初中信息技术教学计划精选.docx

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1、初中信息技术教学计划2021年初中信息技术教学安排1一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础状况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二、运用教材人民教化出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。3、学会利用多种方法获得多媒体素材。4、学会信息集成与发布。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟

2、通，进行某些创新设计。四、教学方法本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学行事历：周次内容1新学期打算工作2相识信息技术3相识计算机系统4相识计算机系统（实践活动）5获得与处理图像素材一6获得与处理图像素材二7获得与处理文字素材一8获得与处理文字素材二9获得与处理文字素材三10获得与处理声音素材11获得与处理视频和动画素材12制作电子报刊一13制作电子报刊二14制作电子报刊三15制作演示文稿一16制作演示文稿二2021年初中信息技术教学安排2一、学生基本状况分析七八年级学生在小学里

3、学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向。而且还有一个重要问题就是学生感爱好的并不是学习，而是电脑里的嬉戏消遣和上网闲聊方面，所以要进一步对他们进行正确的引导。九年级学生立刻面临着微机加试，所以学习任务比较重。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会。所以必需充分利用好上课的45分钟，加强上机的练习，向45分钟要效率。二、教学目标1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习爱好。2、加强计算

4、机基础学问教学，理论联系实际，为学习新学问打下基础。3、九年级学生每人都能娴熟操作考试题库里的题。三、教学详细措施七八年级1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。2、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每次讲课的时间限制在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。3、 制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习主动性。九年级1、 练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word、excel、powerpoint等逐个版块讲解，给学生做示范，然后再练习，练习完有问题再讲。2、 题库里的题分版块练完好，起先

5、练习套题。先按依次发卷练习，然后再随机发卷。3、练题过程中，对成果好的同学进行刚好表扬，对后进的进行鞭策，做完题立刻公布成果，帮他们找到答错缘由，并且做错的题肯定保证再做一遍。4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织学生考试，进行强化训练。5、在机房支配座位时，依据学生的练习状况，让一个好学生带一个差生。6、在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机练习。7、题库里的题练完后，组织学生进行上机模拟考试，让他们熟识考试的程序。8、机房里的电脑很多是重新装的系统和程序，平常多练习，把发觉的问题刚好解2021年初中信息技术教学安排3一、学生状况分析信息技术课程是一门特别比较的学科，操作

6、性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感爱好的并不是学习，而是局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。所以，学生对本课程的相识还有待提高，要进一步对他们进行正确

7、的引导。二、教材分析我们学校的教材采纳的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获得与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的学问点有：信息技术基础学问、网络基础学问。其次单元中涉及的学问点有计算机的基本操作、搜寻引擎的运用、常用下载工具的运用、常用压缩工具的运用、windwos软件的基本运用以及资源管理器的运用。第三单元中主要是文字处理软件word的运用。三、本学期教学的指导思想1、增加学生的信息意识，了解信息技术的发展改变及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理，学会运用与学习和实际生活干脆相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和

8、技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地运用信息技术。四、本学期教学的目标1、培育学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增加技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或运用他人的成果，养成敬重他人著作权的习惯。2、让学生了解计算机的组成及运用原理等，会将所学学问应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、熟识信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培育学生的审美意识和观赏水平。五、

9、本学期实行的详细措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学过程的详细支配略2021年初中信息技术教学安排4一、学生基本状况：20X级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑学问中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑学问仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练习的嬉戏是“顶蘑菇”、“打飞机”嬉戏，基本上谈不上有多少电脑学问，因此进入中学后，就要从最基本的电脑学问讲起，从电脑的基本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等细致的讲解

10、，使学生系统的学习电脑学问，并为学生以后的发展打下坚实的基础。通过了解，学生对学习电脑大部分学生有较高的主动性，这种主动性中，有一部分学生主动性，是停留在利用电脑打嬉戏的爱好上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础学问的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机学问几乎不行能，对相关学问的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍旧还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培育用心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后.com复习的习惯

11、，这样才能即有效培育孩子的学习习惯，也能使学生的学问学得更扎实。还有一小部分人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要留意订正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成果从升学考试的语文、数学成果来看，学生参差不齐，学生的整体学业成果偏差，呈现出两极分化，希望通过信息技术的学习，激发和调动学生的主动性，即提高信息技术自身科目的成果，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素养。学校总共能运用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要供应机会让每个学生都有机会进行操作，防止娴熟操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要

12、形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习氛围。达到学生能够达到的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，老师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进行演示。当然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克服的，只有靠细心的打算工作，使影响降低到最小。二、教材分析：本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术基础第一章：信息和信息技术本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分相识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的主动性。本章的重点是信息的特征、信息的发展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的爱好。其次章：信息处理的主要工具本章的主要内容是对计算

13、机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、驾驭计算机键盘的基本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的精确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生供应盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的基础学问，学习的好干脆影响后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节约大量的时间，务必花时间让学生驾驭。第三章：信息文档的管理本章是在前面两章基础上的接着。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学

14、习中具有奠基性的地位，干脆制约作今后对计算机学问的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺当，并能节约大量的时间，学生看课外书，也简单入门自学;学得不好，会使学生丢失学习的主动性。因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生坚固而娴熟的进行驾驭，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到精确的操作。本学期除了书上支配的内容之外，给学生补充特性化桌面，使学生能初步运用Word20xx，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。三、本期教学任务本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算

15、机的硬件系统、计算机的软件系统，驾驭计算机的键盘基本操作、输入法的运用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步运用。激发学生的学习爱好，培育学生对信息技术的酷爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。爱惜公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培育学生的动手实力，综合实践实力，培育学生勤于思索、擅长思索，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的主动性，主动参加学问的建构，营造民主、高效、和谐、探

16、究、合作、沟通、共享发觉的高效的学习课堂，使学生沉醉于欢乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的爱好。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。四、提高学科教化质量的主要措施1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，主动更新教学理念、仔细备课、上课、辅导，把教学六仔细作为提高成果的主渠道。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的新奇、爱好、兴奋，进一步激发学生的爱好，给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。3、成立微机课外爱好小组，这是大多数学生乐于参与的课外活动，开展丰富多

17、彩的活动，比如打字竞赛、操作竞赛、制作竞赛，使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长，在学问的广度和深度上拓宽学生的学问面，让他们做老师的帮手。5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的发展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。五、全期教学进度支配：第一章：信息和信息技术 3课时 其次周第三周其次章：多媒体世界 6课时 第四周第十周第三章：电子表格 8课时 第十周第十八周期末考试 1课时 第十九周2021年初中信息技术教学安排5一、指导思想培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术及其应用对人们日常生

18、活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获得信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜寻、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机。八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解fl

19、ash软件：元件制作、困难图形绘制、动作补间动画、形态补间动画等。进而驾驭困难动画短片的制作。九年级因为有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作相识的比较透彻，教材以BV程序设计为主。从最简洁的运算程序起先，通过对各种循环结构的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简洁的VB程序的设计。总之，初中教材结合了时代特色，以培育信息技术素养为基础，为中学阶段的学习做好铺垫。三、教学目的1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音

20、、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来四、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。2、采纳任务驱动教学方法，在相关课时中，支配肯定量的任务（项目），应用小组合作、分组沟通、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培育学生良好的学习爱好。3、利用因特网络资源，扩高校习空间，丰富课堂教学。4、仔细备课、上课，严格要求学生。5、利用课余时间组织信息技术爱好小组。五、教学支配七年级：周次 内容 课时 周次 内 容 课时1 信息

21、与信息技术综合实践Windows操作系统Word基本操作键盘的运用修饰、加工文字资源管理器艺术字与文本框综合实践图片与自选图形网络学问初体验表格与WinRAR巧用搜寻引擎综合实践保存和利用网络资源期末电子邮件八年级：周次 内容 课时熟识基本操作影片剪辑元件制作动画前的打算遮照层动画动作补间动画添加声音创建困难动画按钮元件逐帧动画动画的引导与发布形态补间动画综合实践（一）运用多种动画类型综合实践（二）综合实践期末引导线动画九年级：周次 内容 课时Visual Basic初探常量与表达式数组的应用依次结构的应用过程和函数的应用选择结构的应用菜单的应用循环结构的应用综合实践2021年初中信息技术教学

22、安排620xx年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作安排如下：一、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和驾驭，但

23、一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、教学目标1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。2、运用录音机软件录制数字化声音。3、对声音进行数字化编辑。4、了解常见的视频文件类型。5、播放不同类型的视频文件。6、了解运用

24、电脑动化软件制作动画的优势。7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。8、驾驭几种典型动画应用的设计风格。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、电子备课室管理本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，对电脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候主动主动帮助。管理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电子档案管理工作。七、自我研修作为老师除了应当上好课，管理好学生，我觉得更应当不断的充溢自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下功夫。做到利用

25、业余时间读一些比较好的教化教学书籍，提高自己的教化教学水平。同时还要不断加强自己的专业素养，安排开发一些服务于教学、协助于教化管理的软件及应用，如：课堂随机点名器、校内网络工具箱、网页版的计算机运用记录登记系统等，这样既可以便利我们的日常工作，又能够提高自身的实力水平。以上是我本学期的工作安排，我将会仔细的去做，争取在完成好学校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充溢自己，服务教化教学，为祖国的教化做出自己的一份贡献！2021年初中信息技术教学安排7本学期，我担当七八年级两个班信息技术教学。我将以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工

26、作仔细学习，深化探讨教法。以下是我在本学期的教学状况规划。一、思想相识。在这一个学期里，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。思想相识进步提高。二、教学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形

27、式教学。通过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设施，实现教化教学信息化1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学朝气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。2、多

28、媒体教学工作有序开展本学期，我校接着白板教学的运用，利用网络给教化带来的便利，让老师接受更好的教化教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习主动性，开拓了学生求知范围。三、今后的努力方向：1、接着加强信息化教化教学，不断提高老师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。2、增加计算机课外活动，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、接着使各学科老师在多媒体课件制作上参与培训，提高老师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留

29、意力，将学生对计算机的爱好尽量向学习上转移。5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，接着把信息技术有效利用。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化基层，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。2021年初中信息技术教学安排8一、学生基本状况本安排针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对电脑已有肯定了解，但是由于每一

30、学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是许多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成教学任务，但对电脑的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各种缘由导致学生的遗忘性很大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背

31、。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、 教材分析本学期教材是运用的海南出版社和三环出版社出版的七年级信息技术下册。内容包括：创建图文并茂的电子板报文字处理与排版和制作一目了然的表格电子表格与数据处理，这两个部分的内容都是这学期学习的重点，又是难点。三、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信

32、息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手

33、操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细支配如下表：略2021年初中信息技术教学安排9一、学生基本状况本安排针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会。所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性

34、还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是运用湖南师范高校出版社信息技术上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础学问，文本处理。其中“计算机基础学问”的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。学问点：收集身边的信息，计算机与系统平安，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。三、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术

35、课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。3、初步学会运用计算机获得和处理文字的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，

36、培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。2021年初中信息技术教学安排10初二年级本学期教授建立网站、表格数据处理两部分内容，教材分析如下：1、建立网站部分内容学生在小学阶段接触过，而且水平应当不错，本部分内容的教学主要是以学生自主创作作品为主，做一个Webquest主题活动网页，让学生选择自己喜爱的主题完成一个小网站的建设，通过部分网络教程的链接，使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特殊是优班的同学，

37、更加要求网页中必需要有一些简洁的特别效果。而一般班就希望有一些简洁的特别效果。2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点，学生没有接触过同类型的学问，必需从头教起。而区自编教材中的教学内容比较零散，不过对于学生日常应用却比较好用。故此，在教学中留意结合实际须要，多做一些相关的练习，使学生了解表格数据处理的作用与应用。3、本学期可供支配的课时并不多，表格数据处理部分内容所需课时较多，必需作好统筹支配。4、除了课本的教学内容外，还要留意培育学生的网络环境下自主学习的实力、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络沟通形式。本学期初二年级学生状况分析：1、初二年级一共八个班，其中一班、二班

38、是优班，三到八班是一般班，在教学上要充分照看到优班的同学，让他们吃得饱。在教学内容支配上基本上以一般班的进度支配，对优班则提出一些较高的要求。2、依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后要狠抓教学常规，该年级学生据反映课堂常规一般，因此，初二年级就必需仔细整顿一下，以保证正常的教学秩序。本学期教法分析：1、依据校本化课程标准的要求，仔细落实每一个学问点的驾驭，做到每节课都解决一些标准中的要求。2、在设计练习中，尽量与学生的生活与学习结合，尽量做到综合前面所学的内容，不要让学生学了后面丢了前面。本学期课时支配如下：教学重点：制作过渡动画。教学建议：通过制作一些简洁的动画作品，增加学生的学习爱好。

39、第三节 变形动画（2课时）教学目的：1、驾驭变形动画的制作方法。2、了解位图与矢量图的区分。3、了解帧的种类及作用。教学重点：变形动画的制作方法。教学建议：应设法激发学生的创作实力，只作出自己的作品。第四节 图层的运用（1课时）教学目的：1、理解层的含义。2、娴熟驾驭有关图层的基本操作。3、了解不同帧符号意义。教学重点：图层的操作方法。教学建议：此节的内容特别重要，老师要具体讲解，使学生驾驭这部分的学问，为下一节作打算。第五节 绝技飞行引导层的运用（1课时）教学目的：1、会制作沿轨迹运动的的动画2、了解图层的属性。教学重点：运用引导层。教学建议：老师要适当引导学生，发挥他们的想象力，创建力，作

40、出富有特性的作品。第六节 遮罩和配音（2课时）教学目的：1、利用遮罩图层的特性来制作一些特别效果。2、能给作品配上音乐。教学重点：运用遮罩层。教学建议：应当有作品展示，让学生们相互沟通，在欢乐中学到学问。第三章 信息技术综合应用（共4课时）其次节 杀虫剂的功过是非（2课时）第三节北京七日游（2课时）教学目的：1、 综合运用已有的信息技术学问、技能解决生活和学习中的实际问题。2、 借助信息技术手段进行沟通或与他人合作。2021年初中信息技术教学安排11计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教化是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教化的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水

41、平，促进教学内容和教学体制改革，提高教化质量和管理水平实现教化现代化具有重要意义。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学安排如下：一、学生状况分析本学期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作实力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于嬉戏在学习上懒散、怕动手动脑，对要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多

42、策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。二、学期教学目标学问与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机，驾驭windowsxp的最基本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特网上阅读信息，会利用搜寻引擎获得信息的方法和技巧，驾驭信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。4、了解文字处理软件word XX的基本功能和特点；驾驭word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。5、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常

43、生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。6、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计的实力。情感看法与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及

44、期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、 教材分析本学期运用的教材是海南省教化探讨培训院编写的初中信息技术七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础学问；计算机的基本操作；在网特网上阅读信息获得与管理信息；文字处理软

45、件word的常用操作等，学生驾驭起来有较大的难度，须要加强上机操作练习，领悟运用技巧。四、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：“培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”五、确定教学探讨内容让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问培育基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。1、仔细分析、深化钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注意教材研讨，敏捷恰当地处理好教材。2、从实际动身，注意实效，充分调动学生学习的热忱与主动性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，仔细、高效地上好每一节课，保证