学生挂科检讨书范文.docx
《学生挂科检讨书范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生挂科检讨书范文.docx(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学生挂科检讨书学生挂科检讨书1敬重的老师:针对这次高数挂科,我经过深刻反思,对做出全面的检讨。并在这里写下保证书,保证以后肯定要好好,绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨,我信任我肯定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。也请老师信任我,再给我一次机会,让我能够证明自己,其实我能做的更好。假如能够早点认清自己在学习上的缺点,早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然现在挂科了,就使我更加醒悟得意识到,以前那种学习中的不足和不合理之处。我细致回想上学期的学习状况,回想考试时的情景,慢慢清晰的知道,我学习的问题出现在什么地方?
2、我总结了一下,也许有以下几点:1、对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活,确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显,这跟中学时候老师做好安排,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲,这两者的区分更大的体现在我作为学生,在学习面前扮演的角色。前者,我是一个主动者,对学习有很主动的心情,在学习的过程中,遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲,就是一件乐事,一件很具意义的事,也能更大程度的调动我学习的爱好。而后
3、者,我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习,或者是不愿主动去接受学习的。那时的我须要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境,在严厉的看管下,或许会有个好成果,但一旦失去看管,后果就很遭。而大一的生活,就是中学到高校的过渡阶段,我带着中学的学习习惯,失去了中学时的看管,便放松了学习。这也是这次挂科的主要缘由。2、集中精力在学习上,课余生活的无序影响了学习。上大一的时候,在劳碌的学习之余,我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会,可以丰富自己的社会阅历,熬炼自己的与人交际沟通的实力。那时候,我认为,做兼职能够及早的接触社会,相识社会,开阔自己的眼界,同时也能为自己以后
4、的工作学习打下基础。可是现在看来,这个想法太过无趣了。兼职在适当的时候可以做,也的确可以熬炼自己,但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了,作为学生,目前的阶段,学习恒久都是第一位的。高校不同于其他任何学习阶段,因为只有在高校里我们才能学习那些自己喜爱的东西,学习那些真正有好用价值的东西。高校里,我们有良好的环境,有难得机会,这一切,我们都奢侈不起。3、自己的性格比较内向,在学习和生活方面很少和同学沟通。学习的时候,遇到什么不会的问题,总是碍于情面,不能刚好找同学沟通解决。于是一学期下来,问题越积越多,最终影响了考试成果。关于这点,我也仔细想过,学习虽然是一个人的事,但学习的过程不能只局限于自己。
5、我不行能什么都会,也不行能什么都登记,别的同学也是一样,这并没什么。把不会的东西提出来,大家在一起想方法,在这个互动的过程,我们解决的就不仅仅是问题本身了。沟通的过程事实上也就是一个相识提高的过程,通过多个同学的沟通和分析,我们也会慢慢培育成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式,比自己一个人学习要有效得多,也简单的多。还有,在生活方面,一个人不与他人常常沟通,也很简单养成孤僻的性格。在没有挚友的状况下,人遇见困难总是很悲观,处理问题也常常走极端。而带着消极悲观的心情的生活,就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环,对自己一点好处都没有。通过这次检讨,我也相识到了,并且起先重视这个问题。4
6、、考试前夕家里出现的问题,给我也带来了些影响。快该考试的时候,家里打来电话,说出事了,要我抓紧回去一趟。当时就请了一个星期的假,虽然很快就处理完回来了,但这件事始终在我心里记着。以至于最终一段时间的学习和复习,我始终没能安下心。到了最终考试的关头,我还总想着快快回家。虽然这件事,不能作为我挂科的借口,但的确给我当时的心情带来很大的影响。这学期,我肯定会调整自己的心情,全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来,我想证明给自己看,我的事情,我能做好,而且肯定能做好。检讨人:xx20xx年xx月xx日学生挂科检讨书2敬重的老师:您好!尽管这学期以来我都务必保证自己在每一堂课程之中
7、都得到了有效的学习,但是事实上前不久出来的学习成果令我在悲观之余也不免感到有些懊恼,简而言之便是我在刚刚过去的考试之中出现了挂科的现象,这几天我也始终在向身边的同学诉说着自己考试挂科的缺憾与郁闷,但是我在考试中挂科已经是无法变更的既定事实了,因此我得要通过一份检讨来认清自己之所以会挂科的缘由。尽管说我在高校的这一学期并没有出现过旷课或逃课的现象,甚至可以认为我在班上作为一名成果比较差的学生来说能够保证自己的出勤没有出现任何问题已经是一个奇迹了,然而许多事情并不是只要自己参加进去便能够收获成长的果实,事实上我在课堂上的表现相比起大多数的同学来说并不能够令人感到满足,或者说我在这学期上课的时候并没
8、有好好端正过自己的学习看法,以致于平常的自己在课堂上玩手机或者睡觉都是比较常见的状况,这也是导致自己考试之前的学习基础不扎实的主要缘由。事实上像我这般懒散的人更是须要比较严格的课堂教学秩序来规范的,然而高校期间比较宽松的学习氛围好像使原来自律性比较差的我变得更加怠惰了一些,事实上最终那场考试正式对我们平常学习成果的一次有效检验,高校期间究竟是在混时度日还是专心学习可以一试便知。不得不说我这样的惨淡成果还对不住自己这样优越的学习条件,事实上我目前能够在这样安逸的学习环境中进行成长还是自己父母花费心血的成果。在忏悔一番以后我最应当做的事情便是思索如何弥补挂科带来的损失,通过假期的补习并顺当通过下学
9、期初的补考是我必需要做的事情,但事实上顺当通过补考只不过是一种治标不治本的做法,终归假如不能够让自己将错过的那些课堂学问全部记忆在自己脑海中的话,自己在以后的学习之中与其他同学的差距也会因此变得越来也大,而且我可不希望考试挂科这样的糗事再一次发生在自己的身上,假如要真是这样的话也只能够埋怨自己太过于倒霉了一些。我会利用这个假期的时间将自己平常学习中做的不够好的地方全都弥补回来的,还希望老师您能够不因此而破坏自己原来的好心情,这样的话我也在松了一口气之余减轻了自己内心的一些负罪感,终归从本质上来讲我是一个天性不坏并追求美妙将来的当代高校生而已。此致敬礼!检讨人:xxx20xx年x月x日学生挂科检
10、讨书3敬重的老师:您好!我是来自XX学院XX专业的XXX,在您教我的XX课上,我没能考好,在平常也没能表现好,所以导致我这次考试挂科了,特此检讨书希望您能再跟我一次机会。我知道哪怕我现在是一名高校生了,我也不应当荒废自己的学业,只要我在学校一天,我就还是学生,所以我现在应当要做的就是好好完成自己的学业,不应当总是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次进入我们的教室您就说了,对于您的课我们不要试图去逃课、旷课、早退,因为您是完全可以让我们不及格的,反之,只要您的课我们都上了,并且每次点到查人我们都在的话,及格是特别简单的,因为这是一门考查课,大部分的成果都来源于自己平常的成果,小部分是来自平常
11、的作业和期末的考查考试。可是我却将您的话当成了耳旁风,完全没有放在心上,仗着这是一门选修的考查课,所以常常在您的课上迟到、早退,甚至于有时候还逃课、旷课干脆不来,您也在这中间跟我说过,并且很肃穆的告知我,假如我始终这个样子,始终不端正自己的学习看法,那么我挂科只是时间的问题。但是我还是没有听你的话,还是依旧对您的课想来就来,懒得动就不来,上到一半就不见人影诸如此类的违纪,当然,我就是典型的不撞南墙不回头,不见棺材不掉泪,在这次考试成果公布之后,我看到自己这一科那一栏写着不及格三个大字的时候,我才幡然悔悟,可是这时候懊悔已经来不及了,我那时候是真的很想打自己两巴掌,懊悔自己平常上课太过于懒散和不
12、主动了。但是现在懊悔也已经没用了,所以我希望老师您能宽恕我这一次,我知道自己现在太年少轻狂,不懂得事情的孰轻孰重,对上课学习的看法差,看法不端正,为人懒散,上课不主动,这一切的一切都是我这次考试挂科的缘由,而造成这一切的一切的源头都是我自己,所以我现在真是恨死自己的不懂事了。写这份检讨书,主要是希望老师能够宽恕我,也希望老师能够从这中间看到我的悔改之心,我真的知道错了,我也在此向您保证,我以后肯定不会再逃您的课,也会按时到达教室,按时上课,主动主动的学习,变更自己的懒散和不主动。所以在最终,希望老师能够再给我一次机会。此致敬礼!检讨人:XXX20xx年X月X日学生挂科检讨书4敬重的老师:在20
13、xx学年上学期的期末考试中,我因未完全理解老师的考试要求,会计基础学科考试不及格。挂科时间出现之后,我经过了长时间深刻的反思,并对自己做出全面的检讨。经过仔细的自我检讨,我相识到了自己的错误,下定决心要改正。我信任我肯定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。我总结了一下,也许有以下几点:一、对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活,确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显,这跟中学时候老师做
14、好安排,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。进入高校之后,渐渐远离了中学惊慌的学习生活,在相对自由的高校生活中,我渐渐的遗忘了努力自主努力学习的习惯。平常总是想先玩一下,然后在考试之前临时抱佛脚,考前突击。其实这种根本就没有学到真正的学问,并且在考前的惊慌恐惊之中渐渐失去了学习的爱好。二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候起先,在劳碌的学习之余,我就参与了分院社团管理中心,那时候,我认为,做学生工作能熬炼自己的实力,开阔自己的视野,同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来,这个想法太过无趣了,并且,在参加学生工作的.过程中,我没有能够正确合理的处理学习与工
15、作的关系。常常会因为一些活动占用上课的时间,对待学习也越来越不上心。经过自我反思,我相识到适当的学生工作的确可以提高自己的各方面素养,但绝不能以牺牲学习为代价。所以,之后,我会主动和同学沟通的,不会的题目,我也会主动找老师或同学解决,不再像以前那样,让问题越积越多啊,最终影响考试成果。学校希望把我们培育成设为的栋梁之才,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人。挂科使我心理感到特别的愧疚,我也感谢老师对我的这次深刻的教化,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成果与
16、汗水成正比的。在之后的奋斗过程中,我会秉承地大“艰苦朴实,求真务实”的校训精神,脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了原则性的错误。我已近深深地相识到了自己的缺点个不足,并会在以后的学习、生活中仔细的改正,也希望党支部优秀的通知时常监督我,指出我的缺点和不足以便我刚好的改正。检讨人:XXX20xx年XX月XXX学生挂科检讨书5今日的xx课上(写课程名),我没有限制住自己的贪玩/贪睡/?的特性,就不自觉地xx(写罪名),在此过程中,xx(写领导的级别及姓名)发觉了我的这一严峻错误,并刚好
17、地对我进行了指出和订正。现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番懊悔。在目前的状况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这珍贵的学习时间来xx,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不敬重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校内内丢了脸,掉了队。在校内进行“?”(特殊活动名,如“百日平安大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而
18、导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪。我的这一行为,对不起xx,对不起xx,?(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌肯定要从高到低写)。假如自己平常能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严峻错误。世上是没有懊悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事务为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在xxn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔珍贵的财宝。 检查人x
19、xx 200x年xx月xx日针对这次挂科,我经过深刻反思,对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书,保证以后肯定要好好学习,绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨,我信任我肯定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。也请老师信任我,再给我一次机会,让我能够证明自己,其实我能做的更好。 假如能够早点认清自己在学习上的缺点,早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然现在挂科了,就使我更加醒悟得意识到,以前那种学习中的不足和不合理之处。我细致回想上学期的学习状况,回想考试时的情景,慢慢清晰的知道,我学习的问题出现在什么地方?我总结了
20、一下,也许有以下几点:一,对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活,确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显,这跟中学时候老师做好安排,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲,这两者的区分更大的体现在我作为学生,在学习面前扮演的角色。前者,我是一个主动者,对学习有很主动的心情,在学习的过程中,遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲,就是一件乐事,一件很具意义的事,也能更大程度的调动我学习的爱好。而后者,我则
21、充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习,或者是不愿主动去接受学习的。那时的我须要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境,在严厉的看管下,或许会有个好成果,但一旦失去看管,后果就很遭。而大一的生活,就是中学到高校的过渡阶段,我带着中学的学习习惯,失去了中学时的看管,便放松了学习。这也是这次挂科的主要缘由。二,没有集中精力在学习上,课余生活的无序影响了学习。上大一的时候,在劳碌的学习之余,我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会,可以丰富自己的社会阅历,熬炼自己的与人交际沟通的实力。那时候,我认为,做兼职能够及早的接触社会,相识社会,开阔自己的眼界,同时也能为自己以后的工
22、作学习打下基础。可是现在看来,这个想法太过无趣了。兼职在适当的时候可以做,也的确可以熬炼自己,但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了,作为学生,目前的阶段,学习恒久都是第一位的。高校不同于其他任何学习阶段,因为只有在高校里我们才能学习那些自己喜爱的东西,学习那些真正有好用价值的东西。高校里,我们有良好的环境,有难得机会,这一切,我们都奢侈不起。三,自己的性格比较内向,在学习和生活方面很少和同学沟通。学习的时候,遇到什么不会的问题,总是碍于情面,不能刚好找同学沟通解决。于是一学期下来,问题越积越多,最终影响了考试成果。关于这点,我也仔细想过,学习虽然是一个人的事,但学习的过程不能只局限于自己。我不
23、行能什么都会,也不行能什么都登记,别的同学也是一样,这并没什么。把不会的东西提出来,大家在一起想方法,在这个互动的过程,我们解决的就不仅仅是问题本身了。沟通的过程事实上也就是一个相识提高的过程,通过多个同学的沟通和分析,我们也会慢慢培育成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式,比自己一个人学习要有效得多,也简单的多。还有,在生活方面,一个人不与他人常常沟通,也很简单养成孤僻的性格。在没有挚友的状况下,人遇见困难总是很悲观,处理问题也常常走极端。而带着消极悲观的心情的生活,就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环,对自己一点好处都没有。通过这次检讨,我也相识到了,并且起先重视这个问题。四,考
24、试前夕家里出现的问题,给我也带来了些影响。快该考试的时候,家里打来电话,说出事了,要我抓紧回去一趟。当时就请了一个星期的假,虽然很快就处理完回来了,但这件事始终在我心里记着。以至于最终一段时间的学习和复习,我始终没能安下心。到了最终考试的关头,我还总想着快快回家。虽然这件事,不能作为我挂科的借口,但的确给我当时的心情带来很大的影响。 这学期,我肯定会调整自己的心情,全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来,我想证明给自己看,我的事情,我能做好,而且肯定能做好。 以前,我总把这种类似的检讨看做一种形式,并不很重视,写的是时候,也是草草了事。但是这次,我的确通过仔细反思,深刻相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 检讨 范文
限制150内