初中数学教师年度考核个人工作总结范例.docx
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1、初中数学教师年度考核个人工作总结初中数学老师年度考核个人工作总结 篇1数学是家长和学生始终很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外,更重要的是驾驭方法。一年的教学工作即将结束,想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、 班主任工作在班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中,我依据学校的工作目标和教
2、材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前,仔细贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。在教学工作中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外,我还负责校内部分的
3、德育工作,为了能做好学校的德育工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校支配的工作。总之,在这一学年的工作中,我通过努力提高了自己的数学教学水平,并取得了肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,努力提高自身的实力。初中数学老师年度考核个人工作总结本人本学期担当初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束,为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:一、业务学习加强学习,提高思想相识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新
4、课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果 .三、教学探讨 .教学工作是学校
5、各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在:(一)发挥老师为主导的作用1 、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2 、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。3 、坚持参与校
6、内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。4 、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深化。2 、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学
7、习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思,加大教学投入。初中数学老师年度考核个人工作总结 篇2本人本学期担当初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束,为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:一、业务学习加
8、强学习,提高思想相识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成
9、长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果 .三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在:(一)发挥老师为主导的作用1 、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2 、注意课堂教学效果。针对初二年
10、级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。3 、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。4 、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1
11、 、教材挖掘不深化。2 、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思,加大教学投入。初中数学老师年度考核个人工
12、作总结 篇3一本励志书上曾经这样说过,一个人的胜利与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经验和心智.回顾我的20xx,假如真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美妙,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但肯定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如
13、下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面:虚心求教,强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学
14、老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限,有时还会在教学过
15、程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。最终我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,接着向其他老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们看法备好每一节课;细致
16、听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖三、 考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关
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