班主任教师培训工作总结汇编.docx
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1、班主任教师培训工作总结班主任老师培训工作总结1感叹时间飞逝,转瞬间,十天过去了,骨干老师培训第五期的工作落下帏幕。我们三个已经经验过第一期、第三期的两期培训,到了第五期,班主任工作更加得心应手,各项工作开展的比较顺当、平稳,努力饯行着学校“教学到位,管理到位,服务到位”的原则,现就第五期班主任工作总结如下:一、驾驭报到状况,走好培训第一步本期应到101人,实到67人,报到率达66.3%。本期培训涉及24个地区,包括县、市区和市直,音乐、体育、美术和数学四个学科,是这轮骨干老师培训涉及学科最多的一期。南市区、北市区、新市区、高阳、博野五个地区,学员参训率达100%。第一天,报到59人,报到率仅5
2、7.4%,报到状况不太志向,我们班主任很焦急,我们不希望任何人错过此次培训的机会,于是我们利用中午和晚上的时间,按各县上报的学员花名册,分头打电话了解未到学员状况,有的是因为通信不是很发达,没有接到通知,立刻赶来报到;有的是因为在学校带着毕业班,实在脱不开,或者是正在生病,不能参与本期培训,申请改期;还有的原留电话是空号,没方法联系到本人,我们就按花名册的单位地址查114,通过单位转告本人。不管什么缘由,我们班主任都通过具体了解,做到心中有数,因为报到状况干脆影响学员培训学习状况,学员不能按时报到,可能就错失机会,得不到很多珍贵的学问,作为班主任我们不希望看到这种状况,我们希望学员都能在培训中
3、有收获,所以我们做好第一步,尽可能保证学员按时报到,保障培训的正常进行。二、细化各项工作,在制度上推动培训进行1、在开班前几天,做好打算工作开班前,为了让学员在第一时间就能拿到最全面的资料,尽快投入学习中去,我们班主任把学员资料打算好,到总务处领文件袋、圆珠笔,笔记本,给每个学员的资料袋里装入学员结业登记和鉴定表,学员综合评价表,一份学员手册,一本笔记本,两杆笔,和视频光盘资料,装资料虽然看似不起眼,但是同样不能有任何疏漏,稍有懈怠,忘了装某件东西就有可能耽搁学员刚好获得学问。所以我们班主任事事谨慎,时时留意,肯定做到万无一失。2、开班第一天,是报到的日子,我们班主任负责发放资料,帮助总务处发
4、发放住宿用品,这样能在第一时间内接触学员,了解学员,因为学员刚刚到达学校,好多状况不熟识,这样学员也能在第一时间接触到班主任。我们班主任能快捷有效地给学员答疑解惑, 了解他们在培训中的需求,以便尽快做好以后的工作。3、选好班长,宿舍长每次培训都分两个班进行教学,为了便于管理,我们就在每个班选两名班长,一名女班长,一名男班长。有了班长在班主任和学员中协调,我们的班主任工作更加得心应手,每次我们班主任传达通知时,班长帮助传达给未到学员;去外校听课,班长帮助班主任组织学员集合,维持纪律;班长还组织写通讯录,联络学校和学员感情等。选好宿舍长,在报到第一天下午,我们班主任就到宿舍去,和学员谈心,了解住宿
5、方面的问题,了解学员基本状况,然后选出宿舍长,宿舍负责宿舍卫生和纪律状况,便利了晚上查宿老师的管理,也使我们班主任便于了解学员住宿状况。选班长和宿舍长,一是为了帮助我们班主任,使我们有更多时间做好更多的事,使班主任工作更加如鱼得水;二是贴近学员,搭建了又一个和学员沟通的平台,便于学校的管理工作。4、做好各项调查工作班主任把每期培训必做的工作记录在案,每次都按笔记记录5、做好座谈会打算工作三、驾驭学员学习状况,保障培训顺当开展为了使培训更有针对性,更有效,深化了解学员的学习状况,驾驭他们的学习状况,对于培训非常必要,所以我们班主任始终坚持跟班听课,了解学员听课动态,刚好跟分管领导沟通,跟任课老师
6、沟通, 保障学员在校期间学到尽可能多,尽可能全面详尽的学问。专业课上,班主任跟班听课,参加任课老师与学员组织的活动,在参加中了解学员,在参加中增进感情沟通,在参加中就能了解到学员的学习状况,有什么困惑,有什么难点,有什么希望,对任课老师教学有什么建议,对培训有什么建议,都能了解到,做到和任课老师之间协调一样,以便教学更有效。信念技术课上,班主任跟班辅导,在辅导中了解学员有哪些需求,哪些操作还不娴熟,哪些学问还理解不明白,哪些须要再强调,哪些学问须要任课老师讲慢些,哪些学问须要讲快些,然后再与任课老师一起调整教学进度,保障教学顺当。四、严格管理,关切学员,使学员满足而归最初得知第五期有音、体、美
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