父亲家长会发言稿范文.docx

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1、父亲家长会发言稿父亲家长会发言稿1敬重的老师、各位家长：大家好，我是xx的家长，能够参与这天这个家长座谈会，我感到非常兴奋。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，切磋、沟通教化培育学生的阅历和做法。对于孩子的教化，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。在家里我一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意

2、向你说，有苦情愿向你诉;二是实行激励为主，指责为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就激励他多交挚友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够变更他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平常的表现，优点是不淘气，上课能够留意听讲，能够按时完成作业。缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。2、意志不坚毅，遇到困难或者问题不愿去想方法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋勉奋，才能出好的成果，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进

3、步;要抓好学生学习的成果的同时，广泛开展敏捷多样的课外活动和爱好小组，培育学生特长，激发学习爱好，在提高学生潜质上下功夫;接着实行多种形式，与家长持续亲密的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教化管理横到边、纵究竟、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参与这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教化学生的阅历，学习其他家长教化孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐沟通切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。感谢!父亲家长会发言稿2这位父亲是一位教化工作者，有个从小学到现在初中都须要陪读的儿子。父亲的执着

4、付出令人感动，虽然孩子依旧是落后的代表，但在不断进步中。最终，我还要跟各位挚友共享几个我的观点：一、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教化他。不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有别出心裁的孩子，要不这个人类社会也太不公允，这个社会的结构也太稳定；不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别，也不是全部的坏毛病都是因为父母教化不当，我的经验就是一个例证。老天爷给了你什么你就只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩

5、子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教化。二、或许可能是一种华蜜，别相互熬煎成苦痛。或许有这样两种状况都可能是华蜜：假如你的孩子聪慧、美丽，有好习惯、擅长自我限制，学习从不让你操劳，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很华蜜；但也可能有另外的状况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不华蜜，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们

6、没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。假如你的孩子没有这么优秀，你要教化，你反复教化，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为全部的天伦就在于在一起，这不是华蜜么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，或许就是华蜜，千万别像我从前那样，让呵斥、和哭泣成为主流声音，把可能的华蜜，变成彼此的熬煎。世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人损害，而且许久。三、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是看法，是实力。没有谁因为孩子身高比不上别人，每天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘翔，每天骂孩子，因为外表的差异看得见，我们承认，升

7、学率也没与这些，学校不因为这个而卑视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的将来努力是应当的，别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长挚友们，很可能不是因为看法，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有方法怪他。四、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子须要详细帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个详细的事情

8、，做详细的题目的过程和积累中。这一点，之前我好像已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和劝服，只能转化为反感。其实他们须要详细的帮助，就像我前边做的那样。我特殊想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得假如他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一样，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个高校生就可能做到。当然，没有任何一个方法适应全部的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离胜利远着呢？五、教化立竿见影是神话，我宁愿信任我的孩子大

9、器晚成。对孩子的教化和帮助，我做好了进展缓慢的打算，做好了刚见好转就有反复的打算，做好了始终不见效的打算。没有方法，就是因为他是我的孩子。当父亲越久，当老师越久，越觉得教化我几乎没有入门，这根本就不是虚心，真是这样。要不你说说哪一种教化是胜利的，要不为什么常常有那种教化方式突然大热，我们还没有学会，它就无影无踪了呢？尽管我打算好了坚持，但我依旧不知道什么时候见效，或许我努力的时候见不到效，或许某一时刻我没有打算的时候孩子突然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的胜利，影响生命的因素有多少，谁能说得清？但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿信任：我的

10、孩子大器晚成。对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是缺憾。对孩子，假如我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和懊悔，在他最须要的时候，我没有帮助他。教之道，贵以专。既做了人家的父亲，只有执着的对孩子，别无选择。父亲家长会发言稿3敬重的姜老师，各授课老师，家长们：您们好！感谢姜老师给我这个机会，让我在这次家长会上和家长们一起沟通，我甚感荣幸，因为孩子，我们才走到了一起，感谢五零九班的老师和同学们，他们让女儿在五零九班感受到家的温暧，也感谢女儿，没有她，我也不会站在这里。近几年来，随着学校和家长们对教化的重视，每个人都己经明白教化不完全是学校的事，也不完全是老师的事，更

11、须要我们家长们的协作，也慢慢从心里接受了一个新的名词：家庭教化，而且家庭教化也是和学校教化，社会教化组成一个有机的整体，它们相互支持，相互补充，家庭教化也在越来更加挥着重要的作用。孩子不管是在学校，还是不在学校，在家里的时间远远多于在学校的时间，都在干脆和间接地接受父母的影响，我视察了一些现象：家庭教化好的，或者父母对孩子的教化挺重视的，孩子们在学校的表现都不错，反之，孩子们发展可能有一些滞后。每个孩子都是一个不同的个体，教化的方法也是因人而异，但只是要适合孩子的，就是好的，我在陪孩子这十年当中，有一些感受，也积累了一些阅历，还吸起了一些教训，我把我写的许多育儿的文章放在网络上，有些网友戏言说

12、我的职业是父亲，我很喜爱这个称号，我深感父亲不是随意就能当好的，我也尽最大努力做好这个角色，尽量给孩子树立一些榜样。我在这里结合一些详细的状况谈一下我对孩子的教化。首先，家长肯定要对孩子的状况有一个了解，制定一个安排，和孩子一起去执行。这个安排肯定要让自己和孩子都能接受为宜。我的长期安排就是七年后的高考，中期安排就是四年后的中考，短期安排就是小学五六年级。当然每个安排要实现的目标不同，过程也不相同。在女儿上小学前，我安排让女儿四年读完小学，前两年读完前三年，后完后三年，我们也是这样做的，但现在安排有些放缓，但我们还是尽力去完成。孩子们有了目标以后，也就多了一份责任心和紧迫感，也就更有了学习的动

13、力。其次，现在许多孩子不喜爱语文，特殊是男孩子，我觉得语文是各科中的重中之重，是基础中的基础，学好了语文，对各科都有很大的帮助，因为理解实力加强了，思维也增加了不少。女儿也是挺喜爱语文的，她从伢伢学语起先，接触的最多的是语文，语文也是我们的母语，其实并不是上语文课上我们才是学习语文，我们平常的阅读，平常的与人沟通，平常我们从生活中看到的，平常到大自然中去看到的，听到的感受到的，都是和语文有关，假如我们有爱好，把这些变成文字，这些就是语文了。我们要在生活中和课本中多发觉一些语文的元素，让孩子们专心感受，并爱上语文。我发觉一些女孩语文不错，男孩子相对欠缺些。这些和阅读有关。再次，我想说一下阅读。阅

14、读是至关重要的，从某种意义上来说，阅读实力就是学习实力。阅读不管是对孩子的学习，还是对孩子成人以后的生活都是特别重要的。不喜爱阅读的孩子能把学习搞好是不行想象的。我女儿在幼儿园就己经可以无障碍阅读，进入小学后她已经起先有选择情阅读了，现在她己经起先追求阅读的广度和深度了，她到现在已经读过几百册图书了。我家里的书也许多，大部分书女儿都读过，我去哪里，最喜爱逛新华书店了，特殊喜爱带女女去新华书店，以前在温州，图书城里的管理员和女儿都很熟了，现在时间少了，但还是一个月带女儿去一两次西区新华书店，遇到好的书，我都会买过来，即使孩子现在不看，或许过一段时间会看的，也可能过一两年会看的，我觉得藏书比藏钱有

15、意义得多，那些藏钱的人肯定听了不兴奋了，吃不到葡萄说葡酸，我就是这种心态的，因为没有钱可藏，所以只好退而求其次了。另外，我觉得阅读和写作是连在一起的，阅读是贮存，写作是运用，只是脑子里贮藏的东西多了，才可以大量地运用，相对写作也能促进阅读。你脑里里没东西可用了，你还不想方法去多贮存一些东西。我女儿是进入一年级的第一天起先写日记的，那时候完全是记流水帐，但记了几个月以后，他能把句子写顺了，文章写顺了，一年过来，她也能写出一些好的句子，好的段落，有时也能写出一些文采来，后来，她慢慢从写实起先写虚，写自己的想象，写自己的创建，女儿写日记尽管付出一些时间，我我觉得都是值得的，因为她通过记录知道她这些年

16、时怎么过来的，也懂得了日积月累，什么叫坚持不懈。有一年看春节晚会，女儿说，能不能今日日记不写？我说习惯不能断的，要写，写完了再看，女儿只好去房间写了。渐渐的，写作慢慢变成女儿的一变责任，一种必需要完成的事。因为女儿写日记，所以女儿很少做其他的孩子组词和造句的作业，因为我觉得这些在小学的时候就不应当是她的问题，那些抄写，默写也没有多大必要的，因为小学里很绝大多数词语她在日记里都用过。另外，一遇到考试的时候，我对她说：“考试要求写的那些作文，你平常都有写过的，只果你把记忆的大门打开，回忆一下，把你以前写的东西写出来就好的，因为我我觉得考试写作文的时间是有限的，写一篇好作文也是不简单的。依据孩子的自

17、身状况，适当地制定孩子的学习安排。假如孩子基础好，接受实力强，可以适当地超前学习。不懂怎么办？我始终和女儿说，假如把那些学问比作敌人的话，我们要战略上亵渎敌人，战术上重视敌人，就是信任它们不会难倒自己的，肯定能跨过它们的，涉及到每一个学问点，每一道题的时候，我们肯定要仔细对待。学习犹如潜水一样，在岸上我们根本不知道水深水浅，只有深化到水里去，才能感到水底也是一个精彩的世界，那些水里的风景也变得生动起来。女儿一起先也有畏难状况的，但在我的激励和帮助下，也觉得也就那么回事，也不会特别难，自己许多题都会做的。暑假的时候女儿就己经接触五下的一些题目了，这个学期她一边做五上的，一边做数学和英语的六上的，

18、效果也还算不错的。考试就是平常学习习惯和学习看法的反映，试想假如平常作业都做不好，考试如何能考好？我一再强调孩子们会做的题目肯定要做对，不会做的题目肯定要弄懂，弄不懂的题目肯定要请教老师和同学，切不行敷衍了事。杭州有个高考状员的做法很值得借鉴，他把平常作业当作考试一样仔细，任何一个细微环节都不放过，他把考试当作平常作业一样放松，全部的错误和平常可能出现的错误都在平常的作业中被扼杀了，考试当然能考得好，我也想让女儿做到这样，她有朝这方面做过，但做得不够彻底。作为父母，我们在孩子的学习中究竟扮演什么样的角色呢？有些家长和孩子是分别的，对孩子的学习一概不管，有些因为自身的文化素养不高，也管不了孩子的

19、学习。他们充当的是保姆的角色，做好孩子的后勤保障工作。有些父母和孩子们讲一个个学问点，解一个个题目，这些父母顶多做的是教练的工作；但也有些父母，在每件事情上给孩子做好一个个好的榜样，他们也能不够地提高自己，在孩子须要时，他们也能供应力提能及地帮助，帮助孩子解决成长道路的怀疑，随时驾驭孩子成长的方向，也能和孩子犹如挚友一般的沟通，这样的父母也就是孩子成长中的导师，也是孩子心灵相通的挚友，我现在也在不断的充溢和提高自己，希望做这种导师型的家长。现在每个孩子都是聪慧的，只是父母足够专心，孩子都能培育得好的，孩子就是自己的一面镜子，从这面镜子里我们可以看出我们自己是否投入了足够的精力，用了多少心思，你

20、们假如像经营自己的事业一样经营自己的孩子，我想即使孩子成不了优秀的人才，也能成就最好的自己的，也会让孩子以后的人生过得足够精彩的。我的发言到此为止，感谢大家了。父亲家长会发言稿4敬爱的老师、同学们，大家好：我是杨崖小学一年级一班的学生王俊杰，我感谢我的老师，是老师教给我们学问，感谢我的父母，是父母抚养我长大，在老师和父母的辛勤教化下，我肯定会像勤劳的小蜜蜂一样，努力学习，酷爱劳动；也会像大雁一样，与小挚友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我还要像小雄鹰一样，练就一身真本事，飞向更高更远的蓝天。感谢老师，感谢大家！父亲家长会发言稿5敬重的老师、各位家长：你们好!我是xx的家长。首

21、先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。我的孩子郑楠，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明白一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢!家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子

22、的成长教化谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境。忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。三、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找

23、到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对x及全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙!父亲家长会发言稿6敬重的各位老师、

24、家长挚友们，大家好：我是一（1）班学生王俊杰的父亲。今日我能代表家长发言感到特别荣幸， 首先特别感谢班主任王老师给我这么一个发言的机会，与大家在一起探讨教化孩子的问题。对于孩子的教化，我也没啥好的阅历，但我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的耐性教化和细心引导。首先应当让孩子养成良好的习惯，学会做“人”。“好习惯养成应从娃娃抓起”。孩子，尤其是七八岁的孩子，好习惯的养成很重要。比如随地吐痰、随处乱扔纸屑；孩子写错别字，写出的字东倒西歪；书包里杂乱无章，书和作业本折角破损，书和作业本、学习用具啥的乱丢乱放，这些都不是好习惯。作为家长，我们应当刚好提示孩子

25、留意，并监督孩子用行动落实，这个岁数的孩子还不懂这些点点滴滴对以后有什么影响，也没有坚持好习惯的自觉性，所以对孩子的提示和监督还应当持之以恒的坚持，每天检查、整改、激励。渐渐的，时间长了，就养成好的习惯了。我对孩子的学习成果看的不是那么重，我认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯和看法，一次两次成果好不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力-养成好习惯。人在一生中，工作、环境总在改变，接触的人也总在改变，“人”却是一生都要做的，教孩子做人，要从培育孩子待人诚恳，处事踏实这些诚恳品行起先。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教化有着不行估量的影响。

26、俗话说：身教重于言教。我们的一言一行都有着很大的作用：父母在家里成天骂骂咧咧，孩子不行能不爱骂人；父母成天玩牌打麻将，孩子很小也就能学会在家里我常常告知他：你要尽自己的实力帮助别的同学，要帮老师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，不和同学打架，做一名好学生。在学习方面，我在希望他好好学习的同时，也不非要他怎么样，我们都乐意自己的孩子学习好，将来能成才，但每个人有每个人的路，他们长大以后会从事各行各业，不见得非得考高校这一条路，所以不必给孩子思想上增加过大的压力。在家里，我很少以父亲的身份吩咐他，尽量和他同等的谈话，听听他的心里话。因为只有了解了孩子的思想，才能知道他在想什么，这样我们就可

27、以正确地引导他们，在学习和生活中，确定孩子的特长，找出并改正他的缺点，使孩子能够更好地全面发展。我们每一个孩子都是聪慧的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，我们应当对自己的孩子充分了解，针对他们的习惯来引导他们。王俊杰很大的缺点就是爱玩、依靠性太强，在家写作业的时候，写一会儿，就玩一会儿，而且总是问，这个怎么做，那个咋做，自己不动脑筋，以前我没有留意到这点，就干脆告知他答案，他也没有留意检查写完的作业的习惯，总是或多或少地出现一些简洁的错误，相识到这一点，我变更了方法，刚好提示他，要好好写作业，不能边写边玩，他问问题时，也不干脆告知他答案，而是让他先自己想一想，或者我们一

28、块想，我想一个答案，也让他想一个答案，也常常提示他自己检查一下自己的作业，是不是做得对，是不是都做完了，慢慢地也看到了一些效果，看到了一些进步。再一个要让孩子学会孝顺，懂得感恩。这一点我觉得对孩子以后的成长和生活，也很重要。王俊杰从小就很懂事，比如有吃的知道给他姐留一点，也知道给父母先尝一口，这一点就很难得。现在的孩子少，都很娇惯，父母对孩子多好，孩子也不领情，觉得都是天经地义的。抓住这些点滴小事，做得对，就激励他，做得不对，就明确告知他不应当这样。告知孩子怎样对待身边的每一个人：要学会感恩，感谢老师每天教给我们学问，感谢奶奶每天接送上学，感谢父母的关切和照看。孩子现在可能还不懂这些，但我们大

29、人要引导他们有这个意识，这样孩子才会越来越懂事，才能向正确的方向发展。不知不觉，上一年级快一年了，孩子相识的字越来越多，有时还会冒出一些出人意料的文绉绉的词来，也会看墙上的表几点了，孩子一每天在进步，看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教育和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的仔细教化，我们的孩子们肯定会健康地成长，他们将来必定会成为我们的傲慢。最终，我祝福老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，能享受孩子们成长的华蜜与欢乐。感谢大家！父亲家长会发言稿7父亲节幼儿园家长会发言稿作为孩子的父亲第一次参与家长会，这次家长会

30、让我受益匪浅，跨世界老师言语中更多的侧重了孩子的素养教化，体现了现在教化体制。作为家长，我觉得自己应当尽快的跟上学校的步伐，让儿子更加健康的成长。这次家长会的学习，让我深深感觉到幼儿园老师对每个孩子的关切远远超过家长对孩子的关切。我庆幸遇上了如此仔细负责的老师，费尽心思，一心想把孩子培育成人、成才，不让一个孩子掉队。在此我深表谢意。通过学习我相识到以下三点：一、家长的一言一行干脆影响到孩子的成长，所以影响孩子心灵的话千万不能说，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。二、“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会增加很多弯路和挫折，作为家长应以身

31、作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。三、为培育孩子的自信念，应多支持，多激励，不要过度的关注“成果”，评价好与坏，要关注他的学习过程，多激励、多赞扬、刚好纠错，增加他们的自信念，恒久不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人的孩子比较。要常常与孩子沟通、玩耍，让孩子在轻松开心的氛围中健康欢乐的成长。作为父母应当明确自己的责任和义务，懂得孩子的心，努力在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、来促进孩子的成长和进步，做一个称职的家长。xx进入xx幼儿园三个多月来，适应的很快，进步很大。感谢的是各位老师对每一位孩子的爱心、耐性和责任心。孩子的生活起居、自理实力、社交实力还有性格和良好习惯的形成

32、方面，老师赐予了细致入微的照看和耐性的引导，老师的辛勤付出在孩子的身上得以体现。1.爱上幼儿园：刚起先有哭闹、分别焦虑、回家后不情愿提及幼儿园的事等这些心情，到现在开快乐心的去幼儿园，而且每天回来都会跟父母共享在幼儿园里的一些快乐事，还时时常的哼着在幼儿园学的歌曲，看到xx现在的状态，作为孩子的父母真的特别欣慰。2.自理实力变强：现在吃饭、上厕所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃饭时帮助拿碗发筷子、还会主动帮妈妈扫地、拖地。3.学会了共享：以前xx不太情愿跟别人共享，但是现在他喜爱的食物和玩具他都会主动共享给别的小挚友，每次看到孩子的这种成长，心里真的是无比的快乐。4.孩子性格的改变

33、：以前xx脾气急，稍有不如意就哭闹，但是现在遇到问题知道哭闹解决不了，会跟爸爸妈妈商议了，比之前更有耐性了。礼貌礼仪和胆识方面：以前xx有些怕生，有见到生人会躲的现象，但是现在xx会主动的和别人礼貌的打招呼，感谢、不客气等一些礼貌用语都很自然的说出来，俨然一副小绅士的样子。xx的一点一滴的进步，跟幼儿园的教化模式是分不开的，我们知道xx幼儿园是蒙氏教化，蒙氏教化的首要目标是致力于培育人格健全的孩子，人格健全关系到孩子的身心健康，着重培育孩子的才智、品德、行为习惯、待人处世、社会交往、对自己的限制等方面。我认为一个人的性格会影响他的一生，能不能融入这个社会，能不能在这个社会里面平衡自己的心态，获

34、得华蜜感，我认为跟性格心态是有很大关系的，而3到7岁正是性格形成的关键期，这个阶段对孩子的引导特别重要，我希望我的孩子成长为一个心智健全的人，能够有良好的行为习惯和社交实力，能够得到华蜜，这跟蒙氏教化的目标是一样的，我认为一个人的胜利并不仅仅是读了多少书，拿到多高的学历，更重要的是在各种生存状态下都能自我调整，主动应对，从容自信，平衡内心，这样的实力我想应当是从小去培育的，我希望我的孩子拥有华蜜欢乐的一生，所以我选择蒙氏教化，信任蒙氏教化。最终，我信任xx在幼儿园老师和父母的共同努力下会健康欢乐的成长，再次感谢各位老师。父亲家长会发言稿8敬重的老师、家长、同学们：大家好。我是崔xx的爸爸，在x

35、x中学教学多年，担当班主任工作多年，首先特别感谢学校给我们供应了这样的一个学习沟通的机会。对于崔原皓在一初的学习，我始终都比较满足，这次期中考试，成果更好一些，我特殊兴奋，班主任王老师支配我发言，我深感荣兴。我常常听孩子说班主任王老师每天早读课上都到班级里看看纪律怎么样，有没有以迟到的等，真的很辛苦，我也常常听他说他的任课老师是多么优秀，在此对王老师及9.1班的其它任课老师表示诚心的感谢。关于孩子的教化问题，大家有大家的方法，有些甚至做得很。下面就崔xx的教化问题，我谈谈我的做法与体会，与大家沟通。1、培育良好的学习习惯：关于学习，我的相识与体会是学习是一项困难的活动，培育良好的学习习惯对于学

36、习至关重要，可以这样说，孩子有了良好的习惯，孩子的成果就有了保证，即便不很突出但肯定也差不了。良好的学习习惯包括课前仔细预习(自学)、上课要仔细听讲、课下仔细做作业、遇到问题要勤于思索深化思索的习惯，不明白的问题要擅长问老师问同学的习惯，先完成作业消遣的习惯等。在这方面，崔原皓基本上都做到了，我认为比较不错。怎样培育学习习惯?就是多了解、多督促、多引导、要坚持。举例：在上小学的时候，家里有电脑，他也很想玩，但给他讲明，他是学生，学习是最重要的，不能想玩电脑就玩电脑，于是规定在周一到周五上课期间电脑碰也不要碰，星期天，也告知他只有做完了作业再玩才玩的快乐痛快，并告知他为了他的身体健康，电脑不能玩

37、的时间太长，要适可而止。2、要多和孩子沟通沟通：其实这一点很重要，沟通的重要意义在于对孩子、对学习、对班级等各方面都会有一个全面的了解，只有有了了解才能更好地对孩子进行教化。我很常常地在吃饭的时候和孩子沟通，利用可以利用的时间和孩子谈话并针对所了解的内容适当地时行激励与正确引导。沟通的内容许多：有学习问题、表现状况、同学相处的状况、班级状况、任课老师状况等许多。例如他常常给我说，他的班主任王老师每天早上上晨读前就到班级了解学生的到校状况及学习状况，对同学们要求很严，常常找一些同学谈话，我听了之后对班主任王老师很感谢也很感动，对孩子有这么一位责任心的优秀的班主任感到很放心，在此对王老师再次表示感

38、谢。他常给我提起他的一些同学，如李古月、陈洪溪、董肖桧、武宜敏、李培志、李建伟、王贵凤、苇庆梅、张迪一、张蒙蒙等许多优秀的同学常常一起玩的同学。3、注意思想品德教化。有句话是这样说的：有德无才是次品，有才无德是危急品，无才无德是废品，有才有德是精品。教化孩子就是要先教化他做个好人。我常常地给他说要尊师守纪，要团结同学，同学之间要相互帮助。他作为班长，对于班级内的问题，能处理的就处理，不能处理的要刚好告知班主任，对于学习上，只要有学生问，就要给同学们认直地讲，直到讲清晰为止。告知他好的正确的事情须要做就努力去做并把它做好，不好的不正确的事情就坚决不做。在这方面，我曾经给他说过这样的一句话：在学校

39、你违犯了纪律，老师怎么指责我都坚决支持。4、平安健康教化：这也是家长们必需要做的一项工作，留意交通平安，上网要适度并且要经过允许，外出玩耍不能太晚，假如时间长要给我说明白，平常要注意加强体育熬炼等，总得来说孩子的活动要在家长的掌控之中，正确地时行指导教化。5、要给孩子肯定的民主与生活空间各位家长，不知你是否了解自己的孩子，当你和孩子换个角色，你可能就能够理解了，到了初中阶段，孩子长大了，一方面独立意识增加，既有自己的主见，这时对于他的正确的想法要赐予确定与支持。另一方面自我意识增加，遇到问题要不要一味的指责或打自己的孩子，要摆实事讲道理，以理服人，这个过程中家长与孩子是同等的，我基本上就是根据

40、这个原则时行的。第三方面：有自己的隐私与一片天地，在表现正常的状况下他一片自由的天地，想出去玩会儿行，想和谁玩也都行，只是干什么要跟父母说一声。孩子的教化是一项困难重要而艰难的工作，建议各位家长挚友们再忙也不要耽搁了孩子的教化并主动协作学校的教化工作。我常给我的学生家长说，假如你为了挣更多的钱而耽搁了孩子的教化，这个损失是无法用金钱来恒量的;给孩子最好的财宝是给他最好的教化，让他成为德才兼备的优秀人才，这是一辈子的财宝。我的孩子素养不错，但大家的孩子其实也都很聪慧，假如同学们能够把这良好的素养运用到学习上去，再加上我们学校老师们的努力和各位家长的努力，绝大部分都能取得令人特别满足的成果。父亲家

41、长会发言稿9各位老师，各位挚友，大家好!今日，我代表那些比较落后，正在进步的孩子家长讲几句话，所以我讲话的前半部分可能更像检讨。我和孩子的妈妈都很关切孩子的学习，也付出许多，但这不是个开心的过程。我是个教化工作者，有满脑子的教化志向、教化理论，所以起先我力图对孩子的学习不干预，抱定多视察、多激励、多引导的原则，坚持不在外边报班，信任自己的教化。结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，常常大脑像断了线一样，长时间愣神，作业经常耗到晚上10到11点。于是，我们最终放弃原来的理念，起先陪学、辅导，从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。我不能接受这样一个事实，做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学

42、不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的心情简单转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩到角落，非常无助，静默哭泣的时候，看到这个平常那么美丽可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是我的珍宝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼，各种困难的心情，难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子。我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。最终，我还要跟各位挚友共享几个我的观点：1. 接

43、受我们的孩子的现在和将来，你要尽最大的努力去教化他。不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，平常的父母也一样可能有别出心裁的孩子;不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是全部的坏毛病都是因为父母教化不当，我的经验就是一个例证。既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他，给他你能够给他的最好的教化。2. 或许可能是一种华蜜，别相互熬煎成苦痛。假如你的孩子聪慧、美丽，有好习惯、擅长自我限制，学习从不让你操劳，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很华蜜。但也可能有另外的状况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里

44、的中学，我的父亲傲慢死了。可是，只有我的妈妈感觉到她并不华蜜，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好、有出息，将来可是要在外边工作，妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。父亲家长会发言稿10一、老师发言：今日的家长会可能会有家长感到很惊奇，为什么今日的家长会肯定要孩子的父亲来？还有的家长会感到赵老师有些不近人情、强人所难，我知道各位在你们的事业领域里都是佼佼者，都是很有成就的人，因此相对来讲你们每天的工作肯定很忙，但我信任当你们听完这次家长会的时肯定会有一种不虚此行的感觉。不知你们在家里静

45、看自己的孩子时是否有一种“吾家有子初长成”的感觉？每天早晨到学校，无论孩子们在教室作什么，我的第一眼看到他们时都会有一份发至内心的欣慰。就因为那探究的目光；就因为那疑问的眼神；就因为那很有自我特性的语言；就因为那一个个有特性特征的建议不禁在内心感叹孩子们真的长大了！最近我拜读了很多的国内外教化专家的“关于父亲对孩子的影响”方面的文章感受颇深，专家们探讨说，当父亲与孩子的关系很亲密的时候，孩子会增加平安感，不但能笃定地应对外面的世界，而且内心世界也较平和自足。很多探讨数据也显示，父亲对孩子的成长过程中的“独立性”、“社交应酬实力”、 “信念及弹性”“设身处地的特质”、“心智发展”等多方面都有着确

46、定性的影响。实践证明，敏感且感情丰富的父亲，其孩子智力测验的成果比父亲冷淡、权威的孩子高。和父亲亲近的女儿，其数学成果也较高，这是一种“仿效行为”。假如孩子希望像父亲，也会内化父亲的行为及思索方式，亦即父亲解决问题的方式、运用的语汇及追求目标的努力。同时也在关注我班孩子的详细状况。就现在这带孩子来说，他们比我们华蜜的多，因为，他们面对的父亲大多数是极具欢乐因子，酷爱生活，会调整生活，享受生活的现代派的绅士。因此，孩子们在他们的父亲身上获得了很多书本上没有的学问。这一点在孩子们的日常表现中是自不待言的。（有一个小问题：请抽烟的家长举手。）有这样一件事请各位家长对号入座。在我班的一篇作文中有这样一

47、段话：“我的爸爸对挚友特殊好！特别讲义气。所以我们家到哪里去玩都会得到爸爸这些挚友的帮助。爸爸对我说：交挚友就要讲义气，不能欺瞒挚友，要诚意诚意，或许是受了爸爸的影响，我对挚友特殊好，所以我在班级里挚友特殊多”“我爸爸抽烟可重了，但只要有我的地方，爸爸却很少抽烟.我知道，这也是爸爸在用他的方式静默的爱着我。”你们看，或许你们在做这些小事的时候并没有想到许多，只是子让的随意的，但孩子们却用他们的心思在品读你们生活中的一切细微环节。而正是这些细微环节，在把你的形象高大而坚实地树立在孩子们的心中。在教化专家多年的实践探究中得出这样一个结论与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一

48、些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依靠性，被专家称为“缺少父爱综合症”。由于父亲引导在引导孩子参加的嬉戏中往往较多是运动性、技术性和智能性的。孩子在10岁15岁之间最易接受的就是直观感性的教化，所以你们日常行为的教化作用对孩子来说远远超过学校、老师和社会的影响。儿童在10岁15岁之间又是其次性征的发育时间，在这个时候，无论是男孩还是女孩都情愿呆在父亲的身边，你们可以回忆一下，是不是儿子爱向你们提问题了，女儿有时爱征求你们的看法了。这些微小之处都说明在他们的心目中父亲是令他们最崇拜的人。在这个年龄阶段男孩的阳刚之气须要从父亲的身上学到，而女孩的阴柔之美也须要在父亲的观赏中培育。父爱是干脆的，坦坦荡荡的你们较多以其固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信念等影响孩子。你们在生活中的热忱、宽