初中化学新学期教学工作计划精编.docx

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1、初中化学新学期教学工作计划初中化学新学期教学工作安排1一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）和全日制义务教化化学课程标准（试验稿），更新教化观念，深化课堂教学改革，全面推动素养教化。教学要面对全体学生，使初三学生的化学学科成果达到初中毕业的水平和要求，并在智力、实力和思想品德等全面素养上得到培育和提高，为绝大多数初中毕业生顺当升入高一级学校接着学习打下良好的基础。二、教学要求1。仔细分析学生学习状况，探讨学法，教学中应注意联系实际，重视化学与生活、生产和社会的联系，注意提高学生学习化学的爱好，加强对学生学习方法的指导，强调不断提高学生动手和解决实际

2、问题的实力，不断拓宽学生视察的视野，提高课堂教学的科学性和实效性。2。提高教学效率，留意三维教学目标的理解和落实，不断增加教学的针对性和有效性，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以刚好巩固和逐步系统化，注意课堂落实。3。加强试验教法探讨，重视试验教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放试验室，增加学生动手机会，培育学生实践实力。4。主动探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，细心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高学生举一反三的解决实际

3、问题的实力。坚持既要抓紧抓好复习，不断增加练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。5。充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，激励青年老师树立进取精神和创新意识，依靠集体力气，努力提升全区初三化学教学的整体水平。6。要仔细地完成新授课的教学任务，不要焦急在学生对基础学问和基本技能尚未驾驭的状况下进行初三化学总复习。三、教学进度支配建议本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。毕业考试时间（一模）：20xx年5月11日至13日二模考试时间：20xx年6月8日至10日四、其他活动1。本学期组织区探讨课34次。2。学习、研讨20xx年

4、考试说明12次。初中化学新学期教学工作安排2一、教学目的1、严格根据学科指导看法要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生驾驭好教材规定的基础学问和基本技能，努力提高教学质量。2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解本领和自学本领，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维本领，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。二、教学任务1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选反应原理和有机化学的教学任务。2、使学考学生尽可能一次性经过学考;高考班学生务实基础，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，驾驭酸碱中和滴定的原理和方法，能娴熟

5、解决有机推断题。4、驾驭电化学的基本原理。三、教学措施1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要常常找学生谈心。3、改善教学方法，多采纳探讨启发探究试验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习爱好。4、面对全体学生，留意各层次的学生基础。5、多联系生活，如介绍一些好用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的爱好。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。初中化学新学期教学工作安排3一基本情景学生进入高二后重新分班，许多学生都是生疏脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，许多学生对化学失去信念，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二

6、教材分析本期主要完成其次册其次章到第五章的资料学习，学问跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重。化学平衡这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。其次部分是化学平衡，第三部分是对前两部分学问的综合运用。经过本章的教学，不仅仅要帮忙学生理解有关学问，更要帮忙学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培育学生分析问题和解决问题的本领。电离平衡这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论学问后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节学问理解与否干脆影响到

7、后几节教材的学习效果。其次部分主要探讨水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是中学化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等学问的理解，并且还能够进一步指导高三有关电解和物质检验等有关学问的学习。几种重要金属这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材能够分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，其次部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物学问，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础学问，经过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教化学生留意金属的回收和资源的爱护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教化学生

8、发展清洁能源为环保做出贡献。烃及其衍生物这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的学问奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些方法。三教学措施1、化学班学生加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理，加强逻辑教学，落实基础学问。2、依据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。3、定期开展学生和老师沟通会，仔细听取学生的看法和反馈，依据学生的反馈情景，刚好调整教学课堂组织及教学目标4、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象动身，引导学生学会关切生活和自

9、我，激发学生学习化学外的爱好，调整学生学习化学的思维和习惯。5、依据学校的教学要求和会议精神，加强团体备课，仔细听课，落实课堂教学，实现“优质课”。6、收集同类学校的教学资源和教学信息，开展刚好的学校和教研室的教学沟通和探讨，并刚好调整的教学目标的措施。7、指导学生作好课堂教学笔记，加强沟通学习。仔细刚好更改错题。8、依据年级组的建设的基本要求和学校的要求，开展补习，落实每一层次的学生的针对性辅导。9、仔细分析探讨新教材，以及学习学生的特点和基础学问，有安排，有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。初中化学新学期教学工作安排4本学期高二化学主要教学资料有：文科班要完成选修1化学与生活模块的学习，

10、理科班完成化学选修4化学反应原理的新课教学。本学期文科班每两周完成一套水平测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进行一次测试。一、指导思想本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生的化学成果。二、情景分析（一）教材分析:就化学而言，高二化学教学文科班要完成选修1化学与生活模块的学习，该模块是在高一化学学问的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础学问比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感爱好。理科班要完成选修4化学反应原理教学。（二）学生情景分析:依据学生入学时的学习状况和爱好爱好进行分班，高二年级共有

11、3个理科班，其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大部分学生学习化学的目的并不明确，学习主动性不高。基于这种情景，老师要刚好订正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热忱，同时对他们的基础学问加以巩固。三、教学进度化学反应原理绪言：20xx.8.28.2第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的改变20xx.8.38.10其次节燃烧热能源20xx.8.118.12第三节化学反应热的计算20xx.8.138.20归纳、整理与测试20xx.8.218.24其次章化学反

12、应速率和化学平衡第一节化学反应速率20xx.8.258.26其次节影响化学反应速率的因素20xx.8.279.3第三节化学平衡20xx.9.49.20第四节化学反应进行的方向20xx.9.219.22归纳、整理与测试20xx.9x.2310.1期中复习备考20xx10.3第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离20xx.11.2011.22其次节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.2312.4第三节盐类的水解20xx.12.512.11第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.1212.20归纳、整理与测试20xx.12.2112.30第四章电化学基础第一节原电池20xx.1.31.4其

13、次节化学电源20xx.1.51.7第三节电解池20xx.1.81.15第四节金属的电化学腐蚀与防护20xx.1.161.17归纳、整理与测试20xx.1.181.20期末复习备考20xx.1.21初中化学新学期教学工作安排5一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作安排，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和阅历，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培育学生本领为主，努力提高四十五钟教学质量。加强教学探讨，进一步改善课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成果。二、现状分析1、学情分析：本学期教的高

14、二（8）班、（14）班，其中14班均为理科一般班，大部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用本领较弱，分析问题本领，综合本领欠缺。但各班大多数学生能仔细听讲，基本上能按时完成作业，有问题能刚好提出，有较强的上进心。大部分同学都能主动地学习。8班为理科试验班，学生基础较为扎实，具备了必需的分析本领，培育学生的化学思维本领，分析综合性问题的方法，提高解题本领，寻求更简洁的解法，才是教学重要任务。2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五有机化学基础第三、四、五章的资料，选修三物质结构与性质的全部资料。这两个选修模块是高考中的选考模块。资料较为多，可是一部分是在必修2的基础上加以延长的

15、，对学生要求对一些概念的理解应当更加深刻，并且本模块所增加延长学问较为多，难以理解，须要时间同时也须要学生多练。三、教学目标做好中学化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和探讨，增加对新课标的理解和驾驭本领；设计好导学案，立足课堂开展教学探讨，实现课堂教学的最优化。依据学校工作安排，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成果的提高和学习本领的培育。四、详细措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展细心打算导学案。按课程标准的要求，主动仔细地做好课前备课资料的搜集；仔细上好每节课；主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性；细心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，刚好反馈；对每一次测试仔细分析总结，为学生确定合理的目标。2、主动开展试验教学，提高学生学习爱好化学是一门以试验为基础的自然学科，主动、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习爱好和直观理解，有助于培育学生试验本领。依据学校现有试验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。3、主动参与教研活动，提高专业业务本领学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念。与同组老师进行沟通探讨，相互解决有关问题。主动参与教改工作，充分利用网上资源，充分体现人本教学的教学模式，不断提高自身的教学水平。