初中语文远程培训学习总结范例.docx

《初中语文远程培训学习总结范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文远程培训学习总结范例.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中语文远程培训学习总结初中语文远程培训学习总结1通过本次培训，我又学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。一、学习老师的教学阅历在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学

2、行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学基础学问和基本技能有了一个质的飞跃。作为语文扎实的基础教学是特别重要的，所以这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，中学生语文阅读实力测评、中学说明文争论文、中学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进，尤其是说明文，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有争论文，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的中学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能刚好发觉不足，因地制宜。二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精

3、神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力。三、让老师们相互沟通，共同成长。网络学习带给人们的一大好处是便利快捷。老师们凭借着这样一个平台

4、，沟通着教学的心得体会，探讨着教学中遇到的种种困惑，思索着如何更好地提高教学水平。在沟通过程中，我了解到各学校的教学的不怜悯况，也主动地发贴回贴。在探讨中，老师们畅所欲言，提出了很多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。四、树立了我树立终身学习的观念。学问也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论学问还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的老师，不能墨守成规，一成不变地根据自己的传统观念和思想进行教学。老师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶

5、段。分析自己的状况，应当属于“新手阶段”，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教化教学方面的书籍；向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习，树立终身学习的观念。初中语文远程培训学习总结2初中语文远程培训一个多月来，专家教授的讲课精彩，细致分析仍在耳畔回荡，他们将指引着我今后教学语文的方向，也将鞭策着我不断前进。现将自己的学习总结如下：一、将口语交际落实到位，搭建语文学习的广袤平台爱好是学习动力的源泉，为了激发语文学习的爱好，我们必需丰富学生的课外生活，让学生展示自己的特长，可以开展口语交际，每天一诗

6、，每周一辩，书法竞赛，演讲、朗诵竞赛，成语接龙，故事大王，作文沙龙，读书报告等等。这样，学生不仅从中丰富了自己的学问，而且发挥了自己的特长，增加了信念，使自己各方面实力在潜移默化中得到提高，从而真正提高了语文实力。二、关注学生的学习过程，把学习的主动权交给学生学习归根究竟是学生自己的事情，语文学习尤其要有深厚的爱好，要有自主体验、自主探究、自主实践。老师也不能对学生放任自流，实行了“放羊”式的教学；老师要关注学生的学习须要，备课要备学生，要爱惜学生的新奇心，求知欲。激发学生的学习热忱，当学生不想学习时，老师要想方法，调动学生学习的爱好，推动学生学习、思索，不断地给学生添加学习的动机，让学生不折

7、不扣、保质保量的完成学习任务；当学生有所发觉、有所创建的时候，老师要促成学生实现学习目标，这样才真正实现了学生主体地位，学生驾驭了学习的主动权。三、培育学生的阅读实力，要在阅读中积累在语文学习中存在这样一种现象：那些对语文毫无爱好却喜爱读点杂书的学生，却能写出比较像样的文章。爱好语文，擅长做刁钻怪异习题的学生，考试或许会得高分，语言表达实力却往往令人不敢恭维。这就是当前语文教学中最危急的倾向不让学生读书，久而久之学生就没有了阅读爱好。语文教学不同于数理化教学，熟未必能生巧。语文成果的凹凸很大程度和语感有关，语感又离不开阅读。经专家们探讨，学生的阅读只有达到课本的四倍多，才有可能形成语文实力。所

8、以，我觉得在语文教学中肯定要激发学生阅读爱好，让学生养成良好的阅读习惯，同时语文老师争取每节课都要给学生留出四分之一的时间来阅读，把阅读的精华积累下来，变成自己的东西。从而真正提高语文实力。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我会不断参与接着教化学习，远程教化学习，思索语文教学中的问题，完善自己的语文教学，与广阔的语文教化工作者一起致力于语文教学工作。初中语文远程培训学习总结3本次参与远程网上中小学老师培训，我收获很大，现将个人体会总结如下：一、远程教化资源为老师的供应了更加丰富的资源，老师能从远程上找寻到更全面更先进的教学理念。这次中小学老师远程培训给我们供应了不出家门就能学习的机会，能够与

9、很多教化专家面对面的沟通，观看教化专家的讲座，相识理解教化教学的新的动向，让我大开眼界，丰富了自已的教化理论学问。我感到，有了远程培训这个沟通平台，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。二、本次老师远程培训，我观看了专家、教授的讲座视频，从中学习他们的教化教学理念与新思维，我对本学科的教学有了更深的相识，懂得如何备好一堂课，教学的方式与技巧，让我在教学过程游刃有余。变更着千百年以来以老师讲授、课堂灌输为基础，劳动强度大、效率低的传统教化教学模式，取而代之为以现代信息技术为基础的全新的、开放式教学模式，提高了自己的教化教学水平。三、心理健康是

10、我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生健康的心理素养是素养教化的重要内容。董奇副校长明确告知我们应如何进行老师心理健康的自我维护，为我们提出好多主动有效的建议：比如树立正确的自我概念、调适情感、变更行为等。我想，作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。通过这次培训，我受益非浅，得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有很多须要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。我希望通过自己的不懈努力和学习，成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业的发展壮

11、大做出自己应有的贡献。初中语文远程培训学习总结4通过观看光盘学习的培训，我的综合素养得到提高。这一次光盘是一次很好的机会，虽然有点累，但是很欢乐。优秀老师不同风格的授课，专家们深化浅出理论讲解，使我学到了许多。现总结如下：一、对自我的重新相识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文老师，必需具有渊博的学问，良好的思维品质，在语文的探究过程中，老师不再把语文学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究语文的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。二、对课堂教学重新的相识：通过

12、听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的相识，语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的听、说、读、写实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。语文老师应具备的听、说、读、写、的教学技能，给语文老师指明的努力的.方向，明确了作为一名合格语文老师应具备的基本素养，使我受益非浅。三、观赏名师的教学风采，提高授课实力有幸倾听优秀老师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、

13、求真务实的科学探讨看法，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。通过优秀老师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生留意力，提高学生听课主动性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的老师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的珍贵阅历。通过名师的报告，让我在很多方面有所提高。四，合理消退两极分化。充分利用小组合作，把不同程度的学生安排在一组，优等生帮助落后生。给优等生安排任务，说明让落后生达到什么程度。对于落后生取得的进步，要赐予优等生和落后生刚好的表扬和激励，使其更上一层楼。老师要兼顾中间，照看两边，不让一个学生掉队，严格消退两极分化现象。五，重视合作的力气。“众人拾柴

14、火焰高”，仔细做好集体备课和有效开展每周的教研活动。提出问题，各抒己见，仔细探讨，攻破难关，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了许多。我会始终不断的努力下去的，我信任这是我能够做到的！初中语文远程培训学习总结5在这次培训的过程中，我利用工作之余倾听了多位教化专家生动、形象而有精彩的讲座。他们以深化浅出的方式把很多教化理论让我们能够轻松地接受。各位名师的展示课启发了我，让我心智的点点火花也如满天繁星，在我的心际闪耀。我确定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于教学中。

15、现将学习状况总结如下：一、听名师讲座，让我获益匪浅。因为机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训，仔细听每一个讲座，看名师的每一个课堂实录。各位专家、名师为我们的语文学科教学注入了簇新水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。通过培训，让我相识到了在阅读教学中，如何培育学生提问，如何引导学生学会提问的方法，以及如何珍视学生阅读中遇到的问题；我明白了在写作教学中，如何有效地引导学生写作，如何让学生的习作贴近生活、让习作满意学生的须要、让学生获得习作的胜利，等等。我明白了在综合型教学中，如何结合农村地区初中语文教学的实际状况，进行综合性语文教

16、学的方法和途径。二、互动的沟通探讨，让学员能共同进步。在每一次的沟通探讨中，学员们都会依据自己的实际状况发出自己的主题帖，谈出自己的体会。每一个话题都会引发热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我学到了更多的学问，驾驭了更多的教学技能。我将学到的、感悟到的应用于实践，感慨良多。三、更新理念、提高相识。通过培训学习，使我清晰的相识到新课程内容的增减与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上相识到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储备上为新课程改革作好对于一个小学老师，要想教给学生一碗

17、水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好的服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、镇定自若、不至于面对性问题产生生疏感和惊慌感。通过学习，使我清晰地相识到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。对于必修课程必需讲深讲透，对于部分选学内容，应适学校和学生的详细状况而定。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为老师理应先行一步，为社会的发展与变革做

18、出自己的一份贡献。四、改进方法、提高效率。通过培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中语文新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中语文新课程不仅可以使我们清晰地相识到初中语文的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对新课程。整体把握新课程不仅提高老师自身的素养，也有助于培育学生的语文素养。只有让学生具备良好的素养才能使他们更好地适应社会的发展和进步。只有清楚地相识并把握好主线，才能更好地将学问有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个学问点，或者是某种思想方法等等。这条主线或许只贯穿于我们的新课程、清楚地相识并把握好语文的主线，对于一个初中语文老师是特别有必要的，也是

19、特别有意义的。将个人的才智与集体的才智融于一体是把握语文中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的爱好和动力。因此将个人的才智与集体的才智融于一体进行归纳、总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有特别现实而深远的意义。五、不断反思、积累阅历。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专

20、家的经典点评，使我相识到应当如何把握初中语文课堂教学。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们相识到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的支配与设计充分体现了编者的良苦专心。作为老师，应当通过自己与集体的创建，更好地为我们的学生和社会服务。六、主动参加学习，享受学习的欢乐。这段时间的课余学习，虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。只有不断地学习，才能进步，才能适应现代化的教学。此次远程全员培训，让我感受到“活到老，学到老”的重要性。“活到老，学到老”。不学习就跟不上时代的发展要求。“国培”顺应时代要求，给广阔一线老师，特殊是农村的老师的久旱的心田下了一场刚好雨。我们在教学的困惑中得到指引，帮助我们解决了很多教学中的困惑和难题。细数研修生活的点点滴滴，我学到了学问，提升了自己的教化教学水平，也收获了欢乐。