班主任工作自查报告范例.docx

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1、班主任工作自查报告班主任工作自查报告1一、学校基本状况xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨，见证了历史的发展曾经创建过辉煌，培育了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级老师。她又是一所新校，8月，原xx学校与xx学校中学部进行整合，新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx市标准化初中的行列，在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分确定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境美丽、校内文化品尝高、办学理念先进，校风良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的标准化学校。成果的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建

2、设是分不开的。二、自评过程及结果历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、主动向上的班级氛围，干脆影响着学校良好校风的形成，影响素养教化的开展，而作为班级的管理者班主任，对良好班风的形成有着最干脆、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村，条件艰苦，老师特殊是班主任老师流淌较大，但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松，形成长效机制，在对教职工加强思想教化，特殊是师德教化，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师

3、德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教化与管理艺术，对我校从建校至今的教化教学的发展起到了主动作用。我们比照xx市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准进行了自查，逐条核实，实际得分95分，自查报告如下：三、详细做法（一）、重视班主任队伍配备和培育1、细心选拔教化教学阅历足，实力、责任心强的老师，担当班主任。根据和，每学年初，严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、个人申报、考核组考察，年级组和班主任双向选择，签定班主任责任状等程序进行。这有利于学校秩序的稳定，保证班主任质量，有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教化教学质量供应保障。2、适当支配一批年轻老师、新老师担当副班主任。年轻老师是学校最具活

4、力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到熬炼，尽快成长，另一方面也为学校发展准备，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新，以新促老（新老师、年轻老师观念新，胆子大，富有改革创新精神）老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。（二）、重视班主任的培训、管理1、学校强化德育干部队伍领导，充溢德育队伍力气，增加德育管理人员，每次班主任例会，行政人员全部出席参与，领导小组定期进行班主任专题探讨，依据学校实际提出针对性要求，政教处详细负责实施班主任队伍建设落实，如今年把班级管理中实行“主子翁”式的民主管理当作重要环节来抓。我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效，就必需充分发

5、挥学生自我管理的主动性和创建性，提高学生的管理实力和综合素养。要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式，转换成“遥控式”班级管理机制。把班主任从繁杂琐碎的班级事务中解放出来，成为纵览全局的班级宏观管理者。在班主任中大力推广胜利阅历。如谢江华、胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主子翁”式管理机制，推行“学生干部轮番上岗制”，经选拔、见习、上岗、督导、评价，培育出一大批实力强的学生干部，加强了班级民主管理。2、重学习、抓提高。由于队伍的年轻化，部分班主任缺乏阅历处理偶发事务时事倍功半，故学校刚好想方法组织学习提高他们的理论水平。在中共中心、国务院发出关于进一步加强和改进未成年人思

6、想道德建设的若干看法、教化部办公厅发出关于进一步加强中小学诚信教化的通知、中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要、中学生日常行为规范、中学生守则、xx区德育管理规程等之后，快速组织老师学习，提高思想相识，贯彻执行。对我校学生的要求，我校制定了班主任一日工作要求，把学生在校的一日常规、班级管理要求、干部职责、场室管理制度、评比奖惩制度一一列出，发到师生人手一册、中小学生守则每班墙上挂一幅。每学年组织班主任全面学习德育序列，为每一位班主任发一本班主任管理书，每个级组一份中小学德育、中小学管理等杂志，每次班主任例会，先组织理论学习案例分析，再布置详细工作，其次刚好印发针对性的宣扬资料，让班主任在案

7、例中找寻思想、找理论、找到方法，提高德育的实效性。我们还主动组织班主任参与各级各类班主任培训，近2年来，我校20余人次参与了市区接着教化部门组织的班主任培训，2人参与高级研修班、3人参与了杂志组织的班主任培训，5人为省农村教化学会长期受训学员。3、指定阅历丰富的优秀班主任和组进步行传、帮、带，组织学习班主任工作规程；既有班主任工作专题，又有案例分析、阅历沟通，还有班会竞赛，相互取偿补短，要求新班主任学习班主任的高度责任心和行之有效的工作方法。4、学校德育线的领导，由党支部副书记到德育专干，长期坚持深化教化教学的、艺术节、体育活动、班会评比、教室文化布置、黑板报评比等。通过活动，丰富学生的课余生

8、活，促进了身心素养发展，有利于培育学生集体荣誉感、竞争意识，也有利于发挥班主任的创建性、主动性。学校一日常规检查细则、既是班级管理也是班主任工作的依据，也是作为每月检查、每学期量化考核班主任工作的依据。德育处的人员常常深化检查班主任工作状况，了解学生和班务状况，检查每班的班风班貌、课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。德育处对每次了解的状况都进行仔细的统计并刚好地反馈给级组，确定成果，发觉问题刚好订正以改进工作。每周汇总检查的各项分数，评比出每年级的流淌红旗，不论对班主任还是对学生都产生了相当大的激励作用。期末对每个班和班主任都进行量化考核，按不同的等次对班主任工作进行

9、嘉奖，充分体现按劳安排、干好干坏两个样，极大地调动了班主任工作的主动性、创建性。（五）、注意家校联系，主动调动社会的各方面力气，对学生进行多方面的教化每月给班主任布置家访任务，并要求刚好完成，让学生、家长感受到老师的关切帮助，提高学生自律意识，逐步养成良好的行为习惯。根据三纳入三为主的原则，定期开办家长学校（一学期2次），一是请专家授课，二是请班主任结合学生实际将详细管理和协作的要求；三是科任老师针对学科特点提要求；四是学校领导亲自授课，学生家庭教化状况的转变，也促进了学生各方面的转变。（六）、关切班主任，为班主任工作创建良好条件学校管理以人为本，关切班主任的疾苦，为班主任的工作创建良好条件，

10、保证班主任待遇。我们根据上级关于绩效工资的要求，刚好制定和完善了和，敬重班主任地位，认可班主任劳动，学校对班主任热忱关怀，政治上主动关切，近年来多位班主任加入了中国共产党，有的还走上了领导岗位。众所周知，班主任是最基层，最重要的教化教学管理人。工作负担重，压力大，学校领导对他们赐予了更多的敬重和关怀。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，赐予关切；甚至对他们的一些家庭冲突，学校也尽可能予以协调。他们凡有病痛，领导都探望或慰问，并支配其他老师帮助其工作。多年来我校的班主任队伍的建设达到了两个目标课堂教学这个主渠道，对学生进行长期的、和谐的思想政治教化。对于比较胜利的课，要求

11、老师编写成教案，汇编成册，供同科老师参考运用。其次，校内文化活动是开展德育的主阵地，除了校会、班会、升旗仪式正面进行教化外，还利用校庆日、艺术节、体育节、读书节、科技节进行德育渗透。此外，校内的宣扬媒介、文化橱窗、报栏都有安排、有支配地开展宣扬工作。维护一个美丽的校内环境对学生也是一个无形的隐性教化，办学50年来，校内的树木花果，从无攀摘损坏，这说明我们的教化是胜利的。现在学校的德育工作真正做到全员参与，全程跟进，全方位进行，育人环境是比较志向的。4、常规制度化。在德育管理中，我们逐步将常规工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班评比，后进生的帮教，行为规范等等都形成常规制度，管理效果也比

12、较好。5、效果指标化。每学期，学校将某些指标下达到各班级，作为奋斗目标，老师、学生都会为此作出自己的努力。由于学校科学的管理，加强了班主任队伍建设，加强了对班主任的选拔、培训、激励、考核管理，我校班主任队伍素养得到很大提高，班主任班级管理的水平得到很大提高，从而为学校大力推动素养教化供应了强有力的保证，促进了学生德智体美劳诸育和谐发展：1、德育方面，每学期学生德育优良率达到97%以上。合格率99%以上，后进生转化率84%以上，全校无乱班，犯罪率、违法率为零。综合素养评价合格率100%，优秀率30%。全校学风深厚、校风正、教风好。获得政府、社会、家庭的好评。2、教学方面，中考成果稳居区同类学校中

13、游，、中考获得质量立功单位。3、其他方面，以来被洪山区政府授予文明单位，绩效考核先进单位、武汉市两型学校、绿色学校等多项荣誉。四、存在的问题及努力的方向综上所述，我校对班主任队伍建设工作都投入了极大热忱和努力，成效也是有目共睹的。俗话说，十年树木，百年树人，未成年人的思想道德建设不仅对于每一个家庭，而且对于整个国家、整个民族的兴衰成败都是至关重要的。但由于各方面的缘由，学校班主任队伍建设特色及成效还不够明显，教化教学质量亟待提高，与党和政府、周边老百姓的期望还有肯定距离。还须要培育一批百优、优秀班主任。班主任工作自查报告2本学期我担当七年级(9)班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足

14、轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。一、酷爱自己的教化事业我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去

15、做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的，我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。二、建立完善的班干部队伍除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取

16、各项费用及班费收支的生活委员、值日小班主任、宿舍长等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。一级管理：六名班委负责全班各项工作的监督总结。二级管理：组长副组长分管各组的学习和卫生。三级管理：学科课代表负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。四级管理:职责长，负责班内各项小范围工作。三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的

17、中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。六、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果七年级的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1.在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;

18、对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。2.主动协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。七、真心付出，硕果

19、累累1.“学雷锋”活动中被评为优秀班集体。2.歌咏竞赛荣获二等奖。3.实行的大型考试中名列年级第一。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。班主任工作自查报告3回顾一年来的班主任工作，有得有失。这一年又分为三个阶段，对应着三次分班。这些阶段使我不断的深化了解学生，也不断加深我对老师这一职业的理解和相识。担当班主任的确是一个加速成长的的过程，尤其对我这样的的年轻老

20、师而言更是如此。同时班主任工作也充分体现着老师工作的魅力，传道、解惑、德育、智育更能融合贯穿，你的言行，更能细致、深远、长久的影响学生。多变的学生、善思的学生、追求进步的学生也迫使你要追求进步、擅长思索、富于创新。相互鞭策，魅力无穷。阶段一：20xx.1020xx.1担当高一(8)班班主任20xx年10月正式入职，初来便接任班主任。面临着新环境、新角色，于我而言是个巨大的挑战。都谓“诞生牛犊不畏虎”，我一直没有那份豪情，却知事情既需去做，即使硬着头皮，也要努力一步步把它做好。于是，我便多听、多看、多学，不断适应环境，去适应新的角色。作为一名新入职的老师，我对学生是充溢巨大的希望的，盲目乐观的认

21、为学生是追求上进的(至少大多数)，学生的发展只需适当引导即可。但现实却差强人意，迫使我变更观念，做出调整。班里卫生、纪律、跑操评分始终较低，学生懒散，上课状态不佳，这些都亟需大力整顿。轻描淡写的说教只能是放纵学生，使这些问题更为突出。必需坚持底线，从严治班。这期间一些突出的问题也不断出现，如吸烟、玩手机。这些问题若干年前可能就已在许多学校出现，但只是一个很小的点，其影响力和破坏力远比不得今日。尤其是手机问题，更是愈演愈烈，干扰学习，影响成果的提升。面对这些现象，我是很生气的，为遏制这些问题，也有过一些过激的言行。根据学校规定，这些问题一经发觉一律回家反省，进行家庭教化。这一时期我的心情比较沉重

22、，学生的问题不断敲打着我，使我不断去适应这一角色，去调整心态，去迎接每一天的挑战。阶段二：20xx20xx.5担当高一(6)班班主任寒假后，新高考基本坐实，很多学校根据预料的“六选三”模式分班。，我们学校也不例外。开学后，正式分班，接手新的班级。这个班也是极为特别的，班里总共70余人，年级八百余人，班里有20余人成果在800名开外，年级前700名，班里只有一人，年级体育生有近30名，班里有15名。问题学生较多，管理较为麻烦，两位主任在学生管理上赐予了很大帮助。自分班起就不断想法子调动学生的主动性，希望他们变更相识，追求上进。说实话，在这样的一个环境里，相互浸染，浊流横涌。班里一股清流的升起，我

23、极力呵护，并希望他们壮大，以达激浊扬清之目的。同时，我要求学生定目标，挑战自我，变更现状。问题虽然不断出现，但好的现象也在增多。就成果而论，月考中整体成果有了很大提升。年级前700名由一个变为了12个，最好的一名同学成果到了300多名，这些都是可喜的改变。但这两个多月以来，一些后进学生的转变还是比较缓慢。虽和学生长期的行为习惯有关，却也和我作为一个新老师缺乏阅历方法，不能细致了解学生有关。阶段三：20xx.5至今担当高一(5)班班主任同年4月23日，河北新高考政策实施方案正式颁布，不同于预料的“六选三”模式，而是采纳“3+1+2”模式，这就意味着班级须要再次调整。有幸去邯郸一中去参观学习其它中

24、学有关新高考的阅历。回校后，学校自上而下，紧锣密鼓的制定了新高考下班级划分、课程支配方案。最终依据学生意向、学校师资力气等于5月10日进行了分班。我担当了物生地这一组合下5班的班主任。第一个月主要是熟识适应阶段，在这期间，也在读书学习去更新观念。一些词不断涌入脑中，如“学生自治”(百年前陶行知先生就写过这样的一篇文章)、“自我教化”。因为这次分班后基本稳定下来，我安排长远考虑，推动学生发展。于是花了许多时间在这些方面，如“民主选举”、“班规制定”建立公众号，用影像记录学生成长，同时记录自己的心路历程。(其中许多的策略照搬自李镇西和魏书生老师)这学期末期，一些问题也渐渐暴露，如一些制度形同虚设，

25、因期末处于备考冲刺阶段，我也不够重视，这些问题未刚好整改。整体来说，这一年比较充溢，感谢学生给我带来的喜怒哀乐，感谢老老师们赐予的大力帮助，新学期，必将砥砺前行!班主任工作自查报告4有一次，我与一个现在已经参与工作的学生，x班我带的学生相遇，我俩就当年在学校的一些事交谈起来，她对我说了怎么几句话“做为老师，你是很尽职的，做为班主任，你也是很尽力的，你有许多的优点我就不说了，但那时你给我们的感觉是不民主，不重视我们的全面发展，只要求我们好好读书，好好做人。”她这不经意的话，引起了我的思索，我是否被别人点了软肋，许久以来，我自己很明白存在的这些问题，但又不愿去面对。如今最终隐藏不住了。众所周知，老

26、师必需是一个会思索的人，这样他（她）才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有不同思想，不同来历，接受的学校教化和家庭教化都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生，导致的结果就是问题越积越多，越来越难解决。最终问题一起爆发出来。总结自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上还存在以下不足：1、常常拿工作多党理由，轻易宽恕自己的马虎，工作时拖拉的现象2、自己对学生的爱，远远没有其他班主任付出的多酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到班主任的爱更是困难。大多数学生对班主任的看法是敬而远之。这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生

27、之间的状况也许和这差不多。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”这种爱是班主任教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。3、除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。目前，我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对

28、的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结；不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。

29、只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过自查，我将会在以后的班主任工作中，坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。而且身为老师，肯定要树立“以人为本”的学生观，做学生的榜样。班主任工作自查报告5本人在参与工作的一年多以来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落

30、实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、日常工作方面1、师德修养我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。2、教学工作本学期我担当二年级1、2

31、班数学教学，两个班级一共64人。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，虚心请教其他老师。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习

32、状况，以便在辅导中做到有的放矢。二年级的学生在经过本学期的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言主动；中等生课堂上几乎“静默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础学问驾驭的速度总是慢很多。在今后的教学中更多关注后进生学生学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的学生得到不同的发展。3、班主任工作本学期我担当二（2）班班主任工作，本班共有学生32人。本学期在和同学们的共同努力之下，我班建立了一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立

33、明确的学习目的，形成良好的学习风气。培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。二、党风廉政建设方面本人廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，严格执行规章制度和工作纪律，以法执教，依法治教；在解决、执行、落实教化热点问题过程中，不徇私情，坚持原则，吃苦在先，工作在前，自觉抵制社会不良风气。三、党风廉政建设承诺1、工作调

34、动本人在任教的一年多以来，在工作调动方面廉洁自律，严格遵守上级在工作调动方面的规章制度，坚持原则，不徇私情。2、职称评定本人任教一年多，暂未晋职，本人承诺在今后的职称评定工作中严格遵守上级在职称评定方面的规章制度，坚持原则，不徇私情。班主任工作自查报告6今日的工作会议是在国内外经济金融形势发生深刻改变，总行新一轮转型发展战略规划加快部署实施，我们xxxx支行的生存发展面临生死挑战的关键时刻召开的一次重要会议。这次会议，既是一次统一思想、树立信念的务虚会，也是一次推动工作，谋划发展的务实会，所谓“务虚会”，主要任务是：仔细学习实行总行工作会议精神，探讨探讨“以一种什么样的精神状态、以一支什么样的

35、干部员工队伍、朝着一个什么样的方向发展?”的重大问题，动员全行干部员工，努力提升经营实力和综合素养，推动xxxx支行各项工作实现突破。所谓“务实会”，主要任务是：仔细总结分析20xx年各项工作，支配20xx年经营工作，进一步统一思想、坚决信念、激发干劲，攻坚克难、谋划发展，坚决扭转长期完不成经营指标和综合考评排名最终的被动局面。这次会议还进行了一项改革，变更过去只有领导讲话的惯例，改由各支行、部门进行汇报、总结去年的经营工作，找动身展症结、正确分析形势、正视问题差距、实行应对措施、谋划今年的工作，目的只有一个，就是要找出差距、明确目标、制定措施、迎头赶上，下面，依据会议支配，我讲五个方面的看法

36、。一、20xx年工作简要回顾20xx年，我行紧紧围绕总行的发展规划与各项工作部署，根据“抓营销、防风险、求突破、保稳定”的总体要求，以强化各项业务发展和加快实施网点建设为依托，转变经营思路，强化营销手段，克服诸多困难，基本实现了各项经营管理工作的平稳运行，但各项主要经营指标完成不志向，特殊是存款指标距全年安排任务仍有较大差距。截至20xx年末，我行各项经营指标完成状况：实现存款总额万元，较年初万元削减万元，完成全年新增安排万元的-%;实现日均存款万元，较年初万元增加万元，完成全年新增安排万元的%。实现各项贷款总额万元，较年初万元增加万元，完成贷款净增额安排万元的%;其中，个人贷款万元，净增额万

37、元，完成新增安排万元的%。按五级分类口径划分，不良贷款余额为万元，超出限制指标万元，贷款综合收息率为%，完成年度收息率安排的%。全年累计实现中间业务收入万元，完成年度安排指标万元的%。全年累计实现利润总额万元，完成年度安排指标万元的%。全年无经济、治安案件及重大差错事故的发生。二、主要经营管理工作开展状况去年以来，面对17种植焕因素和困难，区域行领导班子从实际动身，提出了树立信念、严抓管理、主动营销、防范风险、在加快发展中解决问题的经营思路，为此，着重做了以下几个方面的工作17(一)接着加大营销力度，推动存款工作发展。在总行公司金融、零售业务等专业部门的指导支持下，一是依据总行下达的经营安排指

38、标，在最短的时间内，将任务指标分解到各支行。二是通过召开经营分析会、业务专题会、营销工作促进会、存款工作督导会等形式，找差距、定措施、鼓干劲，集思广义，共同探讨探讨经营思路。三是领导班子把存款营销工作确立为加快支行有效发展的“重点工程”，激发和引导员工进一步增加忧患意识，强化“营销立行”、“客户立行”、“行兴我荣、行衰我耻”的经营理念。四是建立了“领导抓大户、客户经理抓重点户、支行抓目标户、柜台抓一般户”的营销工作体系，对重点行业、重点客户进行重点营销。五是全年先后开展了“启新送福、成您所想”、“金融学问万里行”、“e金通”、“打击非法集资”等进社区宣扬活动，开展了“歼灭负增长、对公业务综合营

39、销竞赛”、“大干九十天，存款营销竞赛活动”。六是区域行领导重点督导存款负增长的支行，突出“抓弱、抓差、抓进度、抓营销，现场解决经营问题”的特点，帮助支行找寻新的存款增长点，努力缩小各经营支行间的差距。七是对任务完成差的支行进步行问责谈话，督促支行尽快扭转存款营销的被动局面。(二)营销优质资产、推动业务转型依据总行去年的信贷投放安排以及本地的重点建设项目，一是制定了“细分市场、强化营销、优化投放、扩大规模”的营销政策，着力推动信贷客户结构的调整和优化，不断扩大我行新的优质客户资源。二是针对我行信贷资产规模逐步缩减的现状，主动挖掘和储备各类优质客户资源，不断开拓资产业务空间，加快信贷业务发展步伐。

40、三是在去年与xxxx集团总公司签署全面战略合作协议、与xxxx集团有限公司签署开通了银企直连协议，并先后向xxxx经贸实业有限公司发放了xx亿元托付贷款。四是加快发展个人资产业务。努力打造个人业务核心竞争力，在严格程序、确保质量的前提下，主动营销小额质押、个人住房、助业贷款等个人资产业务。五是进一步强化信贷基础管理工作。首先是根据贷后管理方法，接着强化贷后监督管理和风险监测，亲密关注存量集团客户的风险隐患，定期与不定期地对贷款户进行检查、走访，了解企业运转状况，防范产生新的资产风险。(三)实行精细化管理，夯实经营发展基础在基础管理方面，全年紧紧围绕提升员工素养、注意案件防范、强化平安保卫和优质

41、文明服务等重点环节主动开展各项工作。一是加强员工教化，适应支行发展须要。组织了各岗位序列员工进行了业务培训、综合柜员序列员工点钞、应知应会及相关制度的测试，邀请了总行会计结算部、保卫部的讲师来我行进行相关业务讲座，通过有安排和有组织的培训学习，提高了员工队伍的整体素养和娴熟驾驭业务技能的实力，为支行业务发展供应了有力支持。二是组织员工仔细学习并贯彻执行上级有关经营管理的法规、制度、文件及会议精神，真正做到业务操作规范化、执行制度严格化。三是在总行的大力支持下，完成了xxxx支行的新址装修开业、营业室和xxxx支行原址改造装修工作。四是在支行管理方面，先后出台了xxxx支行考核管理方法、xxxx

42、支行客户经理考核管理方法，xxxx支行个人客户经理考核管理方法、xxxx支行综合柜员基本效益工资考核方法、xxxx支行营销业绩确认方法、xxxx支行客户经理营销费用激励方法、xxxx支行业务发展费补充细则等六个方法和一个细则，加大对支行和全各岗位考核力度。五是仔细履行案件防控和平安保卫工作职责。通过创新完善案防机制，加大员工不良行为的排查力度，确保了实现全年案防工作质量和效果的全面提升。六是完善服务工作管理制度。围绕年度的经营工作，着力抓好服务工作制度建设，通过召开专题服务会，召开晨会等方面入手，使我行的整体服务水平有了肯定的提升。七是是组织开展营业网点的双节平安检查工作。修订完善营业网点平安

43、管理方法，进一步明确了营业网点平安检查制度及检查内容，开展突发事务应急预案的演练和消防演练，着力推动“平安支行”建设。有力地促进和保证了我行业务发展。三、经营管理工作中存在的主要问题去年以来，经过支行上下的不懈努力，我行基本实现了各项经营管理工作的平稳运行。但各项主要经营指标，特殊是存款指标距全年安排任务的差距还在不断加大，与兄弟支行的快速发展仍有很大差距。支行的经营工作面临严峻形势，主要表现在：(一)各项业务发展照旧缓慢，经营规模“瓶颈”仍未解决。从经营业绩来看，去年各项经营指标完成较差，与安排任务差距较大，特殊是存款指标任务，辖属xx家支行基本都是负增长，没有完成新增安排利润指标、中间业务

44、、非贴现贷款投放、国际业务等方面照旧未取得突破发展，优质信贷资产投放实力与精细化管理水平仍需加强，业务经营转型并未实现实质性的推动。(二)各支行业务发展不均衡，在全行考核排名堪忧。在去年全行新增存款指标完成排名中，我行的存款余额、日均增长指标均排在兄弟行最终的位臵。截至去年12月末，我行辖属xx家支行中，仅有xx家经营支行存款余额较年初略有增长，有xx家支行存款规模仍在xx亿元以下，从总行对经营支行20xx年的综合考评等级排名结果来看，xx家等级全部有所下降，在总行通报的全行xxxx家经营支行综合考核排名中，我行就有xx家支行排在后十位。(三)干部员工安于现状现象严峻，精神面貌亟需变更。面对多

45、年经营业绩不佳和经营形势不利的影响，造成了一是支行长、部门经理缺乏一种敢于担当、擅长迎战、勇于拼搏的精神，应对和驾驭经营困难的实力不足，遇到困难方法不多，措施不力，听之任之。二是面对经营困难，压力传导不到位，知耻后勇、你追我赶的竞争态势还未全面形成。三是支行干部员工的危机意识，拼搏意识不强，且普遍存在着畏难埋怨，等待观望，得过且过，不思进取的思想，这些现象严峻地影响了支行的生存与发展。从以上存在的三个方面问题来看，我行今年的经营形势会更加困难，更加紧迫，经营压力会愈来愈大，我想，现在我们已经无路可退，只有加快发展才是应对困难经营环境、化解经营冲突、打好经营翻身仗的应对之策，只有我们每位干部员工

46、始终保持剧烈的自信念和忧患意识、团结一心、凝心聚力、扎实工作、主动作为，才能赢得发展的主动权，才能取得经营工作的新突破。四、20xx年的发展目标和经营思路依据总行的总体发展规划，我行今年的经营管理工作发展目标是：1、存款类安排指标：实现存款总额新增万元，同比增幅为%，其中对公余额新增万元，储蓄存款余额新增万元。20xx年日均存款新增安排为万元，同比增幅为%，其中，对公日均存款新增万元，储蓄日均存款新增万元。2、中间业务收入安排指标：实现各项中间业务收入总额万元，其中会计结算类收入万元，个人金融业务类收入万元，国际业务类收入万元，电子银行业务收入万元，公司金融及信贷业务类收入万元。3、价值客户指

47、标：实现价值客户安排新增户，其中对公价值客户安排新增户，个人价值客户安排新增户。4、信贷类安排指标：全年非贴现贷款投放净增安排为万元，其中包括个贷万元、小微企业贷款万元。不良贷款限制安排余额根据五级分类为万元，贷款综合收息率为x%。5、国际业务安排指标：完成国际结算量万美元，外币对公日均存款万美元。6、利润安排指标：全年实现报表利润万元。围绕上述发展目标，今年我行的经营管理工作的总体要求是：全面实行总行20xx年工作会议精神，坚持以目标和价值客户为中心，以市场需求为导向，以加快业务发展为主线，以提升经营效益为核心，以强化风险管理为重点，以完善网点建设为依托，不断提高经营管理工作的科学性、前瞻性

48、、创新性和实效性。以新方法、新措施不断加快解决束缚经营发展的各种不利因素和经营管理中的各种冲突，努力实现各项业务的新突破。实现上述经营目标是我们应对经营资源匮乏、经营环境恶化，确保支行可持续发展的基本要求。为此，全行上下要激昂精神，开拓创新，以更大的决心和志气，以更加有力的措施，主动做好今年各项工作。五、20xx年各项工作支配20xx年可以说是我行发展面临更为严峻考验的一年，我们要在总行的部署指导下，仔细查找工作中存在的薄弱环节和不足，有针对性地制订措施，进一步坚决发展信念，拓宽营销思路，创新营销手段，把促进存款总量增长、加大贷款投放力度、提中学间业务发展速度作为各项工作的重中之重，扎实仔细工作，提升工作执行力和工作效率，努力做好今年的各项经营管理工作。(一)以“抢先战略”抓市场先机，确保存