拉丁舞教学计划例文.docx

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1、拉丁舞教学计划拉丁舞教学安排1为培育学习者具有美丽的体态，并渐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，学习者们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让学习者们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创建用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了学习者们健全、完备的品行。家长

2、们一齐为少儿的将来着想，激励她们有自我的思索方法，独立见解、特性特点、充分发挥其主动性、专心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让学习者们酷爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完备结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、详细教学目标1、透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。2、跳舞时与音乐协调一样。3、对事物的动态和舞蹈动作

3、有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与他人合作。6、观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。三、以舞带功的形式让学习者逐步驾驭舞蹈的要领和要求1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。3、乐于透过舞蹈表达自我情感。4、群众协作协调默契队形整齐精确（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。四、教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作

4、有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关学问。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习其次课时（第三周）完成“打算段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合训练，动作提高片段舞训练（总共四课时）第一课时（第九周）完成“打算舞段”教学其次课时（第十一周）

5、完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注：每个学期让学习者学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据学习者本身的驾驭情形而定。拉丁舞教学安排五面对酷爱拉丁舞的学生，有组织，有安排的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、看法和价值观的.形成。爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动

6、意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。一、学习目的1、学习使学生形体得到肯定变更，培育学生的乐感及协调性，驾驭肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。2、学习，培育学生团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感以及自信念。3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演。二、学习内容1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现实力训练、节奏和方位的训练）2、完整拉丁舞套路的学习等。三、学习要求1每位学生仔细练习基本功以及新学动作。1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。2课后结束学生清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及

7、个人卫生。四、拟采纳的教学方法和教学手段。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等五、教学进度表（略）暑期强化培训，使孩子身心体型得到肯定调整，使之良好发展。强健的体魄、完备的身形、充溢自信念阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的基础。拉丁舞教学安排六少儿初级班学习内容：伦巴、恰恰、牛仔铜牌动作，主要是脚下的基本动作。伦巴、恰恰基础动作：方行步、前进后退步、库克拉恰、纽约步、左右旋转、沃可走步。铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步。牛仔基本动作：国际标准八步牛仔、单一练习、八步、左右摆荡。

8、基础动作：右转、左转、行进步、走和停、美式疾转。学习目标：初级学员能驾驭三个舞蹈的音乐节拍，完成动作与音乐的协调一样，能够娴熟完成全部动作（足下）改善学员站姿、走姿、基本仪态、改掉不良习惯。做到身体挺立、礼貌有气质、增加自信念。少儿中级班学习内容：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步、开身扭腰、高级扭臀、360度旋转、库克拉恰。伦巴和恰恰：手部和脚步组合练习。反复练习伦巴与恰恰沃可，使脚法更规范，腿步线条更美丽。牛仔：除八步外加上踢腿动作，右转左转行进步、走和停、美式疾转、花式弹跳、点步、独自完成动作组合。桑巴：简洁基本步、前后、左右移动、波托佛

9、哥、桑巴沃可，影子步、荷达步。学习目标：能够独自完成4个舞蹈的组合，身体动作协调、音乐标准，脚下力气，身体旋转速度加强，身体线条伸展、挺立，手位标准能协作身体动作与面部表情，神形具备。驾驭各个舞种基本风格，礼仪训练要求优雅与名贵，谢礼仪态自然大方，充溢自信。拉丁舞教学安排2一、打算活动内容1、各关节活动：（1）头部活动（2）手腕活动（3）踝关节活动（4）膝关节活动2、上身运动（1）提肩（2）双提肩（3）肩绕环（4）振臂（5）扩胸3、全身运动：（1）体前屈（2）体转运动（3）体前屈涮腰二、课程内容：1、提高班课程：（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的绽开提

10、高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习2、初级班课程：（1）伦巴基本步（2）恰恰基本步（3）适当加入牛仔舞蹈的教学课程时间：一季度每星期两节课一、课程周期内容安排1、少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及娴熟，提高及达到良好的的拉丁舞感。2、少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3、伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。二、基本技术：1、少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。2、少儿拉丁恰恰舞：基

11、本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。三、基本素养：1、协调性：基础动作协调，手脚协作协调，音乐和动作协调。2、柔韧性：身体柔韧素养，拉丁舞感剧烈。3、表现力：情感表现、培育自信，舞蹈气质。学期教学目标：1、驾驭少儿体育舞蹈的基本学问、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2、驾驭基本的练习方法，培育音乐感，将舞蹈套路完成的娴熟，有强的表现实力。3、培育学生具有肯定表演竞赛实力和观赏竞赛实力。4、在少儿体质不断增加的状况下，还将渐渐养成名贵、高雅的艺术气质。拉丁舞教学安排3一、学到目的1、通过学到使学生形体得到肯定变更，培育学生的乐感及协调性，

12、驾驭肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。2、通过学到，培育学生团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感以及自信念。3、学到自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演。二、学到内容1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。(手的姿态的训练、体姿训练、表现实力训练、节奏和方位的训练)2、完整拉丁舞套路的学到等。三、学到要求1、每位学生仔细做基本功以及新学动作。2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。3、课后结束学生清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。四、拟采纳的教学方法和教学手段。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正

13、错误法、练等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等1、通过本学期的学到和训练，提高孩子对体育舞蹈的爱好，增加体质、培育气质。2、通过本学期的学到和训练，提高孩子的舞台表现力和竞赛的应变力。3、学到新舞种恰恰舞。五、教学任务1、学到恰恰基本步，六一节目编排2、一级考试六、教学内容1、恰恰基本步、达到动作规范2、六一节目编排七、教学步骤3月：身体复原训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步4月：利用所学步伐编排节目5月：订正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参与集体舞竞赛6月：参与六一晚会，学到一级考级套路拉丁舞教学安排4为培育学习者具有美丽的体态，并渐渐构成高雅的气质，为加强少儿自

14、身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，学习者们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让学习者们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创建用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了学习者们健全、完备的品行。家长们一齐为少儿的将来着想，激励她们有自我的思索方法，独立见解、特性特点、充分发挥其主动性、专心

15、性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让学习者们酷爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完备结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、详细教学目标1。透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。2跳舞时与音乐协调一样。3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5。

16、在舞蹈中与他人合作。6。观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。三、以舞带功的形式让学习者逐步驾驭舞蹈的要领和要求1。动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。2。跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。3。乐于透过舞蹈表达自我情感。4。群众协作协调默契队形整齐精确（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。四、教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发

17、展的相关学问。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习其次课时（第三周）完成“打算段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合训练，动作提高片段舞训练（总共四课时）第一课时（第九周）完成“打算舞段”教学其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五

18、周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注：每个学期让学习者学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据学习者本身的驾驭情形而定。拉丁舞教学安排5面对酷爱拉丁舞的学生，有组织，有安排的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。一、学习目的1、通过学习使学生形体得到肯定变更，培育

19、学生的乐感及协调性，驾驭肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。2、通过学习，培育学生团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感以及自信念。3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演。二、学习内容1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。2、完整拉丁舞套路的学习等。三、学习要求1、每位学生仔细练习基本功以及新学动作。2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。2、课后结束学生清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。四、拟采纳的教学方法和教学手段。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：影象

20、教学、个别指导、分组教学等五、教学进度表（略）通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到肯定调整，使之良好发展。强健的体魄、完备的身形、充溢自信念阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的基础。拉丁舞教学安排6一、教学目的1、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的爱好，增加体质、培育气质。2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和竞赛的应变力。3、学习新舞种恰恰舞。二、教学任务1、学习恰恰基本步，六一节目编排2、一级考试三、教学内容1、恰恰基本步、达到动作规范2、六一节目编排四、教学步骤3月：身体复原训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步4月：利用所学步伐编排节目5月：订正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参与集体舞竞赛6月：参与六一晚会，学习一级考级套路