班主任年终期末工作总结优质.docx

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1、班主任年终期末工作总结班主任年终期末工作总结1本学期我担当了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作首先，加强常规教化，培育学生的自觉性。班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作安排，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都

2、会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？父母陪你学习了吗？ 孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班

3、主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我利用家长会和常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认许多字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了

4、，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。班主任年终期末工作总结2我期盼能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最至少每位学生要有这种上进心，他努力过了，今后就不会懊悔了，我也就心安理得了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，假如说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不信任，这只能证明我班学生学习习惯差，我也知

5、道了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度，语外都得预默。现在的预默本是身兼数职，既是家作记录本，又是语文默写本，家校联系本。每天的作业都得记上去，给我查，给家长查，从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去，并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错干脆向家长反馈，家长每天签字监督。这一状况在家长会上向家长反馈了，也讲清晰了要订正学习习惯将会是一个漫长而艰难的过程，必需家校共同协作，希望我们都坚持一下，为孩子的健康成长奠基，幸好家长都还是支持的。为吸引家长的爱好，我们的预默本总希望弄出

6、点新意，增加可读性。例如每周我会点评学生一次，好的庆贺，不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分，并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会，我们看了演讲视频，在学生热泪盈眶中让他们毫不犹豫地写出对父母的爱，并肯定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子，从家长的反馈看，引发了很多共鸣，有的亦被深深打动，陈诺的父亲在上面写到：儿子，这是责任，这是真情，这是爱的传递，更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定，预默早已取消，但预默本的其它功能仍在持续，在上面留下反馈看法的家长也渐渐增多，张子仪的家长曾这样写到：高老师，您好!开学至今，你严谨的教学和对学生的负责任的看法，真的令我佩服

7、!作为家长，我的女儿能有你这样一位好班主任而兴奋!感谢你，高老师!家校互动还有一个渠道就是短信，撇开客套，一语道破，班干部竞选胜利，我会发短信庆贺;学生的小问题亦会刚好告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接，构建起家校的良性互动，让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部，或是最重要的一部分，让孩子的学习话题成为家庭的核心议题，让家长随着孩子一起喜，伴着孩子一起忧，全家总动员，帮助他养成好习惯，提高学习成果，而不是家长想起来时才偶然关切一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教化资源是培育学风的一个方面，另一方面就

8、是开发学生的资源。班干部不仅担当管理职责，还担当教化的职责。班干部考不好，班长会在课间或吃午饭时找他谈话，有一阶段宣扬委员就讲：班长每天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习，少谈点电视网络，在思想层面营造、引导主流*。课代表也是一种资源，课代表应是本学科的权威，同学有难题得会辅导，力争考单科第一。班主任年终期末工作总结3光阴似箭，一个学期就那样一晃就过去了，现在也接近学期的尾声了。对于这个学期我在学生会的工作，感慨着实许多。这个学期作为体育部副部长的自己同时兼任了文艺部，工作真的多了不少，事情恒久是说得简单做得难。忙?累?充溢?这些感觉一个都不少，不过现在一个学期即将过去，回想起这

9、个学期我收获的真的比我付出的要多得多。对于体育部，这个学期的工作主要有10月份的电工院篮球赛和电工院运动会，11月份的漓江学院院运会和“乒博杯”乒乓球赛，11月份到12月份的八大系篮球联赛。这个学期我正式接手了体育部的工作，虽然对于体育部的工作原本就比较熟识，但当自己要起先做确定或是亲自去处理事情的时候，这种感受和自己当助理那会儿的感受是不一样的。虽然总的来说工作任务都大体完成了，可是工作中仍旧发觉了一些问题，如运动员训练主动性不高时如何解决，运动会期间运动员不能到来如何处理，检录的到位与否也是保证运动会能否顺当进行的关键。看到了问题，总要努力去想解决的方案，主动面对自己的缺点，主动去找寻方法

10、。或许一个人的力气卑微不足以解决事情，但主动就是解决问题的重点。同时工作的完成确定少不了大家的帮助，如黄老师，韦银河学长和运动员以及其他们部门对我们体育部的帮助和支持，众人拾柴火焰高，我信任只有融入团队才能更好的保证工作的完成。对于文艺部，这个学期主要的工作有迎新晚会、选拔新礼仪和新主持人、八大系联谊晚会、院运会开幕式和元旦晚会，以及为一些活动供应主持人和礼仪。刚接手文艺部的工作，因为之前对文艺部部门的工作不大了解，以至于给了自己很大的压力和劳碌。迎新晚会的节目主要是由我们10级生物技术班排的一个音乐情景剧，因为刚上大二，大家心比较散，又鉴于一些同学须要参与补考，从确定节目始终到排节目这个过程

11、难度都很大，一度的泄气让我的确很苦恼，其中夹杂着体育部电工院运动会和篮球赛的事情，感觉自己真的挺忙挺累的。但是我想仔细的完成一件事情，所以我尽努力去做。一件事摆在眼前，你可能可以选择不做，但一旦选择了就坚持究竟。迎新晚会前几天都挺忙，排节目的人也很辛苦，但迎新晚会当天节目的反响还不错，那时候自己真的很快乐。对于选拔礼仪和主持人，以前可能没怎么留意文艺部的工作，所以真正的开展起来对于发放通知和选拔工作感觉都不是那么简洁，不过多亏了10级主持人和礼仪的帮助和支持，终于为我们文艺部选择出了一些不错的礼仪和主持人。只是新主持人和新礼仪因阅历不足，还存在着一些问题，以后我也该多了解主持人和礼仪的工作和礼

12、节方面的学问。因为之前也算有组织过迎新晚会的节目，所以对于八大系联谊晚会大体开展得还挺好，因为是从学生会中选择出的演员，所以大家排练的主动性也挺高，虽然大家排练的时间很短，但是大家都很努力也很协作我的工作。与此同时在八大系晚会节目排演的过程中也要起先着手院运会开幕式的节目，我们育才这边主要是负责理学专业特色的展示，主要是节目前期的构思和人员的选择。平常还要为院运会和球赛做下啦啦队，当然这很感谢我的助理了和其他部门的协作了。不过这存在的问题是啦啦队的加油声不够大，活跃气氛的力度不够，这也是我做得不够的地方，以后我应当从选择人这方面多赐予重视。从文艺部和体育部的工作中，我主要是学习到了大事须要慎重

13、考虑，琐事须要耐性和坚持。其实有一些人觉得我做的事不少，也挺累。其实我也在享受这样充溢的过程，虽然工作中的劳碌也会带给我不少的埋怨，但我也享受着工作完成带给我的喜悦和骄傲。我从工作中学习到了许多，之前我是从体育部中学到了一些体育运动的学问，这让我更懂得团队精神的重要性，让我更珍惜团队。现在我从文艺部中学到了一些主持人、礼仪和策划晚会的学问，这也让我开阔了不少眼界。更多的我学到了怎样与人沟通沟通，怎么相处，这对不擅表达的我有了很大的填充和帮助。无论是从什么活动，只有细细体会才发觉身边的一些学长学姐乃至老师们的艰辛和努力，可能这些都是我们在生活中简单忽视的，但这些精神和品质都是很值得我去学习的。对

14、于现在部门的人员，我对自己的助理还是很放心的，大家都是朝着为建设更好的团队而努力。这个学期我和雁山的文艺部及体育部都保持着较良好的联系，因为活动的关系同时我也与各部门的联系较多，这肯定程度上对于我开展活动有了很大的帮助。老师和主席的对于我的帮助也分担了我不少的工作，使我更好的开展活动。但在开展工作中我仍旧发觉到自己身上一些不足：1.自己有一些畏难的心情，耐性和工作的主动性仍有待加强。2.对于给助理安排工作的实力须要加强，通知要到位。3.应当可以更主动的联系活动主办方。4.对于礼仪和主持人学问了解的比较少。5.要学着解决学习和工作如何平衡的问题。对于自己的学习，两个部门的工作的确占据了我不少的时

15、间，如何平衡好工总和学习始终是我比较麻烦的问题吧。但对于学习，我始终都是处着抓紧努力的状态，或许我学习的时间被压缩了不少，但我还是会尽力做好自己的作业。这个学期课程在前期比较多，在后期的时候因为选修课结束了所以课程相对没那么拥挤。但我仍旧有英语四级考试和公共养分师的考试面对，工作和学习的冲突，不免让我有力不从心的感觉。无论如何，学习驾驭在自己的手中，时间也驾驭在自己的手中，或许我不够聪慧，但我信任坚持的努力肯定可以给自己带来意外的收获。一个学期即将结束，我会在假期尽快调整好自己的状态，并且以更饱满的精神投入到下学期的工作和学习中。班主任年终期末工作总结4这学期，我接受了一个全新的班集体。能够再

16、次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。九（1）班中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结：一、加强德育教化和学生思想教化。1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，志向教化和爱国教化等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教化。加强学生的志向教化，激励学生努力学习，实现 志向。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上

17、的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，激励学生争做文明中学生。4、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。二、加强优良学风的形成。1、要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针

18、对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细打算，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、 班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强家校联系。采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来； 注意与各任课老师协调协作。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多

19、方面还是存在着不足：1、班会课与晨会课没有做好充分地安排与打算。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。2、每一次活动前后应作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动

20、结束后，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施 。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作实力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。