获创作灵感，激发创新精神。再有，很关键的一点就是视察体验生活，拓展学生视野。艺术高于生活

25、，但是源于生活。所以常常带学生走入生活，密切接触大自然，来激发灵感，为学生供应丰富的创作源泉。另外，还要主动为学生供应进行创作的平台。比如开设作品展览，搞创作竞赛等，激发学生的创作欲望。四、实际，增加好用美术作为中职学校，培育的是适应社会需求的高级技能人才，要求学生毕业后能很快适应工作岗位需求。作为中职学校学前教化专业必需立足与其特有的培育目标，即：将来的老师。所以，应从应用和实际需求从发，就要把好用美术的课程引入教学，便于以后的教学教具制作和环境设计等。五、优化课程体系“课程是教化的核心”。课程集中详细地体现了教化目标，是人才培育的蓝图。中职学前教化专业应不断从课程观、课程目标、课程内容和课

26、程结构等多方面进行综合论证，与用人单位共建课程，最大化的优化课程体系促进专业发展。我校坚持“教精学实，够用、适用、能用、会用”的教学原则，优化课程内容，实施课程整合，确立了公共基础课、专业基础课、专业课、职业实力拓展、隐性课程五大模块。有些职业实力拓展通过开设选修课来实现，隐性课程通过多年探究形成的系列活动，以班级为单位的专业技能汇报演出、专业技能成果汇报展，毕业生汇报演出，参与社会公益活动、社会实践活动等来实现。实行工学交替、顶岗实践教学模式，把“教学做”渗透到五个领域的活动设计中，渗透到技能培训中。中职学期教学工作总结6这个学期，总的来说是比较匆忙和惊慌的。一起先我并没有做太多的安排，其实

27、这个学期按理来说算是比较轻松的一个学期了，许多学习任务大部分都支配在了下个学期。但是由于一些事情的变动，导致这个学期变得异样惊慌，让我们老师的教学进程也受到了一些影响。在这里，我想仔细的把这个学期的教学工作总结一次，好为下个学期的开启做好铺垫和基础。一学期内，我作为一名中职老师，自然是知道自己应当担当一些什么的。首先在思想上，我就严格限制好了自己的目标和想法。从最基础的做起，提高自己的教学思维，多去看一些书籍，多去学习学习，不管是参与培训还是在网络上学习，都是可取的。这是我这个学期始终有坚持的事情，同时，我也在自己的行为效率上有了肯定的提升。比如说在教学方面，我会进行一些创新，组织一些小的活动

28、让学生们主动参加，增加他们的自我实践，尽量保持实践和理论一起执行。对于这一届的学生而言，是让我有一些刮目相看的。虽然我们学校是中职，但是其实对于我们班来说，许多的学生都是特别有上进心的，他们知道自己想要什么，最终想要变成什么样子。其实对于他们来说，只是须要一个变更自我的机会罢了，只有抓好这些机会，他们的人生就会有可能逆风翻盘。所以我作为他们的领路人，自然是不能放松的，也自然是不能随意对待的。在这个学期里，我时常会和他们聊聊心，有时候我也发觉这个年纪的学生其实还很稚嫩，虽然说即将要步入社会，但是他们须要去成长的部分还有许多。我知道或许我能帮助的并不多，但是我也应当可以尽自己最大的力气去帮助他们，

29、鼓舞他们，让他们可以在这条道路上渐渐走的平稳。这是我最大的心愿，也是我作为老师最基础的责任。这段教学时间，其实对我的人生而言，是有很大的变更的，以前我不知道责任是一件多么重的事情，直到我在这个岗位上坚持了这么些年之后，我就明白了，原来这份责任是沉重的，想要好好背负着这一份重量往前并不是一件简洁的事情。这也告知了我，每个人的生活都不行能始终是一帆风顺的，或许我们须要变更，须要成长。对于老师是这样，对于学生照旧是这样，所以我会和学生一起，共同成长，携手前行。中职学期教学工作总结7期末了，本学期的教学也就结束了，作为中职的一名老师，我这学期的教学让我有了许多收获，也吸取到了许多的阅历，让我的教学实力

30、有有提高。故在期末对本学期的教学进行总结如下：一、专业教学我在中职担当计算机专业老师，为了让学生更能了解计算机，我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组装电脑，充分的利用资源去教学。除此以外，我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责，课上进行电脑操作的每个步骤，我都会对学生进行具体解说，并留一半课的时间去让他们自己操作电脑，学会运用电脑按键组合，把基础的理论学问全部都在课堂上弄懂，这样才能更好的学会计算机。在这跟专业上教学，对比理论，我可能更加注意实践操作。二、教学工作我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容，细致钻研课本，把课文中的难点都做细致的分析，然后教学生的时候就会更简单让

31、他们去理解了。我坚持每周都去听课，从专业教研组那里学习更多更好读的教学模式，进而摸索出自己的一套教学方式，更加的适用于学生的教学。我会从网上找最新的计算机理论学问，不仅限于课本学问，利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论。对于学生上交的作业，我会仔细进行批改，并提出我的看法，也会听取学生对我的看法，改进自己的教学方式。三、个人的成长本学期我担当计算机专业老师的同时，也去做更深的探讨，在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参与了市计算机竞赛，在竞赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”。工作期间也不断的去提高个人的实力，一是专业学问被丰富了，就能够让学生学到更多的学问。二

32、是也为学校争取了光荣，我做好了一名老师该做的事情，我为学生供应了良好的教学服务，为学校尽到了义务。一学期的结束，让我在工作的同时也在不断的补充自己、提高自己，我把学问传递给学生，让他们能够在这个专业上取得他们的胜利。我知道自己还有许多要去弄懂的，我想在将来的时间里依旧会去做出更大的努力来的，致力于教好学生，让学生学的更多为国家贡献自己的力气。中职学期教学工作总结8本学期，本人担当1206班和1207班的计算机基础教学工作，本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教化教

33、学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。二、计算机教学工作方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点

34、和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机打算，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息实力、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓

35、住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待和运用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面：计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为计算机专业老师，只有不断地更新自己的学问，

36、不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担当的班级取得了优秀的成果，主动仔细地参与本学科的接着教化培训，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。