爸爸我爱你幼儿园教案精选.docx

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1、爸爸，我爱你幼儿园教案爸爸，我爱你幼儿园教案1活动目标：1、 尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。2、 学会关爱他人，并能大胆的表达自己的心情体验。3、 借助简洁的说、唱来丰富幼儿对唱曲的感知表达形式。活动打算：各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲老鼠爱大米的后半段伴奏，幼儿已熟识歌曲的后半段。活动过程：1、 导入小挚友，你们最爱的人是谁呀？（爸爸妈妈 爷爷奶奶 ）为什么爱他？因为爸爸妈妈很爱我们，很关切我们，所以小挚友都爱自己的爸爸妈妈假如爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？（可以打电话，画图画，写信）我们除了打电话，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很

2、想他们，很爱他们，今日，我们就把老鼠爱大米这首歌来送给他们，好吗？2、 老师出示歌曲的图谱，复习歌曲老鼠爱大米的后半段。3、 师：刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么？（老鼠爱大米）你们知道老鼠为什么爱大米吗？（因为老鼠饿了，要吃大米。 因为老鼠喜爱大米.）4、 出示蝴蝶图片瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小挚友唱的这么好听也飞来要和小挚友一起来唱歌了，不过蝴蝶要问问小挚友有谁知道它爱什么？（蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳 舞）谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句根据我们刚刚唱的我爱你,爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。（老师出示节奏图谱 |,请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词，老师可以用圆舞扳打节奏）请个别幼

3、儿上前听音乐演唱创编的歌曲。5、 老师还为小挚友打算了很多小动物的图片，请小挚友自己去选择自己喜爱的小动物，然后找个好挚友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用|的句式来编.6、 开展嬉戏“点兵点将”协作肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱）活动小结：今日，我们一起编了好多好听的歌，小挚友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你 把华蜜和欢乐带给他们好吗？爸爸，我爱你幼儿园教案2教学目的：1、学习故事内容，知道布朗爸爸很棒。2、用“像一样”的句式夸自己的爸爸。3、感受布朗父子之间浓浓的爱意，激发幼儿爱爸爸的情感。教学打

4、算：1、阅历打算：知道爸爸的职业和爱好。2、材料打算：(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册大手牵小手，心会跟爱一起走。(2)完整的绘本我爸爸，以及从中节选9页编成的分段式绘本。3、请幼儿和爸爸一起参与活动。教学过程：一、介绍自己的爸爸。老师：请小挚友介绍自己的爸爸工作是什么？爱好是什么？幼儿自由介绍爸爸的职业和爱好，老师加以提炼：威猛英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺超群的厨师爸爸，喜爱爬山的爱运动爸爸，擅长传授学问并且爱学习的教授爸爸，等等。老师：小挚友们的爸爸做着不同的工作，爱学习，酷爱运动，每位小挚友的爸爸都不同，你们的爸爸真棒！二、分段落观赏故事我的

5、爸爸（一）观赏第一部分，布朗的爸爸老师：老师今日请来了以为外国小孩子的爸爸，他是布朗的爸爸，我们来相识一下他吧！老师出示布朗爸爸的图片，提出问题：布朗爸爸长得什么样？揣测他是一个怎样的爸爸？在布朗的眼里，他会是一个怎样的爸爸？（二）观赏其次部分，布朗爸爸好棒！1、布朗爸爸真的好棒！（1）观看布朗爸爸走钢丝的画面。你怎么知道这是布朗的爸爸？布朗爸爸在做什么呢？他是个英勇地爸爸，能够像杂技演员一样走钢丝。（2）观看布朗爸爸跑步竞赛的画面。布朗爸爸得了第一吗？布朗爸爸取得第一名，他跑的很快，跟刘翔一样快。（3）观看布朗爸爸扮马的画面。小挚友如何看出这是布朗的爸爸？在布朗眼里，爸爸吃的跟马一样多。（4

6、）观看布朗爸爸扮大猩猩的画面。布朗夸爸爸像大猩猩一样强壮，因为他觉得大猩猩力气很大，像个举重运动员。（5）出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。老师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪慧，像河马一样欢乐。)2、学习用像.一样的句式夸夸自己的爸爸。布朗夸自己的爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，游得像鱼一样快，像猫头鹰一样聪慧，像河马一样欢乐。小挚友们的爸爸也有许多本事和优点，有别出心裁之处。我们学习布朗，用像.一样这句话来夸夸你们的爸爸。（三）观赏第三部分，幼儿依据已有生活阅历，懂得爸爸对自己的爱。老师出示布朗爸爸

7、扮鬼脸的图片，提出问题：布朗的爸爸为什么扮鬼脸？因为爸爸想逗布朗快乐。老师：请小挚友们想一想，你不快乐的时候，你的爸爸是如何逗你快乐的？三、完整观赏故事我的爸爸四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了许多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。幼儿一边看幻灯片一边听老师说：在我小的时候，爸爸用暖和的大手抱起我；慢慢地，我长大了，爸爸用大手拉我的手，教我学会走路；爸爸带我爬山、看海、游泳在那里，留下我和爸爸的快乐笑语，留下了我们的脚印和身影。爸爸为我的每一点进步感到快乐，为我学到的每一样

8、本事感到兴奋。爸爸带我走进学问的海洋。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我渐渐成长。老师：小挚友你们有什么话要对自己爸爸讲吗？请小挚友们回到家大声地对爸爸说：爸爸，我爱你！爸爸，我爱你幼儿园教案3活动目标：1.理解绘本内容，绽开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解。2.感受父爱的暖和，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。4.引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。活动打算：多媒体课件，动物图片活动过程：一、导入活动。谈论电视节目爸爸去哪儿，引发幼儿对爸爸的关注。孩子们，在刚过去的20xx年，有个特别受欢迎的节目爸爸去哪儿看过吗?节目里有几个爸爸?是呀，5个

9、爸爸带着自己的孩子去了很多好玩的地方，发生了许多好玩的事。提问：那你比较喜爱节目里哪个爸爸?为什么?师：(张亮很帅、林志颖很温顺、王岳伦很努力、郭涛很幽默、田亮很细心)是呀，这5位爸爸都特别爱自己的孩子，各有优点，受到大家的喜爱。二、绘本阅读，聊一聊爸爸。1.相识彼得的爸爸师：今日，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样(引导幼儿关注爸爸的眼睛、皮肤、头发等细微环节)?帅吗?哪里不帅?(彼得的爸爸是英国人，是白种人，我们是黄种人，白种人的肤色、眼睛颜色、头发颜色都会和我们不一样哦)那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比?谁更帅一点?认为自己的爸爸要比

10、彼得的爸爸帅的小挚友请举手?师：哇，看来，大家对自己的老爸都很有信念哦!其实，彼得也认为他自己的爸爸很帅，他现在就要来给大家介绍下自己的爸爸。2.了解彼得爸爸的爱好师：彼得爸爸都有些什么爱好呢?从图上看出来了吗，谁能用完整的话说一说?跳舞：谁能用好听的话说说爸爸的舞姿怎么样?表情如何?觉得他说的怎么样?视察的细致，表达的够清晰，掌声送给他!爸爸的舞姿美丽，表情丰富。我们一起来学一学。唱歌：爸爸像男高音歌颂家，好有气概。虽然我们听不到声音，可是依据视察，你觉得爸爸唱歌怎么样呢?踢足球：这张图片上的爸爸在干什么?觉得技术如何?从哪看出来?用什么顶球?膝盖!踢足球的技术可是一流呢!跑步：那他跑步跑得

11、怎么样?从哪里能看出他得第一名?胸口有“1”就肯定是得第一名吗?看看线遇到了谁身上?他的表情如何?手的动作呢?(用个词语说说看)在为成功欢呼呢，原来每张图上都有许多的细微环节，给了我们不少信息，所以看书要细致哦!师：原来，彼得的爸爸喜爱跳舞喜爱唱歌喜爱跑步还喜爱踢足球，他的爱好可真多，那你的爸爸有哪些爱好呢?(常常阅读会使人进步，真不错!爱运动是个好习惯，适当的嬉戏调解身心，放松一下也不错，音乐可以装扮不同的心情，看来，你们的爸爸爱好也很广泛啊!3.了解彼得爸爸的本事师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有很多的本事，彼得也很聪慧，把这些本事都藏进了不同的动物里，让我们一起来了解下吧。嬉戏

12、一：翻翻乐(鱼、猩猩、猫头鹰)看，这3个动物相识么?彼得想通过这3张图上的动物告知我们什么呢?谁能学彼得，用“我爸爸像什么一样会怎样”来试试看?我们先从鱼起先吧，谁来试试?说的真好，一起看看，原来彼得想说爸爸像鱼一样游得快!那么大猩猩呢?谁来试试?能够举重，说明爸爸。爸爸像大猩猩一样力气大!最终是猫头鹰，这回彼得想说的是什么呢?为什么说猫头鹰聪敏，你从图片上的哪里看出来的?(能轻松搞定这么多数学题，肯定很聪慧)这么多聪慧的动物，为什么要选择猫头鹰呢?因为彼得的爸爸是英国人，在英国人的眼里，猫头鹰是最聪慧的动物!配对嬉戏(8张动物图片)师：那你们的爸爸肯定也会像某种动物一样有自己的本事?能不能像

13、故事中的彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样?我这有很多的动物图片，有狮子，代表着什么?猪呢?一次出现鱼、猩猩、马等?这个符号代表什么?先和你的同伴们说一说，你的爸爸像什么一样会怎么样?师：看来，小挚友的爸爸和彼得爸爸一样厉害，真了不得!4.幽默的爸爸(1)出示爸爸做鬼脸的图片(幼儿哈哈大笑)。师：彼得的爸爸在干什么呢?(做鬼脸)(2)你们的爸爸有没有做过让你快乐的事或者好笑的事?说来听听。(3)小结：哈哈，原来爸爸也曾经带给我们这么多的欢乐!5.英勇的爸爸师：那假如有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，看，他的爸爸会怎么做?说些什么呢?看，大灰狼往哪走了?爸爸可能对他说什么了?请你来

14、学一学爸爸爱护彼得时候的样子?(动作，语气)我建议我们的男孩子来学习一下，因为将来你梦应当也会成为一个爸爸，试试怎样英勇的爱护你的珍宝!师：真棒，爸爸恒久会在我们遇到危急的时候，第一时间站出来爱护我们，有了英勇的爸爸，我们什么也不怕，爸爸真酷?是不是?三、完整观赏故事，专心感受爸爸。结合绘本，老师配乐朗诵师：看了这么多，现在你是不是也起先有点喜爱彼得的这个爸爸了?彼得有好多的话想对他的爸爸说，我们一起来听一听好不好?这是我的爸爸，他是世界上最帅最帅的爸爸。爸爸吃得像马一样多，像鱼一样游得快，像猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪慧。他喜爱跳舞，喜爱唱歌，还喜爱踢足球。他总幻想着跑步能得第一名。还会扮

15、鬼脸逗我笑。假如有一天一只大灰狼走进我的家，爸爸肯定会对他说：“出去，不许损害我的孩子。”这就是我的爸爸，我爱他，恒久爱他。孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗?感动吗?四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。1.对爸爸的心里话：那你们爱爸爸吗?你们有什么话想对爸爸说吗?你们以后会怎样爱爸爸?2.是呀，我们的爸爸们有不同的长相，工作在不同的岗位上，但是为了让你们欢乐的成长，他们辛苦的工作着，为了照看好你和妈妈，他们也在不断努力着，或许有时会劳碌的顾不着你，或许有时会严厉的指责你，可是他们也曾给你带来许多欢乐，他们恒久是最爱你的那一个!3.就在今日，爸爸也想给你们一个惊喜，送来他们最真诚的祝愿，想看吗?播

16、放VCR.(爸爸妈妈恒久呵护你，你真华蜜!有爸爸成为你的挚友，你真幸运!你的童年有爸爸的陪伴，肯定很快乐!那么，今日回家别忘了大声的说一句：爸爸，我爱你!4.歌曲爸爸去哪儿结束活动。今日回家，别忘了再把这首歌送给爸爸哦!爸爸，我爱你幼儿园教案4活动目标：1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的欢乐情感。3、懂得怎样用实际行动来关切父母、敬重长辈。活动打算：1、故事欢乐地家，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。2、爱心卡。活动过程：一、出示课件，导入活动。（一）观赏故事欢乐的家。提问：1、小兔乐乐有一个欢乐而

17、温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。（一）读爸爸妈妈的来信珍宝，你长大了1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。（二）观赏爱的相册1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以留下我们的爱。（三）听录音敬爱的孩子，我爱你总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱（一）观赏课件并提问：1、你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（二）静静话爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。（三）表演歌曲感恩的心，活动结束。活动延长：1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。孝敬父母，敬重长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动爸爸妈妈，我爱你。