物理课教学工作总结精编.docx

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1、物理课教学工作总结物理课教学工作总结1时间飞逝，转瞬间十六年过去了。在过去的教化教学工作中，有时茫然，有时无奈。十六年来的教学经验，收获不少，但也还存在许多不足。现就近五年来教化教学工作中的阅历与教训，做一下梳理，为自己以后的工作指明一个方向。一、转变思想，提升学问素养自参与工作以来，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

2、不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。二、细心备课，注意课程标准平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。1、仔细钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视

3、过程与方法的教学。从教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。三、狠抓教学，落实教研常规教研是提升教化教学质量的立足点，更是指导老师课堂教学的崔化剂。所以我们在教学工作中，要时时不忘教研，事事不忘教研，要把教研活动贯穿于教化教学工作中。义务教化教学阶段，学生两极分化比较严峻，部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的物理学科。部分学生由于比较娇惯和没有良好的学习习惯，学习和纪律都很不好。对此，我始终在狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状

4、况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，我们必需在教化教学中做到：1、要了解他们心理，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。2、要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。3、后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再

5、教给他们学习的方法，提高他们的技能。4、仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、激励引导，培育学生自信念物理是学生在八年级才起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况应从培育学生的爱好动身。因为爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实

6、践活动，如：搞课外小试验小制作。并适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。多层面、多角度地赐予学生激励引导，变学生由怕物理到学物理喜爱物理。五、因材施教，整体提高成果学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体学生，激励先进学生，激励后进生。对学习成果优秀的学生，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学实力，激励、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特殊关注有学习欲望但学习困难的学生，常

7、常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再按部就班地指导他们驾驭一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”渐渐起先“入门”。六、探究创新，尝试教学改革多年来，我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生

8、的动手实力、视察实力、创新实力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加，以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。七、教学中存在的不足“金无足赤，人无完人。多年来，我也始终在斟酌着自己在工作中的不足：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、随着教材的不断更新，教科研方面在年几年来也有了不同的要求，虽然我仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教

9、学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。总之，这此年在教化教学工作中，有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里我会不断加强学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生，争取在以后的教学中取得优异的成果。物理课教学工作总结2本学期担当高二、班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修3-

10、1和物理选修3-2的教学。物理教学工作总结主要工作如下：教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。选修3-2中的：电磁感应、交变电流的教学。作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。测试状况:单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。期中考试一次。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进行评价，给出学分

11、。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，主动进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平.此外.我还主动参与深圳市老师接着教化学习，共96学时。二、迎评工作仔细备课，做到万无一失。主动听从学校的呼唤，仔细完成各项任务。三、主要阅历和体会：依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我确定在一起先多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台

12、阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的主动性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充溢乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分打算。除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。回顾一学期的工作，虽取得肯定成果，但还有一些有待改进提高的地方，我将接

13、着发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力气.物理课教学工作总结3光阴似箭，时间转瞬就过了一个学期。这学期我任教的是七年级（1）、（2）、（3）班、八年级（2）班、九年级（3）班的体育教学工作以及八年级（1）班的物理教学工作，现我主要就八年级物理教学工作进行总结。对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感爱好是我当前最主要的工作。经过近一个学期的教学工作，我已经使多数的学生喜爱上这门充溢乐趣、新颖、试验的学科。在教学中注意培育学生的学习爱好、科学探究实力、试验操作实力等。因为这些都是学好物理的基础。一、重视培育学生的爱好。爱好是最好的老师

14、。通常仪器简洁、现象显明直观的演示试验、或能使学生多视察、多动手的学生试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起学生的爱好；而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起学生的爱好。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内洪亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的爱好。二、合理的利用教材中的插图。教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于好玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。学生很简单回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活跃，

15、感觉到身边的物理现象自己可以用物理学问说明了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。三、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生如同身临其境，学习爱好倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，老师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，学生会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深吸引。老师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发学生的思维，老师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘怀的印象，从而加深对光沿直线传播的相识。四、取

16、得的胜利与不足。经过大半学期的教学，本班学生在教研片物理联考中取得了较好的成果。其中80分以上10人、70分以上14人、60分以上19人、不及格5人（本班共24人）。但是在胜利的背后我也有许多不足的地方。教学观念还不够先进；教学方法还不够科学；教学技能还不够成熟。在以后的教学中我要不断的努力和进取，转变观念，改进教学方法，在以后的工作中创建出优异的成果。物理课教学工作总结4本学期我担当九年级3个班的物理课程，运用的是北师大版的教材。这一学期在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，总体上我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法。把新课程标准的新思想、新

17、理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，现对本学期的教化教学工作简要总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电奥业务素养才能永葆教学的青春和活力。一方面，我仔细学习老师职业道德规范等重要思想，撰写政治笔记，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，撰写业务笔记，努力提高业务实力。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见解、为自己更好的教学实践作好了打算。二、细心备课全面了解和把握新课

18、程标准课前仔细熟读新课程标准及新教材，透彻理解并驾驭新课程标准，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，最大限度的吃透教材，仔细撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的基础制定教学安排、方案、教学设计等。三、求实创新，仔细开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、仔细学习新课程标准，透彻理解并驾驭新课程标准。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案。细心打算、仔细备

19、课，充分了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一份教案。2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。利用生活中的物理现象激发学生的爱好，使他们产生愉悦的心境，利用身边的材料探究物理规律，培育学生的创新意识，创建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠

20、抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、转变教学观念，既教书又育人。放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不仅教给他们只是，更要教给他们学习学问的方法。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的道理，用真心和爱心对待学生。这也使得在期末考试中能去的良好的成果。四、狠抓学风仔细落实教研常规九年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在年级组提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习主动性，开展了学习竞赛活动，

21、在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，例如：对于大家都很头疼的计算题来说，我用最简洁而又最好用的方法教会他们怎样来应付考试，这使得他们在这次期末考试中每个人都能在计算题上得到自己应得的分数。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。以上是对本学期的教化教学工作简要的总结，工作中难免疏漏和不足，如：怎样更好地实施因材施教、分类推动；如何培育学生的创新意识、自学实力；如

22、何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思；课堂语言平缓；平常考试较少；语言不够生动等。在以后的教学中我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，要不断的努力和进取，力求做的更好。物理课教学工作总结5本学期我担当高一年级13班、14班、21班、22班的物理教学工作。在本学期的教学工作中，本人针对所教班级的实际状况，实行了一系列措施，使这些班级的物理成果有了肯定的进步。总体来看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校自主创新的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起

23、来，收到了较好的效果。为了今后更好地做好教学工作，总结阅历，吸取教训，现总结如下：一、政治思想与师德表现过去的一个学期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政策，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，遵守学校的各项规章制度。我敬重领导，团结同事，以一名人民老师的要求来规范自己的言行。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、本人对教化教学工作的相识1、老师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健全的人格和高雅的品

24、位，从而真正实现教书育人的根本目的。2、老师要正确处理好传授学问与培育实力的关系。物理课堂教学中，老师要把提高每位学生的各方面素养作为最终目标，重视实力的培育。着重培育学生的理解记忆实力、视察思索实力、综合概括实力、自学实力、分析与解决问题实力、辨别是非实力、创新思维实力等。3、老师要引导学生主动参加教学活动，提高学习物理的深厚爱好。老师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习物理的深厚爱好。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是老师的“一言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增加了学生的志气和活力，发展了学生的思维，又培育了学生的各种实力。4、老师要将竞

25、争机制引入课堂，培育学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就须要有健康的竞争心理。在课堂上也采纳了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、实力提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、现场亮分的方法，最终加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生的留意力，促使学生进入到主动投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学生健康的竞争心理。5、老师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创建力，老师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。三、本人在教化教学中所做的详细工作1、培育学生的

26、学习爱好。学习爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更加生动和更能激发学生学习爱好。2、多给学生激励和帮助培育学习自信念。物理是高一年级学生进入中学阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育

27、学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差到好。3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式.本学

28、期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。四、教学阅历小结老师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分发挥老师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，“教”必需致力于“导”，服务于“学”。1、着眼于诱导。诱发学生剧烈的求知欲望和正确的学习动机，激发

29、学生深厚的学习爱好和高涨的学习热忱，使探究新知的认知活动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。2、着力于引导。我依据教材的学问特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为层层递进的若干问题层次，引发学生主动去探究、探讨、发觉结论，总结规律，获得“真知”，形成自己的“血肉”，变被动接受为主动获得，变“死学”为“活学”。3、着手于指导。使学生驾驭科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯；使学生驾驭获得新知、解决问题的思维方法和技能，变学问为实力，变“学会”为“会学”。五、本人在教化教学工作中存在的问题和展望对于高一年级的学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成了良好的学习习

30、惯，培育了学生学习物理的爱好，顺当地完成了教化教学工作，使学生取得了良好的成果。以上是我对本学期的教化教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为我国的教化事业奉献自己的力气。物理课教学工作总结6十、班的物理教学，运用的是人教版的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面提高全体学生的科学素养，严格根据教学安排进行教学，在校领导的帮助、个人的努力下圆满完成本学期教

31、学任务。现对本学期的教化教学工作简要小结如下：一、细心备课全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在教学每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。二、培育爱好激发学习主动性爱好是最好的老师，学习爱好是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂

32、试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。在我所教的三个班中这方面的培育八班效果最好。本学期成果提高较快，期盼着有更好的成果出现。三，重探究教学培育学生的学习实力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显

33、增加，而且学习的主动性主动性明显增加。以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。上课时哪怕试验很简洁学生爱好都很浓。所以不能忽视试验教学，使试验教学真正成为教学主流。四、多给学生激励和帮助培育学习自信念物理是八年级学生起先接触的一门新课，经过半年的学习，学生感觉难度较大，学习信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的爱好动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。见

34、效明显的是八班的张庆东同学，希望他能坚持到最终。五、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的道理。以上是对本学期的教化教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。物理课教学工作总结7初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由老师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生主动性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。一、抓好入门教化物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学

35、生来说，往往有一 种簇新感。很多学生对此学科表现出极大的爱好，但这种爱好仅仅是停留在表面的一种新颖，如不刚好深化，“热”的时间是短暂的。这就要求老师在上序言课时，仔细设计教案，上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简洁、现象明显的试验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象，如：“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电，通入不同的用电器会产生不同的作用”等等，使学生一接触物理就感觉到学物理好玩，为今后的奋勉学习打下良好的开端。二、培育师生情感爱好总是与人们对事物的情感看法紧密相联，当人们接触

36、到事物，产生愉悦的心情体验时，就会对它产生憧憬的心理，进而对它发生爱好。没有这种情感，就不行能形成爱好。因此，老师要深化到学生中去，与他们同快乐，共忧患，酷爱自己的学生，敬重学生的人格，和学生打成一片，利用一切手段激发学生对物理学的酷爱之情。有了良好的师生关系，学生才能酷爱老师，听从老师的训诲，做到“亲其师，信其道”。三、展示物理趣味中学生学习物理爱好的水平大致处在干脆爱好阶段，他们对自然现象的说明和日常生活中的实际问题的处理等都具有深厚的爱好。如：初中学“测量”后问：你怎样测一张纸的厚度？学“大气压”后，问：为什么钢笔能吸入墨水？学习“物态改变”后，问：自然现象中的“雾”，“露”是怎样形成的

37、？学习“电学”后，提出为什么“100W”的灯比“60W”的灯更亮？书写台灯为什么能调光等。由于这些都是在现实生活中常常遇到或发生的物理现象，所以既满意了学生的新奇心，又稳定了学生对物理学的深厚爱好。四、加强试验教学由于中学生的身心特点确定了他们好动，喜爱实际操作。因此，课堂教学中应加强试验教学，多给学生动手的机会，让学生的实际操作中感受到学习的乐趣，从而增加对物理学的爱好。如“长度的测量”教学中，让四位同学用同一米尺分别上台测量老师讲桌的长度，学生各自测量的结果短暂不颂，当四位同学都测量完以后，让他们四人同时上台在黑板上写出自己的测量结果，由于四人的结果各不相同，必定会使学生感到惊异。这既增加

38、了学生的爱好，同时又对多次测量取平均值教学的绽开，有良好的启迪。此外，也可以让几位学生同时打算一个演示试验，选一位好的在教学时演示，这样也有利于培育学生的爱好。五、坚持强化训练现行物理教科书中采纳国际单位制，初学者对“米秒”、“千克米”、“牛顿”、“帕斯卡”等单位感到生疏抽象；学生习惯于单位的单一性，起先学习Ppgh和功率的单位焦耳秒这些学问时，对概念的多因性很难适应。又如，“电功”、“电功率”、“光的反射定律”、“光的折射定律”，都须要具有初步比较、分析、归纳、概括的实力，这对于刚入物理门槛的初中生的确感到困难。因此，老师在教学过程中应设法使学生的思维方法跟上，并侧重对差生的基本功进行强化训

39、练，从而减轻差生学习物理的困难。在强化训练中，要培育学生一丝不苟的学习精神和良好的学习习惯。在教新课前，老师应要求学生按每一条的预习提纲先预习新课内容，上课首先检查预习状况，课后应要求学生把上过的课文复习一遍，对课文中的概念、原理、公式做到透彻理解的前提下然后再做作业，做作业时应当留意力集中，必需在规定时间内完成，并养成自我检查的良好习惯。在教学过程中，学生简单出现两极分化，所以老师要刚好实行有效措施，在驾驭新学问的同时去弥补原有的学问缺陷，从一起先，就查漏补缺，对差生紧盯狠抓不放，不让一个人掉队。六、引导阅读理解物理定义、定律一般是客观平白的描述，假如稍不留意，就会影响对概念的理解，因此，老

40、师在阅读课文时必需引导学生抓住关键词，从而提高阅读效果，增加对课文的理解。例如：压力的定义是：垂直作用在物体表面上的力。这里“垂直”一词就是关键词。又如在讲光的折射时，让一束光通过玻璃槽盖子上的狭缝，斜射到水面上，这里的“斜”字就是特别重要的词。在指导阅读时，首先要让学生把关键性的词自己找出来，把学生的阅读感觉从模糊的总体转变到精确的定位上来。在这些关键处放慢阅读速度，从字面意义理解物理实质。此外，老师还应要求学生尽可能结合自身的实际感受去阅读，这对培育学生形成理论联系实际的思维方式很重要。对一些抽象概念，在教学前，先提出一些问题让学生有一些感性学问的积累，如在学习惯性之前，先布置一些视察思索

41、题：视察用脸盆泼水的动作过程和发生的现象；坐公共汽车，突然开车和突然刹车时各有什么感觉等等。这样学生在阅读惯性概念时就觉得简单接受，从而加深对概念的理解和驾驭。七、发展思维实力在教学中，激励学生敢于联想，敢于发表不同的见解，老师也可有意地制造“冲突”，把学生置于是非徘徊中，诱导他们从不同的角度去思索问题，发挥其创建性。比例：在初三的串、并联电路试验后，利用串联电路中只要有一处断开，整个电路中没有电流这一特点以及电键与用电器一般只有串联这些学生已有学问，向学生提出这样的问题：一个电路有一个电源，一个电键k两个灯泡L1，L2，这两个灯泡串联，当电键K断开时，L1，L2均发光，但K闭合后，L1不发光

42、，L2发光。这种状况可不行能存在，画出可能的电路图。由于已有学问的干扰，就将学生置于“冲突”之中。学生只有敢于想象，冲出“电键只能与用电器串联”的定势，才能解决这个问题。既加深了对学问的理解，又熬炼了他们思维的深刻性和广袤性。八、注意学用结合不少学生对物理这门学科感爱好，觉得很好玩，但要他们用所学的学问去说明日常生活中的现象，他们便会感到不知所措，这是因为理论与实践脱节的原因。因此，老师应重视培育学生学用结合的实力，把物理学活学透。每当向学生传授新的物理学问时，都应联系它在实际生产或生活中的某些应用，同时要求学生细心视察四周的世界，找出与所学学问相关的事例如讲到“杠杆的平衡条件”时，以杆秤为例

43、，让学生分析出“小小秤铊压千斤”的道理，并可进一步提出这样一个常见的问题：有的不法商贩“扣秤”通常采纳哪些手段？利用了什么原理？接着引导学生列出“杠杆平衡条件”表达式，画出杆秤杠杆示意图。通过这个例子，学生对“杠杆平衡的条件”会有更深的理解，从而运用自如。学习了“家庭电路和家庭用电”这章内容后，老师可支配指导学生在家中视察电路，利用家用电笔辨别火线和零线，学习灯头线接法，了解保险丝的作用并会选用。此外，还可支配学生依据家用电器的数值、算出家中各种电器每天或每月的耗电量。与此同时，老师还应激励学生利用课余时间到工厂、建筑工地、码头等地去视察，看看哪些地方用到了所学物理学问。如学习“浮力”后，可去

44、码头看看船舶上标着的“吃水线”，搞清轮船的排水量是怎么回事。学习了“简洁机械”后，到建筑工地去看看大吊车，看看它哪部分是杠杆，哪部分是轮轴，哪部分是滑轮组，然后进一步视察这些部分是如何协调运用的。这样的例子数不胜数，老师要提示学生到处留心，把所学学问和实际运用联系起来，才能真正学好物理。总之，初中物理课堂教学改革的核心问题，是如何把老师的教和学生的学、传授学问、激发爱好和提高实力有机地结合起来。教改的关键是充分调动主体-学生的主观能动性，使他们爱学、乐学、会学。作为主导的老师，在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来，同步进行，实现教学的优化，才能收到事半功倍的效果。物理

45、课教学工作总结8一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好物理教学工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把本本学期工作做简要的总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。二、教化教学状况在教学工作中，我以“如何培育学生的自学实力”为课题，留意做到以下几点：1 、开学初我上了一节学法指导课，就如何学好物理，向学生作了说明，让学生一起先就养成“课前预习，上课听讲，课后复习”的良好的学习方法。2 、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂

46、志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。3 、仔细上好每一节课。上课时注意培育学生的自学实力，并把每一章节的学习目标和预习方法印发给学生，让他们学有目标，养成自学的习惯。4 、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。5 、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期高三备考会,收获很大，并对自己的教学起到了促进作用。6 、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，一年来,我在学校开了两次公开课，一次是老师公开课，一次是开题报告公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我

47、意识到了自己在教学方面的不足之处。三、其他表现我每天早来晚走，做到有事请假，从不缺席，关切同志，不做无利于学校的事，不说有损于他人的话，起到了党员模范带头作用。以上是我半年来的工作总结 ,不足之处请各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作。物理课教学工作总结9蓦然回首20xx年已经逝去，回想这一年感慨颇多，在这一年里可谓是有喜有忧，有苦有甜，本着继往开来，得对这一年进行得失总结，对下一年进行支配和展望，因此有必要在此基础上对这一年的各方方面进行总结概括，为下一年的活动开展有个比照，所谓前车可鉴，后事之师，希望能从上年中得到借鉴阅历和教训，那么有必要从家庭、工作、感情方面来绽开，总结各个方面的事情和内容。首先，在家庭方面，在这一年内对我爸妈来说是特别满足的一年，因为家里对我的工作希望工作稳定，今年我解决了老师编制的问题，工作算是基本稳定了下来，解决了父母的后顾之忧，今年我没有令他们悲观，让他们深感欣慰，但对我而言经验颇多，但将在后面的工作方面中阐述，这里不多详述，须要重点突出的就是我两弟的婚姻问题，男大当婚，说实话这事让我爸妈操了太多的心，费了几多周折，但最终在这一年内接连结了婚，这在村里着实风光了一把，虽然所需费用有点多，但终归在所能